第1篇：采蘑菇五年级作文
采蘑菇五年级作文
一天，晴空万里，小兔红红穿上美丽的裙子和兔妈妈到森林里采蘑菇。
一路上，小兔红红挎着小竹篮，嘴里哼着小曲儿，一蹦一跳的走着。来到森林，小兔红红真是大开眼界，枝繁叶茂的大树、清澈见底的小河、五颜六色的小花、清脆悦耳的鸟鸣，仿佛欢迎着红红的到来。
小兔红红来到一棵苍天大树前，树下有块长满了鲜花和青草的草地，还有一棵棵五彩缤纷的蘑菇点缀在其中，真是好看，。小兔红红不禁大喊道：“呀，你看多漂亮啊的蘑菇啊！我要采回家煮汤喝。”这时小兔红红的`眼前出现了一大锅蘑菇汤。
就在小兔红红迫不及待地下手采蘑菇的时候，兔妈妈赶紧跑过来，着急地说：“我的小祖宗啊，千万不能采啊！”
“为什么呢，你看这蘑菇多好看呀！一定很好吃啊”小兔红红好奇地问道。
兔妈妈抚摸的小兔的头说：“这蘑菇虽然好看，但它却有毒，吃了它不仅导致生病，甚至会造成死亡的呀”。
红红说：“这么严重呀，那该采些什么蘑菇呢？”
兔妈妈满脸学问，道：“只有这种咖啡色没有斑纹的才是没有毒的蘑菇。”
小兔红红很有感触的说：“今天来采蘑菇有了一份重大的收获——不能被事物的表面现象迷惑。”
第2篇：小兔采蘑菇五年级作文
小兔采蘑菇五年级作文
一场春雨过后，小兔家对岸的草坡上长出了许多又大又香的蘑菇。
兔妈妈叫小兔去采回一些蘑菇，小兔就乖乖地接过小篮子，一蹦一跳地走了。它走到河边，尽管河水很浅，但是水流很急，小兔不敢过去。眼看着蘑菇就在眼前了，却没办法过河去采，小兔急得哇哇大哭。大象伯伯正好路过，它关切地问：“小兔，你为什么哭呢？”小兔哭着说：“大象伯伯，我，我过不了河，就采不到对岸草坡上的蘑菇了。”大象毫不犹豫地说：“我背你过河吧！”小兔高兴地说：“是真得吗？”大象说：“是真的.，快点上来吧。”小兔赶紧披到大象背上，大象就开始慢慢地走了，走到河中央，小兔伸出手指指向蘑菇说：“就是这儿，就是这儿！”
到了对岸，小兔一骨碌从大象背上滑了下来，它赶紧去采蘑菇。草地上的蘑菇好多呀！多得像天上的星星一样数也数不清。有的蘑菇大，有的小，有的蘑菇紧靠在别的大蘑菇身边，像是一个害羞的小姑娘，躲在妈妈身边不敢出来。小兔赶紧采了许多蘑菇，大象伯伯又送小兔回到了岸边。
小兔感激地说：“谢谢你！大象伯伯。”大象说：“不用谢，俗话说，帮助别人，快乐自己。”
第3篇：小白兔采蘑菇五年级作文
小白兔采蘑菇五年级作文
雨过天晴，天空一碧如洗，小白兔蹦蹦跳跳地和妈妈一起出去采蘑菇。
雨后的森林蘑菇真多呀！一堆堆，一丛丛，最多的就是白蘑菇了。小白兔和妈妈摘了一朵又一朵，他们走啊走，来到了一棵大树下，小白兔在旁边的草丛里发现了有好多五颜六色的大蘑菇，有的像一把红雨伞，油光闪亮，有的像小姑娘的花裙子，白白的裙子上点缀着红红的小圆点，漂亮极了，还有的像一座大皇宫，金碧辉煌 ，美丽极了……它们深深地吸引了小白兔的.注意，小兔心想：这么美丽的蘑菇一定很好吃！晚上让妈妈做小鸡炖蘑菇，一定太好吃了！这样想着，他的口水都要忍不住流出来了。
小白兔激动地大叫：“妈妈，妈妈！这里有大蘑菇！”说完小手就伸向蘑菇。
“孩子，不－能－摘！”兔妈妈大声制止。伸出手来拦住小白兔。
“为什么呀？这么漂亮的蘑菇不摘干吗呀？”小白兔
第4篇：采蘑菇400字小学五年级优秀作文
采蘑菇400字小学五年级优秀作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的采蘑菇400字小学五年级优秀作文，希望对大家有所帮助。
采蘑菇400字小学五年级优秀作文1
春暖花开的季节，在茂盛的森林里，小草和野花比赛似的疯狂生长着，蘑菇也不甘示弱地加入了比赛队伍，它们用脑袋钻开泥土，星罗棋布地插在嫩绿的草地上。小白兔看见了，兴高采烈地跑回家，一边跑还一边喊着：“妈妈，妈妈，快来看呀——森林里长出小雨伞来啦!”
妈妈说：“好啊，等我去拿篮框来。”
小白兔领着妈妈来到森林里，指着蘑菇对妈妈说：“妈妈，您看那些小雨伞，好可爱呀!”
兔妈妈微笑着说：“傻孩子，这些不是小雨伞，它们是美味的蘑菇，我们一起把它们采回
第5篇：采蘑菇作文
【导语】刀豆文库的会员“yanzi680”为你整理了“采蘑菇作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
幼儿园采蘑菇游戏方案 推荐度： 幼儿园小班采蘑菇游戏教案 推荐度：
第6篇：采蘑菇作文
采蘑菇作文2篇
采蘑菇作文2篇
篇1
今天我和爸爸妈妈去采蘑菇。郊外的天空格外蓝，阳光格外灿烂。
我们来到山上，在草丛里开始搜索，找了半天一个蘑菇也没有发现。我说：“这座山上肯定没有蘑菇！”妈妈说：“不会的，仔细找肯定会发现的。”我们又找了很久，突然我发现了一只蜘蛛，那只蜘蛛比较大，全身的颜色非常鲜艳，脚很长，爸爸告诉我，这样的蜘蛛毒性比较大，吓得我只好弯路。我们继续找蘑菇，我突然看见两株蘑菇，那蘑菇长在牛的大便上，我问妈妈：“这蘑菇能吃吗？”妈妈说：“这样的蘑菇不能吃的，有毒。”妈妈又说：“可以食用的蘑菇长在比较潮湿的地方，而且大多带淡黄的颜色。”说完我们打起了精神又找了起来，突然妈妈找到了一株好蘑菇，她把我们叫过去，那株好蘑菇长得象灵芝，又象雷达。这时我们信心百倍，又开始找。我手中的棍子在草丛中东
第7篇：采蘑菇作文
采蘑菇作文
采蘑菇作文1
一天早上，小山羊和小灰兔一起去森林里采蘑菇。小山羊说：“小灰兔，你看！那里有好多蘑菇呀！”小灰兔高兴地说：“哇塞！我们太幸运了，一来就发现了这么多的蘑菇。”
于是，他们采了一大筐的蘑菇，心里得意极了，一边走一边唱起歌来。走着走着，他们遇见了小猫。小猫说：“这不是小山羊和小灰兔吗？”小山羊说：“你也来这里采蘑菇呀！”小猫说：“对呀，我们一起结伴往后面走吧！”
三个小伙伴快乐地走在小路上，突然，小猫大声地说：“你们看，这朵蘑菇真漂亮，我要把它采回家。”小猫刚要伸手，小灰兔大叫道：“住手！这朵蘑菇是有毒的。我在书上看到，颜色艳丽的蘑菇不能吃。”小猫听了，赶紧把手缩回来，自言自语地说：“哦，原来是这样，我又长知识了。”
后来，他们一起又采到了许多蘑菇，他们的采蘑菇之旅快乐地结束了。回到
第8篇：小兔采蘑菇五年级范文（19篇）
这次的事情真的需要一个好的总结来梳理一下。考虑到所总结的内容的要点和关键；希望这些范文能为大家提供一些思路和写作的灵感。
小兔采蘑菇五年级篇一
于是，小兔去找大象帮忙，它说：“大象哥哥，我要到河对岸去采新鲜的大蘑菇，水太深我过不去，请您帮帮我好吗？”大象欣然答应：“好，我背你过河吧！”小兔高兴地顺着大象的长鼻子爬到背上。大象说：“坐稳了！”说完，背着小兔稳稳当当地过河。到了对岸，大象把小兔放下来，只听小兔感激地说：“谢谢你，象哥哥！”说完，它哼着歌儿去采蘑菇了。
小兔采蘑菇五年级篇二
小兔子采蘑菇它想啊想啊，想了半天也没想出什么好办法。忽然，一只活泼可爱的猴子从树上欢蹦乱跳地跳来跳去，小兔子说：“猴子哥哥，你能帮我过河吗：”猴子说：“对不起，兔子小弟，我不会游泳。”不过，我可以问下大象爷爷，它也许可以
第9篇：采蘑菇
采蘑菇
教学目标 ：
1认读11个生字，会写8个生字。
2正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。
3在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。领会做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。教学重、难点
在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话，明白积少成多的道理。
一、谈话引入。
同学们，很高兴和大家一块来学习这个有趣故事。在继续学习之前我们先来回忆一下这篇课文中的生字。看看谁读的最准确。（出示生字）
好，把这些生字积累到我们的心里吧！
这篇课文的题目是—《采蘑菇》，这么有趣的故事，大家是不是忍不住已经读过了？讲了谁和谁的故事？ 生：灰兔和白兔。（板书）． 二、引学。
关于两只可爱的小兔子我可有问题需要你们来解答哦！请看—（出示自学提示）
（1）灰兔和白兔采蘑菇的结果怎么样?（2）灰兔是怎样采蘑菇的？白兔是怎
第10篇：采蘑菇
《采蘑菇》三疑三探模式教案
教学目标
1我会正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语和句子。2我能通过各种形式的读，理解课文内容。
3明白做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。教学重点
分角色读课文，理解课文内容。教学用具：头饰、多媒体课件。教学方法：三疑三探教学法 板书设计
20采蘑菇
灰兔
不屑 看不上眼
空
篮
子
白兔
都不放过
满
教学过程
一谈话导入
设疑自探 1谈话导入
童话故事具有超凡的魅力，这节课，老师要把你们带到童话的王国中去。请看，童话王国里来了两位好朋友，快点与它们打个招呼吧！（师一一出示动物头饰）它们之间发生了什么样的故事，大家想知道吗？今天，我们就一起来学习20课《采蘑菇 》。（板书课题）2质疑：看到这个题目，你聪明的小脑瓜里产生了哪些小问号呢？ 预设：什么时候采蘑菇？
灰兔是怎样采蘑菇的？
白兔是怎
