第1篇：走在成长的路上六年级作文
走在成长的路上六年级作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的走在成长的路上六年级作文，欢迎阅读与收藏。
走在成长的路上六年级作文1
“我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。”这是一本很小很厚的儿歌书里的第一首，而这本儿歌书大概是我读过的第一本书吧。在这本书里还有《沙娃娃》《小白兔》等十几首儿歌，当时我都能熟练的背诵下来，这些儿歌现在看起来内容很幼稚，但却是我在读书阶段迈出的第一步。
后来，我又看《半小时妈妈》这本更厚更大的书，里面有很多好玩的题，我总是和妈妈认真的做，做对一题后，妈妈就会夸我：真棒，宝贝进步了!渐渐的儿歌书被我冷落了，甚至至今想不起来它被丢到哪里了，因为我长大了。
上小学的时候，我又迷上了童话，杨红樱的《笑猫日记》我已经有全套的了，郑渊洁的童话也有好多本了，现在我一捧起童话书，一下子就能看两小时，这些书带给我很多的快乐，我真佩服杨红樱他们写出这么好的书，这些书丰富了我的想象力，在这些书的陪伴下，我又长大了。后来《半小时妈妈》这本书给了妹妹，我有时还挺想念它的。
四年级时，我已经看了一些我原来不感兴趣的名著，比如《红楼梦》《水浒传》《安妮日记》《八十天环游地球》等等，原来看不懂的书，现在也常摆在我的床头柜上。我还喜欢上了漫画，无聊的时候看上一篇也很不错。其实不论是漫画、童话还是名著故事，都有很多的知识在里面，像宝藏一样等我们去发现，而我扑在书上，就像饥饿的人扑在了热气腾腾的包子上。
如今我已经舍不得把书轻易送给别人了，因为我更愿意把自己喜欢的书收藏在书柜里，这样可以时常拿出来温习一下。我还偶尔想象自己有个大大的书房，里面摆满了我的藏书，而我静静地坐在书房里，细细地享用着这些精神食粮。
书，伴我走过一年又一年，在我成长的道路上，书还将一直陪伴着我。
走在成长的路上六年级作文2
我在成长的另一端，向后望，将视线定格在某个角落，一些模糊而又零碎的记忆，在我的心底，飘舞，飞翔。12岁了，我忘不了，永久的'伤痛和快乐。成长，不经意间在空白的记忆中流逝。我还记得，成长的路。
两边的树木，郁郁葱葱，阳光像细碎的玻璃碎片从树叶的缝隙中落下来，在地上留下斑斑驳驳的光影，很真实，却又显的扑殊迷离。
好不容易，用自己身体的一丁点儿力气，整完了星期三这七节讨厌的课。
背起沉重的书包，迷茫的走在回家的路上，不知怎的眼前模糊一片。
回到家里，只见空荡荡的，没有一个人影，打开窗帘，天空灰沉沉的，整个上空布满了忧伤，像一个蜘蛛网笼罩着城市。室内没有一点声音，静得可怕!房间里有一种发霉的淡淡的灰尘味，很刺鼻。
头有点烫，有点眩晕，嗯，难受。
天哪，我有点不敢相信，温度计上显示的数字让我震惊，39度6，怎么办?我有点慌张，打通了父母的话。
“嘟嘟嘟~~~”
“妈~~~”
“我，我发烧了。”
“发烧了?”
“嗯，你快回来吧!”
“哦，没事的，吃点药就行了，那我先挂了。”嘟嘟嘟~~~
他的一席话让我崩溃了!他居然说吃点药就没事了，没等我反应过来她就无情的挂了。
妈妈的声音消失在电话那头，我苦涩得说不出话来。轻轻倚在床头，将冰凉的手，放在嘴唇边，闭上眼睛，眼泪流了下来，透过我的心，变成伤痕。我死死地昏睡过去，不想醒来，不想去面对现实。
我努力着，学习着，学习忘记。
成长路上，忘不了那些真实地刻画在我脑海中的许多事情，我停不下来，直到演出结束。
走在成长的路上六年级作文3
走在成长的路上，蜿蜒坎坷的经历，有酸甜苦辣，鼓舞的欢欣，也有泪水涟涟。成长让我从悬崖嫩叶变成苍天大树，迎风而嚎，坚毅刚强。------题记
成长是一首亮丽的歌。那是用深浅脚印谱写的曲;用行动步履填写的词;用自豪激情确定的调;是生命中最嘹亮，最具有特色的歌曲。歌谣的主题是：姿彩纷坛，冷暖情怀，酸甜苦辣，七情丰沛。
走在成长的路上，你会发现成长的感觉是幸福的。
每一天夜晚，在书山题海中奋战时母亲从不守着我。她带给我信任，温暖和自由。“在成长的季节里，你当然可以自己做主!”每隔一小时，母亲就会为我加一次水。当我忙碌时，母亲便悄悄地来又悄悄地去，只留下袅袅茶香。当我正仰头休息时，母亲总会和我谈一些有趣的事情。那温暖的白瓷杯上面的维尼小熊也露出慈祥的笑容。伴着奶茶的清香，一股爱的暖流涌上心头，当时我感觉到成长是幸福的。
为了母亲的辛劳，我努力学习，不辜负你对我的希望。
当我考试失利时，我仿佛看见理想的花儿在一片又一片的凋零;我甚至能听见奋斗的花儿正在哭泣。爸爸妈妈真是太好了。可是这种温柔反而让我更难受。但我相信，明天的太阳依旧美丽，我要坚信我自己。
走在成长的路上，你会发现梦里花开，梦里花落。花在梦中开，我们在爱中成长;花在梦中落，我们在悲伤中蜕变。梦里花落，落在我们成长的道路上，需要我们去追求，去奋斗，去创造成长之辉煌!
走在成长的路上六年级作文4
走在成长路上，有欢笑，亦有挫折，有阳光，亦有风雨，荆棘之中，朋友，去开山劈路吧，去披荆斩棘，去经历你成长历程中一次次冒险，能把握你人生中的每一次机会，那将是你的蜕变!
成长的过程就如秋叶零落，从叶柄离开树枝的那一刻起，落叶归根，在那泥土里深深的埋着，一整年，“叶之未落，其叶沃诺”。生活需要历练，生命要经历多少磨难，才迎来一个难得的契机!把握住机会，就把握住青春。
成长路途，充满了挑战。小学时，老师鼓励我去参加演讲比赛，那一刻，我仿佛能听到心口“砰砰”的声音，我只能点点头，小声地回答：“好吧，我会尽力。”是老师鼓励的目光，和一句柔柔的话语：你行的。让我顿生勇气。登上那讲台，成功的那一刻，我知道，成长路上，又多了一次难忘的经历。
走在成长路上，有太多的感动。四年级那年，期中考试前夕，我生病住院，20天没有上课，回到学校，每天放学后，老师都会抽出一些时间给我补课，一个知识点都没有落下，这让我在期中考试再一次考出了满意的成绩。在成长的道路上，老师这样一路耐心地引导和鼓励我，让我茁壮成长。谢谢老师，您对待每一个学生都像对待自己孩子一样，关心爱护，充满慈爱。
是您让我在成长的道路上亮点不断，闪烁光芒。
走在成长路上，跳跃着激昂的音符，那是我们意气风发，成长路上，我们一路向前，荆棘中，磨难中，我们勇往直前。
成长路上，我们知难而进，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。“雨过天晴”则永远是这首歌的主题，走在成长路上，谱写人生之歌，去大声歌唱吧!这会是我们成长历程最嘹亮，最豪迈的声音。
第2篇：走在成长路上作文
一双粗糙的脚光着走在小路上，踢着一个易拉罐向前，两只手放在口袋里，低着头，一小步一小步地缓缓向前走。这是糟糕的一天，他又要去上学了。他是一个穷孩子，鞋在昨天被同学扔上房顶了，于是他只能这样上学。
“唉，怎么办呢？这样又要被同学们笑话了，我又要被捉弄了。”穷孩子想着，放慢了脚步，继续踢着罐子向前。“要不我不去了吧，家里已经开始欠学费了，我去又能有什么用？”他转过身，沿着破烂的小路往家走。“不行，父亲母亲还在等着我以后养他们，我不能丢父母的人。”想着想着，穷孩子又调回头去，向学校的方向前进。
终于走到学校，同学们的目光又集中在他身上，再一次迟到了，他的老师，全校唯一的老师，轻轻地叹了口气，有些生气地说：“下课到教室外找我。”穷孩子把头低了低，快步走到座位，嘲笑声还在继续。
下课时，老师带着穷孩子来到山上的一条小路上，问道：“是不是有什么事让你迟到了？”穷孩子皱了皱眉头，咬了咬牙把事情一五一十地说了出来，老师听了，缓缓地说：“孩子，你听我说，我小时候也比其他同学穷，你也不是一样吗？你记住，世上没有穷人，只有心灵穷的人，不要理别人对你的讽刺，你只要把这些人记住，使劲地学习，把他们超越，以后比他们好就可以了，希望你明天不要迟到了。”老师的话久久地在耳畔边回荡着，天上的乌云也被一阵风吹散了。
二十年后，他穿着一身漂亮的西服再一次走在当年走过的小路，眼前又出现了那位老师，正站在这条成长之路上望着他。
教师评语：如果前面铺垫到位，结尾的主旨便不必说得太直白，这一点做得已经非常好了！若能在结尾有一两句有哲理的点睛之笔就好！
第3篇：走在成长的路上小学六年级作文
走在成长的路上小学六年级作文
蓦然回首，遥遥望见的是那无法重新拾回的童年的天真与单纯；向前看，拐角处静静摆着我们向往的坚定和成熟。两头似乎都是斑斓的彩色，唯有脚下的路显得灰蒙蒙、雪茫茫，只能依靠心中忽闪忽闪的微弱烛光向前……
牵手
人潮纷涌的十字路口，我踩着又急又慌的步伐向前撞。“回来回来！走错了！”身后外婆的喊声也在闷人的空气里撞向我。皱着眉头躲过人群，到她身边不耐烦地嘀咕：“能不能不要那么大嗓门哪……”她一边继续用那大嗓门驳斥我的怨言，一边不容分说地紧紧拽起我的右手向对面走去。下意识地，右手像一只迫切期望恢复自由的麻雀，从她有力的手中挣脱出去。像是要证明什么，我比之前匆匆疾走几步。当意识到她已被远远地甩在后面，我又不知所措地停下，茫然看着人海中想走却不能走得和我一样快的她。走走停停，却一直是不自
第4篇：走在成长的路上
走在成长的路上
生命的意义在于求索，人生为梦而活，坎坎坷坷，颠颠簸簸，仍不倦前行着。蓦然回首，曾经的欢笑、泪水便浮现心头，淡淡的一番甜蜜与哀愁。然而，时间不曾止步，梦想不曾停留，回味了，收拾些心情，仍需跋涉前方……
精心的付出，丰硕的收获
梦想的旅途是艰辛的，荒草丛生，遍地荆棘，精心的耕耘才得硕果累累。一分辛苦一分才，品尝了艰辛，体味了苦难，才有心的历练，人格的提升，从而为梦想筑基，塑就坚忍的性格；而性格决定命运，如此，眼前便自然展现壮阔的人生。
时常记起高考时期黑暗的六月，大学便是心中的梦，通宵苦读便是寻梦的道，也曾抱怨，甚至想到放弃，但挺过来了，便发现性格中多了份坚忍，添了些追寻明天的勇气。于是，不禁有些欣喜，为这份收获而倍感甜蜜。
成功仅比失败多一次
多数人对失败是充满畏惧的，总在不自觉地刻意逃避，
第5篇：走在成长路上记叙文
走在成长路上记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的走在成长路上记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
走在成长路上记叙文1
人生便是一趟旅途，只要心中有了目的地，就要义无返顾地向目的地进发，无论遇到怎样的挫折和危险，都要临危不惧，勇往直前。
记得我学滑轮滑的那一晚上，爸爸刚给我买来了一双轮滑，我兴奋地左瞧又瞧，就想马上学会它。
晚上，终于有了时间。我兴奋地拿出轮滑，跑下楼。等爸爸妈妈下来后，我想换上轮滑。结果“扑腾”一下摔了个屁股墩。我只好蹲地上把鞋换上了。后来我摇摇晃晃地站起来了，结果差点摔倒了。我和爸爸打算去小广场上练习，
我鼓起勇气，壮着胆子
第6篇：走在成长的路上作文
走在成长的路上作文
走在成长的路上作文
（一）逝去的美好如同风中低语的一片落叶，泛黄、坚强，沉淀着岁月厚重的颜色。“当华美的叶片落尽，生命的脉胳才历历可见”。当新的晨曦从山间飘然而至，一种更成熟质朴的生活从破壳的灰烬中升起。它在阳光下微笑，安静平和美丽。
我已经不记得有多久，忙得没有时间仰望星空了。也许是在从忙着长大开始，我们也在忙着遗忘那些最单纯的>幸福。因为熟悉的一切没有了，连自己都不愿意承认自己了。不喜欢改变，是因为害怕陌生事物的不可操控感。一边是对新事物的好奇，一边是对旧氛围的眷恋；一边想开始新的生活，一边希望守着老时光。我的不变并不是因为坚持，而是因为停滞。因为未知，所以总是唯唯诺诺地止步不前。而你们，不管是否按自己的意愿，都踏出了对自己来说最好的一步„„也许，我也应该像你们一样„„
成长的
第7篇：走在路上小学六年级作文
走在路上小学六年级作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的走在路上小学六年级作文，欢迎阅读与收藏。
走在路上小学六年级作文1
小时候的我，似乎什么都想去尝试一下。
想当画家，办很多很多好看的画展；想当作家，写很多很多动人的故事；想当医生,穿着一尘不染的白大褂救治很多很多的病人……而现在，我的梦想又是什么呢？记忆中的白衣天使，已经离我越来越远了。
我悄悄地在梦想和目标之间画了一个等号，等待着这个梦的主人去实现它。我现在的目标，就是考到对面的永兴中学去！
有些人会觉得这有点可笑：这算什么梦想呢？但对于我来说，太过高远的目标实现起来过于困难，一步步踏踏实实的往前走，反而会收获不一样的喜悦。我想看
第8篇：走在学艺路上六年级作文
走在学艺路上六年级作文
转眼间，我和画板已经度过了两年的时光了，虽然有时感到很烦躁，但回想起那段学习的艰难时光，也是很难忘的开心回忆。
有一次，妈妈带我去看画展，我看见画家们栩栩如生的作品，心里羡慕极了，心想，要是我也能画出这么漂亮的画就好了。从那时候起，我就有了想学素描的念头。于是，妈妈在我家楼下给我报了一个素描班。
第一次上课，我带着兴奋的`心情来到画室，刚进来就感到特别不习惯，太安静了，与我这个喜欢热闹的人格格不入。老师把我领到教室让我坐下，把最基础的要点讲给我听，然后拿出一个正方形的模型让我照着画。画了一个小时后，我开始有些烦躁，不想画了，心想：什么素描啊？一点儿也不好玩！于是，我自己异想天开，画了一个圆形打算交作业。当老师检查时，全班同学都哈哈大笑，有一个同学说：“你怎么把正方形画成了一个
第9篇：成长,我们行走在路上
成长，我们行走在路上
成长是一个过程，是一种岁月的沉淀，是一种生命的历练。当我们走上三尺讲台，就注定要在这条路上挥洒汗水，浇灌希望。
人活着，就是为了自身生命价值的实现。一个教师，如果仅仅给学生讲讲句读，解释一下习题答案，终其一生也不过一介浅陋的教书匠而已。因此，我们不应把教师当做一个谋生的行当来做，而应把它当做自己的事业去做。自从加入了青年教师社团以后，在社团中学到了很多。社团组织的活动都很丰富，比如说有针对性的给我们开设了计算机培训，在这次的培训中感受最多的是原来PPT可以这样来做；华校长在这学期还给我们青年教师开设了一次如何评课的活动，受益匪浅；前段时间举行的青年教师技能大赛，更是让我们热情地参与其中„„像这样有意义的活动真的数不胜数，下面我谈谈自己的一点感悟。一 调整心态，在“亦步亦趋”下
第10篇：永远走在成长的路上
永远走在成长的路上
逊克县宝山乡小学校 雪 梅
毕业以来，我一直在农村小学任教。这十六年山居岁月的求索漫长而艰辛，《农村教师行路难》——我甚至专门写了这样一篇文章来倾诉自己的苦闷和怨言。但无论怎样，向着教育理想，向着职业幸福，在各级领导的关怀中，我从没有放弃过努力，从没有停止过追求。我热爱语文教学，一直致力于小学生识字与阅读的学法研究，近年来在《中国教师报》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《提前读写报》和《黑河教育》等杂志上共发表了13篇文章。我，一个蜗居山沟的农村教师能够持续发展，是不泯的追求和不停地“行走”成就了我。
一、读书，精神成长的必须生活
这些年，读书一直是我的必须生活。农村条件艰苦，信息闭塞，是读书开阔了我的眼界，使我有了育人的底气。喜欢窦桂梅老师的一句话：工资再低也要买书，交情再
