第1篇：《中外重大发明》读后感
《中外重大发明》读后感
在漫长的历史发展过程中，人类对新事物的认识有了不断地提高和升华。于是，就有了成千上万项的发现与发明。这些发现与发明不仅满足了当时人类生存的需求，而且发明家们的奇思妙想和坚持不懈的耕耘.也给我们留下了宝贵的精神财富。
《中外重大发明》这本书讲述了一群不同的发明家，不一般的成功经历。近日，我和儿子一起读了这本书，这是一本可以让你受益一生的好书。
刚开始读的时侯，我为他们的卓越成绩而惊讶不已，怀疑他们是否是天才，但当我读完全书时，我心中不禁汹涌澎湃，他们只是普通人，但他们走上成功的.路，只因他们都拥有一个成功者的品格。
爱迪生在发明留声机的同时，经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破，1879年10月22日爱迪生点燃了第一盏真正有作实用价值的电灯……他由于家庭贫困，只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，自己刻苦钻研，一生正式登记的发明共1328种，被称为世界发明大王。
同样是文字的力量让我看到了一个拥有镭一般极美丽颜色的居里夫人一个史上唯一一位获过两次诺贝尔奖的女科学家。还有贝尔、康普顿、亚历山大﹒弗莱明、贝尔德、富兰克林……
一本好书可以改变一个人的想法……但我不知道儿子能读懂些什么，幼小的心灵能感觉到些什么?可能只是对书中发明家的伟大成果感到好奇和单纯的快乐与满足，或者……
想想书中人物个个坚持不懈，克服重重困难终于如愿以偿取得成功，再想想我们自己做的很多事情半途而废，不禁惭愧……
我要感谢这本书，我相信我的儿子也会感谢这本书给他留下的童年记忆……
正如雨果所说： “书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料”。
第2篇：影响世界的100个重大发明读后感
影响世界的100个重大发明读后感
寒假我读了一本书，书的名字叫《影响世界的100个重大发明》。主要讲了许多的名人，经历了许多许多的困难才击响胜利之鼓。也讲了许多名人从小立志，长大后不管旁人的嘲笑，坚持研究发明，最终成为成功人士的故事，等等。
在发明家的生活中，几乎只有坚持、努力、不放弃这三个词语。其实，在成功人士的背后，还有许多感人的故事。
比如说伟大的发明家爱迪生在发明灯泡时，经过1年多的连续作战，尝试6000多种材料，试验7000多次，才使灯泡发出光，虽然只亮45小时。
还有四大发明、书的发明、无线电的发明等等，都是发明家们实验了无数次，用了不计其数的时间的而得出的巨作。
再联系一下生活，比如：有时我们在做作业时，一遇到不会的题，就喜欢偷懒、抄别人的作业„„但发明家们遇到问题时是坚持、努力、一定要把它想出来„„
这一比，可看出，差距是多么大。
21世纪的科学技术迅猛发展，国际竞争日益激烈，社会的信息化，经济的全球化，都是那些伟大的发明家经过不懈地努力，才创造出来的。
记住，成功人士的口头禅“ 我一定能成功。”从今天起，我们一定要做“我一定能成功”的人。
三年级（2）班
祁绍恺
第3篇：中外发明发现故事读后感 周依琳
妈妈给我买了《中外发明发现故事》这本书，我拿到书就迫不及待地看了下去，一看就爱不释手，真想一口气就把它读完，中外发明发现故事读后感 周依琳。
这本书主要是讲一些科学家发明东西的实验过程。其中有讲述美国的本杰明·富兰克林冒着生命危险利用风筝，在电闪雷鸣时，把空中的雷电引至地面，揭开了雷电之谜，最后终于发明了避雷针，从而换救了许多人的生命，也使许多高楼免受雷电的袭击。还有英国的瓦特从生活中水蒸气原理得到启发，又在吸取前人经验的基础上，经过无数次的实验，发明了蒸汽机，从而推动了世界工业的快速发展，读后感《中外发明发现故事读后感 周依琳》。还有哈威发明缝纫机的过程、贝尔发明电话的过程、爱迪生发明白炽灯的过程……不论是哪个科学家都是在生活中得到启发后经过自己坚持不懈的努力而成功发明的。
读完这本书后，我发现
第4篇：国考重大发明时间表
一.科技
发明发现名称 发明或发现时间 发明或发现人
勾股定理 公元前540年 古希腊数学家毕达哥拉斯
欧几里德几何 约公元前300年 古希腊数学家欧几里德
万有引力定律 1687年 英国物理学家牛顿
相对论 1905年和1916年 美国物理学家爱因斯坦
陶瓷 1万年前左右 古代中国人民
玻璃 5500年前或更早 古埃及人
水泥 1824年 英国泥水匠阿斯普丁
纸 公元105年 中国东汉发明家蔡伦
火药 约1200年前 中国唐代医药家兼炼丹家孙思邈
硫化橡胶 1830年-1838年 美国人古德意
塑料 1909年 美国化学家贝克兰
铝 1825年 丹麦化学家、矿物学家厄斯泰德
炸药 1866年 瑞典化学家诺贝尔
元素周期表 1869年 俄国化学家门捷列夫
钋和镭 1898年 法国科学家居里夫人(原籍波兰)
不锈钢 1912年
第5篇：发明读后感
《发明·发现故事》的读后感
通过这本书我知道了，他们之所以能取得成功是通过自己不懈的努力，经历了无数个不眠的夜晚，付出了无比的艰辛。像电视机的发明者贝尔德，他为了发明电视机，曾被2000伏的电压击倒，昏迷在地上，醒来后还继续没日没夜的工作，终于取得了成功。正是有了他们的发明，使我们有了今天多姿多彩的生活。
这本书还告诉我，在日常生活中，发明创造无处不在，大到飞机.轮船，小到细细的拉链，无不包含着发明家们的奇思妙想和辛勤的汗水。而科学发现是发明创造的基础和源泉，它使人类能够更深入地认识和了解宇宙和大自然并从中产生了灵感，发明创造正是由此而生。从中我们可以感受到前人严谨、求实的科学态度和不畏艰难.锲而不舍的创造精神。
我被他们的故事所打动，被他们的精神深深震撼。我一定要从现在开始好好学习知识，锻炼自己的
第6篇：《重大发明与科技创新》教案
《重大发明与科技创新》教案
教学目标、知识与能力
知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
2、过程与方法
通过观看视频、阅读教材等来体会雕版印刷的过程和火药的发明。并通过思考讨论认识雕版印刷、火药对世界文明发展的贡献。
观察有关赵州桥的图像资料，了解赵州桥的基本设计原理。
3、情感态度与价值观
通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学重点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本的教学重点。
教学难点
对火药
第7篇：《中外历史上的重大改革》教案
《中外历史上的重大改革》教学设计
学情分析
通过三年中国史和世界史的学习，学生已经有了一定的历史知识储备，能初步了解人类历史上的一些重大改革及其作用。教学目标：
1、从不同角度对中外重大改革进行知识梳理，巩固基础。
2、通过回顾中外重大改革，纵向横向比较，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必
由之路；顺应历史潮流，适时进行改革是社会发展的需要。教学重难点
重点：对中外历史上重大改革的分类及不同改革的比较认识。
难点：通过学习能对改革有规律性的认识。如：通过不同改革的比较会总结归纳出改革的作用、启示。教学过程
导入：通过多媒体展示中外历史上改革的关键人物及其名言，使同学们认识到人类的文明史其实也是一步改革史，历数中外历史重大改革，都是生产力发展的需要，是社会发展的必然
第8篇：发明故事读后感
发明故事读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是关于发明故事读后感的内容，欢迎阅读！
发明故事读后感1
从诞生之初的茹毛饮血到现代的网络世界，人类走过了从野蛮到文明的历程。在这个历史进程中，发明扮演着伟大的角色。我们甚至可以说，发明的历史就是人类文明化的历史。
美国作家布里奇斯所创作的《发明的故事》，为我们展现了发明的艰苦和发明家们的艰辛，让我感受到了科学独特的趣味性。其中，爱迪生发明白炽灯的故事让我回味无穷。
爱迪生，想必大家应该并不陌生，他是著名的“发明大王”。爱迪生一生只上过三个月的学，他的学问是靠母亲的教导和自修的来的。从小母亲对他的谅解与耐心的教导，才是原来被称为低能儿的爱迪生成为后来举世闻名的“发明大王”。爱迪生一直对科学充满了兴趣。1
