第1篇：山西村一游作文
山西村一游作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的山西村一游作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在浙江绍兴有一个美丽的山西村，那里的酒香流唇，景色宜人，让人流连忘返！
腊月初八的那天，我刚踏进一个小村庄，远方的桂花芳芳扑鼻，一阵微风吹来，香气钻到了我的鼻子里，深深地吸一口气，就觉的一阵清香，直到肺里，我继续向前走，那里的小路很窄，弯弯曲曲，绵绵不断，走了好久，突然看见前面山重重，水重重，还以为前面没有路可走了，正在犹豫不决时，前方许多花草树木。还出现了许多百墙黑瓦的房子，屋前的篱笆紧而密，喇叭花从缝里面钻出来，爬满了整面篱笆，有的含苞欲放，有时才开发了一点点，有的还是一个花骨朵儿，看起来饱涨的马上就要破裂似的，而且一朵有一朵的'姿势，一朵比一朵鲜艳，美极了。
我停顿了一下，又继续向前走，走着走着，我又看见了一个新的村庄，看见吹烟缕缕，好客的农家站在外面，招呼着我，走进屋里，刚落座，农家就端上了一杯自酿的酒。酒白白的，看上去很浑浊，喝一口甜甜的，冰凉的，还带有一些淡淡的桂花香，接下来，农家有上来了一盆枣红色的切成一片一片的腊肉，酱香扑鼻，夹一个放在嘴里，油而不腻，满嘴都是香味，品尝了那么多的美食，那些好客的农家还叫我留宿一晚，我被农民们的淳朴。好客而感动，被外面美丽的风景而陶醉，啊！真想留宿一晚，可惜没时间，还是恋恋不舍地和农家们告了别。
第2篇：【热】山西村一游作文
【热】山西村一游作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的山西村一游作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在浙江绍兴有一个美丽的山西村，那里的酒香流唇，景色宜人，让人流连忘返！
腊月初八的那天，我刚踏进一个小村庄，远方的桂花芳芳扑鼻，一阵微风吹来，香气钻到了我的鼻子里，深深地吸一口气，就觉的'一阵清香，直到肺里，我继续向前走，那里的小路很窄，弯弯曲曲，绵绵不断，走了好久，突然看见前面山重重，水重重，还以为前面没有路可走了，正在犹豫不决时，前方许多花草树木。还出现了许多百墙黑瓦的房子，屋前的篱笆紧而密，喇叭花从缝里面钻出来，爬满了整面篱笆，有的含苞欲放，有时才开发了一点点，有的还是一个花骨朵儿，看起来饱涨的马上就要破裂似的，而且一朵有一朵的姿势，一朵比一朵鲜艳，美极了。
我停顿了一下，又继续向前走，走着走着，我又看见了一个新的村庄，看见吹烟缕缕，好客的农家站在外面，招呼着我，走进屋里，刚落座，农家就端上了一杯自酿的酒。酒白白的，看上去很浑浊，喝一口甜甜的，冰凉的，还带有一些淡淡的桂花香，接下来，农家有上来了一盆枣红色的切成一片一片的腊肉，酱香扑鼻，夹一个放在嘴里，油而不腻，满嘴都是香味，品尝了那么多的美食，那些好客的农家还叫我留宿一晚，我被农民们的淳朴。好客而感动，被外面美丽的风景而陶醉，啊！真想留宿一晚，可惜没时间，还是恋恋不舍地和农家们告了别。
第3篇：省优质课游课堂教学实录山西村
《游山西村》教学实录
一、激趣导入
师：同学们你们平时积累了很多好词好句，能说说“山”和“柳”开头的成语吗？
生：山重水复 柳暗花明（板书：山重水复 柳暗花明）师：大家怎样理解这两个词语？
生：“山重水复”指山峦重重，水道弯弯。生：“柳暗花明”指柳荫深深，鲜花簇簇。
师：是啊，多么美丽的意境啊！你们知道吗？这两个耳熟能详、千古流传的成语都出于同一首诗的吗？在这首诗中，有一座座连绵的山，有一条条交错的河，有密密层层的柳，有明艳的花，在这之间，几间农舍若隐若现。（师边描述边板画）
师：这么美的地方在哪里呢？ 生：山西村（板书：山西村）师：是谁发现的？ 师：陆游（板书：陆游）师：谁来说说对陆游的认识？
生：南宋著名诗人陆游，曾任隆兴府通判，因极力推助北伐，被罢官。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到
第4篇：小珠山动物园一游作文
小珠山动物园一游作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小珠山动物园一游作文，欢迎阅读与收藏。
我去过双珠公园，去过石门寺，去过琅琊台风景区，但让我最难忘的还是小珠山野生动物园一游。
记得那还是我在上小学五年级的时候，妈妈带着执意要去的我来到了小珠山野生动物园。“啊，车真多呀！”我不禁惊呼。只见一排排五颜六色的汽车像一条条长龙从山顶排到了山脚下。“儿子，你不觉得人更多吗？”是啊，你瞧：有的有说有笑正往山顶上赶；有的东张西望踮起脚尖看看何时能轮到自己买着票的；有的买好票正兴致勃勃观赏节目，还不时发出发出一阵阵欢笑声。用车水马龙形容一点也不过分。
我也迫不及待地跑到石门前，好独特雄壮的石门呀！
第5篇：吴山天风一游作文
吴山天风一游作文
星期天，爸爸妈妈带着我来到吴山广场，去爬吴山。
我就像是一头猎豹，飞速地往山上跑去，不一会儿就来到了城隍阁。城隍阁是江南第四大名楼，高41.6米，面积有3789平方米，整体造型具有南宋和元代的建筑风格。登上了城隍阁，迎风而立。凭栏远眺。
先向北望去，近处是一排排暗红色的居民楼，整齐地排列着，犹如一个个戴着红色帽子的军人，挺拔地站立着。远处望去，水平如镜的西湖映入了我的眼帘，几艘游船在湖面上缓缓地驶过，三座小岛就像三大块翠绿地翡翠，镶嵌在银白色的湖面上，显得格外得亮丽。
往东俯瞰，一簇簇绿色的树丛陡立在半山腰。再往远处望去，一栋栋拔地而起~鳞次栉比的高楼大厦点缀着美丽的.城市。在最远处，一栋栋高楼大厦隐隐约约地出现在一片白茫茫的云雾中，忽隐忽现，给人一种朦胧感。
向南远眺，远处的钱塘江犹
第6篇：石牛山瀑布一游作文
石牛山瀑布一游作文
今天，也许对大家来说只是一个普普通通的、平平淡淡的日子。但对我来说，这天恰似大宝石般珍贵。为什么呢?今天我要和爸爸妈妈一起去我梦寐以求、日思夜想的石牛山瀑布里遨游。甭提我有多高兴了。
下了车，这里人山人海，几乎连蚂蚁的立足点都找不到。我和爸爸妈妈好不容易挤到售票站，哟!头发弄乱了，没关系。我们做上游览车，带着对瀑布的期待，一步步向瀑布逼近。
“下车了。”司机喊道。我眼巴巴看着那一个个阶梯。“什么，还要爬楼梯。看来，要看瀑布还要付出代价啊!”我走到一半，一边喘气一边说：“这那是楼梯啊!这阶梯凹凸不平的，像好几个大大巨石拼成的。”爸爸喘气吁吁地说：“这可是天然形成的哦!”妈妈急忙说：“快走吧!我们快到石牛山瀑布了。”我踏起沉重的脚步，脚下像灌着铅似的，一步步迈向石牛山瀑布。爸爸自豪地
第7篇：石牛山瀑布一游作文精选
石牛山瀑布一游作文精选
篇一：石牛山瀑布一游
今天，也许对大家来说只是一个普普通通的、平平淡淡的日子。但对我来说，这天恰似大宝石般珍贵。为什么呢?今天我要和爸爸妈妈一起去我梦寐以求、日思夜想的石牛山瀑布里遨游。甭提我有多高兴了。
下了车，这里人山人海，几乎连蚂蚁的立足点都找不到。我和爸爸妈妈好不容易挤到售票站，哟!头发弄乱了，没关系。我们做上游览车，带着对瀑布的期待，一步步向瀑布逼近。
“下车了。”司机喊道。我眼巴巴看着那一个个阶梯。“什么，还要爬楼梯。看来，要看瀑布还要付出代价啊!”我走到一半，一边喘气一边说：“这那是楼梯啊!这阶梯凹凸不平的，像好几个大大巨石拼成的。”爸爸喘气吁吁地说：“这可是天然形成的哦!”妈妈急忙说：“快走吧!我们快到石牛山瀑布了。”我踏起沉重的脚步，脚下像灌着铅似的，一步步迈
第8篇：与山有关的作文：九华山一游
与山有关的作文：九华山一游
五一长假，我们全家一起到九华山一游。
天台是九华山群峰之冠。古人有不到天台不算游过九华山的说法，因此，我与爸爸妈妈到九华山的当天早晨，一吃完早饭就马不停蹄地向天台出发了。
来到九华山脚下，我惊呆了。啊!好高的山呀，什么时候才能登上山顶?我看见有缆车，“爸，我们坐缆车吧，那是既快又省劲。”我怀着轻松的心情的说，“那可不行，儿子，今天我们是干嘛来着?是来登山，登山有登山的`好处，待会你就会明白了。”登山还有好处，我迷惑不解。
还没等我想明白这事，我们就已经穿行在弯弯曲曲的山路中，路两边树木成林，泉水清澈。清晨的九华山上，到处弥漫着云雾，千姿百态。漫步在山道中，突然有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉，对，爸爸说的没错，登山真好。我开始劲头十足，一边赶路，一边欣赏美景，一会我们就到了半
第9篇：【热门】石牛山瀑布一游作文
【热门】石牛山瀑布一游作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的石牛山瀑布一游作文，希望能够帮助到大家。
今天，也许对大家来说只是一个普普通通的、平平淡淡的日子。但对我来说，这天恰似大宝石般珍贵。为什么呢？今天我要和爸爸妈妈一起去我梦寐以求、日思夜想的石牛山瀑布里遨游。甭提我有多高兴了。
下了车，这里人山人海，几乎连蚂蚁的'立足点都找不到。我和爸爸妈妈好不容易挤到售票站，哟！头发弄乱了，没关系。我们做上游览车，带着对瀑布的期待，一步步向瀑布逼近。
“下车了。”司机喊道。我眼巴巴看着那一个个阶梯。“什么，还要爬楼梯。看来，要看瀑布还要付出代价啊！”我走到一半，一边喘气一边说：“这那是楼梯啊！这阶梯凹凸不平
第10篇：《游山西村》教学设计一
导入。
这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中山西村，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
读读讲讲问问。
问：这首诗跟《钱塘湖春行》样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。(异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。同：也写了游中可见；也用抒情作结。)[
问：第一、二句的大意是什么?(山西村民家给客人备办了丰盛的饭食)表现什么?(农家的热情和朴实)客人是谁?(诗人；也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。)
讲：起势突兀，乍看似与游览无关，须读到最后才能懂得诗人的用意所在。上句是抑，言酒不甚美；下句突然扬起，说菜之丰盛。
问：第三、四句跟前两句接得上吗?先说这两句的内容。(写行路人的感觉，迷茫中突
