第1篇：小花和小草作文
小花和小草作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小花和小草作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小花和小草作文1
夜晚降临了，院子里的一角也热闹起来了。
小花生气的说：“小草，谁让你在我身边呢?像你这么不起眼有普通的草在我身边，真是有辱我的身份，哼!”“小花姐姐，我惹你生气了吗?为什么你这样生气呢?”小草满脸无辜的说道。“你还好意思说，这么难看。”忽然，一阵风吹过，大树上面那翠绿的.叶子被风吹掉了几片。小花瞅见了，说：“看，这就是我想要的，那么翠绿，那么美丽，只有它才配得上我。”在一旁听着的大树爷爷忽然笑了，说：“小花呀，这翠绿的树叶只不过是我身上那一小片叶子，和小草相比，他几乎没有一点生命力，小草虽然外表不咋地，但它生命力顽强，能在石头缝里生长，多厉害呀!”小花羞愧的说：“树爷爷，我明白了，我不会在以貌相看人了。”“行了，快天亮了，小草，你赶紧背着小花去花盆里去吧。”小草将小花放在了花盆里。
天亮了，几个小女孩看见小花和小草在花盆里，说：“这朵小花配上小草，更漂亮了。”
小花和小草作文2
公园里有一棵小草和一朵小花。骄傲的小花看不起平凡不起眼的小草，天天向小草炫耀自己的美丽。
“小草，你看我长得多漂亮，多引人注目！”小花傲慢地说，“看你，那么平凡，没人看你一眼，他们过来都是为了欣赏我那婀娜多姿的身材和缤纷绚丽的衣裳。”
“我确实没有你漂亮，但是，我们都是为春天增添生机的。”小草不卑不亢地说。
“住嘴！你居然敢和我相提并论！你等着吧 总有一天，你会被别人踩踏，直到化为灰烬，而我却一直在这里，我们祖祖辈辈给人们欣赏观看。”小花愤怒地说。
“你这么漂亮，我甘愿做你的陪衬，何必针锋相对呢，我们还是和睦相处吧！”小草平和地说。
“哼，你配吗？”小花轻蔑的回应。
日子一天天过去，一天，小花和小草正在晒太阳，突然，一个小男孩跑过来，小花就得意地对小草说“看到没，他们都是为我而来的。”这时，小男孩的`举动让人意外，他摘下来小花在手里玩弄来一会儿就随手扔掉了。
高傲的小花渐渐的枯萎，小草心里很难过，说：“花园里光有花，没有草，这样不好看。要是光有草没有花，也不好看。所以我觉得有花又有草的地方，才是大家最喜欢的，才是最美丽的公园。”
小花和小草作文3
公园里有一棵小草和一朵小花。骄傲的小花鄙视平凡的小草，每天向小草炫耀她的美丽。
“小草，看看我有多漂亮，有多引人注目！”小花傲慢地说，“看看你，这么普通，没人看你。他们都来欣赏我优美的身材和多彩的服装。”我没有你漂亮，但是我们都给春天增添了活力草地傲慢地说。
"闭嘴！你竟敢和我相比！你等着。有一天，你会被别人践踏，直到你化为灰烬，而我一直在这里。我们几代人都在享受和观看。”小花生气地说。
“你真漂亮，我愿意做你的陪衬。为什么要针锋相对？让我们和平相处吧！”草平静地说。
“哼，你活该吗？”小华轻蔑的回答。
日子一天天过去。一天，科巴纳瓦的草地晒着太阳。突然，一个小男孩跑了过来。小花骄傲地对小草说:“看，他们都来找我了。”这时，小男孩的行为令人惊讶。他摘下这朵小花，玩弄了一会儿，然后扔掉了。
骄傲的.小花渐渐枯萎。草很伤心，说:“花园里只有花，没有草。这不太好。要是有草而没有花就好了，那看起来就不好了。所以我认为有花和草的地方是每个人都喜欢的，也是最美丽的公园。”
小花和小草作文4
小花和小草是一对好朋友，他们住在公园的花坛里。春天到了，阳光爱抚着他们，雨露滋润着他们，他们一起快乐地成长。
过了一些日子，小花渐渐长大，开出了美丽的花朵，长得越来越艳丽了。游客们看到这美丽的小花都赞叹不已。
小花开始骄傲起来了。有一天，她对小草说：“小草弟弟，你怎么不开花啊？你看我多漂亮，大家都喜欢我呢！”
小草说：“我虽然不会开花，但我的`绿色也能给大地带来生机和活力。”
小花又问：“那怎么都没人赞美你呀？”
小草只是笑了笑，什么也没说。
小花更自以为是了，说：“比不过我了吧？我就是比你强。我和姐妹们能把春天装扮得姹紫嫣红呢！”
过了好些日子，花儿凋谢了，叶子也黄了，而小草却长得越来越茂盛。小花惭愧地低下了头。
小花和小草作文5
一场雷阵雨过后，在一片青草地上的一片青草和一朵美丽的小花产生了一些矛盾。
小花说：“这阳光怎么这么刺眼啊？真烦！”小草却说：“我怎么不觉得烦呀，这不挺好的'吗？真是不懂得什么叫做温暖。”小花瞪了小草一眼，说：“你这人怎么回事呀！我说一件事，你却偏偏要与我说出相反的意见，真是莫名奇妙！这本来就是你不对的嘛，阳光本来对于我们来说就非常重要的。”小草说。就这样，从此以后，他们就谁也不理谁了。
直到有一天，他们又争吵起来了，一棵大树说：“你们烦不烦呀！整天在别人耳边唠叨，连午觉都让人睡不好了。” “大树爷爷，你说他是不是既笨又天真呀？”小花说。话音刚落，小草又说：“你这样议论别人，是会得到报应的。”小花说：“切！我怎么可能得到报应呢？我看是你自已要得到报应，是吧！”大树爷爷很生气地说道：“别吵了，好不好？我还要睡午觉呢！”小草给大树爷爷说了一声：“对不起。”小花却说：“怎么了，我就是吵到你了，你又能把我怎么样呢？”后来小草和小花就一直吵个不停。
最后，来了一位年轻人，他把这朵小花给摘了。从此，草地上安静了。
这个故事告诉我们：在生活中，人与人要和谐相处，要谦虚，面对现实才对。
小花和小草作文6
春天来了！春天来了！她迈着轻快地脚步悄悄地向我们走来，她把大地染得绿油油的，呈现出一片片生机勃勃的景象。
突然，从花丛中传来激烈的争吵。原来是小花在嘲笑小草。小花说：“看你这么矮小又丑，离我远点，看看我，亭亭玉立的身材。”说完还欢快地扭了扭自己的腰姿。小草听后躲在阴角里默不作声，暗暗地伤心难过，自言自语道：“我虽没树木那样挺拔，没有花朵那样光彩夺目、鲜艳多姿，但是我能用我那柔弱的身体顶住强大的寒风。”
踏青的季节到了，人们看到了那些鲜艳多姿的花朵，欣喜地跑过来，完全不顾脚底下小草的感受，这时，小花更骄傲了。可是没过几天，就下起了大雨，小花在雨中瑟瑟发抖，小草看见了，用它那弱小的`身子坚强地将小花挡在了身后，保护者小花。风雨终于停了，小花惭愧的低下了头，说道：“对不起，我前段时间不应该那样嘲笑你。”小草听后对小花说：“没事”。就这样，他们又成了好朋友。
小草的精神值得我们学习，在学习中，我们不能向小花那样骄傲，要向小草一样坚强、谦虚、乐于助人。
小花和小草作文7
公园里有一棵草和一朵小花。骄傲的花朵看不起普通的草，每天都向它炫耀自己的美丽。
草，你看我多漂亮多惹眼！小华傲慢地说：“看看你，这么普通，没人看你。他们都来这里欣赏我婀娜的身材和五颜六色的衣服。”
我没有你漂亮，但我们都给春天增添了活力。格拉斯傲慢地说道。
闭嘴！你竟敢和我比！你等等。总有一天，你会被别人践踏到化为灰烬，而我却一直在这里，我们世世代代都在享受。小花生气地说。
你真漂亮，.我愿意做你的陪衬。为什么一定要针锋相对？让我们和睦相处。小草平静地说。
哼，活该吗？小华轻蔑的回应。
日子一天天过去，有一天，科巴纳瓦的草地在晒太阳。突然，一个小男孩跑了过来，小华骄傲地对草地说：“看见了吗？”他们都是冲着我来的。这时，小男孩的行为令人惊讶。他摘下小花，拿在手里玩，然后扔掉了。
骄傲的小花渐渐枯萎，小草很伤心，说：花园里有花，但是没有草，不好看。如果没有花草，就不好看。所以我觉得有花有草的'地方是大家最喜欢的，也是最美的公园。
小花和小草作文8
小花和小草一直都是一对好朋友，住在美好的公园里，每当一到春天，阳光爱抚着小花和小草，小草和小花满身都是晶莹的露珠，小鸟叽叽喳喳地尽情地歌唱。
过了些日子，小花渐渐地长大，身穿五彩缤纷的衣服，简直像一条彩虹。小草还刚刚发芽，游客们一看见花朵，跑上去，都赞叹不已。
小花骄傲地对小草说：“小草弟弟，你快点长大啊！游客们都夸我，说完，就不理睬小草了。”
小草回答说：“虚心使人进步，骄傲使人落后啊！我也可以保护大自然。”
小花哼的`一声说：“我才不像你那样呢！”
小花更加自以为是，高昂着头，更加骄傲了。
又过了些日子，春天就过去了，到了夏天，小花凋谢了，小草长得更加旺了，小花低下了头。
这个童话故事告诉我们，骄傲的人是没有好结果的。
小花和小草作文9
美丽的花园里，有一棵绿绿的、不起眼的小草，一朵让人赞美的、高高在上的小花。高傲的小花看不起小草，常常奚落它。
“你看你，一点也不好看，来花园里的人，都是来看我的！因为我犹如亭亭玉立的`少女张开的舞裙，在风中翩翩起舞。”小花高傲地说。
“小花，你可别这样说呀！来花园里的人不一定都是看你，也许……。”小草说。
“住嘴”小花恼怒了。难道来花园里的人都是来看你这个不起眼的小草吗？你等着吧！要不了几天，你就会被别人踩扁的，而我却是天天被人细心照料的。
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”小草说。
“我这么漂亮和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，你会枯萎的。”小花说。
小草不再搭理小花。
时间在一点点过去，高傲的小花慢慢凋谢了，垂下了头。谦虚的小草又发出了嫩芽。养花人看见小花凋谢了，把小花摘掉了。
小草心里很难过地说：“花园里光有花，没有草，这样不好看。要是光有草，没有花，也不好看。所以我觉得有花又有草的地方，才是大家最喜欢的，才是最美丽的花园。”
小花和小草作文10
春天到了，天气晴朗，阳光明媚，万物开始复苏。
小草钻出了泥土，呼吸着新鲜空气。它那嫩绿色的小腰，真是令人喜爱。小草看着身旁的小花，枝条上光秃秃的实在难看。小草傲慢地对小花说：“人们都说你好看，没想到你居然比我们小草还不如，你看看我，多漂亮啊！”
不知不觉，夏天悄悄到了。天气渐渐炎热起来，小花终于长出了花骨朵，小草却已经长得很高了。可没过几天，小花就怒放出鲜艳的花朵，散发着阵阵清香，美丽极了！人们都来欣赏着小花。
小草看看自己脑袋上什么花也没开，自言自语道：以前我总是说它不好看，这次它一定会狠狠说我的。
过了几天，来赏花的人络绎不绝，可小花什么也没有说。小草实在忍不住了，问道：“小花，你怎么不说我呀？”小花说：“你让我说你什么呀？”“就说我不会开花呗。”
小花轻轻地笑着说：“每个人都有自己的'优点和缺点，春天的时候你比我长得快，秋天的时候你比我落叶晚，我们都有自己的美丽啊。”
小草听了，羞愧的低下了头。
第2篇：小花和小草三年级作文
小花和小草三年级作文
小花和小草同住在一个花坛里，它们朝夕相处，成了很要好的朋友。
春天来了，小草披着绿绿的衣裳，而小花长出了花骨朵儿。慢慢地，花骨朵儿绽放了，露出了花蕊，还夹杂着淡淡的清香。这香味飘得很远很远……每当行人路过，都要驻足，都要闻闻这迷人的芳香。这不，又有一位行人路过，他停下了脚步，朝前嗅了嗅这香味，由衷地赞叹道：“啊！好美的花儿！这香味闻得真让人心旷神怡呀！我真舍不得离开这儿，可惜，我要去上班了。”小花听到人们对自己的赞美，骄傲起来了。它趾高气扬地对小草说：“小草兄弟，你瞧瞧，这么多人都在赞美我，我怎么就没有听到赞美你的呀！你只够陪衬我，哈哈！”
时间一天天的过去了，转眼到了秋天。小花枯萎了，只剩下了一个光秃秃的.花炳了，难看极了。而小草依然没有什么变化。这时，路过的人们，再也不夸奖小花了，这些行人都急匆匆的走过了，再也不过问小花了。只是偶尔会有人说：“哎！这花怎么这么难看了，还是小草好！”小花听了以后，非常的伤心。
在深夜里，小花在默默的哭泣着。小草听到了，安慰着小花说：“别哭了，花妹妹，没关系的，来年春天，你依然会美丽的。”小花听了，惭愧的说：“小草兄弟，谢谢你，现在，只有你会理睬我，我错了，我不应该取笑你的，你还是我的好朋友吗？”小草说：“没关系，我们还是好朋友！”
第3篇：小花和小草的对话
小花和小草的对话
从前，有一片很美很美的草地，上边开满了五颜六色的小花。
有一天，一个人从草地上踩着过去，小花看见了说：“这个人真不保护环境。”小草看见了说：“就是的，这个人太无耻了。”小花把小草叫的他家说：“我们得想个办法，让他们不再破坏草地。”小草说：“你想想，可以让人来帮忙啊！我们让他们做一个牌子上面写着，别踩我，我会疼。这不就行了吗。”
小花说：“小草，你真聪明。”
从此以后就再也没有人踩草地了。
河北邢台桥东区英华小学三年级:一支花
第4篇：小花、小草和小树优秀作文400字
小花、小草和小树优秀作文400字
在一个城市里，生长着小花、小草和小树。它们齐心协力美化着城市的环境。
有一天，全国举行了“最香的美丽城市”的比赛。小花当然要大显身手了：它在身体里放出清香的气味，很快让裁判们满意了，它们的城市还得了最佳芳香奖呢！比赛结束后，小花一直在回忆比赛中自己出色的表现。小草在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本事？”小花一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，小草。是我把城市打扮得到处绿油油、生机勃勃的，使城市更加美丽。如果没有我，我们的.城市能得奖吗？可是每次比赛，都是你当主要人物，这样太不公平了。”“什么？不公平？没有我，我们的城市能得奖吗？还是我功劳最大！”......正当小花和小树吵得不可开交时，站在一
第5篇：小花和小草作文400字（精选3篇）
小花和小草作文400字（精选3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小花和小草作文400字（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小花和小草作文1
公园里有一棵小草和一朵小花。骄傲的小花看不起平凡不起眼的小草，天天向小草炫耀自己的美丽。
“小草，你看我长得多漂亮，多引人注目！”小花傲慢地说，“看你，那么平凡，没人看你一眼，他们过来都是为了欣赏我那婀娜多姿的身材和缤纷绚丽的衣裳。”
“我确实没有你漂亮，但是，我们都是为春天增添生机的。”小草不卑不亢地说。
“住嘴！你居然敢和我相提并论！你等着吧 总有一天，你会被别人踩踏，直到化为灰烬，而我却一直在这里，我们祖祖辈辈给人
第6篇：《问小草,问小花》教案
《问小草,问小花》教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《问小草,问小花》教案，欢迎大家分享。
《问小草,问小花》教案1
教学目标：
1.学会本课书的13个生字，能够准确认读。
2.能够比较有感情地朗读课文。
3.知道“珍珠”“泪滴”指的是露珠，了解露珠这种自然现象及其太阳出来、露珠消失的自然想象。
4.学生学会抓住文中的一些词语来体会理解，如“亮晶晶”、“一串串”、“水灵灵”、“一颗颗”，学会展开联想，并积累词语。
教学重点：
1.引导学生在自学中找到学习记忆生字的方法，牢固掌握生字认读。
2.引导学生自己提出问题，自己寻求答案。引导学生自己找到文中的词语，理解体会。
教学难点：
引导学生自己总结学习方法
第7篇：问小草问小花教案
教案名称：小学语文第一册《问小花问小草》 授课教师：王晓梅
教师单位：丰台区长辛店第一小学 教学内容：
1.学会本课书的13个生字，能够准确认读。2.能够比较有感情地朗读课文。
3.知道“珍珠”“泪滴”指的是露珠，了解露珠这种自然现象及其太阳出来、露珠消失的自然想象。
4.学生学会抓住文中的一些词语来体会理解，如“亮晶晶”、“一串串”、“水灵灵”、“一颗颗”，学会展开联想，并积累词语。
教学重点：
1.引导学生在自学中找到学习记忆生字的方法，牢固掌握生字认读。
2.引导学生自己提出问题，自己寻求答案。引导学生自己找到文中的词语，理解体会。
3.引导学生自己总结学习方法，积累运用学习方法。教学过程：
一．创设情境，启发想像，激发兴趣。
在一个晴朗的早晨，树林里飞来了一群快乐的小鸟。，它们飞来飞去，可热闹了。突然，一
第8篇：小班美术《小花小草》
小班美术《小花小草》
小班美术《小花小草》
活动目标：
1、能自主、大胆地用色，尝试用漏印的方法去作画。
2、体验自主玩色的乐趣，感受春天美丽的色彩。
活动准备：
1、《小朋友用书.美工》
2、教师范画若干张，各色水分颜料及海绵。
活动过程：
1、出示范画，观察和欣赏春天美丽的小花。
春天来了，公园里开满了美丽的花，我们来看看这些花是什么样的？有哪些漂亮的颜色？
2、介绍模版漏印的作画方法并予以示范。
教师出示镂空的模版，认识模版，将模版放在白纸与彩色纸上，让幼儿观察他的神奇效果。
请幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下美丽的小花呢？（让幼儿关注作画的方法，并用幼儿的提议去尝试）
教师示范正确的漏印作画方法。（重点提示：按模版的手不能移位，颜料不宜过多，一块海绵只能蘸一种颜色，不同颜色的海绵可以与同伴交换使用）
3、幼儿
第9篇：最新写小花和小草范文（20篇）
总结是一种能够提高效率和效果的重要方式。结合实际情况，将总结与可行的改进方案相结合。无论是学习还是工作，总结都是必不可少的；
写小花和小草篇一
主题说明：
学习过程中，学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入靴子情境的，而不是照单全收地接收客观事物的映像。因而，关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯相契合的情境，而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。
这一主题的意图及脉络正式在上述理念影响下确定、建构的。在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿给自己的树朋友制作“身份证”，细致入微地观察芽苞苞的色泽、质地、形状。于是，在情感愿望的驱动下，他们徜徉在“花
第10篇：最新小花和小草一个句子(大全11篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小花和小草一个句子篇一
大树底下长着一株小草，开着一朵小花。小草嫩嫩的，绿绿的，小花红红的，艳艳的，多么好看啊!
有一天，小花得意地说：“喂!朋友，你看我多美。”小草说：“虽然，我没有你漂亮的颜色，可你没有我的绿色衬托也不会好看呀!”小花又说：“我就是比你漂亮!”小草不服气地说：“我也漂亮。”它俩你不让我，我不让你，争吵了起来。大树爷爷听见了，亲切地说：“你们两个都很漂亮，孩子呀，只有团结起来才是最美丽的呀”。
听了大树爷爷的话，小草低下了头，小花的脸也红了。
指导老师：李芬
小花和小草一个句子篇二
1. 学会本课
