第1篇：中班体育活动《转身跳圈》
中班体育活动《转身跳圈》
活动目标：
1、探索一物多玩的多种方法。
2、尝试边跳边转身的动作技能，提高幼儿身体的协调能力和平衡能力。
3、体验游戏中的快乐，培养合作意识和集体荣誉感。
活动重难点：
重点：
初步掌握转身跳的动作技能。
难点：
能积极主动地参与游戏活动，有较好的规则意识。
活动准备：
幼儿人手一个塑胶圈，头花若干，两个小展板架，音乐。
活动过程：
一、热身准备：
1、师生问好。
2、教师带领幼儿活动身体各关节。
3、游戏：听口令接球。
二、自主探究，圈的多种玩法。
1、师：瞧！老师的身后有什么呀？（圈圈），你会怎样玩？比比看谁的玩法最多，谁的本领最大？（强调可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩）
2、幼儿展示各种不同的玩法。
三、初步学习“转身跳圈”的基本动作。
师：今天老师要教小朋友们一种新的本领，叫做“转身跳圈”，那什么是“转身跳圈”呢？有谁愿意到前面来试试。
2、教师示范，并讲解动作要领，幼儿尝试学习动作。
教师将小朋友分成两组，分别站与两边的直线上，听口令学习基本动作。教师一边巡视指导，一边发现问题及时纠正。
四、集体游戏：
（创设情景）兔妈妈今天要过生日了，老师想请小朋友们到对面的山坡上给兔妈妈采一些鲜花做为礼物，你们愿意帮助陈老师吗？
1、讲解游戏要求和规则：小朋友们先要双脚并拢跳过三个小山坡，再用我们刚刚所学的“转身跳圈”的本领，跳入第四个大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鲜花，从两边跑回来和下一位小朋友击掌并迅速的'站到队子的最后面。
2、第一次尝试玩游戏：初步体验游戏中的任务要求，能较好的完成指定动作。
3、第二次尝试玩游戏：感知游戏中的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
4、教师评价，颁发奖品。
五、放松活动：
1、游戏：我和鲜花跳个舞。
2、师：天色不早了，我们快把鲜花送给兔妈妈吧。幼儿跟随老师有序的离开活动场地。
第2篇：中班体育活动跳圈教案
中班体育活动跳圈教案
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班体育活动跳圈教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班体育活动跳圈教案1
活动目标：
1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程：
一、准备活动
1．（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2．吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1．小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！
a．双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈）
b．合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）
2．老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）
3．游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）
三、整理运动
我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行）
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班体育活动跳圈教案2
活动目标：
1．探索一物多玩的多种方法。
2．尝试边跳边转身的动作技能，提高幼儿身体的协调能力和平衡能力。
3．体验游戏中的快乐，培养合作意识和集体荣誉感。
活动重难点：
重点：初步掌握转身跳的动作技能。
难点：能积极主动地参与游戏活动，有较好的规则意识。
活动准备：
幼儿人手一个塑胶圈，头花若干，两个小展板架，音乐。
活动过程：
一．热身准备：
1．师生问好。
2．教师带领幼儿活动身体各关节。
3．游戏：听口令接球。
二．自主探究，圈的多种玩法。
1．师：瞧！老师的身后有什么呀？（圈圈），你会怎样玩？比比看谁的玩法最多，谁的本领最大？（强调可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩）
2．幼儿展示各种不同的玩法。
三．初步学习“转身跳圈”的基本动作。
师：今天老师要教小朋友们一种新的本领，叫做“转身跳圈”，那什么是“转身跳圈”呢？有谁愿意到前面来试试。
2．教师示范，并讲解动作要领，幼儿尝试学习动作。
教师将小朋友分成两组，分别站与两边的'直线上，听口令学习基本动作。教师一边巡视指导，一边发现问题及时纠正。
四．集体游戏：
（创设情景）兔妈妈今天要过生日了，老师想请小朋友们到对面的山坡上给兔妈妈采一些鲜花做为礼物，你们愿意帮助陈老师吗？
1．讲解游戏要求和规则：小朋友们先要双脚并拢跳过三个小山坡，再用我们刚刚所学的“转身跳圈”的本领，跳入第四个大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鲜花，从两边跑回来和下一位小朋友击掌并迅速的站到队子的最后面。
2．第一次尝试玩游戏：初步体验游戏中的任务要求，能较好的完成指定动作。
3．第二次尝试玩游戏：感知游戏中的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
4．教师评价，颁发奖品。
五．放松活动：
1．游戏：我和鲜花跳个舞。
2．师：天色不早了，我们快把鲜花送给兔妈妈吧。幼儿跟随老师有序的离开活动场地。
第3篇：大班转身跳圈教案
大班转身跳圈教案
大班转身跳圈教案应该怎么设计?教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案要与时俱进的。下面小编为大家带来了大班转身跳圈教案，仅供参考，希望能够帮到大家。
篇1：大班转身跳圈教案
活动目标：
1、探索竹圈的多种玩法和跳法。
2、尝试边跳边转身。
3、提高身体的协调能力和平衡能力。
活动准备：
竹圈若干(幼儿人数相等)
活动过程：
一、准备活动。
以“迷迷转”的游戏激发幼儿的活动兴趣，并活动身体。
游戏玩法：大家张开双手，边念儿歌边自转，“迷迷转，迷迷转，转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。然后教师念数字1～10。如果念到十，大家还能保持不动的话就算胜利。
二、多种方法玩圈。
引导幼儿用多种方法玩圈。
师：“你会玩圈吗?圈
第4篇：大班的转身跳圈教案
大班的转身跳圈教案
在游戏中，孩子如果走出呼啦圈，就需要返回起点重新开始；以下内容是小编为您精心整理的大班的转身跳圈教案，欢迎参考！
大班的转身跳圈教案一
活动目的：
1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远
2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩活动准备：
圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把
活动过程：
开始部分：
1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。
2.基本部分：练习立定跳远动作
教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）
教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。
教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。游戏：跳圈接力赛。
教师讲解，示范玩法和游戏规则。
3.结束部分
圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。
幼儿扛
