第1篇：《平凡的色彩,不平凡的发明》阅读练习题及答案
《平凡的色彩,不平凡的发明》阅读练习题及答案
2014年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二，由于对蓝光发光二极管研发所作出的突出贡献而获得诺贝尔物理学奖。那么，蓝光发光二极管究竟凭着什么样的魅力获得诺贝尔的垂青呢？
传统光源的困境
照明对人类文明的重要性不言而喻。自爱迪生发明白炽灯之后，荧光灯、蒸汽灯等传统光源相继出现，这些传统的光源能够出色地完成照明任务，但也存在着明显的缺陷。如白炽灯需要将灯丝加热到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来激发荧光粉出光，虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使汞、钠蒸发，使其产生荧光，同样不环保。鉴于此，传统光源被称作“环保不友好”的光源。
A._________ 。
受半导体技术的启发，科学家们开始研制发光二极管，寻求一种将电能直接转化成光能的“电致发光”的照明方式。与传统光源不同，发光二极管它包含着复杂的结构，需要纳米尺度的精确工艺和复杂的技术，而且它的发光原理也是领先的，可以通过改变发光区的成分，改变光的颜色。发光二极管真的一点都不平凡。
由于发光二极管的芯片非常的微小，所以可以在低电压（仅需几个伏特）、小电流（数毫安）下工作，即可获得足够的亮度，并且通电后立即稳定的状态发光，几乎没有明显的缺点，堪称“终极光源”。
姗姗来迟的蓝光
发光二极管有如此多的优点，但为何没有成为我们日常光源呢？这要从白光合成的原理说起。大家知道，太阳光的不同颜色，我们可以通过混合红、绿、蓝光模拟出来，因此红、绿、蓝被人们称为三原色。如果三原色缺了一种，那么我们就像色盲一样，看不到真实的色彩。
因此，人类要想实现“半导体照明梦想”，就必须制作出能够发出类似这三原色的发光二极管。遗憾的是，红光、绿光发光二极管在上个世纪70年代就已经成功研制出来，而蓝光发光二极管的研发却在很长时间内 陷入了停滞。因为制备蓝光发光二极管所需的材料――氮化镓，在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶体态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法做成发光二级管。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
20世纪80年代后，氮化镓材料的质量已经有了明显的提高。赤崎勇、天野浩小组和中村修二，经过不懈的努力，分别利用不同的方法得到了镜面般光滑的氮化镓薄膜，完成了具有里程碑式意义的工作。1993年，随着第一颗蓝光LED首次由中村修二制成，半导体照明终于走出困境，踏上了快速发展之路。
B._________ 。
蓝光发光二极管帮助人类实现半导体照明，节约了能源，但它带给人类的远远超出了“绿色环保”的范畴。今天，发光二极管的影响已经相当深远，能够覆盖到信息，通讯以及生命科学领域，在生活中，从宏伟的摩天大楼到精致的电子产品，到处都有发光二极管注入绚丽的色彩。
蓝光发光二极管奖，实至名归。（选自《科学之谜》，有删改）
1.本文介绍诺贝尔物理奖蓝光发光二极管的.研发，为什么要从传统光源写起？
答：_______
2.用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题。
答：_______
3.下列说法或推断不符合原文意思的一项是（ ）
A.发光二极管照明直接将电能转化成光，发光原理领先，发光状态稳定。
B.发光二极管芯片作为“终极光源”，没有明显的缺点，必将取代传统光源。
C.在很长时间里，科学家们只能得到粉末的或者非晶态的氮化镓，导致半导体照明陷入困境。
D. 蓝光发光二极管的研发成功，填补了发光二极管只有红光、绿光的缺憾，给人民的生活注入了绚丽的色彩。
参考答案：
1．①说明传统光源的缺陷，引出发光二极管的研究；②作为发光二极管的比较对象，突出发光二极管的特点、优势。（4分，每要点2分）
2．A：发光二极管照明的优点（或特点） B：发光二极管的功用及影响 （2分，每处1分）
3．B（2分，“作为‘终极光源’”和“没有明显的缺陷”与原文不符，“必将取代传统光源”的推断过于武断。）
第2篇：《平凡的色彩 不平凡的发明》阅读答案
《平凡的色彩 不平凡的发明》阅读答案
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
《平凡的色彩，不平凡的发明》原文
①2014年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二，由于对蓝光发光二极管研发所作出的突出贡献而获得诺贝尔物理学奖。那么，蓝光发光二极管究竟凭着什么样的魅力获得诺贝尔的垂青呢?
传统光源的困境
②照明对人类文明的重要性不言而喻。自爱迪生发明白炽灯之后，荧光灯、蒸汽灯等传统光源相继出现，这些传统的光源能够出色地完成照明任务，但也存在着明显的缺陷。如白炽灯需要将灯丝加热到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来激发荧光粉出光，虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使汞、钠蒸发，使其产生荧光，同样不环保。鉴于此，传统光源被称作“环保不友好”的光源。
③受半导体技术的启发，科学家们开始研制发光二极管，寻求一种将电能直接转化成光能的“电致发光”的照明方式。与传统光源不同，发光二极管它包含着复杂的结构，需要纳米尺度的精确工艺和复杂的技术，而且它的发光原理也是领先的，可以通过改变发光区的成分，改变光的颜色。发光二极管真的一点都不平凡。
④由于发光二极管的芯片非常的微小，所以可以在低电压(仅需几个伏特)、小电流(数毫安)下工作，即可获得足够的亮度，并且通电后立即稳定的状态发光，几乎没有明显的缺点，堪称“终极光源”。
姗姗来迟的蓝光
⑤发光二极管有如此多的优点，但为何没有成为我们日常光源呢?这要从白光合成的原理说起。大家知道，太阳光的不同颜色，我们可以通过混合红、绿、蓝光模拟出来，因此红、绿、蓝被人们称为三原色。如果三原色缺了一种，那么我们就像色盲一样，看不到真实的色彩。
⑥因此，人类要想实现“半导体照明梦想”，就必须制作出能够发出类似这三原色的发光二极管。遗憾的是，红光、绿光发光二极管在上个世纪70年代就已经成功研制出来，而蓝光发光二极管的研发却在很长时间内陷入了停滞。因为制备蓝光发光二极管所需的材料--氮化镓，在很长时间里，科学家们只能得到粉末状的或者非晶体态的氮化镓，而这种状态的氮化镓无法做成发光二级管。
⑦20世纪80年代后，氮化镓材料的质量已经有了明显的.提高。赤崎勇、天野浩小组和中村修二，经过不懈的努力，分别利用不同的方法得到了镜面般光滑的氮化镓薄膜，完成了具有里程碑式意义的工作。1993年，随着第一颗蓝光LED首次由中村修二制成，半导体照明终于走出困境，踏上了快速发展之路。
⑧蓝光发光二极管帮助人类实现半导体照明，节约了能源，但它带给人类的远远超出了“绿色环保”的范畴。今天，发光二极管的影响已经相当深远，能够覆盖到信息、通讯以及生命科学领域，在生活中，从宏伟的摩天大楼到精致的电子产品，到处都有发光二极管注入绚丽的色彩。
⑨蓝光发光二极管奖，实至名归。
(选自《科学之谜》，有删改)
《平凡的色彩，不平凡的发明》阅读答案
16.本文介绍诺贝尔物理奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起?
①说明传统光源的缺陷，引出发光二极管的研究;②作为发光二极管的比较对象，突出发光二极管的特点、优势。
17.用简洁的语言分别在文章A、B两横线处拟一个恰当的标题。
A:发光二极管照明的优点(或特点) B:发光二极管的功用及影响
18.下列说法或推断不符合原文意思的一项是( B )
A.发光二极管照明直接将电能转化成光，发光原理领先，发光状态稳定。
B.发光二极管芯片作为“终极光源”，没有明显的缺点，必将取代传统光源。
C.在很长时间里，科学家们只能得到粉末的或者非晶态的氮化镓，导致半导体照明陷入困境。
D.蓝光发光二极管的研发成功，填补了发光二极管只有红光、绿光的缺憾，给人民的生活注入了绚丽的色彩。
第3篇：平凡的色彩,不平凡的发明阅读与答案
平凡的色彩,不平凡的发明阅读与答案
平凡的色彩，不平凡的发明
①2014年，日本科学家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科学家中村修二，由于对蓝光发光二极管研发所作出的突出贡献而获得诺贝尔物理学奖。那么，蓝光发光二极管究竟凭着什么样的魅力获得诺贝尔的垂青呢？
传统光源的困境
②照明对人类文明的重要性不言而喻。自爱迪生发明白炽灯之后，荧光灯、蒸汽灯等传统光源相继出现，这些传统的光源能够出色地完成照明任务，但也存在着明显的缺陷。如白炽灯需要将灯丝加热到上千度的高温，但电能大都转化成了热能，转化成光能的很少。荧光灯利用汞原子辐射的紫外线，来激发荧光粉出光，虽然有较高的效率，但汞是有毒的，不环保。蒸汽灯通过对放电管产生高温电弧，使汞、钠蒸发，使其产生荧光，同样不环保。鉴于此，传统光源被称作“环保不友好”的光源。
A． 。
第4篇：不平凡的
不平凡的2008
随着一张张日历被撕下来，2010年又来临了。然而2008年令我难以忘怀，因为它是不平凡的一年，是一段不平凡的记忆。
俗话说：天灾无情。二零零八年，我们却历经了两场大灾大难，年初的雪灾和5·12四川汶川大地震。特别是汶川大地震发生时，地动山摇，山崩地裂，震惊全世界。然而，我们·在以胡锦涛为总书记的党中央正确领导下，十三亿颗心紧紧地贴在一起，十三亿双手紧紧牵在一起，众志成城，度过艰难岁月，取得了抗震救灾阶段性胜利，向全世界证明：中华民族是团结的，坚强的，是永远屹立不倒的民族。
阳光总在风雨后，在经历了这一系列的大灾大难以后，我们中国在8月份成功举办了第29届奥林匹克运动会，向世界交出了一份令人满意的答卷。而在运动场上，运动员们奋勇争先，争展风采，取得了金牌数第一的骄人成绩。当人们还沉浸
第5篇：我不平凡
我 不平凡
七年级六班董菲
假如我是渺小的水滴，但不会因自己的渺小而灰心丧气。我会磨练自己，让自己用意念战胜渺小，而新的我会出现，那时会让我发挥全部力量，打败曾傲慢的嘲笑过我的石头。
假如我是能穿透坚硬石头的、或者说我是伟大的水滴，因为我那时已经成功。我凭着我的毅力打败了坚硬的石头。这说明我并不渺小，只能说是没有找到成功之路，但我不会因为成功而骄傲，不会只在荣誉的光辉中停滞不前，我还要挑战更有实力的东西。
假如我是卑微的小草，但不会因为不受人重视而认为自己是无用的，更不会因此而意气消沉，我反倒要努力生长，努力吸收阳光和水分，让自己长大、强壮。为人民，为整个地球增添不一样的色彩。或许同伴会认为我很无知，认为我们只是不被重视的植物，但这又能意味着什么，只不过是为自己不想努力、不思进取的一个理由罢了。就算不
第6篇：平凡不平庸
平凡不平庸
我是一个普普通通的十九岁的女孩,没有出众的相貌,没有卓越的才华,没有名牌大学的光环,也没有优越的家庭条件.在这个物欲横流的社会上,我似乎什么也没有,我承认我曾羡慕过,自卑过,绝望过,甚至憎恨过,我恨命运之神不能垂青于我,抱怨命运的不公.种种困难,种种煎熬,让我尝遍了生活的艰辛,懂得了生活的来之不易,现在我终于走出了那些阴影,找到了属于自己的一片天空.从小到大我一直是家长眼中的好孩子,老师眼中的好学生.聪明,勤奋,刻苦,努力,听话是对我永远不变的形容词.然而谁又能看出我的叛逆,我的容忍,我似乎用尽自己所有的力气,来做到让你们满意,甚至丢到自己让所有人喜欢我,然而我讨厌这些东西.我讨厌那些对我的束缚,那些枷锁,我只是一个简单的人,没有太多的私心杂念,不喜欢争权夺利,勾心斗角的生活,我喜欢
