第1篇：2023年作文生活中有趣事字(汇总4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
生活中有趣的事篇一
十五只水桶打水——七上八下。
百尺竿头——更进一步。
外甥打灯笼——照旧。
小葱拌豆腐——一清二白。
泥菩萨过河——自身难保
孔夫子搬家——尽是输
茶壶里煮饺子——有货倒不出
飞机上吹喇叭——空想
千里送鹅毛——礼轻情义重
雨打黄梅头——倒霉。(倒梅)
半两棉花——免谈。(免弹)
秃子打伞——无法无天。(无发无天)
矮子过渡——安心。(淹心)。
马店买猪——没那事。(没那市)。
腊月天气——动手动脚。(冻手冻脚)。
父亲向儿子磕头——岂有此理。(岂有此礼)。
公共厕所扔石头——引起公愤。(引起公粪)
生活中有趣的事篇二
我心想：咦，真的有这么神奇吗？
我去堂姐家一探究竟，因为我家小狗萌萌的尾巴被猎人用刀子砍下来了。
我来到了堂姐家，当堂姐拿了一碗狗粮准备给小狗吃的时候，小狗就会原地转三圈，然后，俯身向下。当小狗生气的时候，它就把原本那条摇来摇去的尾巴变成直立的，一副凶巴巴的样子。当小狗伤心的时候，它的尾巴就会垂直向下，一副怪可怜的样子。
我和妈妈上网查了查为什么，原来啊，小狗的这种神态转送到大脑，大脑又把这种神态转送给小狗的身体的各个部位，也包括小狗的尾巴。
经过这件事情，我知道了我们要不断的去创新，不断的去发展，让我们去发现生活中那些有趣的现象吧！
生活中有趣的事篇三
那天，我到姑姑家去喝喜酒，喝完喜酒已经很晚了，我和哥哥就被安排睡到邻居的房间里。
“哦！是我的屁股被蚊子咬了，你看，这么快就起了个大包。”说完，哥哥就用口水去擦了。
哥哥觉得有道理，就点了点说：“好吧！”
一下子就穿好了衣裤，正要得意的时候，突然想：那脸呢？
“啪！”黑夜里，又响起了一声响亮的耳光声。“我也被咬啦！”我和哥同时把脸埋进被子里，这下，蚊子拿我们没办法了。
可是得意竟没多久，我们就差点被闷坏了。钻出来透透气，蚊子就立刻发动攻击，只好又闷回去。这样反反复复没完没了，算了，算了，今晚就不睡了，和蚊子作战到底。我们开始上蹦下跳打起蚊子，蚊子太多，不可能每一只都打死。这时，一只最可恨的蚊子飞到我鼻子里，弄得我难受得要命。
打了一会儿蚊子，瞌睡虫爬上来了，我们只好躺下睡觉。睡了一会儿，又被蚊子咬醒了，我们又起来打蚊子。就这样打打睡睡，折腾了一夜。早上出门，脸上多了好几个红点，眼睛也肿了。
我们就这样成了蚊子的手下败将。
生活中有趣的事篇四
“装电话,时时发，每部448(元)。”报纸上、大街上,这个广告到处可见。冲着优惠价,我家决定装一部电话。
“什么要4要8?”我在一旁听糊涂了，不禁好奇地问。
“4就是死,8就是发。”妈妈连忙解释。
就这样，我们要了个带4的电话号码。回家路上，我心里甜滋滋的，因为我听到不、科学的说法时，不但没有盲从，还用实例去剖析，最终帮爸爸消除了对“4”的疑虑。
第2篇：生活中有阳光作文
生活中有阳光作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的生活中有阳光作文，希望对大家有所帮助。
日月如梭，不知不觉间，我已经是一名初二的学生了。随着课程难度的加大，在各科学习中难免会遇到很多不懂的问题。每次当我向老师请教这些问题时，他们总能耐心、详细的帮我解答，多难的问题都能迎刃而解。听着老师温柔的声音，看着他们专注的神情，我仿佛看到一束金色的阳光洒下来，照亮了老师的黑发。
学习负担日益加重，父母的要求越来越高，同学间也时常出现分歧……这些所谓的困难，让我们的生活增添了些许阴霾，但只要细心观察，就会发现我们的生活中充满阳光。
午休的时候，校园里随处可见同学们可爱的身影。教室里的同学们认真地做值日，扫地、擦黑板、拖地……各司其职，一丝不苟，没有谁会偷懒，也没有谁会计较劳动的多少。大家忙碌的身影在阳光的照射下，显得那么温馨而和谐。
操场永远是充满活力的地方。看那些打球的，敏捷矫健的.动作，痛快地跑，纵情地跳……那一张张被汗水浸湿的脸颊洋溢着青春的激情，在阳光下扬起傲人的笑容。
图书馆里安谧、寂静，每位同学都自觉地放轻脚步、放低声音，他们都想在这有限的时间里获得更多的知识。他们都维持并享受着这难得的安静，沐浴着阳光，放松着自己的神经，沉浸在这书的海洋。
虽然生活中难免遇到波折，但是，我们要努力发现生活中的美，发掘生活中琐碎但温馨的小事，让我们的生活充满阳光。
第3篇：生活中有正能量作文
生活中有正能量作文
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的生活中有正能量作文，希望对大家有所帮助。
正能量，常听人提起过，做人要有正能量！也常在新闻中看到过这个词，所以我也开始渐渐明白了这个词的含义，这无非就是有正义的能量罢了！而且这也不是一件难事。甚至可以说人人皆有之！
今天的语文课堂中，老师的中心思想就是：正能量。因为老师的推荐，所以我关注了《语文的湿地》公众号，所以对这其中也略知一二吧！老师上课为我们讲了许多的情绪：快乐，忧伤，愤怒，害怕……而且也为我们讲解了许多相关的片段。而我自然是比较喜欢略带搞笑的网络段子，但是在整堂课中，令我印象最深的，还是那
第4篇：生活之中有诗意作文
生活之中有诗意作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的生活之中有诗意作文，欢迎阅读与收藏。
人们都说“隔辈亲”，由小，爸妈在外工作，我就在爷爷奶奶的身边长大。他们无微不至地照顾我，是我最依赖的人。我最先感受到的那些生活的诗意，全源于我的爷爷。
爷爷是个农民，一辈子跟泥土打交道，但他爱读报，每日必读。多少个炎炎的午后，爷爷卷起裤腿儿闲适地坐在摇椅上读报纸，他年纪大了，眼睛老花很严重，但他丝毫不减读报的热情，每每读报，戴上那副厚厚的老花眼镜，那双布满老茧的手缓缓地指着报纸上的字。也许是记忆不太好，他总是喜欢边看边朗读，有时读到什么喜人的消息，那声音洪亮得，可真像个血气方刚的青年。我在一旁好奇地听着
第5篇：生活中有快乐的作文
生活中有快乐的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的生活中有快乐的作文，欢迎阅读与收藏。
生活中有快乐的作文1
我家的玩具有很多，像飞行迷宫、气球……其中我最喜欢玩的是飞行迷宫。
它是由两个半园组成的，很象一个飞碟。里面布满了迷宫通道，其中还有很多关卡。第一个关卡是蓝色的，上面画了一个太阳，我们就叫它“蓝太阳”；第二个关卡是绿色的，象“独木桥”；第三个是黄色的，中间是空的，我们叫它“小桥流水”；第四个是红色的，我们叫它“包包”；最后一关“旋转沙拉”。
玩的时候，一个小圆铁珠子从起点开始出发。第一关“蓝太阳”难不倒我，但第二关“独木桥”总过不去，因为要几次转换，动作
第6篇：生活中有你们真好作文
生活中有你们真好作文
在生活中：有许多的酸甜苦辣，许多的困难需要经历。但只要你们在，什么困难都能迎刃而解。
——题记
时间飞逝，岁月如梭。随着年纪一年一年的增长，我从咿呀学语、蹒跚学步的婴儿，经历了幼儿园、小学、初中的进阶，来到了如今的这所学校。在这个成长过程中，每一段经历都会让我深有感触的，那么我就想讲讲自己对于现在这所学校的体验和感受吧!
在这所学校里，我留下了数不胜数的美好记忆。特别是同学的热心帮助，让我明确了提高进步的方向，生活中有你们真好!
班里的同学各有各的特长，真可以说是“八仙过海，各显神通”。比如：有的会弹琴，有的会跳舞……各种才艺应有尽有。
让我感触最深的，恐怕就是舞蹈了。对于我来说：跳舞简直是“蜀道之难难于上青天”。我感觉会跳舞的人都非常出色，而我也对舞者非常羡慕。可是总感觉自己的四肢
第7篇：生活中有处处语文作文
生活中有处处语文作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生活中有处处语文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活中有处处语文作文1
不知不觉，语文已经轻轻迈入我们的生活，走进每一个角落。语文的优雅、趣味已渗入每一个人的心里了。我们可以从书本、课堂、街道甚至是自然中，去学习到语文，感受到语文，捕捉到语文的踪影。语文，如同一条蜿蜒流淌的小溪，清澈湛蓝，流入每个人的心灵深处，叮咚作响……
书籍，是传递语文的重要工具。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，此话不假。书的魅力，没有经历过的人是不会懂那种瑰丽优美而梦幻轻盈的篇章所能带给人的感受。当你捧起一本书，在书的幽谷中徘徊的
第8篇：生活中有是非善恶
教学目标
１．在社会生活中积极追求真、善、美，自觉抵制假、恶、丑，做一个正直的人
2．增强是非善恶观，提高分析辨别能力。
3．知道生活中有是非善恶，懂得是非善恶对社会的不同影响。教材分析
“生活中有是非善恶” 作为第十七课中的第一个项目，是由 “生活中的是非善恶”和“是非善恶对个人和社会的影响” 两个层次构成。这两个层次主要通过现实生活中的大量事例，使学生认识到：在我们这个社会中充满了真、善、美，但也存在着假、恶、丑，能够比较客观地、全面地认识社会生活。在此基础上，通过对比的方式使学生理解真、善、美和假、恶、丑对社会、对个人造成的不同影响，从而树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑，也为第二个项目的学习打下思想基础。
“是非善恶对个人和社会的影响”既是本节课的教学重点，又是本节课的难点。因为第
第9篇：生活中有是非善恶
生活中有是非善恶教学设计
刘少丽
一、教学目标分析
情感、态度、价值观：
1、明确是非善恶给个人和对社会的不同影响，树立正确的是非善恶观。
2、树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
3、增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责的人。
过程与方法：
1、创设情境，让学生在特定的情境中感悟生活，学会辨别是非善恶。
2、搜集案例材料，让学生在具体的案例材料分析中，感悟知识。
3、结合学生自身实际，加强合作交流，从而指导学生的行为，过积极、健康生活。
知识与能力：
1、知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。
2、提高辨别是非善恶的能力，能够分辩是非善恶。
二、学习者特征分析
本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： 七年级学生，求知欲强，但他们的世界观
第10篇：生活中有是非善恶
【教学目标】
1、情感、态度、价值观：明确生活中有是非善恶，并知道是非善恶对个人和社会造成不同影响，树立正确的是非善恶观。
2、能力：面对各种复杂的社会现象，能够树立正确的是非善恶观。
3、知识：知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。【教学重点】
是非善恶对社会和个人的影响 【教学难点】
是非善恶对社会和个人的影响 【教学方法】
自主感悟法、案例教学法、合作探究法等 【教学准备】、1、了解学生中存在的是非善恶现象，以增强教学的针对性和实效性。
2、下载草原曼巴王万青的事迹和双汇瘦肉精事件。
3、制作课堂教学中所需课件。【教学过程】
一、创设情境，导入新课
（播放背景音乐《雾里看花》）同学们，我们生活的这个世界是纷繁复杂、绚丽多彩的，生活中的是与非、善与恶往往交织在一起的，面对生活中的是非善
