第1篇：大学体育课游戏策划书
大学体育课游戏策划书
学院体育策划书篇一：
一．活动背景
此次游戏活动于 3月24日下午13:50-——15:20之间在花源校
区 足球场于营销143-2班学生展开进行。我组属此班体育课第二组游戏活动设计者。由于此游戏活动属每节体育课必备，我组特设以提高大家兴奋点，锻炼体力智力以及反应能力等为主旨的体育游戏活动。此次游戏活动以不影响其他上课班级，安全等为前提。
二．活动主题
让身体动起来
三．活动目的
通过活动中一些游戏的互动增进大家的认识，使得大家在活动中放松自我，尽情娱乐，同时游戏中通过大家的相互配合与合作，激发各自的潜能，培养大家的团队协作能力；活动的同时也增强了彼此的信任，特别是成功的喜悦。当然最基本的身体锻炼亦不能少。
四．活动时间
20XX年3月24号(星期四):13:50-——15:20
五．活动地点
成都职业技术学院花源校区足球场
六．活动对象
成都职业技术学院花源校区市场营销143-2班全体34名学生
七．活动内容
1. 游戏名称：链接加速
游戏目的：本游戏旨在培养同学们的团结协作精神。
（一）、项目类型：团队协作型
（二）、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员）
（三）、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米
（四）、竞赛时间：14:20-14:35(时间为15分钟)
（五）、竞赛方法：参加游戏者按课上小组分成四个小组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
(六）、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
(七)奖惩制度:输的一组任选男生或女生正面对着十指交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》，赢的小组就获得体育老师的小组表现加分。
2. 游戏名称：“你抓我救”游戏
戏目的：锻炼同学们的奔跑 能力和反应能力
（一）、项目类型：竞跑型
（二）、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员）
（三）、场地要求：一片空旷的大场地
（四）游戏时间：14:40-14:55(时间为15钟)
（五）游戏方法：制定球场的中圈为 “禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐者，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的(转 载 于:
第一届解说大赛比赛解说范围
注：１、项目篮球、足球项目各十场比赛。
２、每场比赛会将其剪辑为5个六至八分钟的片段，选手在比赛时现场抽签比赛。
学院体育策划书篇二：
一、活动名称：机械工程学院第一届运动会
二、活动时间：２０１X年９月２７号～３０号
三、活动地点：内蒙古科技大学体育场
四、活动单位
主办单位：机械工程学院团总支及学生会
承办单位：机械工程学院体育部
五、活动目的：全院运动会将于２０１X年９月２７日开幕，本院运动作为一个综合型运动会，备受瞩目。为了丰富我院大学生的课余生活，选拔我院的运动员，展现我院师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强我院全体师生的`竞争意识和集体凝聚力，融洽师生感情，使学生得到全面发展，弘扬体育精神，营造一个文明向上的校园文化氛围。
六、活动目标：我们将尽全力为大家呈现一个非常精彩的运动会,让师生感受到青春的活力与奇迹，让同学们在比赛中永不放弃，坚持梦想！
七、活动流程：
前期活动安排：
1.海报
（1） 前期宣传于９月９号做出Ｘ张小海报贴于１号楼、４号楼…
（2） 中期宣传于９月1５号做出一张大海报贴于一教（主教）北门口。
2.写手团
（1） 召开１０、1１、１２级班会议。
（2）由1２级各班宣传委员在各班负责挑选4名人员（必须包括各班的宣传委员和学习委员，要求挑选的人有一定的写作能力）作为写手团成员，并登记写手团成员的详细信息，各班宣传委员将名单于９月２０日交到宣传部。（宣传部负责）
（3）１１级各班每个人写好3～5篇广播稿，１０级各班每个人写好3～5篇广播稿，各班宣传委员将所有稿件于９月２0日交到宣传部。
（4）广播稿的模板由学习部提供（学习部９月2０日完成），广播稿的格式由宣传部提供（宣传部９月2０日完成）。
（5）通知１０、１１级各班的班长（团支书）、宣传委员、学习委员于９月2５日于Ｘ点在Ｂ05开会.
写手团具体安排：
（1）写手团分为两组，运动会一天各一组，第一天机械专业，第二天装备和车辆专业。（学习部 宣传部负责）
（2）运动会期间写手团进行点名。（宣传部负责）
（3）运动会期间稿件收送表格。（宣传部负责） ① １０、1１级宣传委员、学习委员名单及联系方式 ② 写手团名单及联系方式
3.方阵及运动员报名
(1) ９月Ｘ号召开各班班长和体育委员会议，介绍运动会时间、运动项目、各项参赛人数。
(2)９月2０号完成运动员及方阵人员报名。
负责人：XXX（********）
４.方阵训练
(1)方阵训练时间：9月21日起每周二到运动会前期周四晚七点半到八点半。
地点：机械工程学院楼前。
(2)训练的阶段目标：
前两次编排好队形，并训练，使方阵走齐;然后训练阵型的变换；最后两次为成果地验收以及对赛场的熟悉。
(3) 服装：26号晚上统一发放服装。
(4)方阵口号由秘书处协助征集。
方阵阵型变换由文艺部负责。
５. 摄影团
9月2３日前在各班选择摄影爱好者组成环生系摄影团，确定摄影团人员名单，约5人。
负责人： ***（***********）
(1) 人员确定后在9月2４号左右召开摄影团会议，摄影团主要负责各大小活动期间摄影工作。
(2) 具体安排：运动会期间由摄影团为我系运动员摄相，每天结束后上交摄影照片。
６.主题团会
(1)20XX年9月2４日中午12：40在401召开各班团支书和组织委员关于本周日开展“运动会宣传”团会会议。
(2) 要求11、12级每个班必须开展。达到每位同学都能投入到运动会当中来的目的。
负责人：*** ********
(3) 邀请嘉宾：
在25号前给***书记、***老师等送去邀请函。（由团总支负责）
(4) 会场安排：
会场秩序：由秘书处负责
摄影留恋：由团总支负责
嘉宾接待：由秘书处负责
会后工作： 由科技部和生活部负责
（5） 动员大会的参与人员
第2篇：大学体育课活动策划书
大学体育课活动策划书
体育文化节秉承“以人为本,强身健魄,生命不息,运动不止”的宗旨,以“阳光体育健康活力”主题,以“开展阳光体育运动，为大家分享了大学体育课的活动策划书，欢迎借鉴！
一、活动主题
活力商院 炫动青春
二、主办：重庆商务职业学院团委
承办：重庆商务职业学院校学生会体育部
三、活动内容
1、五人制男子足球赛
2、五人制男子篮球赛
3、羽毛球比赛（男单、女单、男双、女双、混双）
四、五人制男子足球赛
（一）初赛
1、报名
由各院系在4月8日前将参加初赛的`团队名单及信息报给团委游宇老师。（报名表见附件1）
2、时间
2018年4月11日-4月22日
3、初赛队伍的组成
由各院系推荐参加初赛的队伍共10支：会计学院3支，商贸管理系3支，出版传媒系2支，餐饮旅游学院2支。（每支队伍5-12人）
4、比赛内容
初赛由抽签分2个小组，采取小组单循环和积分制，即每支球队与其他球队各赛一场，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。最后根据积分取小组前2名晋级半决赛。比赛结束后通过团委微信平台公布比赛结果。
积分方法：每队嬴一场比赛积3分，平一场1分，负一场积0分。积分多的队伍名次靠前，如有积分相同的情况，决定名次的依据依次为：相互间胜负关系，相互间净胜球，相互间总进球，全部比赛净胜球，全部比赛总进球。如仍相等，则以抽签决定名次。（以下篮球赛和羽毛球赛积分方法与此相同）
（二）半决赛
1、时间
2018年4月25日-4月29日
2、赛制
半决赛采取的是淘汰赛制，四支进入半决赛的队伍由抽签决定两两对抗。
（三）决赛
1、时间
2018年5月3日-5月6日
2、比赛内容
在半决赛中获胜的两支队伍进入决赛，争夺冠亚军，另外两支队伍争夺第三名和第四名。
（四）奖项设置
冠军1名，获奖杯1个，奖金300元，荣誉证书
亚军1名，获奖金200元，荣誉证书
季军1名，获奖金150元，荣誉证书
最佳射手奖1名，获奖杯1个，荣誉证书
最佳门将奖1名，获奖杯1个，荣誉证书
体育道德风尚奖，获荣誉证书
五、五人制男子篮球赛暨U联赛篮球比赛
（一）院系初赛
各院系组织队伍进行内部初赛，队伍共计64支，具体分配如下：会计学院:20支，商贸管理系20支，出版传媒系14支，餐饮旅游学院10支。（赛制由院系自行决定）
各院系在5月4日前将参加初赛的团队名单及信息纸质版报给校团委游宇老师（办公楼109）。（报名表见附件2）
1、时间
2018年5月9日-5月13日
2、比赛形式
各院系根据实际情况，可分为小组赛或单循环赛。
通过初赛，各院系推荐优胜团队（共10支）参加校级小组赛：会计学院和商贸管理系各3支，出版传媒系和餐饮旅游学院各2支。各院系于2018年5月13日前将晋级校级比赛的团队名单及信息纸质版报给校团委游宇老师（办公楼109）。（报名表见附件2）
（二）校级比赛
1、小组赛
时间：2018年5月16日-5月20日
各参赛队伍通过抽签分为2个小组，各小组分别展开小组单循环赛，最后根据积分取小组前2名晋级半决赛。
2、半决赛及决赛
时间：2018年5月23日-5月27日
赛制：半决赛采取的是淘汰赛制，四支进入半决赛的队伍由抽签决定两两对抗。在半决赛中获胜的两支队伍进入决赛，争夺冠亚军，另外两支队伍争夺第三名和第四名。
（三）奖项设置
冠军、亚军、季军各1个，获奖金和荣誉证书，奖金分别为2500元、1500元和1000元。
体育道德风尚奖，获荣誉证书。
六、羽毛球比赛
（一）初赛
各院系根据实际情况举行初赛，并根据初赛结果推荐选手参加校级比赛。
（二）校级比赛
1、报名截止时间： 2018年4月15日
2、比赛内容：
比赛分为男单、女单、男双、女双、混双
3、报名要求
各院系每项比赛只报一名（组）；每个队员不可兼报两项。
（二）赛事安排
1、比赛时间：2018年4月18日-4月29日
2、赛制
每项比赛实行单循环赛，比赛结果采取积分制。积分分为个人积分和团体积分。团体积分包括了男单、女单、男双、女双、混双在内的五项比赛的比赛结果。
（三）奖项设置
男单、女单冠军、亚军、季军获奖金和荣誉证书，奖金分别为80元、50元、30元。
男双、女双、混双冠军、亚军、季军获奖金和荣誉证书，奖金分别为150元、100元、60元。
团体冠军和亚军，获奖杯一个，奖金分别为150元和100元。
第3篇：体育课游戏
体育课游戏
（一）（1）反应速度
1、反应性游戏（1）两的拍击
两人面向开立，听到开始口令后，设法拍击对方背部，而又不被对方击中自己，在规定时间内（每次1分钟左右），拍击对手多者为胜。
（2）反应起跳
练习者围圈面向圈内站立，圈内1至2人，站在圆心附近手持小树枝或小竹竿（竿长超过圈半径）。游戏开始，持竿者将竹竿绕过站圈人脚下划圆，竿经谁脚下即起跳，不让竿打上脚，被打即失败进圈换持竿者，持竿者可突变划圈方向，训练其反应。
（3）猎人与野鸭
把游戏者分成“猎人”和“野鸭”两队。猎人站成一圆圈，互相间隔两臂长，猎人脚前划一大圆圈（圈的大小根据人数的多少）。野鸭站圈内，1至2名猎人手持排球。猎人在圈外用球掷野鸭，被击中的野鸭退出游戏，野鸭在圈内闪避来球。猎人可以用传球袭击野鸭，直至野鸭打尽。互换角色。规则：猎人不能
第4篇：体育课游戏
1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒
男生、女生相距 30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、同舟共济:(4人)器械:木板两块
参赛队员站在木板鞋上，在起跑线后站好。比赛开始，队员协同动作前进，以船尾到达终点线为比赛结束，时间少者为胜。
3、齐心协力:(8人)参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
4、协同作战:(2人)器械:排球
参赛者背对背，互相挽住对
第5篇：体育课游戏
体育课游戏大全
一、游戏目的：发展学生的反应速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。
游戏准备；选择一块平坦的场地。
游戏方法:将游戏者分成人数相等的若干小组，每组选出一人做询问者其他人站成一个大圆圈，在每人站立的位置再画一个小圆圈(如图12)，询问者站在圆圈中央。
游戏开始，询问者任意问一人：
“你的邻居好不好?”被问的人回答；
“好！”桩问的邻居(即左右两人)原地不动如果回答：
“不好！”那么被问者的邻居要互换位置，“询问者”乘机去抢换位人的位置，没有抢到位置的人就做“询问者”，游戏继续进行。
“询问者”三次没有抢到位置，则另选一人做“询问者”。
游戏规则：
（一）“询问者”要等被问者回答后才能去抢位置。
(二)抢位置时，不准推、挡或阻碍别人。
(三)抢位置时，谁的一脚先踩在小圈线上就算抢到位置。
(四)询问者回答
第6篇：体育课游戏教案大学（汇总19篇）
教案是教学设计的具体实施方案，是教师在备课过程中编写的一种教育教学手段。编写教案前，我们首先需要对教学目标有清晰的认识，并确定学生的学习需求。通过阅读下面的教案范文，你可以了解更多关于教案的写作和应用。
体育课游戏教案大学篇一
活动背景：
中班幼儿在生理角度上看，他们的骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小，收缩力差，非常容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。在心理角度看，好奇、好动、好模仿、易幻想内心感情容易外露，注意力不集中，思维形象具体是他们的主要特点。从孩子们的这些特点看，让他们跟着老师按步就搬学习动作，是不可能的。那么，怎样才能让我们的东西（技能知识等），在孩子们看来是新鲜有趣的，让孩子们感到亲切，易学、易记、易接受？让我们的形体活动中充满孩子们的欢声笑语，让我们的活动走进
第7篇：体育课游戏教案大学大全（21篇）
教案应该符合教学的科学性和逻辑性要求。教案的评估和反思是不可或缺的环节。以下是一些备受好评的教案分享，供大家参考和学习。
体育课游戏教案大学篇一
活动背景：
中班幼儿在生理角度上看，他们的骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小，收缩力差，非常容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。在心理角度看，好奇、好动、好模仿、易幻想内心感情容易外露，注意力不集中，思维形象具体是他们的主要特点。从孩子们的这些特点看，让他们跟着老师按步就搬学习动作，是不可能的。那么，怎样才能让我们的东西（技能知识等），在孩子们看来是新鲜有趣的，让孩子们感到亲切，易学、易记、易接受？让我们的形体活动中充满孩子们的欢声笑语，让我们的活动走进孩子的心灵？我们在设计活动时，要尽量贴近幼儿的生活，让孩子们在活动中有感而发。在活
第8篇：体育课游戏教案大学(大全10篇)
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
体育课游戏教案大学篇一
（1）高校体育课程目标、任务
（2）健康内涵；
（3）科学体育健身；
（4）健康体质测试意义及要求。
（1）通过本此课教学，使学生了解高校体育教学教育目标，提高学生对健康认知水平，促进体育参与的主动性，养成科学体育锻炼的良好习惯。
（2）通过本次课学习，使学生深刻认识体育的健身价值，激发学生学习体育练习的兴趣，增强学习积极主动性，寓德育于教学中，培养学生良好的个性品质。
（3）通过健康体质测试的讲解，使学生初步了解自己身体机能、形态的监测方法，充分了解健康体质测试的重大意义。
健康的内涵和科学体育健身方法。
健身计划的设计。
