第1篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
一个星期天，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈去乌兰山公园玩，当我们刚刚走进公园的大门，迎面飞来一阵风加“雪”。其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪，风停了，这些大块的雪就散落在地上。“哼，那些乱扔垃圾的人可真不文明！这么美丽的公园，扔了这么多的白色垃圾，也不觉得刺眼！”
正好，妈妈手里有一个大塑料袋：“妈，让我把它变成环保袋。”妈微笑说：“好！”说着递给了我。说干就干，我弯腰捡起脏塑料袋来。“用手捡多不卫生啊！用树枝来！嘿，这倒是个绝好不过的主意！”我接着老妈的放说道。于是我捡起两根筷子一样好的树枝。双手一夹，白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中。捡完袋子就去玩了。看着干净的公园，爸爸妈妈不停地向我竖起大拇指，夸我是环保小卫士呢，我会心地笑了。
第2篇：我是环保小卫士
《我是环保小卫士》教学设计
教材分析：
该教学设计根据科教版品德与社会四年级下册第三单元《我的绿色日记》的活动主题四的一个二级主题活动设计的。
教学目标：
1.激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。
2.学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。
3.从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。
教学重点：激励、引导学生去开展力所能及的环保活动。
教学难点：培养学生良好的环境索养。
活动准备：课件 废旧卡纸 画笔、能二次使用的废物等
教学过程：
一、课前体验 初步感悟
1.课前让学生通过网络、书刊、询问等途径了解生活中有哪些环境污染?自己身边有哪些环境污染?寻找身边的“绿色使者。”
2.课前交流
师：今天上课之前，老师请同学们来听歌曲《拍手歌（环境保护）》，好不好？生：好！（师请名同学上讲台）
师：音乐响起大家一起唱跟我们一起做好吗？
生：好！（师由课件播放音乐，音乐响起师和台上同学配合引导全班同学活动）
二、课中体验 深化感悟
（一）引入话题 唤醒生活
1．同学们活动得真开心，还有一件事肯定让你们更开心，老师现在要带你们一起去游览祖国的美景，高兴吗？（高兴！）那好，我们出发吧！
（1）课件（出示祖国美景图学生欣赏）
师：欣赏了祖国这么美丽的景色，你最想说的一句话是什么?
生：我为我们的祖国有这样的美景而骄傲。
师：如果让你生活在这样的环境里，你有什么感觉？
生：如果我生活在这样的环境里，我很舒服。
师：我们的祖国这么美，我们作为一个中国人而感到骄傲。那带着这种骄傲和自豪我们接着到我们家乡毕节去游览，好吗？
（2）课件（毕节美景图），师：游完了毕节美景，此时你想说什么？
生：我们的家乡非常美。
师：我们的毕节这么美，能永远生活在这么优美的环境里那是多么幸福啊！可是，老师在游玩的高兴之余心情却又变得非常沉重。老师听到了许多哭泣声。请听。
（3）课件：（垃圾污染图）①死鱼图。（工厂排放污水所毒害。）
师：孩子们，此时，你们听到了什么？（生）是啊，我们都听到了鱼儿的愤恨。②黑煤窑图
师：孩子们，此时，你们听到了什么？在你的生活中你还听到哪些哭诉？③毕节美丽景点污染图。
师：此时，你看到了什么？此时此刻，你的心情怎样？2．师小结：
是啊，我们毕节人最引以为豪的美丽风景区却变成这样，怎能不让我们心酸呢？那同学们思考一下，是什么原因让我们身边的景色如此变化呢？
（二）合作学习体验生活
1、师：大家回忆一下，我们的日常生活中都存在着哪些不爱护环境，破坏环境的不良习惯？
2.我们的这些坏习惯已经严重污染到我们的生活环境。同学们课前还搜集到哪些有关环境污染方面的资料。
先小组交流，共享后再汇报。3.表决心说做法。（1）师：环境污染每天都在发生，地球只有一个，她的生命是脆弱的，自然界已经向我们敲响了警钟，当我们面对这一串串让人惊心的数字，当我们看到这一个个令人心酸心痛的事实，难道我们就一直这么看着它们发生吗？（生：不）难道我们就一直这么心痛吗（生：不）？我们还忍心继续破坏她、伤害她吗？（生：不）那我们应该怎么做？
（2）师：同学们说的真好！是的，保护环境，迫在眉睫。为了我们共同的绿色家园，有些人已经行动起来了，（课件：三幅张侯拉老人图片），看，这位老人是谁？（生：张侯拉）请同学们默读课文，（教材50页）边读边想为什么称他为绿色使者？（生读）
师：读了张侯拉老人的事迹，你想说点什么？ 师：张爷爷的故事感动着每一个人,我们的家园因为有了他们这样的人才生机盎然，充满希望。
（3）寻找身边的“绿色使者”
师：其实在我们身边还有很多向张爷爷这样的人，真巧，老师星期天到威宁草海旅游，就看到了几位老人，他们正自发地维护着我们威宁草海的环境。他们就是我们身边的绿色使者。
师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你课前了解到的先进人物和先进事迹说给大家听，让大家和你一起分享好吗？
（4）课件小使者进行环保的图片。
4.教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，正是有了他们，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
师：此时此刻，你想说什么？师：谢谢，同学们，老师从你们诚实的话语中读出了你们的诚心、恒心、真心。有的打算宣传环保,有的想真实地做一些有利于环保的事，那就让我们一起投入到绿色环保行动中去，争做环保小卫士吧！板书课题：我是环保小卫士。
（三）深化感悟，引导生活
1.学生选择自己喜欢的方式设计自己的行动计划(可以一小组选一个主题创作,合作完成)，放音乐《环保童谣》,教师巡视指导。（1）做宣传画组
（2）废物利用组（3）广告词设计组（4）环保标语组（5）环保宣言„„
三、课后践行，内化感悟
师：孩子们，时刻记住我们的誓言，把我们的环保宣言送给身边的人，让我们的环保队伍更加强大。从现在起，你每做一件有利于环保的事，就在这里的小山坡上栽（画）上一棵小树。（出示教材53页山坡图并贴在墙上）师：我们已经将环保的种子深深地种在心里，老师希望我们心中的种子可以传播到更多人的心里，让环保成为永恒的传递。
第3篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
环保究竟是什么？你是否理解它真正的含义？环保，体现在生活中的小事：节约一滴水，节约一粒饭，节约一张纸等等。
英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点也不剩。
有人说，废电池不能乱扔，它会污染环境；而有人却说，废电池不像垃圾那么脏，别人都扔也没见有多大危害。到底哪一种说法对呢？相信你看到以下数据就会明白。
据科学家统计，一块小小的纽扣电池被丢弃到大自然后，它体内的毒素能污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。中国每年要丢弃这种电池70亿只。试想一下，一年要污染多少升水？十年呢？二十年呢？
电视纪录片《毛泽东》中有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补丁。他说
第4篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
西华园小学四一班
陈银珠
指导教师：陈兴元
有一天我带垃圾袋去学校拣垃圾。
到了学校，我把白色的塑料袋打开，去把垃圾拣进去，我前来到小花园，把小花园的垃圾全部都拣了进去。过了一会儿，校园里传来了上课的铃声，我奔跑在回教室的路上，又过了一会儿，又听见了下课的铃声，我又拿着垃圾袋去拣垃圾，这回我去了蓝球厂去拣垃圾，拣了好多好多，有冰棒壳，纸、卫生纸。过了一会我拣够了我看了一看校园有没有垃圾的，我把垃圾拿给了值日生去加分，可以加，和环保卫生，是不是一人年好事呢？我想是一件好事。
这件事一直我都忘不了，因为又可以加，而且还可以让地球干净一点，可以在好一点的地方生活。你说是不是很好吗？我想是很好的。
我希望每个人都拣一点垃圾和节约用水，因为昆明在干旱所以要节约用水。
第5篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
记得那一次，天气不是特别暖和，我们班集体参加了一次活动，那次的活动使我记忆深刻。
下了第一节课后，老师对我们说，学校开展了一个名叫“我是环保小卫士”的活动，其实就是到街道两旁捡垃圾。那次正赶上前天下了一场大雨，天气很冷，并且地上还有很多脏水，手碰到脏水，马上变得冷冰冰的。
我们在老师的带领下，排着整齐的队伍向广场出发，到达目的地的时候，同学们一个个累的气喘吁吁。老师交代了一下，行动就开始了，地上的垃圾可真多呀！有塑料瓶、牙签、木签、卫生纸，等等。我们整整捡了两大袋，光捡的饮料瓶就能卖十几块钱。捡完之后大家的手都已经是通红通红的了，不过心里面都是很开心的。
经过这次活动之后，我们懂得了不能随便扔垃圾，我们要保护和爱护环境，并且提醒身边的每一个人，保护环境从我做起。
大家跟我一起来争当环保小
第6篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
保护环境，人人有责。老师说，我们中午要去做一做环保事，你们要做一些准备工作！
我们听了老师的话，高兴地喊着：耶！兴高采烈的奔向家，兴冲冲的说：妈妈，老师说让我们做一些环保准备工作，你说是准备袋子去捡垃圾呢，还是做环保标语牌？
妈妈笑着回答：你还是去捡垃圾吧！
中午，老师把我和同学们来到了阳光明媚的操场，操场虽然美丽，但是地上有很多垃圾，我和小钰看到的垃圾就像耀武扬威的敌人站在那里得意洋洋的望着我俩，于是我们就开始捡垃圾。我在草坪上捡了一会，看见操场边的月季花的枝叶中有几个正在偷偷发笑的敌人。我走到那里，伸出手想把它们拿出来，但是月季花的叶子可真尖，刺在手上好疼。我忍着痛捡起来。
不一会儿，我的垃圾袋就成了大肚皮将军！
再看看其他同学，有的打水，有的提水，还有的浇水，可热闹了！回头看被我们整
第7篇：我是“环保”小卫士
我是“环保”小卫士
我是“环保”小卫士1
我们护驾迟小学长期开展了一个活动我是环保小卫士！
我们是从20xx年四月开始是收集废品的，但是我们不把它叫废品，把它叫资源。我们收集的物品有：易拉罐、好纸、玻璃等。一天一点儿，一天一点儿两个月过去了，我们卖了三十多元钱，老师用这些钱给我们每个人买了一个本子，上面有正、副班主任的签字和学校的盖章，还有将给某某某环保小卫士。我们高兴，这些资源没有被浪费；我们高兴，这是我们第一次用自己的汗水和劳动换来的成果；我们高兴，通过这个活动， 我们真正意识到了回收资源的真正价值！
我捧着本子，心里美滋滋的，左看看，右瞧瞧，外面看看，里面翻翻，真是爱不释手！这个本子我一般都不用，只有最重要的信息，我才用这个本子记录下来，它是我最重要的本子，我一定要好好珍惜！
我们班分成了七个回收
第8篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
活动目标：
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：
1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料（实物、图片、文字录像等）。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：
一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住)它会怎么想？
2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？小鸟该怎么办？
第9篇：我是环保小卫士
我是环保小卫士
下去了下午，我和妈妈一起去江滨公园玩，到了公园，我看见草地上有很多的白色垃圾袋，我连忙跑过去捡起垃圾袋，妈妈看见了对我说：“用手捡多不卫生呀，找一个树枝来弄吧！”我找到了一根树枝来挑起垃圾袋，这办法可真好呀！
后来我看见，一个石凳下面有几个纸袋，我刚要过去的时候，看见上面坐了一位老爷爷，我害怕那位老爷爷笑我，我只好悄悄去捡纸袋后来老爷爷发现了我，老爷爷微笑地对我说：“如果人人都像你一样，世界就会更美丽了。”我笑了笑，继续捡垃圾袋，忙了一个下午终于捡好了。
虽然今天很累，但是我心里很开心，因为我做了一件让地球妈妈更美丽的事，我是地球妈妈的环保小卫士！
河南焦作沁阳市第二小学五年级:41231231
第10篇：我是环保小卫士
《我是环保小卫士》
活动目标：
1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备：
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。教学过程：
一;课前体验，初步感知
1.请用最短的时间设计并制作一张简单大方的心语卡。
（教师提供几张示范）
学生在音乐声中创作，教师随机指导。展示学生的成果。
2.请观察桌面上，桌子残留下的纸片，一般来说，你是怎样处理的呢？ 学生交流各自的处理方法。
3.漂亮的心语卡与残留的小纸片，前者被我们赞美，后者却被我们丢弃成了---垃圾。今天，我们就来关注身边的垃圾，做环保小卫士。二.课中体验，深化感悟 活动一.寻找生活中的垃圾
