第1篇：小猫钓鱼作文
小猫钓鱼作文
篇一：小猫钓鱼
天，天空万里无云，艳阳高照。小猫来到河边玩耍。
忽然，小猫看见河里有许多游来游去的小鱼，它就跑回家，去拿渔具，想要钓鱼。
小猫在家里找到了鱼竿、鱼漂和鱼钩，又在附近的树林里挖了几条蚯蚓当做鱼饵。看到东西都全了，小猫赶忙来到河边开始钓鱼。它把鱼漂、鱼饵系好，提着鱼竿放进水里，就等着鱼儿上钩了。
等了很长时间，也不见鱼儿上钩，小猫有些不耐烦了，看见一只蝴蝶飞来，就放下鱼竿去捉蝴蝶了。蝴蝶越飞越远，不一会儿就看不见了，小猫只得又回去专心钓鱼了。
又过了一会儿，鱼漂动了起来，小猫急忙提起鱼竿，却发现是一只靴子，它感到非常泄气。
忽然鱼漂又动了，小猫又提了上来，这一次终于钓到了一条大鱼!它高兴极了，连忙收起渔具回家了。
在回家的路上，小猫心想：要是每天都能钓到大鱼该多好啊!
晚上，小猫吃得饱饱的，舒服地睡着了。
篇二：小猫钓鱼
寒冬腊月，大雪纷飞，猫妈妈病倒在床上，家里已经揭不开锅了。
小猫决定去钓鱼。他使劲推开门，一股刺骨的寒风迎面袭来，冻得他直打哆嗦，但他还是毫不犹豫的跨出门槛。
外面的雪真大呀，屋檐下面垂着长长的冰柱。走在风雪中，没过多久小猫的手冻得通红，像胡萝卜似的。他来到一个村子，看见他的伙伴小花狗一家正坐在火炉旁烤火。小花狗看见小猫来了，马上把他拉到火炉旁，让他进来烤烤火。小猫刚要将手伸向火炉，突然脑海里浮现出病床上的妈妈。于是他婉言谢绝了小花狗，又上路了。
他远远的看见一个湖，高兴的手舞足蹈，兴奋的冲了过去，一不小心脚底一滑，好不容易才爬起来。
原来湖面结了一层厚厚的冰。“这可怎么办呢?”小猫焦急的抓耳挠腮。这时小猫突然想到了妈妈给他讲的爱斯基摩人捉鱼的'故事，他一拍脑门—“有了!”
于是他搬来一块石头朝冰面上一砸，只听“啪”的一声，冰破了。小猫连忙将鱼杆放在冰洞上面去钓鱼，浮子动了一下，小猫一拉鱼杆，居然很快就钓起来一条大鲤鱼。
回到家，小猫就把鱼做成汤端到了妈妈面前，妈妈感动的流下了眼泪，摸着小猫的头说：孩子，你长大了!
篇三：小猫钓鱼新传
小猫晶晶今天一大早就提着水桶，拿上钓杆急匆匆地赶往上次钓鱼的那条小河边。她默默地告诫自己：“这回我得吸取上次的教训，痛改前非，钓鱼可不敢再心不在焉了。我得钓条大鱼回去，给爸爸妈妈妈尝尝鲜，让他们夸夸我是个知错就改的好孩子。”想到这，晶晶美滋滋地笑了笑，不由得加快了脚步。
不一会儿，小猫晶晶就来到小河边。晶晶找了一个僻静的地方坐定，在鱼钩上装上鱼饵，用劲一甩把鱼饵甩到河中央，只见水平如镜的河面上荡起了一圈圈的涟漪。
晶晶坐在河岸绿茵茵的草地上，翘起二郎腿，目不转睛地盯着河面上的浮标。嘀答、嘀答…时间一分一秒地过去了，太阳慢慢地爬上树梢，可鱼儿怎么还没上钩。这时的太阳像个在火炉，烤得大树都耷拉下脑袋来。“唉!这鱼都跑哪儿去了，这么久了，咋还不上钩。”晶晶撅起小嘴报怨着。
“猫姐姐，你既然钓不到鱼，干脆跟我们一起做游戏吧。”小猫循声望去，原来蝴蝶妹妹和蜜蜂弟弟正在花丛中捉迷藏，玩得正起劲呢!晶晶的心被说动了，刚想起身去和它们一块儿玩，但转念一想：不行，我可不能再犯上次的错误了。而后，晶晶又慢慢坐下来，专心致志地钓鱼了。
太阳越升越高，火辣辣的。“这烈日当头照，晒得我好苦哇!要是有些风就谢天谢地了。”小猫晶晶自言自语。话音刚落，一阵东南风习习吹来，吹得大树沙沙作响。晶晶敞开胸怀，迎着风，感到了丝丝凉意。可随之也嗅到一股难闻的气味。
虽有凉风相伴，但无爽水解渴啊!晶晶嗓子眼直冒火。“咦!这条河不就在眼前，何不尝尝河水之甘美，不亦乐乎啊!”晶晶拍拍脑袋，兴奋得差点叫起来。于是，晶晶丢下钓杆，跑到河边，捧起一捧水，刚想喝。只听河中央传来一阵有气无力的声音：“猫…猫…猫小妹，这…这河水已经被工业废水污染了，喝了它你必死无疑!”小猫吃了一惊，往前一看，只见河中央的一块礁石上蹲着一只青蛙。青蛙咽了咽唾沫，吃力地接着说：“我…我就是因为喝了河水，现在肚子疼得像刀绞一样，恐怕快……。”说罢，身子一歪，两腿一蹬，四肢朝天，一命呜呼了。
风越刮越猛，刺鼻的气味越来越浓。风把大树吹得摇摇晃晃，树上落下了许多黄叶，飘到了小河里，好像在为青蛙的死感到惋惜。
大风过后，小河的上游漂来许多银光闪闪的东西，定睛细瞧，原来都是一些死了的鱼儿们。啊!晶晶心里一阵窃喜，暗自叫道：“真是天助吾也!踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。这么多的死鱼儿够我们一家饱餐好几天了，嘻嘻嘻。”这时晶晶卷起裤腿，拎起水桶，准备下河捞鱼。可低头一看，一条奄奄一息的老鲫鱼已经漂到了河边，正无力地用尾巴拍打着水面，发出阵阵痛苦地呻吟声。
“这鱼正合我意!”晶晶满意地笑起来，正准备下手捉，这时老鲫鱼开口了：“小猫姑娘，你放了我吧，即使你捉也不能吃啊!”晶晶迷惑不解地问：“您刚才说捉了您也不能吃，这是咋回事?”
老鲫鱼气喘吁吁地向晶晶诉说着自己不幸的遭遇：“小猫姑娘，你有所不知啊!我和我的同伴们祖祖辈辈生活在这条清澈的小河里，小河是我们理想的家园，大家和睦相处，安居乐业。可好景不长，近年来，人们不注重环境保护，滥用化学品，大量施洒农药，有人还把垃圾倒进了我们的家园，一下雨河水污浊不清，我们简直就生活在一个污水池里。”老鲫鱼叹了叹气，愤怒地说，“最近，小河的上游又兴建起了化肥厂、造纸厂、炼油厂等，这些工厂把那些废弃有毒的工业废水一骨脑儿全排到小河里，我的同伴和孩子们相继离我而去，我也中毒了，快……”
说到这，老鲫鱼声音哽咽了，饱经风霜的脸上不停地抽搐着，由于过度伤心悲惨死去，一栽烂泥中，眼角里淌最后一滴对人类憎恨的泪珠。小晶晶捧起老鲫鱼的尸体，不再想吃盘中的红烧鱼肉，她的眼泪像断了线的珠子一个劲地往下流，她在为青蛙和老鲫鱼的死而愤愤不平，同时又感谢它们救了自己。
从那以后，小猫再也没鱼可钓了。她加入了环保志愿者小分队，呼吁人类保护环境，爱护地球，爱护自己赖以生存的家园。
“人类，醒一醒吧!你们不要再执迷不悟了。”这是我们动物的呼唤和哀求，否则我们的悲剧将会在你们身上重演。
第2篇：作文：小猫钓鱼
作文：小猫钓鱼
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的作文：小猫钓鱼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一天，小猫妙妙去河边钓鱼。到了那儿，只见河水浑浊，臭气熏天，但它什么也不管，坐下来便开始钓鱼。可是等了一个钟头，一条鱼也没上钩。妙妙想：这到底是怎么回事呢？突然，妙妙听到一个细小的声音，原来，是一条小鱼在跟鱼妈妈说话。它竖起了耳朵，认真地听，听到小鱼在问妈妈：“清水是什么味道呀？”妈妈回答：“清水啊，清澈甘甜，喝了连呼吸都很顺畅呢！我这辈子什么时候能再喝上一口美味香甜的河水，就是死了也值了。”
妙妙听到这一切，便灵机一动，马上回家端了一盆清水，兴奋地跟妈妈说：“妈妈，您马上就可以吃全鱼大餐了，快做好准备吧。”说完，端起水盆急急忙忙地出去了。猫妈妈看到妙妙端着脸盆跑出去，又看到旁边椅子上的钓鱼杆，有点纳闷：它到底想干吗？不拿鱼杆怎么钓鱼？这时，妙妙已经来到河边，它把那盆清水放到了椅子边，就坐下来开始装睡。那条跟妈妈说话的小鱼，闻到一股清香的味道，连忙问妈妈：“妈妈，这就是您说的清水的味道吗？”鱼妈妈仔细闻了闻，连声说：“对对对，没错！”于是，它们一起召集其他的鱼儿们，告诉他们：“河边有清水，快点去那儿吧！”得到消息的鱼儿们纷纷游向岸边，冲着飘来那股清香味道的方向跳去……小猫妙妙伸了伸懒腰，醒来了，看到脸盆中已经装满了鱼，有大的，小的，有红的，黑的，还有花的，各种各样的，比自己想象中的还要多，妙妙喜出望外，马上端着盆高兴地回家了。
当晚，妙妙一家大饱口福，美美地享受了一顿全鱼宴。但到了半夜，妙妙一家开始上吐下泻，到医院一查，原来是它们吃了太多在污水中生长的鱼，得了消化道疾病。从此，妙妙一家开始到处宣传环保，呼吁大家爱护环境，因为他们知道了保护环境就是在保护他们自己呀！
第3篇：小猫钓鱼作文
小猫钓鱼作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小猫钓鱼作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小猫钓鱼作文1
一天早上，天气很好，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。
小猫和大猫一块儿到河边钓鱼。
到河边，他们都放好鱼竿，大猫便一心一意钓钓起鱼来。
小猫看见一只蜻蜓飞起来，扔下钓鱼竿就去追蜻蜓。蜻蜓飞走，小猫没追着，空着手就回来。这是大猫已经钓上来一条大鱼。
过一会儿，小猫又看见一只蝴蝶，扔下钓鱼竿又去追。蝴蝶飞走，小猫没追着，又空着手回到河边。他看见大猫又钓上来一条大鱼。
小猫非常着急：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢？”
大猫看一眼小猫，耐心地说：“你想钓鱼呀，必须集中精力。像你这么三心二意的，一会追蜻蜓
第4篇：小猫钓鱼
导课：
出示小河图片
师：小朋友们，我们今天来到了什么地方？（小河）师：小河边都有些什么东西呀？ 切换下一张图片，小猫。
师：这时候，一只小猫走了过来，它手里拿着什么呀？（鱼竿）师：我们来猜猜，它想要去做什么事呢？（钓鱼）
师：那我们就来听听，这只小猫去钓鱼的时候发生了些什么故事呢 请同学们把书翻到27页，今天我们一起来学习《小猫钓鱼》这篇课文 读课文：
师：现在老师先为大家泛读这篇课文，看看谁看书的姿势最美，注意倾听，听准字音，看谁能做的又快又好！
师：好了，老师读完了这篇课文，现在我可要检查你们对生字的预习情况了，你们准备好了吗？我指，如果你认识就请起来大声读出来好吗？
这些生字里面还有表示数量的量词，你能找到吗？（双、盆、条）你们都知道他们怎么用吗？（出示量词填空）现在我们开始学习课文
第一段交代了故事
第5篇：小猫钓鱼
小猫钓鱼
姓名：＿＿＿＿＿
一、学习内容：一年级上册P8---9页。
二、学习目的：
1、知道在生活中“0”表示的常见含义。
2、知道“0”也是一个数。
3、会正确书写“0”。
三、学习重难点：
1、理解“0”的含义，会读写“0”。
2、指导学生规范书写“0”，养成良好的书写习惯。
四、学习过程：
（一）请同学们观察《小猫钓鱼》的情境图。
1、自学课本第8页。
2、展示汇报。
3、最后一只小猫一条鱼也没有钓到，我们用哪一个数字来表示？
4、“没有”可以用0表示，生活中有什么地方用到0？
5、交流讨论、汇报。
6、教师示范书写，学生观察、书空。
展示学生书写作品。
请同学们在课本第8页上写0。
（二）我会做，我能得100分。得分：＿＿＿＿
1.在□里填数。（25分）
2.看图填数。（25分）
3.下图的各种情况，都可以用什么数来表示？（25
第6篇：小猫钓鱼
小猫钓鱼
有一天，猫妈妈带着小猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空手回到河边。一看，妈妈已经钓到了一条大鱼。
小猫想：我也要钓一条大鱼，就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿，一只蝴蝶飞来了，这只蝴蝶可真漂亮呀，小猫越看越喜欢，于是放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到，小猫又空着手回到河边。一看，妈妈又钓了一条大鱼。
小猫对妈妈说：“我怎么就钓不到鱼呢！”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。
第7篇：小猫钓鱼
幼儿园小班科学活动：小猫钓鱼
活动目标：
1、初步了解磁铁和铁制品的关系。
2、通过有趣的游戏认识磁铁能够吸住铁制品。
3、激发幼儿的探索兴趣。
活动准备：
小猫钓鱼玩具。
活动过程：
1、导入游戏老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今天玩什么游戏。
2、学习钓鱼* 老师告诉幼儿今天我们玩“花猫钓鱼”的游戏。老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：“今天，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。”
*老师带领幼儿来到小猫钓鱼玩具边对幼儿说：“鱼池里有许多鱼，让我们快来钓鱼吧。”
*老师把幼儿分成四人一组，请幼儿钓鱼，老帅鼓励幼儿，先钓完鱼的那组为胜。
*在讨论中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有磁铁，鱼钩上因为有磁铁，磁铁能够吸住铁制品。
3、幼儿学习记录幼儿将钓鱼的结果学习用点记录附记录表
第8篇：小猫钓鱼
小猫钓鱼
游戏目的巩固百以内的加减法．
游戏材料
用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式（两面都有相同的算式），鱼嘴用铁丝做成一小圆圈；小猫面具；鱼杆、线、鱼钩．
游戏过程
1．用课桌围成一个长方形“鱼塘”，“塘”中放“鱼”做好活动前的准备． 2．把全班同学分成三组，每次每组出一人，每轮3人．
3．头戴小猫面具，选一个写有得数的牌子，挂在自己的身上，钓与得数相同的算式．
4．哪一组先钓到的同学，返回自己的位子，下一个同学继续出来钓． 5．看哪一组钓的最快、最准确，教师应给予适当的鼓励．
第9篇：小猫钓鱼
3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力．
教学重点
1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0．2．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯．
教学难点
理解0的三个含义
教学过程
一、创设情景，激发兴趣．
教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫
钓鱼》的故事吗？
（放录音，听故事．）
（点评：“借助小猫钓鱼”的有趣情境，呈现一组连环画，使学生直观形象地看到变化过程．教师在这里注意联系学生的儿童心理特点，通过学生喜欢的讲故事的形式，丰富学生的感性积累，发展学生的数感．）
二、观察画面，引入新课
（一）出示主题图．
教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是怎么知道的呢？
别的小猫钓了多少条，你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？
1．出示图片
（1）学生在书上写数．
（2）展示
教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？
（点评
第10篇：小猫“钓鱼”
小猫“钓鱼”
一天，一只懒洋洋的猫喝着主人送来的清水竟在河边睡着了。
在小猫的旁边有一条臭哄哄的小河。连河里的小鱼也蹦起来往猫那盆清甜的水中跳去。为什么会这样呢？原来在附近新搬来了一家造纸厂，他们把生产后的余料扔进小河里。正说着呢，瞧，有一条小鱼跳进了小猫的水盆里，它在里面游的多自在呀！一会来个鲤鱼打挺；一会来个鲤鱼跃龙门。看到这儿，在臭水沟里的鱼也纷纷效仿往猫的盆里跳去。
这么大的声音把猫吵醒了，它伸了一个懒腰往盆子里一瞧，天哪这么多鱼，今天是“鱼人节”吗？
小猫美美的舔了一下嘴便吃了起来。小鱼在被猫吃掉前说了一句“人类还我小河，还我小河。”
工农路小学白凡五年级：baifan44944
