第1篇：在战争中快乐着作文
在战争中快乐着作文
在这12年里，我经历过n次“战争”，但是在这n次“战争”中快乐着。也许你会觉得奇怪，战争也能快乐？ 没错，“战争”确实让我得到了快乐！有兴趣就听我给你说说这n次“战争”吧！
3岁的“战争”
那年我3岁，到了上幼儿园的年龄了。一天，一辆车向我家驶来，车上写着“新苗幼儿园”，爸爸把懵懂的我抱上车，然后把手一挥，车子好像要动了。我意识到了要离开爸爸，便哭哭啼啼地歪下车 ，爸爸把我抱住，我又上了车。可是，我又下来了，爸爸还是把我抱了上去 。在这一次又一次的上上下下中，爸爸面色铁青，眼神坚定，好像不把我送上去就不罢休，我生气了，坐在地上哇哇大哭，爸爸吼着：“你上不上去？我打了啊！”说完，爸爸提起手，准备打我，我只好上了车。在幼儿园里，我玩了好多玩具，好开心！一天的学习生活，不知不觉过去了，我兴奋的回了家，告诉爸爸我一天的经历，爸爸笑了……
7岁的“战争”
4年过去了，我7岁。那年某天的一个中午，妈妈做了好多菜，有鸡肉、豆腐、排骨、白菜，还有我最爱吃的红烧肉。开饭了，我迫不及待的.夹了一块红烧肉，放在嘴巴里，慢慢地嚼着，夹了一块又一块。在我刚想夹第5块时，一双筷子把我的红烧肉夹走了，我开始发脾气，把筷子一放，嘴一嘟。爸爸不高兴了，听见了摔碗的声音，我知道“战争”又要来临了。爸爸指着我，骂道：“你看看你，多胖了，再吃就成胖猪了！”我也不甘示弱，说：“怎么样！我长胖和你有什么关系，哼！”妈妈听不下去了，说我们要吵就出去吵。在妈妈的不爽下，我和爸爸不得不停止了“战争”。以后，我每次吃红烧肉，爸爸都会阻止我，所以我现在就不胖，得到了快乐！
现在，爸爸没有了往日的霸道，可我每次看到爸爸，就能摸索出几根白得发亮的头发。是为了我吗？我想是的。
我在沉思，没有了“战争”，我还能快乐吗？
第2篇：在成长中收获着作文
在成长中收获着作文
曾几何时，自呱呱坠地到如今的人生雨季，是我在人生旅途中奔跑的过程，中途有酸楚，有喜悦，每一次在人生驿站停下时，总能发现我的背囊里又多了许多收获，不得不说，是收获让我在次次风浪前洗礼了自己……
曾经爱上雨，爱上它的些许忧愁，每当雨点敲打着窗棂，总能发现许多收获：不再叹柳永这位风流才子那“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的愁，也不再管李后主“窗外雨潺潺，春意阑珊”的忧伤，却发现了戴望舒《雨巷》“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长的雨巷”那份独有的宁静，每次雨点的降落，不禁湿润了我早已干涸的心，更使我每一次都能在雨点降落的同时，感悟到许多自然和生命的真谛，已是初中生的我，不管手上的作业如何得多，也不管平时是如何的“桀骜不驯”，我定会趴在窗前，或在玻璃上哈气并且写字，或看着雨帘，那种对生命的尊重，和对自然的敬佩，便会油然而生…我要感谢雨，它让我真正的领悟到人生，这，何尝不是一种收获？
我，爱读诗词，这也是每当在与他人交谈时我所骄傲的兴趣爱好,读它，让我沐浴着唐风宋雨，在古之文人骚客的诗词中，我似乎能感觉到他们的心跳，那种或惆怅，或欣喜，或唯美的意境，总会在诗词旁浮现，令我浮想联翩：读稼轩的词，令我第一次懂了“平生塞北江南，归来华发苍颜”的爱国，也是在都市喧嚣的晚上，我想到了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的另一幅风景画；读易安的词，我体会到了从未有过的忧愁感，“知否知否，应是绿肥红瘦”，以及那句"只恐双溪舴艋舟，载不动的许多愁”的千古名句；读太白的诗，我能感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，也能读懂“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁…不得不感谢诗词，我在诗词的世界真的陶醉了—它让我收获了人生，这何尝不是一种收获？
我爱养植物，虽然只是略懂皮毛，却足以让我的心充实，每次看植物破土，发芽，长高，甚至开花结果，这些看似繁琐且周而复始的过程，总之意味着不同的'人生哲理:破土发芽意味着生命的一个开始，当那浅绿的芽出现在棕色的泥土上时，似乎昭示着我们，一个新的生命开始了。长高长大意味着生命在不断的延续，在不断的进步，成长是发芽和结果中的一个过渡阶段，因此它显得尤为重要，在此期间，植物可以像人一样，要么努力吸收水分，一心想着长大，要么荒废青春，两者结果是迥然不同的。开花结果意味着生命即将完美结束，曾经是否努力决定了你能开出怎样的花，结出怎样的果。这植物的生命如同人一样，你要想如同诗翁泰戈尔“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”一样，就必须努力。我感谢植物，尽管我无法与它交流，但我还是要珍惜它让我收获的人生哲理
在人生的旅途中，不管你是努力，还是自甘堕落，总会收获到些许人生的真谛，这种收获，可以说是十分珍贵的，在你成长过程中，收获让你在风吹雨打来临时总能莞尔一笑，并挺过——收获这人生吧！
第3篇：在失败中成长着作文1000字
在失败中成长着作文1000字
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的在失败中成长着作文1000字，欢迎大家分享。
正值小雪时节，可东阳却一日胜过一日。依稀竟还可以闻见四季桂散发出来的淡淡幽馥，弥漫在操场边际。杏叶划过发梢，随风追逐着一群正值青春的少男少女。第一届华校运动节，在初阳破晓之时，正式开始了！
“碰！”伴随着一次又一次的枪鸣声，跑步运动员们都怀着一颗紧张又自信的心冲出了起跑线，各班的呐喊声此起彼伏，一阵盖过一阵。我们十二班的同学们都纷纷扬起手中的红旗，敞开红底白字的横幅，高喊起我们引以为豪的口号：“十二十二，独一无二！精神明亮，说一不二！”似是受到我们的感染，每位运动
第4篇：在成长中收获着作文2篇
在成长中收获着作文2篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的在成长中收获着作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在成长中收获着作文1
曾几何时，自呱呱坠地到如今的人生雨季，是我在人生旅途中奔跑的过程，中途有酸楚，有喜悦，每一次在人生驿站停下时，总能发现我的背囊里又多了许多收获，不得不说，是收获让我在次次风浪前洗礼了自己……
曾经爱上雨，爱上它的些许忧愁，每当雨点敲打着窗棂，总能发现许多收获：不再叹柳永这位风流才子那“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的愁，也不再管李后主“窗外雨潺潺，春意阑珊”的忧伤，却发现了戴望舒《雨巷》“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长的雨巷”那份独有的宁静，每次雨点的降落，不禁湿润了我
第5篇：在战争中的孩子作文3篇
在战争中的孩子作文3篇
战争是一种集体、集团、组织、民族、派别、国家、政府互相使用暴力、攻击、杀戮等行为，战争中的孩子都是无辜的。下面小编整理了3篇关于在战争中的孩子的，欢迎大家点击阅读!
【1】在战争中的孩子作文
战争中的孩子，他们是痛苦的，没有亲人、没有粮食、没有像我们一样的快乐童年，没有宽敞明亮的教室供他们读书。
当我们把目光投向鲜花与阳光并呼喊着和平时，不要忘记那些被战争蹂躏的小生命。他们并没有干涉大人的生活，为什么大人要对他们这么恶毒战争中的孩子要的不是大炮和枪声，而是上下课的铃声；要的是坚固的学校而不是军营；想的是校服而不是军服——和平，对他们来说只是一个非常遥远的梦，根本不可能实现，他们的眼里只有尸体和眼泪，还有——战争的硝烟。
看看战争里的孩子，再看看我们。跟别人相比，我们的条件是相当好
第6篇：艰苦中孕育着快乐作文500字
艰苦中孕育着快乐作文500字
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗给我们的启示就是真正的快乐是自己挥汗如雨的风斗中得到的，没有坚强的意志，哪有斑斓璀璨的人生，这不禁让我想起了几十天前的军训。
回想初来的第一天,众多的要求应接不暇,让我感到我们仿佛要度过的不是军训生活,而是“机器人”生活.见到教官、老师要问好，吃饭时不能说话，吃完饭还要自己洗碗``````` 有种日度如年的感觉。早上我们不是被教官的哨子惊心的，而是被那些四条腿的蚊子“吵”醒的。万事多是看着容易做了难，叠毛巾被也是如此。看教官很轻松地把毛巾被叠成“豆腐干”，可毛巾被到了我们手中就成了“饭团”，我将所有“饭团”都拆了重叠了，但教官说我的'才勉强合格，千里马还须伯乐的慧眼啊！训练前总要站军姿，从那时候我就纳闷，教官的数学是咋
第7篇：博弈论在战争中的应用
博弈论在兵法中的应用
每个中国人对博弈都不会感到陌生，从经典到民谚，从战场到麻将桌，每个中国人都会使用博弈论，只是运用的恰当与否的区别罢了。全世界都承认中国人是善良的，也是老练的。博弈论在中国很早就流行了，并不是舶来品。要知道什么事博弈论，首先要清楚什么事博弈。《现代汉语词典》中对博弈一词的解释是：（1）古代指下围棋，也指赌博。（2）比喻为谋取利益而竞争。博弈无处不在，无时不在，无人不在博弈，无人不会博弈，但博弈有胜负，策略有高低。因此，我们可以通过学习，通过探讨，作出更佳的抉择，让我们的生活、我们的社会变得更加美好。既然我们如此离不开博弈，就必须学习博弈，一定要懂得博弈论。
博弈论是一种“游戏理论”。其准确的定义是：一些个人、团体或其他组织，面对一定的环境条件，在一定的规则约束下，依靠所掌握的信
第8篇：在快乐中作文
在快乐中作文
摘 要：作文难教，作文难写，很多中学生怕写作文，而作文是评价中学生语文综合素养的重要指标。如何让学生喜爱写作文、写好作文是摆在教师面前必须解决的课题。
关键词：快乐；作文；自我效能感
一、现状
时下中学生中流传着这样的顺口溜：学生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。他们这样说，或许有一些调侃的意思，却也道出了他们学习的苦衷。所谓写作文，简言之即以我手写我心。我们每个人从呱呱落地到牙牙学语，再到逐渐成为有独立思想的个体的过程中，接触的大多是汉语，为何作文会成为中学生的一大难题呢？
二、自我效能感理论和作文的关系
自我效能感是个体在执行某一行为操作之前，对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体的自我把握与感受。
以往作文教学心理研究，一般从学生的写作动机、写作兴趣、思维
第9篇：初二作文散文：艰苦中孕育着快乐
初二作文散文：艰苦中孕育着快乐
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗给我们的启示就是真正的快乐是自己挥汗如雨的风斗中得到的，没有坚强的意志，哪有斑斓璀璨的人生，这不禁让我想起了几十天前的军训。
回想初来的第一天，众多的要求应接不暇，让我感到我们仿佛要度过的不是军训生活，而是;机器人;生活。见到教官、老师要问好，吃饭时不能说话，吃完饭还要自己洗碗``````` 有种日度如年的感觉。早上我们不是被教官的哨子惊心的，而是被那些四条腿的蚊子“吵”醒的。万事多是看着容易做了难，叠毛巾被也是如此。看教官很轻松地把毛巾被叠成“豆腐干”，可毛巾被到了我们手中就成了“饭团”，我将所有“饭团”都拆了重叠了，但教官说我的才勉强合格，千里马还须伯乐的慧眼啊！训练前总要站军姿，从那时候我就纳闷，教官的数学是
第10篇：艰苦中孕育着快乐初一作文800字
艰苦中孕育着快乐初一作文800字
古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗给我们的启示就是真正的快乐是自己挥汗如雨的风斗中得到的，没有坚强的意志，哪有斑斓璀璨的人生，这不禁让我想起了几十天前的军训。
回想初来的第一天，众多的要求应接不暇，让我感到我们仿佛要度过的不是军训生活，而是“机器人”生活。见到教官、老师要问好，吃饭时不能说话，吃完饭还要自己洗碗......有种日度如年的感觉。早上我们不是被教官的哨子惊心的，而是被那些四条腿的蚊子“吵”醒的。万事多是看着容易做了难，叠毛巾被也是如此。看教官很轻松地把毛巾被叠成“豆腐干”，可毛巾被到了我们手中就成了“饭团”，我将所有“饭团”都拆了重叠了，但教官说我的才勉强合格，千里马还须伯乐的慧眼啊！训练前总要站军姿，从那时候我就纳闷，教官的数学是咋学
