第1篇：我爱我-小学六年级演讲稿
我爱我-小学六年级演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我爱我-小学六年级演讲稿，希望对大家有所帮助。
首先我要跟大家坦白我是一个非常自恋的人，我自恋到哪种程度呢？每天晚上我洗完脸，我看着镜子里面的自己我觉得这男孩长的白白净净、眉清目秀，真的特别值得被爱。我甚至认为我的朋友应该为拥有我感到无比的骄傲和自豪，因为我是上天送给他们的礼物。无数次我对我自己发自肺腑的表达我爱我自己，所以今天在这个舞台上我决定当着大家的面好好夸夸我自己。
首先我爱我自己的乐观，我爱我自己脸皮够厚，用我朋友的话说我就是“死猪不怕开水烫”，我记得很多年前我参加了一个比赛，比完赛之后评委和选手坐在一张桌子上吃饭，其中有一个老师他对我的态度一直都是批判性的，他说“你不是幽默，你是滑稽，你就是这桌上的一盘花生米，有没有你我根本不会去在意。”他说完之后，本来其乐融融的氛围一下子尴尬了，我也是第一次了解到时空凝结是一种什么样的感觉。于是我点头，我微笑，我忍你!吃完饭之后，我回到酒店把我准备好的稿子从头到尾的`改了一遍，完了之后我就像一个神经病一样又哭又笑的在房间里排练了一整个晚上，结果第二天的比赛我拿了第一名。当然，指责我的那名老师他作为去掉一个最高分、去掉一个最低分的那个最低分，他被去掉了，但是我依然相信他看到了我的不可替代，我依然相信我让他看到了一盘花生米的价值。而且偷偷告诉大家，酒桌上没有花生米伤胃。
我还喜欢我自己的真实，我喜欢我自己的不做作，我依然直言不讳，，我觉得我就是老师最好的学员。如果有一人可以笑到最后，那个人应该是我。”我们对自己的爱是自私的，是盲目的，是与生俱来的，我们包容我们自己的缺点，当我们和别人发生争执的时候，我们觉得自己永远是对的，这是根上的。但是慢慢的，因为现实的打击，因为周遭的质疑，我们甚至会因为遇见了比我们更加优秀、更加成功的人而产生自卑这种可怕的情绪。这种可怕的情绪它会让我们一次又一次的质问自己，我到底行不行，但其实我们干嘛要抢着去做别人生活里的配角，我们干嘛总想着去复刻别人的成功，因为我们每个人就像掌纹一样，是这个世界上最特别的存在，我们应该为我们自己的独一无二感到无比自豪，我们对爱我们的人负责，对憎恨我们的人包容，对贫者关怀，对弱者友爱，其实仔细想想我们都挺棒的，不是吗？
所以没事多夸夸自己，我们要学会和自己表白，我们要时刻提醒我们自己到底有多棒。所以今天最后，我要对我自己说“，我爱你，我爱你的乐观积极，我爱你的自信勇敢，我爱你的脸皮够厚，我爱你爱你，我爱死你。”我爱我自己，你呢？
第2篇：爱我中华-小学六年级演讲稿
爱我中华-小学六年级演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的爱我中华-小学六年级演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是《爱我中华》。
我的祖国，有着世界上最美丽的山河，汉高祖斩蛇起义的芒砀山；五岳之首——泰山；万山之祖——昆仑山，这也是独一无二的。娴静的西湖；壮观的钱塘江大潮；奔腾的黄河，永远是我们的骄傲。
但是，为祖国骄傲的同时，我不由想到那12019年前的辉煌——圆明园。
圆明园坐落在北京西郊，与颐和园毗邻。它继承了中国3000多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了欧式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家维克多雨果誉为“理想与艺术的典范”。但，这个举世无双的奇迹，被英法联军这只魔手，在1860年10月被无情的摧毁了。
如果，当时的清政府不那么腐败，不那么无能，圆明园也不会有此厄运，他们葬送地不只是圆明园，还有我们国家的尊严！
巍峨，险峻是山的个性；澎湃、娴静是水的个性；坚强、无畏是中国人的个性！历史的.风吹开了新的一页，中华啊！展开了崭新的画卷。从辛亥革命到南昌起义；从抗日战争胜利到1949年新中国成立；从2019奥运会到2019世博会，这些时间都在说明，中国人民站起来了！
我遥望神州大地，我遥望展翅的雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国！
待我看祖国的崇高与巍峨，待我看祖国的繁荣与富强，带我看那霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
千里马般日夜兼程的超越，看啊！烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我们要自豪的喊出：“伟大的祖国，我爱你！”
让我们今天为复兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
腾飞吧，我的祖国！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
第3篇：我爱我家小学六年级作文
我爱我家小学六年级作文
我爱我家小学六年级作文1
我爱我家，这里有我爱的爸爸妈妈;我爱我家，这里有我爱的玩具书籍;我爱我家，这里有我爱的绿树红花;我爱我家……
我有一个温馨、幸福、和睦的家，家里有亲切、和蔼、耐心的爸爸;有要求严格、勤劳善良、无限关爱我的妈妈;还有调皮捣蛋、勤学好问的我。
先来说说我和蔼可亲的爸爸吧。有一次数学考试我只考了八十多分，当我把试卷给他看时，我的心犹如十五个吊桶打水，不敢看他一眼，心想：爸爸一定会狠狠地批评我。出乎意料的是爸爸不仅没有批评我，反而亲切地对我说：“没事的，这次没考好说明你掌握的知识不牢固，习惯没培养好，读题马虎，计算错误。”说罢，他便拿着试卷一道题一道题地给我分析、讲解，然后出了很多类似的题让我做，不厌其烦的给我讲解。
我的妈妈可就不同了，对我要求非常严格，无论什
第4篇：六年级爱我中华演讲稿
“爱我中华”专题活动
我爱您——中国
六年级
郝昭源
敬爱的老师、同学们：
大家好!
我爱您——中国，亲爱的妈妈，身为您的儿女，能在您温暖的怀抱里健康快乐地长大，身为一个中国人，我感到无比的骄傲与自豪。
中华儿女用自己的勤劳智慧，缔造了无数个辉煌的中国梦，为中国万里河山，打造出一派靓丽的风光。从四大发明，秦砖汉瓦，唐宋清风，成吉思汗，康乾盛世，辛亥革命到中华人民共和国成立，每一笔都是浓墨重彩的骄傲。巍巍华夏，领世界风骚几千年，何等风光!
妈妈——我知道您地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化;我也知道您大河奔腾，浩荡的洪流中涌现出无数热血志士，激流永进;我还知道您高山巍峨，坚实的脊梁顶住了亿万年的沧桑与从容不迫;我更知道您曾经过痛苦的历练，终于摆脱了世界列强、封建奴役的欺凌。
一百多年前，英帝国主义开着兵船利
第5篇：保护地球，爱我家园演讲稿-小学六年级演讲稿
保护地球，爱我家园演讲稿-小学六年级演讲稿
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在日常生活和工作中，接触并使用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的保护地球，爱我家园演讲稿-小学六年级演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
各位敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：保护地球，爱我家园。
大家都知道，环保就是环境保护。但是地球这颗美丽富饶的蓝色星球，在人类的破坏下，已经遍体鳞伤，保护环境，已迫在眉睫。
在不远的.从前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量庞大，当几十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被盖住了，但因为人们发现其食用价值后肆意捕杀，加上环境的恶化、森林的减少，鸽子在一天天的减少，20xx年，最后一只候鸽在动物园的笼中死去，这种美丽的鸟儿彻底灭绝了。
第6篇：我爱我家小学六年级作文550字
我爱我家小学六年级作文550字
我们家就像是一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色。外公、外婆是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色。我们组成了一幅美丽的图画。
为什么说外公、外婆是红色呢？因为外公、外婆平日乐观开朗，整天乐呵呵的.，外公常常是边走路边哼着自编的小曲，外婆常常跟我闹着玩。我们都是相声迷、喜剧迷，滑稽戏《老娘舅》《红茶坊》都是外公、外婆喜欢的剧目。红色代表乐观，所以我说外公、外婆是红色最恰当不过了。
妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难时，只要想到妈妈对我的殷切期望，我的眼前就会出现一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的草原上。
爸爸一脸严肃，所以我说他是紫色。每当我做错了什么，他总是严厉地批评我，此时的我非常害怕。紫色，
第7篇：我爱我的老师小学六年级作文
我爱我的老师小学六年级作文
我很爱我的老师们，无论是幼儿园、小学还是初中，他们在我心中总是那么神圣、伟大。古人拜师学艺，为了尊敬老师，避免迟到，干脆就在和老师预定的地点等了一夜。等他醒来时，老师已经坐在那儿了。但老师为了试探他的耐性，三次将鞋丢到桥下，他都心甘情愿的把鞋又找了回来。我们的英雄“小萝卜头”在阴湿潮暗的监牢里同他的老师一起学习的精神，这一切都充分的表现出他们对老师的尊敬和强烈的求知欲。
我们是二十一世纪的接班人，老师的责任和负担更加的重大，但是，不管在什么时候他们总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机不断的在学生们的'心里播下革命的思想和知识的种子，又像一把大条帚，不停的把学生心坎上的“灰尘”无情的扫去。
我对老师爱的升华还要从我们学过的一篇课文说起，它是魏巍写的散文《我的老
第8篇：小学六年级作文教案：《_______爱我,我爱_______》
小学六年级作文教案：《_______爱我，我爱_______》
一、背景知识
1．本次习作训练是一次记事作文训练。
2．教材分两个部分。第一部分是“习作要求”。“习作要求”有两点，一是要求“写发生在我和爸爸、妈妈、老师、同学、小伙伴……之间的事。”二是作文必须真实，要“写出真情实感。”第二部分是“习作提示”。提示习作时要注意以下几点：①习作记真人真事，写作范围很广，只要记的是自己与他人之间发生的事都行，父母、老师、同学、伙伴、医生等都行。②习作要赞颂的是真挚健康的情感，可以是骨肉亲情，也可以是师生情、同学情、邻里情，还可以是病友情。③习作题目是半命题，但题中有两个“爱”。“爱”是双方的，要写好双方的活动，但习作又不是平均用力，写明应有详有略。
二、教学目标
1．感受人与人之间美好真诚的情感。
2．有真实具
