第1篇：中学第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想：
为认真贯彻区教育局“教育梦”的战略部署，进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质，本学期我们语文组将 以《语文课程标准》为指导，以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升。
二、工作目标：
1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，把语文组建设成为一个团结、高效、务实、拼搏的战斗集体。
2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3、把校本研究意识灌输到每一位教师心中，完成本学期学校布置的校本研究任务。
4、全面提升组内教师课堂教学质量和学生的学业成绩，力争做到教师个人的业务水平和学生的学业成绩有共同。
三、工作思路：
1、以课堂为重点，把握教学改革和高考语文变革方向，合理安排语文教学内容和顺序，认真扎实贯彻《淮秦中学学科教研组管理办法》。
2、进一步规范教研组活动制度。单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。
3、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
4、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听课不少于20课时，备课组长一学期听课不少于15课时。
四、工作重点及措施：
1、创设良好的学习氛围，研究教法。
继续变革课堂教学，建立“任务引领，问题导学”的课堂教学模式。努力提升我们语文教师的教育理念，把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。本学期，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专着，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、群策群力，继续抓好集体备课，年轻教师进行网络平台备课。
集体备课是上年度我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围，将备课组教研组活动积极上传至校网。35岁以下的教师必须进行网络平台备课，把自己的电子教案上传。重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
3、抓好课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨高中语文阅读课、写作课、名着导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
4、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和市区省国家各级课题进行跟踪和督促，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。
5、激发学生的学习兴趣，开展多种形式的语文学习活动。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
6、重视名着阅读活动，用好语文校本教材。
培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名着阅读，根据各年级的名着导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事，谈体会，读完两本举行一次名着知识竞赛。用好语文校本教材，高二用好《lt；红楼梦gt；导与练》，高三用好《lt；三国演义gt；导与练》。
7、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余写作的束缚。提倡学生自主拟题，多写新材料作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
8、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。
五、具体活动安排：
第一周：开学初备课笔记的检查。（负责人：xx）
第二周：交流各备课组语文教学计划，制定教研组活动计划。（负责人：xx）
第三周：20xx年高考阅卷情况汇报讲座（负责人：xx）
第四周：高三语文复习课（负责人：xx）
第六周：高一诗词朗诵比赛。（负责人：xx等）
第七周：高二《红楼梦》阅读讲座。（负责人：xx）
第八周：高效课堂研讨活动。（负责人：xx）
第九周：高一语文公开课（负责人：xx）
第十二周：期中复习考试。学情问卷调查，期中阶段性反思、小结。
第十三周：高二语文公开课，讨论语文高效课堂教学的要求。（负责人：xx）
第十五周：新材料作文课题研究交流。（负责人：xx）
第十七周：校本教材 编写使用交流（负责人：xx）
第十九周：高二语文骨干教师展示课（负责人：xx）
第二十一周：各级课题资料征集，召开专题报告会，提交专题论文。（负责人：xx）
第2篇：中学第一学期语文教研组工作计划
中学第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想：
为认真贯彻区教育局“教育梦”的战略部署，进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质，本学期我们语文组将 以《语文课程标准》为指导，以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升。
二、工作目标：
1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，把语文组建设成为一个团结、高效、务实、拼搏的战斗集体。
2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
3、把校本研究意识灌输到每一位教师心中，完成本学期学校布置的校本研究任务。
4、全面提升组内教师课堂教学质量和学生的学业成绩，力争做到教师个人的业务水平和学生的学业成绩有共同。
三、工作思路：
1、以课堂为重点，把握教学改革和高考语文变革方向，合理安排语文教学内容和顺序，认真扎实贯彻《淮秦中学学科教研组管理办法》。
2、进一步规范教研组活动制度。单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。
3、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。
4、强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听课不少于20课时，备课组长一学期听课不少于15课时。
四、工作重点及措施：
1、创设良好的学习氛围，研究教法。
继续变革课堂教学，建立“任务引领，问题导学”的课堂教学模式。努力提升我们语文教师的教育理念，把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。本学期，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专着，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、群策群力，继续抓好集体备课，年轻教师进行网络平台备课。
集体备课是上年度我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围，将备课组教研组活动积极上传至校网。35岁以下的教师必须进行网络平台备课，把自己的电子教案上传。重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
3、抓好课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。
提高教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨高中语文阅读课、写作课、名着导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
4、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和市区省国家各级课题进行跟踪和督促，每种材料都要定期上交，并进行阶段成果汇报。
5、激发学生的学习兴趣，开展多种形式的语文学习活动。
要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。 本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的'正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
6、重视名着阅读活动，用好语文校本教材。
培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名着阅读，根据各年级的名着导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，每读完一本，召开一次读书交流会，讲故事， 谈体会，读完两本举行一次名着知识竞赛。用好语文校本教材，高二用好《lt；红楼梦gt；导与练》，高三用好《lt；三国演义gt；导与练》。
7、加强作文教学的改革，探索作文教学新途径。
写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、
评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余写作的束缚。提倡学生自主拟题，多写新材料作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
8、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。
五、具体活动安排：
第一周：开学初备课笔记的检查。（负责人：xx）
第二周：交流各备课组语文教学计划，制定教研组活动计划。（负责人：xx）
第三周：20xx年高考阅卷情况汇报讲座（负责人：xx）
第四周：高三语文复习课（负责人：xx）
第六周：高一诗词朗诵比赛。（负责人：xx等）
第七周：高二《红楼梦》阅读讲座。（负责人：xx）
第八周：高效课堂研讨活动。（负责人：xx）
第九周：高一语文公开课（负责人：xx）
第十二周：期中复习考试。学情问卷调查，期中阶段性反思、小结。
第十三周：高二语文公开课，讨论语文高效课堂教学的要求。（负责人：xx）
第十五周：新材料作文课题研究交流。（负责人：xx）
第十七周：校本教材 编写使用交流（负责人：xx）
第十九周：高二语文骨干教师展示课（负责人：xx）
第二十一周：各级课题资料征集，召开专题报告会，提交专题论文。（负责人：xx）
第3篇：中学第一学期语文教研组工作总结
中学2015年第一学期语文教研组工作总结
中学2015年第一学期语文教研组工作总结
转眼又到一学期结束，回眸2015年，我们语文组的六位同仁本着“爱岗、敬业、尽心、尽力”的原则，圆满地完成了本学期的教学任务。推荐的两位组员xx参加校年终优秀联评都高票当选，说明语文组的工作大家有目共睹是被认可出色的。
我们语文组的六位成员一学期来都競競业业做好了本职工作，大家都努力做到了提早备课，规范备好每一堂课，认真写好教后记，细心批改每一次作业。从期中和期末的两次学校教师教案和学生作业大检查中可以看到:小到备 课和作业的要求，大到学期的教学计划进度、课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学 生的具体分析，都做了细致的计划和课前的预设，大家都做到了向四十五分钟要质量，决不打无准备之战；都坚持以教学为中心，
第4篇：庐江中学-学年第一学期语文教研组工作计划
庐江中学-学年第一学期语文教研组工作计划（整理19篇）由网友 “哆啦” 投稿提供，下面小编给大家整理后的庐江中学-学年第一学期语文教研组工作计划，欢迎阅读!
篇1：庐江中学-学年第一学期语文教研组工作计划
庐江中学-第一学期语文教研组工作计划
庐江中学2010-20第一学期语文教研组工作计划09月28日星期二17：06一、语文教研组成员名单(共31人)高一年级组：陈晓杰、金志伟、金懿、张道宏、盛永忠、徐勇、霍丽、徐翠萍、徐慰敏、陈会、宛小丽
高二年级组：王光武、周年生、孙家来、陈向阳、杨文瑞、苏通、姚贤文、房敏、孙艺红
高三年级组：刘世松、张小平、刘凌云、蔡爱平、左敦纯、张克言、夏朝晖、佘晶晶、王琴
(注：程建国、朱晓庆2位老师本学期不授课)
二、指导思想与工作目标
本学期继续推行新课程改革，实施新课程方案，继续
第5篇：第一学期语文教研组工作计划
第一学期语文教研组工作计划
第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、教研工作思路:
工作作风：倡简、务实、求真、有效。
教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。
做 到：有目标，有计划，有过程，有收获。
三、语文教研教研活动参加人员：
一年级 王海莹 王振修 王宏岭 陈月云
二年级 崔华 徐翠英 张允亮 王奎
三年级 刘丽娟 崔连安 徐建光 崔德芝
四年级 徐红倩 崔爱霞 耿荣刚
五年级 赵玲 屈超 蔡文平
四、主要工作:
（一）深入推进语文课程改革研
第6篇：第一学期语文教研组工作计划
第一学期语文教研组工作计划
工作计划, 教研组, 语文
一、指导思想：
以邓小平理论和江总书记“三个代表”的思想为指导，以贯彻“二期课改”精神和要求为核心，充沛调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，力争达到同类学校的先进水平。
二、工作目标：
1．组织教师学好“二期课改”有关文件，使教师们树立全新的教学、教育理念，并渗透进平时的教学中去。
2．搞好课堂教学有效性战略的研究，形成有效教学的基本框架和教学战略。
3．加强教学常规管理，提高教学质量。
4．增强组内教师的教科研意识，促使教研组的研风建设有实质性进展。
三、主要工作：
（一）加强学习
组织组内教师学习“二期课改”有关文件：《课程方案》和《课程规范》，力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。
（二
第7篇：语文教研组第一学期工作计划
语文教研组第一学期工作计划
2012-----2013
一、指导思想：
以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。
二、主要工作目标
1、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。
2、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。
3、认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、工作重点
（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移
第8篇：第一学期语文教研组工作计划
2013—2014学年度第一学期
语文教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，本教研组继续脚踏实地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。努力倡导读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在教师中激发起教师的探索的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好氛围，强化责任，提升教师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体
