第1篇：青春，我们踏歌而行作文
青春，我们踏歌而行作文
你知道吗?在世人眼中，我们意味着年轻，意味着青春。此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养?
谁说青春的我们不谙世事?
谁说青春的我们只会暗然份神?
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话就说，
青春的我们从不顺风顺水，所以冲动，
青春的我们从不安于现状，所以叛逆张扬，
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的'向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道钢壁铁墙——固若金汤，没有经历过生活磨练的青春，不够完整，没有享受过付出后的快乐不够痛快，恣意的青春，让我们抒写自己的动人歌曲，踏歌而行。青春是我们的欢歌。
第2篇：青春，我们踏歌而行-500字
青春，我们踏歌而行-500字
此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养?
谁说青春的我们不谙世事?
谁说青春的我们只会暗然份神?
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话就说，
青春的我们从不顺风顺水，所以冲动，
青春的我们从不安于现状，所以叛逆张扬，
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的`希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道钢壁铁墙——固若金汤，没有经历过生活磨练的青春，不够完整，没有享受过付出后的快乐不够痛快，恣意的青春，让我们抒写自己的动人歌曲，踏歌而行。
第3篇：青春,我们踏歌而行的作文
青春,我们踏歌而行的作文
此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的'付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养?
谁说青春的我们不谙世事?
谁说青春的我们只会暗然份神?
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话就说，
青春的我们从不顺风顺水，所以冲动，
青春的我们从不安于现状，所以叛逆张扬，
第4篇：青春,我们踏歌而行(500字)作文
精选作文:青春，我们踏歌而行(500字)作文
此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为青春的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责&&同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养？
谁说青春的我们不谙世事？
谁说青春的我们只会暗然份神？
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话就说，青春的我们从不顺风顺水，所以冲动，青春的我们从不安于现状，所以
第5篇：人教版高中第六册二单元作文：青春，我们踏歌而行
人教版高中第六册二单元作文：青春，我们踏歌而行
你知道吗?在世人眼中，我们意味着年轻，意味着青春。此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养?
谁说青春的我们不谙世事?
谁说青春的我们只会暗然份神?
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话就说，
青春的
第6篇：我们踏歌而行,让梦想照进现实
2013，我们踏歌而行；2014，让梦想照进现实
倏忽之间，2013年的台历已翻过最后一页，时光之箭，转眼将我们带进了2014年。辞旧迎新，我们习惯在这一时间节点回首往事，展望未来。
2013年，我们都铭记了一个词，中国梦。中国梦是国家的梦想，也是个人、集体的梦想，而白小的梦想就是为师生成长搭建缤纷的舞台，打造高素质教师队伍，促进学生的生命成长，提高学校教育教学质量，塑造学校品牌形象。没有什么比实干更能让梦想翱翔，没有什么比前进的脚步更激动人心。回眸2013，我们踏歌而行，谱写了一个个美丽的校园梦。学校先后被评为省征文组织先进学校、市平安校园、区最佳文明单位、区小学教育质量综合评估先进单位、区学习型学校、区校本培训先进学校、区“五四红旗团支部”等荣誉，学校经验在《中国教师报》《湖北日报》《荆门晚报
第7篇：踏歌而行的散文
踏歌而行的散文
还在睡梦中，被一段美妙的音乐吵醒，手机响了，一看，闺密打来的。
接通后，急促而欢快的话语传来：“快快快，快起来，我们去天堂寨玩，小群里几个人都去，他们开两部车……”
“啊～，真的吗？咋这么仓促，这么风风火火的呢？”
“临时决定的，你搞快点啊，我来安排好在哪里集合再通知你”
“哦哦哦，好。哦～不行，不行，不行，我今天要上班啊”，突然清醒过来了，睡意全无，翻身坐起。
“不管，你赶紧请假或者请别人带班”，不容分说，电话挂断了。
我滴个天来，真是想到一出是一出，这可咋办呢？早就听说天堂寨美如天堂，宛如人间仙境，也想好了，今年一定抽时间去看看。
想不到今天突然真的要去天堂寨玩了，这个诱惑力也实在太大了，可，想去只能调休啊。
可想起上次调休签字时经理那个脸色，不寒而栗。
可、可、可这是去天堂寨玩啊，而且还和几
第8篇：人生踏歌而行散文
人生踏歌而行散文
写《老梁的苦与乐》那篇散文时，正值初夏时节，那时我们一起游过两三个景点，大家兴致很高，每次出游也都很开心。在认识老梁之前，我和几位朋友经常跟团出游，自从包过他的车以后，就再也没联系过旅行社，这大半年当中出游了好几次，都是跟着他的车。
是的，老梁是我们包车的司机，是一辆面包车的车主。他个子不高，人很随和，因为多次同游，彼此之间不再陌生，旅途也很愉快。出于一种很自然的对于世事的习惯性捕捉，我在一次出游后，写了《老梁的苦与乐》，原本没打算告诉他，直到过了很久，他从别人口中知道了我写文出书的事之后，在一次爬山时问及我，我这才把他成为我写文素材的事告诉他，并且把文章链接从微信上发给了他。
老梁很朴实，一再地致谢，说没想到我把他写得那么完美那么好，没想到我们之间随意的闲聊，竟然成就了一篇文章，
第9篇：春天里，踏歌而行散文
春天里，踏歌而行散文
我愿做一溪流水，清清流淌，默默思索；我愿做一只秋蝉，抱树自暖，临风而歌；我愿做一只鸿雁，在天地间，在芦苇荡上，轻轻飞过！沉默着，微笑着，静静地生活着。。。。。。
————巴山夜雨
春天，是窗外的一抹绿意。
冬去春至，让人温暖，又让人浅浅欢喜；闭目聆听，让人感慨，又让人默默沉醉；细细品味，让人沉淀，又让人深深思索。与春天相遇，是一种的缘分，与美丽相遇，更是一种心境。缘分，有时是一场梦魇，有时是一场洗礼，有时则是一种灵魂的重生和力量。
启窗而望，那阳光，那微风，那淡淡的绿意，目不暇接，心旷神怡。
微笑，在这春风里。
风，从山那边，翩跹而来；从河对岸，涟漪而至；从藩篱间，带着一份洒脱，一份清纯，沁入心扉。它，浅释了心中的幽怨，淡然了一切尘世的'烦忧。很多时候，烦恼源于内心。是自己想太多，才
第10篇：人教版高中第六册二单元作文：青春，我们踏歌而行-500字
人教版高中第六册二单元作文：青春，我们踏歌而行-500字
你知道吗?在世人眼中，我们意味着年轻，意味着青春。此刻的我们正值青春年少，意气风发，生活的波澜还未强悍到磨平我们的锋芒，着短暂的被我们称为“青春”的路途因我们的梦想而发光。高考是我们期待的骄傲，她代表着我们即将长大，代表着我们开始面临着抉择，代表着我们对人生的一切负责……同时着也是一道人生的分水岭，意味着艰辛的'付出。
阳光明媚的早晨，走在上学的路上，偶尔伸出手掌，撒开指尖，让那晨光温柔地穿过，照在脸庞。寒窗十载，多年的希冀穿托了我们对人生的向往。
谁说青春的我们只是娇生惯养?
谁说青春的我们不谙世事?
谁说青春的我们只会暗然份神?
青春的我们，一如奔腾的骏马或展翅的雄鹰。我们懂得人生的道路不总是一帆风顺的，一望无际的。
青春的我们从不无动于衷，有话
