第1篇：校庆二十年，我们再相会_550字
校庆二十年，我们再相会_550字
4月2日，学校举行了“在附中的日子里”校友报告会，我有幸在现场听了报告会，师兄、师姐们侃侃而谈，我的耳畔仿佛也响起了爸爸汽车音响里的那首歌：“再过二十年，我们重相会，天也新，地也新，春光更明媚。”时间飞逝，后之视今，犹今之视昔，等到校庆二十年的时候，我们是否天各一方，是否友谊依旧，是否像学长们一样心系母校。学长们介绍了自己曾经在母校的学习生活，除了学习方法外，我想，我们健康快乐地成长同样也离不开同学们之间的.纯真友谊和老师们的关爱。
现在我和同学身边的趣事想起来还暗自好笑：有一次，周老师在课堂上讲我说话特别多，开玩笑说，“你有十万个为什么啊？”我接着说“我有一百万个为什么！”结果我的同学陆旻琪更牛，就调侃我说：“你买了十本十万个为什么吗？”。不知道十年以后再想起来还会不会想笑，大人都说我们现在什么都不懂，然后在和我们讲述他们小时候的事，很怀念的样子。我也体会过这种回忆，小学毕业典礼上我是主持人，曲终人散后，就涌起些许伤感，现在想起来小学生活也是快乐无比啊。
再过十年，我们就大学毕业了，那是再在马路上相见，也不知认不认得对方了，要是能找到同学们的联系方式，我一定要举办一个同学会，一起回到母校，回到徐教院附中。到时候进门时都不告诉大家自己是谁，说出自己在初中时的特点或一些事情，让大家猜出来。要是十年后，徐教院附中二十岁时，我们这一届毕业生能全体到母校那该有多好。如果有好多同学能像张琪凯、袁婉婷、凌舒扬学长那样去给学弟学妹们做演讲，该有多么光荣啊。我想，再过十年，我也要回来做报告，告诉母校我的事我的路。
第2篇：二十年再相会初中作文900字
二十年再相会初中作文900字
“啦啦啦，啦啦啦，我是发明的小行家……”我得意洋洋的哼着小曲儿，不小心碰到了我发明的“宇宙金刚”，开启了日历与天气系统。”今天2030年12月31日星期四，天气阴，零下10度到1度……”“哎呀，这不是二十年前和同学约定聚会的时间吗？月球气候不错……”我突然浮想联翩，铁哥们都变成什么模样了，我真有点迫不及待了。
我驾上了“宇宙金刚”，转眼来到了星际交通站。啊，那几张熟悉的面孔是谁？原来早有同学到了。本来再相互问长问短的他们，不是什么时候转向“宇宙金刚”，他们惊奇万分盯着，嚷道：“这是……孙天吗？什么时候变成了巨型机器了？”我兴奋地大叫：“都到齐了。怎么才想到俺老孙？”这时，一位身着笔挺西装，帅呆了的男士走过来对我说：“听说“宇宙金刚”是一位从哈佛回来的博士后发明的，它随时随意变成飞机、飞船、汽车、船和潜艇等许许多多物体，真没想到是你呀？”“正是在下，你不是宁照祥吗？”“是呀。我乃是一名星际外交官，现在与外星人交往可不容易，不过我们跟他们学了不少先进的`科技。”他自豪地说。这位是谁？那魔鬼身材，一定是体育健将杨科龙，真的是他，他正在滔滔不绝地吹呢，“我现在可是名声响彻全宇宙的运动明星，跳高、跳远、短跑的星际纪录，全都是我保持的。”看那位是大名鼎鼎企业家——张家齐，高校老师——丁军政，世界级大导演——白居仁……
“快快，聚会时间快到了，收到信息到月球环球路繁星明月大酒店集合了，来不及了。“来得及。”我神气地按了一下摇控器，一个硕大的飞船出现了，大家快速上船，还没说两句话，“嗖”的一下就到了。
进入酒店大厅，少女歌星宋嘉仪正在舞台上一展歌喉，动听地歌声让大家不由自主地跟着翩翩起舞，她越唱越起劲，大家愈跳愈投入，仿佛大家与歌舞融为一体。
“咚”的一声，五彩缤纷的彩带和色彩斑斓的气球顿时从大厅上空落上，同学的欢叫声响成一片。
我们一起回忆在学校的日子，还不时互相取笑的小时样子，说起那时无拘无束，不识愁滋味，大家一直聊到深夜，完全沉浸于欢乐之中……
第3篇：再过二十年，我们来相会演讲稿
再过二十年，我们来相会演讲稿
老师们，同学们：
早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《再过二十年，我们来相会》似乎昨天我们还在为校庆的顺利举行而尽心准备，而今天，110周年校庆已经绚丽转身，只留下记忆中抹不去的身影与感动。回想当天，新老校友齐聚一堂，全校师生热情接待。大家一起度过了一个难忘的欢聚时刻。我们更是用自己的拳拳赤子之心，献给母校一份最好的礼物。动人的歌声，深情的朗诵，饱含着我们心中对母校深深的眷恋与深切的祝福；整齐的队列，文明的观看，彰显着知新学子的素质与风采。
110年啊，我们敬爱的母校已经在历史的长河里，用执着和努力，写下了浓墨重彩的一笔。辉煌的百年，培养了众多在各行各业勤奋工作的优秀人才。而今后的历史，却紧紧的拽在在场的每一位知新人的手中。我们的明天，就是母校的明天！
有时候，真的无法不
第4篇：二十年后我们再相会
《二十年后再相会》教案
教学目标：
1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。
2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。
教学重点:
1、学唱歌曲《二十年后再相会》；
2、引导学生想象二十年后的自己和其他同学会成为怎样的人才。
教学难点: 谈演唱歌曲的感觉与情感体验。
教学方法: 歌曲学唱与实践相结合法。
教学过程：
一、提问导入：
师：同学们，今年是2011年了，那么再过二十年是哪一年呢？（同学异口同声地回答：2031！）眨眼间，初中生活临近尾声了，这些天，我看到同学们都在互写《同学录》，也是到了这一刻，我们都会用心地回忆一起走过的日子。人们说：相逢是首歌，内有相聚的欢也有离别的泪。人生不就那么回事，有相聚也有别离。今天我们一起来学习一首歌曲《二十年后再相会
