第1篇：初三一模以后说明文
初三一模以后说明文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的初三一模以后说明文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
经历了这初三的第一次的大考，我知道了自己的缺点，也掌握了一些知识。以下为我对自己未来数月的学习的一些计划和安排。
首先是语文。在语文考试中，尽管这次的考试比往常的测验多了半个小时，但时间还是有些紧迫。做题的速度太慢，我会在以后的练习中努力弥补。另外，我所掌握的作文的材料太少，且不会归纳和总结，以至于在写作文的时候无话可说，而且偏题。我希望作文水平能上升一个台阶。平时在做语文作业时，总会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，不重视，敷衍了事，放弃了很多练习的机会。从寒假补课开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量使答案更加完善，达到练习的目的。学语文是一个慢功，课文的分析和理解、词句的应用都需要长期的积累和练习。为此，我要多读课外书，丰富自己的头脑。
数学考试时，我没有很好的把握时间，在做前面的选择题时，不慌不忙花了太多时间，而且我做过的题目数量太少，难度太低，考试时遇到稍微难一点的题目就觉得无从下手，很多道题都想了很久，耽误了很多时间。最后的题目更是做不出来，而且没有留下剩余的.时间来检查其他的题目。从寒假补课开始，我要多做题，多练习，扩充自己的知识面，掌握更多的解题技巧和方法，努力提高数学能力和数学成绩。
英语考试的时候没有集中精力，特别是做听力的时候，容易走神，不能把全部的注意力都放在考试上，没有听清楚的细节也没有及时的放弃，反而干扰了后面的题目。做题目时速度太慢，也没有进入考试的状态，没有往常认真，也没有往常考的好。以后考试时，我要调整好自己的心态，集中注意力，认真答题；平时也要多积累。
在今后的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，从自身找原因，改进缺点和不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，取得优秀成绩，最后，我希望自己不自满，不自卑，成为一个德、智、体诸方面全面发展的优秀中学生。
第2篇：上海初三一模说明文答案
奉贤区
14．涯 崖（各1分）15．B（3分）
16．列举了杭州湾跨海大桥的例子（1分），具体说明了现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。（2分）17．D（4分）18．不能（1分），第3段说明了中国古代桥梁建筑技术堪称世界桥梁史上的奇迹（1分），第4段说明了中国桥梁是实用和艺术的融合体（1分），第5段说明了许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息（1分），这三段内容由技术到艺术再到文化，这符合人们认知事物的客观规律。（2分）（且第3段的介绍紧承第2段的内容。1分）
静安区
15.（1）在生活水平低下的年代，市场有碎瓷再生的需求；（2）工艺品出于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补。（共4分）16.A（3分）
17.通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。（3分）18.⑴精工细作，修补完好。（3分）⑶锔以合道，达到化境。（3分）19.能答出该技艺的本质属性或操作中的特征性过程（步骤），都给3分。
例1：爆米花是一种膨化食品的加工工艺。
例2：捏泥人是以泥巴为材料,手工塑像的一门技艺。
例3: 弹棉花是一种使棉花蓬松（或恢复棉花弹性）的传统手艺。例4:纳鞋底是一种通过手工缝纫、制作鞋底的工艺。
例5：捏面人是一种以面粉等为材料，手工塑像的一门技艺。虹口区
15.距离太阳2.7天文单位的地区，形成的一条温度低于水的凝结点线——雪线（2分，回答完整，得2分，只答后一句得1分）
16.列数字、作比较（各1分）具体准确突出（强调）（1分）说明了太阳风形成的水少（2分）。
17.（各2分）地球本身乃至地球外围就都是有水存在的彗星被地球捕获带来的大量水
太阳风形成的水降落地球
18.文章第②段写的是地球本身有水存在，是一个内部原因（1分），而文章第③段开始写外部带来水，（1分）是一个由内到外的逻辑顺序（1分）；（“太阳系的所有物质都含有水”是地球水形成的前提和基础）；同时，第③段与第④段紧密相接，说明地都是“彗星被地球捕获带来大量水”同一内容，所以不可分割。（1分）19.A或D 长宁区: 15形成条件和分布地区（分布情况）。作比较 突出说明了开采可燃冰的巨大价值。16 ⑵可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大灾难。
⑶可能引起海底地质灾害，导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
17第⑤段是紧承第④段，介绍可燃冰的储量和价值，说明了开采可燃冰的“利”，第⑥段开头用“然而”一转，介绍现阶段开采可能造成的“弊”。文章是按照由利到弊（先利后弊）的逻辑顺序安排的，所以这两段不能调换。18 D 金山区:
（一）阅读下文，完成第15—19题（19分）15．对偶（对仗）（2分）16．B（3分）
17．（1）对联的起源与发展（2分）；（2）对联的分类及标准（2分）；（3）对联的特点（2分）
18．放在B处最合适。（1分）因为第③④段是按照时间顺序这一说明顺序介绍了对联的发展历史，而这段话是介绍“宋代”时的对联发展情况，应放在“五代”后，“明代”之前，所以放在B处最恰当。（4分，本段文字的内容概括正确1分，放置段落的要点概括正确1分，关系的阐述正确2分）19． C（3分）
徐汇区:
（一）阅读下文，完成第14—17题（19分）14.（3分）B 15.（6分）地域、季节、人群
16.（7分）D（2分）参考答案：此句是对水痘疫苗的作用的评价（1分），是在第⑤段案例统计结果进行分析后得出的结论（2分），引出第○6段对接种水痘疫苗不能完全阻止水痘疫情的原因分析（2分）。（评价方案：对此句理解1分，对此句与第5段内容的关系分析2分，与第6段内容的关系分析2分。言之有理即可得分）17.（3分）A 青浦区:
(一)（20分）14.（2分）雕 琢
15.（3分）会展中心的建筑风格要与古镇整体环境融合一致/恢复与人亲近的尺度和质感，在视觉上融入环境（意思对即可）16.（3分）A 17.（8分）
（1）体现互联网理念（特点 精神）（2）以瓦片和披檐呈现江南文化元素
（3）以小空间、小场所来象征分散、自由（开放）（4）以不锈钢垂挂帘幕象征互联网
18.（4分）不能删。这段文字概括了乌镇互联网国际会展中心的设计理念，也引出了下文千年古镇文化与互联网精神完美整合的内容。
第3篇：初三一模家长会
初三一模家长会后感想
十天前学校组织初三一模考试,奇怪的是平时学校一直非常积极的是第一时间开家长会,这次是在左顾右盼等待十天后才进行.首先是校长解读今年的中考政策,然后是认课老师讲解了各门课的具体情况.时间已经是晚上七点(下午四点开始),不忍心再去麻烦老师.我们几个家长在路上聊起了自己的孩子,到家已经很晚了.从家长会后,我的感想是:
1.谁家家长觉悟的早,孩子培养的习惯好,高分就越有把握.理由:早在女儿七年级,女儿经常回来告诉我:在做试卷分析时,好多人提到要减少弱智性错误,我当时还和女儿说:错就错了,还说什么弱智性错?
岂不知,这时候家长是在有意训练孩子“会的不错”.2.家长对孩子考试心态的关注,锻炼有一颗平常心.学会放松.理由:孩子毕竟是孩子,由于学校的排名,孩子不管是那种性格都是很在乎分数的,如
第4篇：初三一模作文题
作文专题
一、审题
2014年初三一模各区作文题目《渐渐明白》（金山区）
《那一刻，春暖花开》（松江区）《给自己一片阳光》（普陀区）《闯关》（长宁区）
《其实这不难》（宝山）《我能理解》（闸北）
《晚归》（黄浦）
《懂》（虹口）
《行走在路上》（奉贤）《今夜无眠》（闵行）
《珍惜》（杨浦）
《缺失的一角》（静安）《原来是这样》（徐汇）
二、列提纲
第5篇：初三一模范文
初三一模范文（整理20篇）由网友 “Braveheart” 投稿提供，以下是小编收集整理的初三一模范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：初三一模总结
初三一模总结
一、一模考试本班情况总结如下：
这次成绩下滑很严重，班里前15名中有6人退步，并且有2人退步10名以上，尤其是尖子生退步比较严重，上次班里的第二名在级里基本上都是前10名以内的，这次都退出前10，都退到15名了。
还有一个每次都存在的问题，偏科，差课，班里的每个人或多或少都存在着这个问题，偏科对学生的影响非常大，只要有差课，这个学生想要变尖子生是非常困难的。
我总结了以下原因，（1）一模考试前由于事情比较多，涉及体育、实验、计算机考试的影响，学生受到干扰因素较多，学生太浮躁，不能静下心来认真复习；（2）另外一方面复习时间短，好多内容没有来得及复习；
第6篇：初三一模总结
初三
（四）班一模考试总结
李晶
一、考试情况总结：
一模考试结束了，我班有24人取得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的突破，300分以下的人员减少到4人。
非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分—380分段，处于年级的中等或偏下的位置。
二、开展的工作及学生的变化：
进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教师进行了碰头，将学生．．
分类进行分析，对于不同的学生将进行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知
第7篇：初三一模动员发言稿
初三一模动员发言稿
老师们同学：
大家早上好！
再有68天，中考开始；两天后，初三一模开始；今天下午，初
二、初一年级月考开始。
在这全力复习紧张备考的时刻，我想和大家交流几个问题。
1、为中考付出的苦和累，值得吗？ 很多同学对这个问题可能会不假思索的给出答案，但问题就在这里。没有真正经过自己思考的问题难以提供你足够的热情与动力。这个值得不能仅仅停留在老师家长甚至同学告诉你的答案，它必须从你内心挖掘出来你才会在今后的生活中苦得坦然，累得洒脱，学得快乐！
那么我不想给你答案，我只给你一个思路，几句话。
这个思路叫由果溯因，相似类比。很简单，大家进入二中分校桥华学校的时候都经过考试，这个考试就是结果。而这个结果是有原因的，是由大家还很稚嫩的时候的苦和累决定的。
今天较高的英语水平已经成为好多同学开阔视野、轻松学习的
