第1篇：幼儿园大班主题教案《我真棒》含反思
幼儿园大班主题教案《我真棒》含反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《我真棒》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。
2、进一步了解自己的长处，增强自信心。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备
幼儿用书：《我真棒》。
根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。
请有特长的幼儿准备1个节目（如舞蹈、书法等）在活动中展示。
活动过程
1、教师引入话题
教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗？是什么？（请2——3位幼儿说说）
教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。
2、欣赏故事《小河马，你真棒》
出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。
教师讲述故事1——4段，同时根据故事的.情节，依次出示故事中小动物的图片。
幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处？小河马为什么哭？它有最棒之处吗？是什么？
教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了？它知道了什么？
3、引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》
发现、了解自己的最棒之处。
幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。
操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句“我真棒”。
幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处？
教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。
4、展示活动“我真棒”
鼓励幼儿在活动室中的表演区（歌舞、讲故事、小品）、手工区（折纸、剪纸）、建构区等向同伴展示自己的“真棒”之处。
幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在“我真棒”主题墙上，让幼儿相互学习。
活动反思：
前期进行了中班孩子单腿跳基本能力的了解和准备，如孩子能够单脚跳跃6米左右；会做金鸡独立；单脚跳障碍物，孩子会采取双脚着地方式进行等等。
因为我将单脚跳障碍物的运动技能，分解成单脚站、单脚原地跳、单脚连续平地跳，最后通过孩子尝试，教师示范讲解动作来学习，这样的分解让孩子不知不觉中学习并学会单脚跳过障碍物的技能。观察孩子在活动中的表现，孩子的能力差异很大，出现单脚起跳、双脚站立的现象，这是孩子的一种自我保护，也是值得肯定的。
第2篇：幼儿园大班社会公开课教案《我真棒》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《我真棒》含反思
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会公开课教案《我真棒》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、知道每个人都有长处，要互相学习，取长补短。
2、进一步了解自己的长处，增强自信心。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、根据故事《小河马，你真棒》自制小动物图片。
2、请有特长的幼儿准备1个节目（如舞蹈、书法等）在活动中展示。
3、幼儿用书：《我真棒》。
活动过程：
1、教师引入话题。
教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗？是什么？（请2——3位幼儿说说）
教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的长处，也就是我们的优点和特长。
2、欣赏故事《小河马，你真棒》。
出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。
教师讲述故事1——4段，同时根据故事的情节，依次出示故事中小动物的图片。
幼儿讨论：这些小动物都有哪些最棒之处？小河马为什么哭？它有最棒之处吗？是什么？
教师讲完故事，引导幼儿思考、讨论：小河马为什么笑了？它知道了什么？
3、引导幼儿翻看幼儿用书《我真棒》，发现、了解自己的最棒之处。
幼儿相互交流自己的长处，教师有意识地请有特长的'幼儿表演节目。
操作幼儿用书《我真棒》，寻找表现自己长处的图片，和同伴说一说，并对自己说句“我真棒”。
幼儿讨论：怎样使自己不断进步，有更多的长处？
教师小结：每个人都有自己的长处，只要不断学习别人的长处，就能拥有更多的长处，变得更能干、更棒。
4、展示活动“我真棒”。
鼓励幼儿在活动室中的表演区（歌舞、讲故事）、手工区（折纸、剪纸）、建构区等向同伴展示自己的“真棒”之处。
幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，展示在“我真棒”主题墙上，让幼儿相互学习。
教学反思：
整个活动下来，我发现孩子们的“踊跃参与之心“还是非常的强烈的。我认为给孩子们表现自己的能力，特长的机会，让孩子们通过竞赛中，看到自己好的、强的一面，也看到自己弱的一面。从而增进对自我的积极体验，增进对自己的认识，树立起对自己的信心。特别是要帮助那些做事不积极主动，总是跟在别人后面、经常被别人忽视的孩子。给予机会展示他们的闪光点，让他们感到自己在同学中也是很有地位的。同时也让那些过分自信的孩子摆脱以自我为中心。学会正确地评价他人，发现别人的优点并虚心向他人学习。
通过这次的活动，我想我以后会多给孩子聚集在一起玩的机会，搞一些小制作或者在班上分成几个小组，推选出小组长，让小组长带领其他同学一起学习，一起解决问题。这样做，既能够消除掉某些学生以自我为中心的观点，也能提高自己的学习能力和思维能力。何乐而不为呢？
假如再次让我搞这样的活动的话，我会想出比现在这个更好的点子来，让学生们再次认识到自己的不同之处。当时的听课老师会给投给我三个字“好样的”并且会赞赏我的这种做法。孩子毕竟还是孩子总要有那么一个细心的、耐心的老师教导他们，引导他们走向更长、更远的未来。
第3篇：幼儿园大班社会公开课教案我真棒含反思（精选17篇）
一份好的教案应该具备清晰的教学目标、合理的教学内容、灵活的教学方法和科学的教学评价。为了编写一份较为完美的教案，教师应当充分了解教学目标和学生需求。以下是一些优秀教师编写的教案，希望对大家的教学工作有所启示。
幼儿园大班社会公开课教案我真棒含反思篇一
1、积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。
2、知道自己能参与运动，了解运动的益处。
3、学念儿歌，增强锻炼的意识。
4、能分析儿歌，培养想象力。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
1、在活动区布置有锻炼身体的相片。
2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。
3、立体操作学具：“踢皮球”。
4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。
5、小纸条（小尾巴）。
一、参观活动区。
1、教师：“上次小朋友们都参加了运动会，现在，请小朋友们告诉老师
第4篇：幼儿园大班社会公开课教案我真棒含反思（专业19篇）
在备课过程中，编写教案是提高教学质量的一项重要工作。教案的编写需要灵活运用多种教学方法和手段。“教学设计大师”系列教案范文是对一线教师教学经验的总结和提炼。
幼儿园大班社会公开课教案我真棒含反思篇一
1.幼儿将自己创作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘贴在展板上，在欣赏展示中增强自信。
2.以“做个像样的哥哥姐姐”为题布置墙面，内容可以使幼儿画的如何帮助弟弟妹妹的图画，也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友关心、帮助中、小班小朋友情景的照片，在相互交流中树立独立、自立的意识。
1.日常生活中教师注意引导幼儿学会穿脱套头的毛衫。
2.能记住并做好值日生工作，如照顾自然角、轻轻抬放桌子、分发用具、摆放餐具、餐后擦桌扫地、整理叠放全班幼儿的外衣等。
3.会按类别收拾、整理自己玩过的玩具或区域材料。
4.在户外散步活动中，提
第5篇：幼儿园大班主题教案《舞龙》含反思
幼儿园大班主题教案《舞龙》含反思
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班主题教案《舞龙》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动设计背景
舞龙是我国的一项传统庆祝活动，每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱。于是，我发动幼儿一起制作“龙”，并组织幼儿进行游戏。
活动目标
1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。
2、利用各种废旧材料制作龙身，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
3、让幼儿体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养幼儿团结协作的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
如何舞龙以及幼儿合作舞龙。
活动准
第6篇：幼儿园大班主题教案《照镜子》含反思
幼儿园大班主题教案《照镜子》含反思
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班主题教案《照镜子》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、学习控制自己的身体，复制镜像动作。
2、能注意观察别人的动作，尝试合作表演。
活动准备：
一面落地镜，音乐磁带，会游戏的歌曲。
活动流程：
谈话引出——尝试体验——围坐讨论——再次体验——体验镜面示范——再次体验——合作游戏——活动延伸
活动过程：
（一、）谈话引出：
师：前几天我们欣赏了一首《照镜子》的歌曲，还记得吗？那今天我们再来欣赏一次。（放音乐《照镜子》，师幼一起欣赏歌曲。）
提问：谁来说说你喜欢这首歌曲中的那一句？（幼儿说出自己
第7篇：幼儿园大班主题教案《孙悟空》含反思
幼儿园大班主题教案《孙悟空》含反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班主题教案《孙悟空》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动背景：
《西游记》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是“孙悟空”这一角色更是幼儿再喜欢不过的艺术形象了，孩子们在平时的交谈中话题总是不离“孙悟空”，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，这给了我一个启示：何不用幼儿熟悉的“孙悟空”这一艺术形象进行教育活动呢？通过这一系列活动，使孩子们了解了《西游记》中人物的形象和精神所在，更使孩子们从多种学科中增长了认知能力，例如：数学中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的加减法，
第8篇：幼儿园大班主题教案《十二生肖》含反思
幼儿园大班主题教案《十二生肖》含反思
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班主题教案《十二生肖》含反思，欢迎大家分享。
活动意图：
生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法。属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。然而，因其抽象性(如十二生肖的轮回)和复杂性(如十二生肖的顺序)，又使孩子认识它有一定难度。结合幼儿实际设计了此次活动《十二生肖》。通过活动让幼儿在观察中发现，在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识经验。
活动目标：
1、知道自己的属相。
2、了解十二生肖的排序，引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
4、提高幼
