第1篇：教师教学技能培训方案
教师教学技能提升培训方案
根据学校文件精神，我院将继续开展对近三年新进教师进行教学技能提升的培训工作，现将本次培训工作的有关事项通知如下：
一、培训目的通过培训，使新进教师了解先进的教育思想和教学理念，熟悉教学工作和教书育人的规律，掌握教学工作规范和教学环节的各项实践技巧，灵活应用课堂教学的方法手段，提高课堂教学水平。
二、培训对象
近三年新进的年龄在40周岁以下的教师。
三、培训形式及内容
本着高效、实用的原则，主要围绕教学理念、教学设计、教学方法、教学技能、现代教学手段的运用等方面进行培训。学校对新进教师进行集中培训之后，学院层面将主要采取集中指导和“老带新”个别指导相结合，交流座谈与个体自学感悟相结合的培训方式，充分发挥 “传、帮、带”作用，实现课堂微技能的改进。
四、培训时间
2017年3月——2017年12月
五、实施要求
（一）对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。经研究决定，我院成立培训工作小组，由副院长负责培训工作，建立培训中巡查、培训后单位和个人总结相结合等形式，切实落实好培训工作，保证新进教师培训有实效。
（二）教研室开展“1+1”结对子活动，为新进教师选配教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育、教学实践，为新进教师的健康成长创造条件。新教师在培训期间听指导教师示范课不少于16节，并写出听课感想；指导教师听新教师课不少于7节，并要对所听的课给予点评指导。
（三）新教师要制定好书面个人计划备查，提高自身素质和教育教学理论水平，要加强粉笔字、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。教师培训情况记入个人继续教育培训档案，与职称晋升等相关工作挂钩。
六、培训考核验收
新教师培训考核验收工作由学校督导团、教务处和我院共同进行。考查考核内容侧重于工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课、教案检查等方式进行。
第2篇：幼儿园教师技能培训方案
靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园
教师培训方案
一、培训目的为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。
二、培训方式与内容
1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
音乐：学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。
美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。
舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
讲故事：学习普通话的标准运用，组演的组织能力。环境创设：在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作，亲身体验 游戏活动设计：学习简单游戏活动设计的几大步骤 课件制作：学习每节课课件的制作流程 自制教玩具制作：了解自制教玩具的的重要点
个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次，纪苗苗）
三、具体安排
1、骨干教师与新教师结对：
谢涛——纪苗苗* 付蕊——赵艳梅*
郑彩凤——崔丹 * 鲁江蓉——袁彩虹*
张智琳——王艳* 任慧霞——折娇 * 张叶——胡占桃 * 张世芬——胡琴* 石晓艳——陈春霞* 王艳——王艳玲 * 李静——郝建霞*
注：带*教师为骨干教师
2、授课教师：
教材教法、教育理论培训：胡琴 纪苗苗 袁彩虹 音
乐：折娇
美 术:
谢师军 舞 蹈：胡琴
3、时间安排：
第一次（9月第三周）：学习一日生活常规与保教人员工作程序（梅琴花）
第二次（9月第四周）：音乐
（折娇）第三次（10月第二周）：舞蹈
（胡琴）第四次（10月第三周）：美术
（谢师军）第五次（10月第四周）：讲故事
（纪苗苗）第六次（11月第一周）：环境创设
（袁彩虹）第七次（11月第二周）：课件制作
（王艳）第八次（11月第三周）：考核（含基本功、笔试试卷、亮相课）（胡琴、纪苗苗、折娇、王艳、崔丹、谢涛等）规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列培训模式，为幼儿教师成才创造条件。完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新老教师素质的共同提高。
靖边县张家畔街道办小天鹅幼儿园
2018年9月4日
第3篇：教师舞蹈技能培训方案
教师舞蹈技能培训方案
依据本园课题，为使教师能够扎实地掌握和运用形体与舞蹈这些专业技能，提高课堂教学的有效性，促进幼儿园教师的专业化发展和学生的全面发展，特制定教师舞蹈技能培训计划。
一、培训目标：
1、来培养女性优雅的动作、塑造身材、提升教师自身的气质。
2、通过对舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步伐大小等不同的变化，以及动作的分解为教师对舞蹈的创编积累素材。
3、通过幼儿的歌曲把动作编排进去，以歌伴舞的形式，边唱边跳来提高教师日后创编简单儿童舞蹈的能力。
4、使老师掌握几个民族民间舞的基本风格、基本舞步、舞姿的造型、动作基本韵律的特点，扩大好丰富老师的舞蹈眼界好知识，广泛积累舞蹈素材，以便不断提高教师自身鉴赏舞蹈、表演舞蹈的能力。
5、通过系统的学习幼儿舞蹈内容课程培训，来提高教师对幼儿舞蹈内容的教授
第4篇：教师技能培训
关于2013年新进教师岗前培训的通知
各院、系、部、中心：
接重庆市高等学校师资培训中心“关于举办重庆市第十七届高校青年教师岗前培训班的通知”（渝师培字[2013]06号），定于2013年8月3日至19日在西南大学举办重庆市高校青年教师岗前培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训对象与范围
凡2013年新进教师和1994年1月1日后来校并且未参加过岗前培训的高校教师，以及拟申请高等学校教师资格的各类人员。高等师范学校“教育学”、“心理学”专业本科以上毕业生参加岗前培训，可免训“高等教育学”、“高等教育心理学”两门课程。
二、培训内容
按照《高等学校教师岗前培训暂行细则》的规定，培训内容包括“高等教育学”、“高等教育心理学”、“高等教育政策法规”、“高等学校教师职业道德修养”。此外，开设“高校教师的学习与发
第5篇：技能培训方案
技能培训方案
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的技能培训方案，欢迎阅读与收藏。
技能培训方案1
根据铜仁市就业局《关于印发铜仁市20XX年就业工作要点的通知》（铜市就局〔20XX〕2号）文件要求和县委、县政府的总体安排，为扎实开展好我县职业技能培训工作，现结合我县实际，特制定本工作计划。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以服务就业和经济发展为宗旨，建立覆盖对象广泛、培训形式多样、管理运作规范、保障措施健全的职业培训工作机制，坚持培训与招商引资、工业园区企业人才需求相结合，与农业产业结构调整相结合，与推动自主创业相结合，努力实现培训一人、就业一人、
第6篇：教师技能培训方案（优秀13篇）
一个好的方案可以帮助我们在复杂的情况下做出明智的决策。制定一个合适的时间表和进度安排是方案执行的基础。方案的效果和成果应该进行评估和检查，以下是一些评估方案的方法和指标。
教师技能培训方案篇一
技能培训可以说那个行业都有，很多，比如电脑技能培训，软件开发技能培训，汽修技能培训，厨师技能培训等。员工技能培训方案的制定直接影响到员工以后的工作效率，甚至直接影响到公司的运营，所以员工技能培训方案不容忽视。
职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能。职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育 有联系的职业培训方式（如职业技术学校培训方式），在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训与普通教育相结合的事物，并不改变职业技能
