第1篇：我和你之间的故事作文
我和你之间的故事作文
导语：我和你之间的故事就像阳台那边被晒干的毛衣。回忆都被蒸发而去。以下是小编为大家收集的几篇题为我和你之间的故事的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。
我和你之间的故事作文【一】
看见的，看不见了。 夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪， 记住的，遗忘了。 只留下一地微微晃动的迷离树影 看不见的，是不是就等于不存在? 也许只是被浓云遮住， 也许刚巧风砂飞入眼帘， 我看不见你，却依然感到温暖。
在我的眼中，你一直是一个梳着马尾辫，有着一双囧囧有神的大眼睛和微挑的双唇的女孩儿。那时的你，眼睛里带着羞涩的神情，平添了几分腼腆。可是，为什么，在我的脑海中，你变得模糊了呢?我们认识将有十年了吧?或许是我们太久没见面了。记得前几天见到你时，你变了，变得成熟、高挑了，和你站在一起，会有一种妈妈的感觉。听婶婶说，你已经长到一米六几了，可我却还是……我们仅相差两岁啊!你的脸是鹅蛋脸，有一种传统的古典美，而我，却还是一张充满着稚气的娃娃脸……我们仅相差两岁啊!总之，在你的身上我看不到从前的孩子气了。你从来没有给我打过电话，我也只是在你生日或是没事、十分空闲的时候打电话给你。这也难怪，你在湖州的这端，我在湖州的那端，彼此都有自己的事情要做。其实我们分开以后，这友情，就在时间的匆匆中退却了。可是，直到现在，一看到你那双明亮的大眼睛，心里就会有一种自责感。
那是一个暑期的下午，刚刚步入小学的我，正在书桌上写作业，马上就要写完了，你进来找我玩。我一看你进来了，就以更快的速度写。写完后，我手里拿着笔转过身来，面对着你，可却一不小心，笔尖碰到你眼睛了，当时，我吓得惊慌失措，急忙叫妈妈来。妈妈来了，她看了看你的眼睛，说：“还好，只是碰到了眼角，没事的。”于是，你便捂着眼睛，静静地坐着。可我却大哭了起来。你和妈妈问我怎么了，我什么也没说，只是一个劲儿的哭，妈妈不耐烦了，说：“又没碰到你，你哭什么?”我心里愤愤的想：大人真是不懂孩子的心，孩子是无私的，孩子是透明的，更何况我呢?我这是在心疼别人啊!我当时真的很自责，你当时不顾一切的跑来安慰我。受害者明明是你，却还要你来安慰我：我太任性了!
近几年来，我曾多次把你写进我的文章中 来怀念我们之间仅有的那一点友情。也许，我们的故事早已湮灭在灰色的天空中。
我和你之间的.故事作文【二】
你在我家已经住了快半年了。记得第一次见到你，你还很小。你被妈妈抱着进了家门，你怯怯的眼神让我心疼得要命，我马上喜欢上了你，从此你便融入了我的生活。我让爸爸给你在我的房间外面做了一个小房子，还把妈妈对我的爱分了一半给你。你也真的很乖，从不乱跑，也不淘气，更不会抢我的零食，乱画我的书本。睡觉时，我把你抱回你的房子，跟你说晚安，你会安静地看着我。一早起来，你欢蹦乱跳地跑进来，甜甜地看着我，我开心地开始了新的一天。
每天放学回来我做的第一件事便是来看你，搂着你，亲了又亲，高兴地给你讲我的故事，我的快乐。你洗耳恭听，两只眼睛温柔地看着我，虽然一句话也不说，童稚的我还是对你充满了感激。
在我和妈妈的精心照料下，你长得又白又胖。周身雪白的毛油光闪亮;两只长长的耳朵竖在头顶，晶莹地能看见里面的血丝，而且你的听觉十分灵敏，一听到动静马上很灵活地转动方向;一双眼睛镶嵌在脸上，好像两颗闪闪发光的红宝石;一张好像涂了口红的三瓣嘴，露出两排碎玉似的小牙，真是可爱极了。你还有四条腿，前腿短，后腿长，跑起来可真快!一步就跳得很远。那条短短的小尾巴，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了……可你有个大缺点，你是那么贪吃，一见到菜叶子，就抱着猛啃。害得妈妈每天要想着法给你捡叶子去。郁闷，你几天没吃饭啊?好象我们从来也没饿过你。
记得有一次我带你出去玩，你一下子就跑进草地不见了，跟我玩起了捉迷藏，害我找了老半天。可我从不对你发脾气，即便你犯了错误，我肯定也会马上原谅你，谁让我们是一家人呢!可你千不该万不该，你怎么能趁我去上学，就偷偷溜进我的房间，上了我的床，还在我的被子上撒了一泡尿，留了几颗你的屎。我真是忍无可忍了，我对你那么好，你怎么恩将仇报呢?虽然你只是一只兔子!
我和你之间的故事作文【三】
掰着手指算了算,距离我和你第一次见面已经过去了七年了吧。在这七年里，我们一起哭，一起笑，一起疯，一起闹，一起度过了那么多快乐的时光。
看着屋外湛蓝的天空，恍惚间我仿佛又回到七年前的那个夏天……
我至今记得那是一个儿童节的下午。那天正好放假，妈妈却要忙很多事情，无暇顾及我，我乘她不注意，便偷跑到操场边缘的沙坑玩，于是，我遇到了你。
你有着一头乌黑的短发，黑宝石般的大眼睛骨碌碌地转，胖嘟嘟的脸蛋，恨不得让人狠狠的掐一把。你也看见了我，你拉着我的手，笑眯眯地对我说：“我叫毛周涵。”
也许是年龄差不多的缘故，我们很快就成了无话不谈的好朋友。
当时太阳很大，沙子被晒得干干的，任我们怎么努力，都堆不起一个形状，这时你一拍脑袋，说你有一套沙滩工具在楼上，你上楼拿，让我在这等你。我答应了。可没过一会儿，妈妈就来叫我回家，我犹豫了一会儿，我终归还是和妈妈回家了。
那时，我以为我和你都只是彼此生命中的一个过客，一个美好的回忆。
九月一日，我步入了小学大门，开始了我新的学习生活。走进新的教室，第一眼就看见了在讲台上忙碌的你。我想冲上去和你打个招呼，却突然间忘了你的名字。你也看到了我，你走到我面前，笑眯眯得对我说：“我叫毛周涵。”
我一直在想，我和你之间的一切是不是早就注定了的呢?也许注定了我们在那天相遇，注定了我们在605班相聚，注定了我们在初一十班相伴。
我从心里感谢，感谢上天派你陪我度过这七年的时光，感谢我们还将一起度过更多的时光。
第2篇：诗歌之我和你之间
诗歌之我和你之间
你可知道，我要多坚强才敢做到念念不忘。才敢对你说出我爱你三个字。
写在前言
回想起我们的相识，一年了，挺久的了。
没想到，我们的相识也可以用年来计算了
没想到，我原来已经爱着你一年了
没想到我努力了这么久还是没能打动你
我记得那时第一眼看到你
傻傻的`你给了我一个不是特别好的印象
因为你总是喜欢低着头走路
因为同学对你的评价好像不太好
后来慢慢接触，才开始关注，开始喜欢
你高我一届
我还记得那时我们的教室就在一层楼上
每天我都会在我们教室外面的窗户那里等你经过
然后每每你经过我都会装作无所谓你离开后又怅然若失
我就是这么一个人
可以很无所谓可以很在乎
朋友们都说我固执、执着
你也说过，说我偏激
对啊！你难道不知道我本来就是这么一个人么
如今只剩半年了
半年过后你就会离开
如若我不联系你
那么我们是不是就此不了了之了
第3篇：在我和你之间教学设计
《在我和你之间》教学设计
教学内容说明：
“校园里”是同学们共同学习和生活的地方，“校园里”留下同学们许多美好的回忆，那里有老师无微不至的关爱，有同学之间纯真美好的友谊。面对即将毕业的学生本节课通过学唱歌曲《在我和你之间》，让学生体会友谊的可贵，学会珍惜同学之间的友谊。
教材分析：
1.《在我和你之间》
《在我和你之间》是一首深情而温馨的少儿歌曲。歌曲以生动的比喻、精炼的语言，颂扬“友谊”是人与人之间不可缺少的精神需要。全曲为2/4拍子，大调式，可分为两个乐段。第一乐段是前16小节，每4小节为一乐句，旋律起伏跳跃、优美深情，歌唱了友谊给少年儿童带来的温暖。第二乐段较多的采用了切分节奏，使曲调产生一种推动力，充分地表达了少年儿童对友谊的渴望与追求。
教学目标：
1.能用明快、圆润的声音深情地演唱《在我和你之间
第4篇：《在我和你之间》教学设计
《在我和你之间》教学设计
学情分析：学校是同学们学习和生活的场所，在这里有老师无微不至的关怀、有同学之间纯真美好的友谊。面对即将小学毕业的学生本节课通过学唱歌曲《在我和你之间》引导学生体会友谊的可贵，学会珍惜同学之间的友谊。教材分析：《在我和你之间》是一首深情而温馨的少儿歌曲。歌词以生动的比喻、精练的语言颂扬“友谊”是人与人之间不可缺少的精神需要。全曲为四分之二拍子，第一乐段友谊给少年儿童带来的温暖，第二乐段多采用切分节奏，充分表达了少年儿童对友谊的渴望与追求。教学目标：
1、能用明快、圆润的声音深情的演唱歌曲《在我和你之间》，感受歌曲中同学之间团结友爱的真挚情感。
2、引导学生自主学唱，在视唱“友谊节奏”的过程中生生互助，突破难点，体会同学之间的友谊。教学重点：有感情的演唱歌曲并体会友谊的珍贵 教
第5篇：语文我和你的故事作文
语文我和你的故事作文
语文我和你的故事作文一：
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀……数也数不完。但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文
第6篇：我和你一样的故事
在美国新泽西州的莫利斯城，年轻的丹尼尔因为一次意外而双目失明，失明后的他情绪非常低落，觉得整个世界都已坍塌，自己的人生已经无路可走。经过家人及朋友的多次劝说，他终于同意到一所盲人学校进行学习。
在丹尼尔到达盲校的第一天，一位小伙子将他带进了盲校分配给他的房间。小伙子非常耐心详细地对丹尼尔说：“现在，我将你的皮箱放在了房间里左边的这个角落，在这个角落的旁边，是你的衣柜；第一个抽屉可以放你的领带，第二个抽屉放你的衬衣。房间的右边是你的床。在床的前面六步远的地方就是房门，出房门一步就是楼梯，楼梯一共有13级台阶。闹钟我已经帮你定好，会在六点钟准时响起，听到铃响后，你就走出房门，小心点走下楼梯，然后向右转，沿着走廊一直走，就可以直接走到餐厅了。”
小伙子交代完毕，拍了拍丹尼尔的肩膀，说：“好了，你先休息吧
第7篇：我和你的故事诗歌
我和你的故事诗歌
（一）
你的泪像花瓣露水滴落
轻轻一碰
曾经的痛和希望
生如夏花般绚烂
死如秋叶般静落
触不到的脸庞
有玫瑰散落一地
那便是你我曾经流浪的方向
风吹树叶沙沙响
有点彷徨
我却知那只是幸福的痕迹
安暖的夕阳
轻投在没有人的街道
我说
夕阳是个调皮的魔法师
将这安静的'街道镀上了橙色
（二）
我和你的故事
被时光狠狠抛洒了一地
悲伤也在转身时落了泪
阳光暖暖
洒满了整个橱窗
属于我和你的冬天
为什么没有下雪
静静听着《不再见》
那是否是你对我温柔的倾诉
（三）
记得那年你说
佳人的泪是落在铜镜梳妆台前
你要的不是我
曾经的感动也感动不了你
你和我的故事
在风花雪月的清晨
被放慢了脚步
刻在书本上的青春
如此让人依恋
记得你还说
世间最感动最美丽的一句话
不是多情的“我爱你”
只有简单的三个字
“我陪你”
（四）
那一世
我懂你的伤悲
你懂我的落寞
那一时
我描你的眉
你抚我
第8篇：《在我和你之间》音乐教学反思
《在我和你之间》音乐教学反思
《在我和你之间》音乐教学反思
《在我和你之间》选自湘教版音乐教材五年级下册第二单元校园里的演唱歌曲。它是一首深情而温馨的少儿歌曲，歌词以生动的比喻、精炼的语言，颂扬“友谊”是人与人之间不可缺少的精神需要。全曲为2/4拍子，大调式，分为两个乐段。第一乐段是前16小节，每4小节为一乐句，旋律起伏跳跃、优美深情，歌唱了友谊给少年儿童带来的温暖。第二乐段较多的采用了切分节奏，使曲调产生一种推动力，充分的表达了儿童对友谊的渴望与追求。
在教学本课时，由于歌曲的旋律不难，所以让学生自主学唱，采用多听的方式，让学生参与到自我学习当中，找出难点后互助交流学习，在学习歌曲的过程中体会同学之间的友谊。在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。作为音乐老师不能剥夺学生聆听音乐的权力，一首乐曲要
第9篇：我和书之间故事作文
我和书之间故事作文
我和书之间故事作文怎么写？人们都说：“书中自有黄金屋”。我是这么认为的，因为知识只属于你自己，别人出多高的价钱也买不到你的知识。以下是小编为您整理的我和书之间故事作文相关资料，欢迎阅读！
【我和书之间的故事：篇一】
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”这是毛泽东曾经说过的话。
就比如我吧。我以前作文写得很差，可自从爱上了看书，我的作文有了很大的进步。“今天晚上的作业……”唉，老师又要布置作文了。“作文一篇!”果然不出我所料——又有作文。回到家，我把其他作业做完，就剩作文一篇了，可我不知道如何下手。就躺在床上，看着天花板发呆。不知过了多久……“妍妍!”啊!妈妈回来了!我飞快的跑到自己的桌子前坐下。“看我手上拿着是什么东西!”我感到惊奇，就飞快的跑过去“一本作文书!”
第10篇：在梦和你之间散文
在梦和你之间散文
一场美丽的邂逅，在风和日丽的的午后
每一次旅行，都是我和你的心心相印，每一次走进，都有不可复制的美好。如同一生只见一次的恋人，一言一行，一举一动，一丝丝的变换都能动人心弦，都能让彼此心潮澎湃，都值得铭刻在心灵深处。
西塘之行是一次意外，也可以归与缘分，我毫无准备，也一无所知，然而就这样衍生出了如梦如你的相遇，在这风和日丽的秋日。
秋日的午后，阳光已经蜕去了令人敬畏的炙热，变得温暖而和煦。蓝色的天空，如同刚刚浣洗过的被单一样，清澈明亮，看着就让人欢喜。这不禁让我沉醉，想象着豆蔻年华的姑娘们，在浅浅的河边浣洗的情景了。窃窃私语，笑声盈盈，美透了那样的时空。还有故娘们秀气的小脚浸在柔顺的河水里，那是多么亲密的接触啊，只要听听那欢快的汩汩的水声就不难猜测了。
然而，这美丽的梦却被一个声音轻轻地
