第1篇：国学活动策划书
国学活动策划书
一、活动主题
活动主题为“走近国学，更好地成长”。
二、活动目的1、在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
2、通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3、以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
三、活动时间：
待定
四、活动方式：
1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以国槐社区居民为第二主体；邀请其他社区的负责人来听讲座；邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
五、活动内容
活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。
六、活动前工作安排
1、宣传。
2、确定参与讲座学员及人数。
3、发放入场券。
七、活动具体流程
1、布置活动场所：
①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；
②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置； ③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；
④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
2、听众入场：
活动前半小时，听众开始入场。
3、开头介绍：
介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。
4、讲座前段
5、中场休息（5分钟
6、讲座后段
7、终场互动15分钟（时间视情况而定）
8、结束语
9、活动结束
10、清理会场，送还设备
国槐路青少年教育中心
2014年6月25日
第2篇：国学活动策划书（材料）
国学活动策划书
一.活动主题
活动主题为“走近国学，更好地成长”。
二.活动目的1.在新学期之初，通过国学知识讲座，为新生在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
2.通过国学知识讲座，在全院范围内，重点面向大一新生普及国学知识，为大一新生走近国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3.以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我院精神文明建设贡献一份绵薄之力。
三.活动方式
1.邀请一些教授主讲，讲座内容为与当代大学生成长、成才方面相关的国学知识。
2.以全院大一年级中各班志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以协会内部成员为第二主体；邀请我院其他各协会的负责人来听讲座；邀请协会指导老师听讲座和指导工作。
四.活动内容
活动内容为单一的讲座，以当代大学生为主要对象，讲授与大学生成长、成才相关的国学知识。
五.活动前工作安排
1.调查问卷。
2.宣传。
3.确定听讲座人员名单。
4.下发入场券。
六.活动具体流程
1.布置活动场所①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置；③活动前一个
半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
2.听众入场活动前半小时，听众开始入场。
3.开头介绍介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节、反馈表填写说明等。
4.欢迎讲师语
5.讲座前段
6.中场休息.互动（5分钟）（或取消这一环节）
7.讲座后段
8.终场互动15分钟（时间视情况而定）
9.送别讲师语
10.结束语
11.活动结束
12.协会成员收集桌面反馈表
13.清理会场，送还设备
八.活动规模200人左右
人数在200左右，160位大一学生，40位其他各协会及社联的朋友及若干个指导老师。位满，则协会内部成员自备椅子；位不满，则协会内部成员填补。
九.活动场地需求
需要至少能容纳200人的阶梯教室
十.活动设备需求
大音响2个、无线话筒至少2个、多媒体设备等。
十一.活动经费预算
调查卷400张40元；宣传讲稿50张5元；
入场券200份40元；小礼品若干份 100元等。总计：约192元。
十二.活动时间
在本月末，尽量在我校运动会举办之前，晚上7：00—9：00。
主办方：院团委办公室
2012年10月20日
第3篇：国学策划书
2018国学策划书(4篇)
活动引言：为进一步发掘红楼文化内涵,宣传红楼知识文化,加强新生对《红楼梦》的了解和熟知,同时展现当代大学生的精神风貌,我们将开展“红楼寻梦”主题国学宣传活动。
一、活动主题：“寻红楼之梦，品传统文化”。
二、活动背景：在滁州学院即将迎来六十华诞，以滁州学院中文系为主体，《红楼梦》读友会承办首届国学文化节，展现中华古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活动。
三、活动目的：丰富校园文化生活，传承中华古典文化精粹。
四、活动宗旨：通过本次活动，创造良好的文化环境和艺术氛围，弘扬国学文化，为广大红迷和国学爱好者提供一个交流展示的平台
五、活动时间：xx年9月-11月
六、活动地点：滁州学院南北校区
七、活动对象：滁州学院全体师生
八、活动流程：
（1）举办国学讲座（以播放名家视频讲座和邀请国学名
第4篇：国学策划书
国学策划书（精选20篇）由网友 “小星” 投稿提供，以下是小编整理过的国学策划书，欢迎阅读分享。
篇1：国学诵读策划书
国学诵读策划书
一、活动背景：
“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的'“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体
二、活动意义：
为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少
第5篇：国学策划书
“我爱记诗词，诗王争霸赛”
1、比赛人数：预计20支参赛团队，每队3人，共60人。
2、比赛形式：团队赛（三人一组）
3、比赛流程：初赛、淘汰赛（暂定进行两轮）、决赛。详细：20支参赛队伍采用随机抽签的方式排序，选出前八名的参赛团队进入下一轮的淘汰赛；淘汰赛分为两轮，也是随机抽签排序，决出前四名进入下一轮淘汰赛，第二轮淘汰赛采取相应抽签的方式决出两名抽签进行决赛，决赛环节最后加入抢答的比赛方式。（如若在某一环节的比赛出现分数一样的情况就采取抢答加分的方式。）
4、比赛人员招募：先采取设点报名（设三个点，即一食堂、二食堂、三食堂。初步打算与其他部门合作，以节约人力。），面向全校自由招募的方式，在人数不够的情况下再向各个学院发邀请函。
5、计时以及计分：采用统一计时，由生活部和宣传部各处一名委员进行计时，每
第6篇：国学活动策划书（热门16篇）
通过总结，我们能更清晰地认识自己。总结时应该如何运用具体的例子和实证资料？以下是一些实用的工具和资源，可以提高您的工作效率。
国学活动策划书篇一
活动引言：为丰富
同学
们的课余生活
,提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱
国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：品鉴经典 传承文明
院团委、学生会
承办：社团部
学院全体在校生
(一)淘汰赛：xx年9月29日
(二)决赛：待定
仓山校区
(一)采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。
(二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将
报名
表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。(三)此次竞赛共分两轮：
2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的'队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表
第7篇：“国学经典诵读”活动策划书
数学与信息工程学院“国学经典诵读赛”
活动策划书
一、活动宗旨
每年4月23日是“世界读书节”，我院将以此为契机启动读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。
二、活动主题
广读书明大道理，登泰山而小天下
三、主办：数信院分团委
承办：数信院学生会
四、活动时间
4月23日——4月30日
五、活动内容
1、参赛对象：数信院全体学生。
2、比赛内容：由参赛选手从《三字经》、《弟子规》或其他“国学经典”读本中自选。
3、活动形式：以朗诵为基本形式，以个人为单位参加比赛，每个节目时间以2-4分钟为宜。
4、本次比赛奖项设置：一等奖一名
二等奖三名
三等奖五名
优秀奖若干
附：“国学经典”部分书目： 十三经《周易》 《尚书》 《诗经》 《周
第8篇：国学活动策划书（专业15篇）
科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革，但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。总结时可以参考一些范文或优秀的案例，以提升自己的写作水平。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。
国学活动策划书篇一
为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。
1、时间：xx年1月10日—15日。
2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。
3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。
4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。
5、评委：赵巍老师、乔慧老师。
1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。
2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
