第1篇：初中语文阅读理解净叶不沉附答案
初中语文阅读理解净叶不沉附答案
①一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总是有人用恶言诽谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”
②释济大师静静听他说完，微然一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡一片净叶你就可知自己的未来了。”
③释济带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从普提树上摘下一枚普提叶，又吩咐一个小和尚说：“去取一桶一水瓢来。”
④小和尚很快就提来了一个木桶一个葫芦瓢交给了释济大师。大师手拈树叶对年轻人说：“施主不惹是非，远离红尘，就像我手中的这一枚净叶。”说着将那一枚叶子丢进桶中，又指着那桶说：“可如今施主惨遭诽谤、诋毁、深陷尘世苦井，是否就如这枚净叶深陷桶底呢？”年轻人叹口气，点点头说：“我就是底的这枚树叶呀。”
⑤释济大师将水桶放到溪边的一块岩石上，弯腰从溪里舀起一瓢水说：“这是对施主的一条诽谤，企图是打沉你。”说着就“哗”地一声将那瓢水浇到桶中的树叶上，树叶激烈的地在桶中荡了荡，便静静漂在了水面上。释济大师又弯腰舀起一瓢水说：“这是庸人对你的`一句恶语诽谤，企图还是要打沉你，但施主请看这又会怎样呢？”说着又“哗”地将一瓢水浇到桶中的树叶上，但树叶晃了晃，还是漂在了桶中的水面上。
⑥年轻人看了看桶里的水，又看了看水面上浮着的那枚树叶说：“竟也秋毫无损伤，只是桶里的水深了，而树叶随水位离桶口越来越近了。”释济大师听了，微笑着点点头，又舀起一瓢瓢的水浇到树叶上，说：“流言是无法击沉一枚净叶的，净叶抖掉浇在它身上的一句句蜚语、一句句诽谤，净叶不仅未沉入水底，却反而随着诽谤和蜚语的增多而使自己渐渐漂升，一步一步远离了渊底。”释济大师边说边往桶中浇水，桶里的水不知不觉就满了，那枚普提树叶也终于浮到了桶面上，翠绿的叶子，像一叶小舟，在水面上轻轻地荡漾着、晃动着。
⑦释济大师望着树叶感叹说：“再有一些蜚语和诽谤就更妙了。”年轻人听了，不解地望着释济大师说：“大师为何如此说呢？”释济笑了笑又舀起两瓢水哗哗浇到桶中的树叶上，桶水四溢，把那片树叶也溢了出来，漂到桶下的溪流里，然后就随着溪水悠悠地漂走了。释济大师说：“太多的流言诽谤终于帮这枚净叶跳出了陷阱，并让它漂向远方的大河、大江、大海，使它拥有更广阔的世界了。”
⑧年轻人蓦然明白了，高兴地对释济大师说：“大师，我明白了，一枚净叶是永远不会沉入水底的，流言蜚语，诽谤和诋毁，只能把纯净的心灵淘洗得更加纯净。”释济大师欣慰地笑了。
⑨净叶不沉，纯净的心灵又有什么能把它击沉呢？即使把它埋入污泥深掩的塘底，它也会绽出一朵更美更洁的莲花。（摘自《格言》）
1．根据文意，概括层意并填写下面的横线上。
第一层：起因______________________________
第二层：经过______________________________
第三层：点明主旨，结束全文。
2．为什么第②段大师说“捡一片净叶你就可知自己的未来了”？
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3．如何理解第⑦段划横线句子大师的言外之意？
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4．联系生活，文章给你怎样的启示？
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5．品析文中第⑨划横线的句子语言特色。
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参考答案：
1．示例：第一层：年轻人因不堪流言飞语，想出家肯求大师收留。
第二层：大师用一枚净叶启发他，使他明白了做人的道理。（意对即可）
2．因为大师想用一枚净叶始终不沉的办法来劝慰年青人，让他打消出家的念头，树立起生活的信心。
3．示例：流言是无法击垮一个人的，只要像那枚净叶一样不受流言飞语的影响，努力摆脱束缚与困境，就能一步步远离流言，使自己的人生修养更加高尚，获得更加高远的人生境界。（意对即可）
4．示例：人总会遭遇各种非议与诋毁，但只要保持一颗“纯净的心灵”，不受不良外界的干扰，努力克服困难摆脱困境，最终就能拥有人生美好的未来。（意对即可）
5．先用一个反问句加强语气，更强调作者的观点；接着用一个假设关系的句子，更加鲜明地表达出作者的观点，从而点明文章中心，也引发读者的无限想象，发人深思、回味无穷。
第2篇：《净叶不沉》读后感4篇
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《净叶不沉》读后感1
这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：“我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言诽谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”释济大师静静的听他说完，然后微微一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡起一枚净叶，你就可知自己的未来了。”释济大师带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从菩提树上摘下一枚菩提叶，又吩咐一个小和尚说：“去取一个桶，一水漂来。”小和尚很快就提来了一个木桶和一个葫芦瓢交给了释济大师。大师手拿树叶对年轻人说：“施主不惹是非，远离红尘，就像我手中的这一枚净叶。”说着将那一枚叶子丢进桶中，又指着那桶说：“可如今施主惨遭诽谤、诋毁、深陷尘世苦井，是否就如这枚净叶深陷桶底呢？”年轻人叹了口气，点点头说：“我就是桶底的这枚净叶呀。”释济大师将水桶放到溪边的一块岩石上，弯腰从小溪里舀起一瓢水，浇到了桶里，叶子在桶里荡了荡，就静静的飘在了水面上。年轻人突然明白了，说：“流言、蜚语、诽谤和诋毁，只能把纯洁的心灵淘洗的更加纯洁。
这篇文章告诉我们一定要纯洁。
《净叶不沉》读后感2
这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：“我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”释济大师静静的听他说完，然后微微一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡起一枚净叶，你就可知自己的未来了。”释济大师带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从菩提树上摘下一枚菩提叶，又吩咐一个小和尚说：“去取一个桶，一水漂来。”小和尚很快就提来了一个木桶和一个葫芦瓢交给了释济大师。大师手拿树叶对年轻人说：“施主不惹是非，远离红尘，就像我手中的这一枚净叶。”说着将那一枚叶子丢进桶中，又指着那桶说：“可如今施主惨遭谤、诋毁、深陷尘世苦井，是否就如这枚净叶深陷桶底呢？”年轻人叹了口气，点点头说：“我就是桶底的这枚净叶呀。”释济大师将水桶放到溪边的一块岩石上，弯腰从小溪里舀起一瓢水，浇到了桶里，叶子在桶里荡了荡，就静静的飘在了水面上。年轻人突然明白了，说：“流言、蜚语、谤和诋毁，只能把纯洁的心灵淘洗的更加纯洁。
这篇文章告诉我们一定要纯洁。
《净叶不沉》读后感3
这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：“我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言诽x我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”释济大师静静的`听他说完，然后微微一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡起一枚净叶，你就可知自己的未来了。”释济大师带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从菩提树上摘下一枚菩提叶，又吩咐一个小和尚说：“去取一个桶，一水漂来。”小和尚很快就提来了一个木桶和一个葫芦瓢交给了释济大师。大师手拿树叶对年轻人说：“施主不惹是非，远离红尘，就像我手中的这一枚净叶。”说着将那一枚叶子丢进桶中，又指着那桶说：“可如今施主惨遭诽x、诋毁、深陷尘世苦井，是否就如这枚净叶深陷桶底呢？”年轻人叹了口气，点点头说：“我就是桶底的这枚净叶呀。”释济大师将水桶放到溪边的一块岩石上，弯腰从小溪里舀起一瓢水，浇到了桶里，叶子在桶里荡了荡，就静静的飘在了水面上。年轻人突然明白了，说：“流言、蜚语、诽x和诋毁，只能把纯洁的心灵淘洗的更加纯洁。
《净叶不沉》读后感4
这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：“我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言誹謗我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”释济大师静静的听他说完，然后微微一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡起一枚净叶，你就可知自己的未来了。”释济大师带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从菩提树上摘下一枚菩提叶，又吩咐一个小和尚说：“去取一个桶，一水漂来。”小和尚很快就提来了一个木桶和一个葫芦瓢交给了释济大师。大师手拿树叶对年轻人说：“施主不惹是非，远离红尘，就像我手中的这一枚净叶。”说着将那一枚叶子丢进桶中，又指着那桶说：“可如今施主惨遭誹謗、诋毁、深陷尘世苦井，是否就如这枚净叶深陷桶底呢？”年轻人叹了口气，点点头说：“我就是桶底的这枚净叶呀。”释济大师将水桶放到溪边的一块岩石上，弯腰从小溪里舀起一瓢水，浇到了桶里，叶子在桶里荡了荡，就静静的飘在了水面上。
年轻人突然明白了，说：“流言、蜚语、誹謗和诋毁，只能把纯洁的心灵淘洗的更加纯洁。
第3篇：《净叶不沉》读后感（共4篇）
《净叶不沉》读后感
认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《净叶不沉》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇：《净叶不沉》读后感
这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：“我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言诽谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”释济大师静静的听他说完，然后微微一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡起一枚净叶，你就可知自己的未来了。”释济大师带年轻人走到禅寺中殿旁一条穿寺而过的小溪边，顺手从菩提树上摘下一枚菩提叶，又吩咐一个小和尚说：“去取一个桶，一水漂来。”小和尚很快
第4篇： 初中语文阅读理解附答案
初中语文阅读理解附答案
①河北农大26位同学的一个信守约定的群体、承德老人李维贺15年锲而不舍的古道热肠、56封饱含深情的家书，成为兔年春天中国大地上的一股暖流，温暖了13亿中国人的心房。这充满人间真情的践诺守信“约定”，不仅展现了对中华传统美德的不懈坚持，也彰显了中华儿女敢于负责的社会担当，让人感受到一种蓬勃向上震撼心灵的力量！
②“对待同志像春天般的温暖”，这是雷锋说的名言。一位哲学家说：“只有在全体公民中力倡雷锋精神，人人善小而为，添砖加瓦，才能筑起社会主义核心价值体系大厦”。
③雷锋精神是什么？雷锋精神就是大量“举手之劳”的集合体，诸多“善小而为”则是雷锋精神的坚实载体。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。是“一滴水”，就要“滋润一寸土地”；是 ，就要 ；是“一颗粮食”，就要“养育一
第5篇：初中语文经典阅读理解附答案
初中语文经典阅读理解附答案
元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋
第6篇：初中语文阅读理解心窗附答案
初中语文阅读理解心窗附答案
①当我们形容眼睛时，常说的一句话是：“眼睛是心灵的窗户”用窗户来比喻眼睛、指示心灵， 真是太妙了。我不知道是谁最初发明了窗户，但窗户的确给生活带来了诗意。
②我喜欢窗户，东方式的、西方式的各种风格的窗户都能引起我美好的遐想。我觉得窗户是用来寄寓美好生活的所在。那带着古朴民风味道的木格窗户，让人感到踏实、厚重。那窗户上的红色窗花，形态各异，鲜艳耀眼，描摹着火热生活的风貌。而西方式的百叶窗，高雅、肃穆、表露着如海洋一样深沉的情怀。目前我们常用的推拉铝合金窗，简单实用，没有那么多的修饰，与时代一起进步。但窗户的姊妹窗帘，一身娇艳，或一身素朴，装扮着窗户，使窗户熠熠生辉。
③我喜欢窗户，倚着它，我的身心可以彻底的放松，我观望着窗外，任思绪翻涌。我的脑海涌现出一句句古诗：“_
