第1篇：防灾避险心得体会
学习防灾避险心得
通过学习了《现代员工防灾避险应急手册》一书，使我深刻认识到防灾避险知识应该是每一个人必需掌握的，因为任何时候安全都只是一个相对的概念，危险才是绝对的。生活、工作中，危险无处不在，任何时候突发的灾害、任何微小的失误或是一念之差，都有可能带来灭顶之灾。所以，提高防险避灾意识，对于保证安全至关重要。国为只有意识到危险，才能防范危险，避开危险，消除危险，真正保障我们的安全。根据我们在日常生活中常会遇到各种灾难与险情，结合对《防灾避险手册》的学习，谈一些自己的心得。
常言说，天有不测风云，人有旦夕祸福，天灾人祸总是与人类相伴相生，如影随行，从来没有远离。其实又岂止是天灾，生活中还有太多看似微小的，不经意的事，一些司空见惯根本不被人注意的细节，都可能给我们带来不可挽回的、致命的后果。虽说危险无处不在，无时不在，但只要我们小心提防，时刻保持高度的防灾避险意识，全面掌握丰富的防灾避险知识和技能，关键时刻会自救更会救人，必然也会绝处逢生，把伤害和损失降到最低，突破险境，逃出生天。
在面对突发的灾害与紧急事故，要学会避险自救，掌握急救方法，临危不乱，保持清醒的头脑。学会急救常识，多一些急救知识就多一线生机，危急时刻拯救生命就是争分夺秒，就是与死神赛跑，早一秒钟展开急救就有可能留下生的希望，所以急救常识不仅仅是医生的专业知识，更应当成为我们每一个人的必备常识，使我们在关键时刻救
人生命。学习自救，急救知识，不仅是对自己生命的守护，更是对他人生命的关爱与尊重。
做为一名烟草员工，要了解自己所在岗位的安全隐患，做好岗位安全事故的防范，消除隐患，杜绝违章操作。在日常工作中，除了严重威胁我们生命安全的灾难和事故之外，工作中的危险也要高度注意，一不小心也可能会被夺去生命，带来伤害，所以警惕岗位安全，保证岗位规范操作，减少违章违纪，学会事故应急处理和自救逃生方法是非常重要的。然而，日常生活安全也要加强防范，因为日常生活琐碎而繁杂，危险也如影随形，时时存在。所以，生活安全更应全面防范，注重细节，防微杜渐，消除一切生活隐患，杜绝一切危险因素，掌握关键逃生技巧，才能化险为夷，长保安全。
《现代员工防灾避险应急手册》一书是员工危急时刻化险为夷的随身秘宝，它教会我们的不仅是常识，更大的是教会了我们在各种危急情况下逃生、自救、和互救的能力，是一门技能。生命安全，重于泰山。我们要时刻清醒的提高防范意识，因为隐患险于明火，防范胜于救灾，安全第一，预防为主。工作中做到不违规不违章，认真学习各项安全管理制度，知道应该遵守什么安全生产规定，做到心中有数，严格遵守各项安全生产规定，避免违反安全生产规定的情况出现，做到不犯错误，工作中处处留心，及时提醒其他同志，避免发生安全事故。总之，我们每一个人都应当积极学习防灾避险知识，加强防灾避险意识，提高防灾避险技能，才能真正面对无处不在的危险，应对突然而至的灾祸，保护自己和家人的平安和幸福。
第2篇：大学生如何做好避险防灾
大学生如何做好避险防灾
近年来，我国大学校园的突发事件已日益多样化和频繁化，不仅吞噬个体的身心健康、生命，还给整个社会生活带来危害与影响。应试教育模式下，大学生对突发事件认知行为能力没有得到高度重视和培养。如何开展应对突发事件的教育，提高大学生对突发事件认知行为能力，这是当前新的课题。文章从完善高校危机机制，加强和改进思想政治教育入手探讨大学生应对突发事件的教育对策。世界目前正处在突发事件的高发时期，在未来很长一段影响，尤其是通过5．12地震，很多大学生发现了生命的重时间，我们都将面临着突发事件的严峻考验。近年以来我国要，表示以后要珍惜每一天，珍惜亲情、友情等，但也有少也出现了大量的突发事件，SARS事件、清华北大爆炸案、数同学比较悲观，产生消极的想法。82．1％的大学生认为灾 5．12四川大地震、金融危机等等，不仅吞噬着个体的身心健难后他们更懂得善待亲人、朋友、珍惜生命、尊重生命，他康和生命，还给社会生活带来极大影响。们会更努力地提升自己；8．9％的大学生在突发事件后比较悲长期以来，高校和一些教育T作者比较霞视高校内发生观，认为应该好好享受每一天；9％的大学生认为反正生命的突发事件教育，忽视对公共突发事件的教育。其实，高校也不知道哪一天终结，游戏人生。对于网上热炒的“捐款门”作为一种特殊的社会组织，客观上是不可能游离于公共突发事件，近90％的大学生认为捐款不应该成为负担，量力而行事件之外的。因此，应对突发事件不仅是政府行为和社会责就好，捐款不该用数字去量化，爱心是无价的；但也有10％任，也是高等教育的责任，更足高校思想政治教育工作的新的大学生认为有钱人就应该多捐点。的发展机遇和亟待解决的新课题。对突发事件良好的认知行为能力可以帮助大学生在突
一、大学生应对突发事件的现状发事件来临时沉着冷静，不仅能自救，还能够互助互救；纠第一，大学生比较关注突发事件，但对突发事件的心理正突发事件后可能会导致的错误的人生价值和价值观；疏导准备、应对措施与自救知识了解甚浅，并且接受这方面知识大学生在突发事件后可能存在的心理问题，使各种损失和影的教育也不够。只有14．7％的大学生是非常关注国内外的各响降低到最小。种突发事件与灾害，但是没想过会发生在自己身边，62．8％
二、提高大学生应对突发事件能力的对策的比较关注，24％是偶尔关注，更有极少数的是完全不关注。2．1 积极开展应对突发事件教育和训练，健全高校应更为严重的是有超过一半的被调查者说他们从来没有学习对突发事件机制。或演习过突发事件的自救知识，有48．6％的大学生表示学过 2006年8月31日，教育部在清华大学举办高校突发事一些，仅有1．2％的大学生表示比较熟知这方面的知识。件应急演练，教育部副部长李卫红在开幕式时强调，高校要 29．7％的大学生认为我国对这方面知识的教育力度严重不深入贯彻落实《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》足，59．7％的认为是相对不足。精神，加强突发公共事件应急演练工作，检验和完善高校应第二，面对突发事件发生，大部分大学生在关爱与合作急预案，增强广大师生公共安全意识和防灾避险的能力，提精神、生存力、耐挫力与坚持力、明辨是非能力、社会责任高应急处置工作水平。感等方面有待提高。面对突发事件，极少数大学生表示会进积极开展戍对突发事件教育和训练，建立和完善高校应行有效的自救，10％的大学生表示会很慌张，不知如何是好，对突发事件机制，提高大学生对突发事件认知行为能力是目 17．3％的大学生认为自己坚持一段时间后就会放弃，13．9％前高校不得不面对的问题。有学者认为，人在遭遇突发事件的大学生认为在突发事件发生时他们会进行有效的自救；时如果能保持良好的心理状态，清醒的头脑，是比较容易自 23．6％的大学生的认为自己会尽力地峰持一段时间，相信一救或等待他人获救。但人的心理素质是不一样的，大部分人定能获救，只有17．6％的大学生选择帮助其他同学。在突发事件来临是慌张的，不知道如何是好，经常错失了逃第三，大学生普遍认为突发事件肯定会给他们的心理带生的良好机会。诚然，这和个体的心理素质有关，更多的和来极大的影响，灾后心理疏导比较重要，但很少求助于师长我们日常训练相关。汶川大地震吞噬了很多学校的学生的生和专业的心理咨询机构进行调节。13．4％大学生的认为在灾命，但是四川安县桑枣中学2300名师生却免遭地震伤害，后他们可以完全不受影响地继续投入到学习和工作当中，但这是因为从2005年开始，学校校长叶志平每学期都要在全有61．8％的大学生认为受到影响需要一定时间来调整；在受校组织一次紧急疏散练习，每周二下午都是学校规性的安全访学生中，82．2％大学生的人认为灾后的心理疏导工作非常教育时间。当地震发生时，师生们按照平时学校要求采取保重要，但不愿意求助于老师或J下规的心理脊询机构；他们认护性措施，等地震波过后，他们按平时练熟了的方式紧急疏为通过自我调节和请求身边的朋友帮助是最有效的。散，结果无一人伤亡。这就很好地说明了应对突发事件能力第四，突发事件对大学生的人生观、价值观产生极大的的日常训练教育的重要性和有效性。因此，高校不仅对大学第7期李细玉春：提高人学生应对突发事件能力的对策 41生进行自我防护、救护的知识和技能教学，并且定期举行日别脊询，直至完全走出心理阴影。通过心思素质和心理健康常训练并使之制度化。这样通过逼真的演练，大学生自我学教育，帮助大学生培养应对突发事件的科学敏锐的观察力、会分析自己的处境，控制和调节情绪状态，积极寻求解决问分析力和果断的处置能力、良好的自我调控力、坚韧的耐挫题的办法，从而获得应对经验，掌握应对策略，进而提高应力和必胜的信心，这是应对突发事件的最需要的心理品格。对突发事件认知行为能力。第三，以基本道德为规范，加强对大学生的社会公德教健全高校应对突发事件机制，决不是一时的应急之举，育，尤其加强大学生在突发事件中的团队和合作精神及社会而应该成为学校管理机制不可或缺的一个环节。高校首先向责任感。在我们的问卷调查中，我们也发现目前大学生对集各种灾难、突发事件学习，吸取各种经验教训；其次吸收当体主义观念缺乏深刻理解，团队协作能力比较差，社会责任前各种相关预防研究成果，在此基础上制定针对突发事件综感不强，看问题只从个人出发，考虑自我的价值实现最大化，合预防和应对制度，形成预防——应对——恢复正常秩序三很少考虑他人或集体的利益。甚至在5．12大地震之后，在西个环节的应对机制。其至高校可以借鉴国外经验，比如智利安、成都、贵州等城市一些高校学生在网上散布要发生地震在各类高校成立“安全委员会”，平时对这些委员进行危机的谣言，造成民众恐慌，原因仪仅是出于“好玩”或是“看训练和应对能力，一旦突发事件发生，他们就可以在组织、别人有什么反应的”。思想政治教育在强调学生个人能力和协调、指挥。个性的同时，一定不能放松对大学生集体意识和合作精神的 2．2加强思想素质、道德修养和心理健康教育，提高培养。对思想政治教育工作者来说，集体主义、团队协作精大学生对突发事件认知行为能力。神教育不能流于说教，空洞、形式主义，要增强时效性、针第一，对学生进行危机教育、安全教育及应对突发事件对性、实践性，激发学生的学习热情，从而树立集体主义的的法制教育，提高大学生的危机意识和安全意识、法制意识。观念，养成团结协作的习惯，这样在突发事件中，学生才会在“非典”后，中国人民大学纪宝成校长撰文指出：“高校有团结合作、互救的意识及社会责任感。应加强日常性的危机管理宣传教育活动，增强广大师生员1＝第四，以突发事件发生的前因后果分析为契机，加强对的危机意识，提高他们面对危机的心理承受能力和应变能大学生的正确的世界观、人生观、价值观的教育和引导。大力。只有全体师生员工都树立起正确的危机意识，才能减少学生已经成年，对社会也有了一定的认识，对世界、人生也危机发生的可能”。对于高校思想政治教育而言，要尽最大有了初步的看法。大学阶段是大学生形成正确的世界观、人可能的利用其丁作体系和优势，有针对性地开展大学生应对生观及价值观的关键期，受突发事件影响，部分大学生通过突发事件的危机教育；发挥课堂教学的优势，在有关教学环自我想象或谣言会导致思想世界的混乱，产生消极的世界节中，教师利用课程内容适时对大学生进行安全教育及应对观、人生观和价值观，丢弃远大理想，相信宿命论而及时行突发事件法制教育，弥补中小学以及过去高等教育中危机知乐或消极人生。但人不是动物，人是要有点精神的，为帮助识和安全教育的不足，提高大学生适应社会的能力以及对突学生走出自我想象的迷宫，建立正确的世界观和人生坐标，发事件防范意识和处置能力，使学生做好虑对突发事件的心我们要以突发事件前冈后果为契机，加强对大学生的正确的理准备和物质准备。惟其如此，才能在突发事件发生时才能世界观、人生观、价值观的教育和引导。打“有准备之战”，将各种损失与影响降到最低。培养具有明辨是非、戍对复杂问题和突发事件、处理各第二，纠正学生对心理素质和心理健康教育的误区，对种社会关系并与社会和谐相处、创造创qk等四种能力的大学大学生进行有针对性的突发事件的心理素质和心理健康教生的人才培养目标是对思想政治理论课的新要求之一。针对育。处变不惊，科学敏锐的观察力、分析力和果断的处置能大学生应对突发事件认知行为能力现状，我们一定要坚持思力和自控能力是面对突发事件的应有的心理素质。但突发事想政治教育工作与时俱进，积极探讨教育的策略和方法，提件发生后，大学生通常可能产生身体或心理的恐慌急躁，手高大学生对突发事件认知行为能力，确保学生的身心健康，足无措等心理不适，因此，对大学生进行要针对性的突发事确保高校正常的教学科研持续和管理工作，确保高校稳定发件的心理素质和心理健康教育。首先应该加大我们的心理素展，使各种损失降低到最低。质和心理健康的教育力度，指导学生正确认识心理问题，从而求助于专业的心理咨询和自我的心理调适来科学有效地〔参考文献〕调节自己的心理。同时，学校创造条件开展以应对突发事件为主要内容的心理辅导讲座，引导学生消除心理危机，自动 20（）4．调适，调整恢复能力。由于心理承受和自我调试能力存在个体差异，突发事件对个别学生的影响是不一样的，学校对出8．现特殊情况的个别学生还应该进行跟踪随访，个别疏导
第3篇：2022大学生防灾避险心得体会（通用11篇）
2022大学生防灾避险心得体会（通用11篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的2022大学生防灾避险心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生防灾避险心得体会 篇1
地壳运动过程中，地下的岩层会受到不同程度的挤压、拉伸、旋扭等力的作用，当力大到一定程度的时候，在岩层构造比较脆弱的地方或原有断层处就会发生突然的、快速的破裂，岩层断裂之处就是震源，岩层断裂所产生的振动就是地震。
在家地震时要躲在比较坚固的家具下或者躲在卫生间、火房里，用靠背捂在头上。在学校时，应用较厚的书本护住头，躲在课桌下，等地震小了再在老师的指挥下有序地撤离教室。在户外，迅速离开山边、水边等危险场地选择
第4篇：防灾避险措施
防灾避险措施
一是强化安全责任落实。把防范自然灾害、保证人身安全作为电力建设施工安全工作的重中之重，进一步完善汛期施工安全管理制度，建立各级防汛避险、安全包保责任制，实行闭环管理，切实把安全责任落实到每一个车间、班组，每一位员工。
二是强化安全隐患排查。针对汛期安全生产和自然灾害防范，全面深入开展隐患排查专项行动，重点排查和整改电力建设工程区域和生活区域存在的地质灾害隐患，制定切实可行的防范措施，确保人身安全。
三是强化分包队伍管理。加强对施工人员的安全管理和安全教育培训，把应对自然灾害作为安全培训和应急教育的重要内容，增强施工人员的安全防范意识，逐步提高防灾避险、自救互救能力。
四是强化应急预警反应。进一步完善应急预案和应急处置方案，针对恶劣天气、地质灾害事故认真开展应急演练，进一步提高自然灾害应急
第5篇：防灾避险心得体会（精选7篇）
防灾避险心得体会（精选7篇）
我们得到了一些心得体会以后，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的防灾避险心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
防灾避险心得体会1
近日公司下发了《关于认真汲取同行业安全生产事故教训，进一步做好公司安全生产工作的通知》，此《通知》共罗列了国内危化品生产安全生产事故10例。一起起触目惊心的事故，一桩桩血淋淋的事实，让我感触很深，也倍感自己肩负的责任重大，给我的启示和教训也是深刻的。
在统计的10起安全事故中，其中违章动火与违章指挥的有4起，我们现在可以把他都归纳为“违章作业”，由此可见，在我们日常的安全管理中，发生安全事故，“违章作业”占的比例是比较大的，也是我
第6篇：最优防灾避险心得体会（汇总17篇）
心得体会可以帮助我们更加细致地分析和思考问题，从而提升学习和工作的效果。“要写一篇较为完美的心得体会，我们需要充分回顾经历，深入思考自己的感受和收获。”以下是小编为大家整理的一些令人深思的心得体会范文，欢迎大家阅读和交流。
防灾避险心得体会篇一
但此刻我想要说的确实极其重要而又被所有人包括组织者所忽视的事情。那就是所有人都是有所准备、有预判，有固定思路，有人领导的情况下进行的消防演练。试问，如果真的发生火灾，又有谁可以第一时间内摇起那撤离的警报，又有谁能临危不乱，冷静判断，迅速灭火并及时撤离实现自救与呼救，可想而知，答案是否定的，估计当警报及时响起时还没有人可以迅速反应出是因为什么，可能还会因好奇而造成不可估量的灾难。
我在此建议，所谓演习虽说是假的，但只有越接近真实，越突然，越让人记忆犹新，让每一
第7篇：最优防灾避险心得体会（模板18篇）
通过总结心得体会，我们可以找到自己的优点和不足，从而更好地发展自己。写一篇有深度的心得体会，需要我们对所学内容进行深入思考和独立见解的提出。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的心得体会，那么以下的范文或许能够给你帮助。
防灾避险心得体会篇一
今天中午，我们组织看了防震减灾科教片，我从中知道了很多知识。
在地震来临时，不能慌张，应该找一些合理的地方进行躲藏。哪些是合理的地方呢?就让我在电视上看到的知识来为大家讲讲吧。
在学校里，地震要来时，应该及时地躲到课桌下，并且将头部保护好，因为头部是我们身体中最重要的一部分。在家里，地震要来时，应该及时地躲到比较坚固的桌子底下，还可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里时，千万不能躲在阳台上。因为阳台与主体连接不够紧密容易造成伤亡。那，在室外，这可怎么办呢?不用担心如果
第8篇：最优防灾避险心得体会（案例21篇）
撰写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，发现自身的优势和劣势。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们应该从自身的经验和感悟出发，真实地表达自己的思考和体会。其次，要注重思路的清晰和逻辑的严密，避免啰嗦和冗长的叙述方式。此外，要注重文字的精炼和准确，避免使用太多的修饰词和无关紧要的细节。最后，要注重语言的规范和文采的提升，确保文章的语言流畅、优雅，给读者留下深刻的印象。以下是一些名人的心得体会，希望能够给大家一些灵感和指导。
防灾避险心得体会篇一
地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一.在目前地震预报仍是个难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。
为了提升自救能力，在校领导的组织下，xx月12日，我校组织全体师生进行了一次地
