第1篇：推小车比赛作文
推小车比赛作文
“下节课又是体育课了！”我兴奋地叫道，“我们又可以玩了！”然后，班上的同学都一窝蜂跑下楼梯去了，我也一个箭步冲了下去。来到了操场上，我们有的在草地上做着上体育课的准备运动；有的'在操场上打滚；有的在草地上踢足球；我的在玩石头、剪刀、布，别提有多高兴了！
突然，我们听到一声哨声，原来，体育老师叫我们集合了。体育老师面带笑容地说：“今天我们举行一场“推小车”的比赛。比赛规则是：全班分成男同学一组和女同学一组，每组都选出两位同学。一位同学用手抓住后面一个同学的脚，把前面的一位同学推起来。两个人配合爬行在草地上，那一组先到草地的另一边，哪一组就赢了，大家听明白了吗”“听明白了！”大家异口同声地说。然后我们女生选出了我和姜欣怡，男生这一组选出了俞方捷和扬懿。
然后，在体育徐老师的一声令下，比赛开始了！我一下子冲出了起跑线向终点爬去。而杨懿刚爬了一步，俞方捷把杨懿的鞋子拔了出来。我们女生看了都哈哈大笑，男生气得直朝我们白眼睛。但俞方捷却说：“没关系的！只要能爬就行了！”我们女生听了笑得更厉害了。这时我和姜欣怡已经爬到了一半。俞方捷急得扔掉杨懿的鞋子，直让杨懿向前冲去。杨懿只好笔直往前慢慢地移动，看上去就一只蜗牛。女生们看见了又哈哈大笑。男生气得个个涨红了脸。我和姜欣怡笑得弯了腰。
过了好一会儿，他们才到了草地的一半。结果，我们女生赢了。我们欢呼着、跳跃着，活像一群欢快的小鹿在属于我们的“绿色天堂”上自由地奔着跳跃着……
这时，下课铃响了。但我们的笑声却还在校园里回响着……
第2篇：推小车比赛作文范文
推小车比赛作文范文
“下节课又是体育课了！”我兴奋地叫道，“我们又可以玩了！”然后，班上的同学都一窝蜂跑下楼梯去了，我也一个箭步冲了下去，“推小车”比赛。来到了操场上，我们有的在草地上做着上体育课的准备运动；有的在操场上打滚；有的在草地上踢足球；我的在玩石头、剪刀、布，别提有多高兴了！
突然，我们听到一声哨声，原来，体育老师叫我们集合了。体育老师面带笑容地说：“今天我们举“今天我们举行一场“推小车”的比赛。比赛规则是：全班分成男同学一组和女同学一组，每组都选出两位同学。一位同学用手抓住后面一个同学的脚，把前面的`一位同学推起来。两个人配合爬行在草地上，那一组先到草地的另一边，哪一组就赢了，大家听明白了吗”“听明白了！”大家异口同声地说。然后我们女生选出了我和姜欣怡，男生这一组选出了俞方捷和扬懿。
然后，在体育徐老师的一声令下，比赛开始了！我一下子冲出了起跑线向终点爬去。而杨懿刚爬了一步，俞方捷把杨懿的鞋子拔了出来。我们女生看了都哈哈大笑，男生气得直朝我们白眼睛。但俞方捷却说：“没关系的！只要能爬就行了！”我们女生听了笑得更厉害了。这时我和姜欣怡已经爬到了一半。俞方捷急得扔掉杨懿的鞋子，直让杨懿向前冲去。杨懿只好笔直往前慢慢地移动，看上去就一只蜗牛。女生们看见了又哈哈大笑。男生气得个个涨红了脸。我和姜欣怡笑得弯了腰。
过了好一会儿，他们才到了草地的一半。结果，我们女生赢了。我们欢呼着、跳跃着，活像一群欢快的小鹿在属于我们的“绿色天堂”上自由地奔着跳跃着……
这时，下课铃响了。但我们的笑声却还在校园里回响着……
第3篇：《推小车》
《推小车》
《推小车》1
设计意图:
健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对 体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推 车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体 向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车 的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标:
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
第4篇：推小车教案
推小车教案
推小车教案
活动意图：
“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：
1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动过程：
一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根
第5篇：推小车小结
幼儿园中二班班级活动《推小车》小结
手臂是幼儿身体比较柔软的一个部位，幼儿园体育活动中普遍缺乏有针对性的锻炼，因此将民间体育游戏中的双人推小车作为本次活动内容，给予幼儿一定野性的挑战，这样不仅可以增强大班幼儿的上肢和手臂的力量，而且还能培养运动中的配合能力及不怕苦和累，坚持刚毅的品质。大班体育游戏《推小车》不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程：两个小朋友一个当小推车，一个当推车人。通过这样的形式进行游戏。在活动中，孩子们对于这样的游戏形式显得非常有兴趣。
首先，孩子们排成两列横队，男孩子一队，女孩子一队。热身活动采用的是《加油小宝贝》由于“推小车”需要一定的手臂力量因此在手臂动作上有所加强，但如果再加入一些模仿开车、推车的动作可能对孩子们来说更有吸引力。热身结束后，以小
第6篇：推小车小班教案
推小车小班教案
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的推小车小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
推小车小班教案1
活动目标：
1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.锻炼幼儿手眼的协调能力。
3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
活动准备：
1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。
3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。
重难点：
重点：持棍推瓶自然地走。
难点：要求
第7篇：大班体育推小车
创意幼儿体能活动大全（5—7岁）22：推小车（素质锻炼）
设计思考：
手臂是幼儿身体比较柔弱的一个部位，目前幼儿园体育活动中普遍缺乏有针对性的锻炼，因此将民间体育游戏中的双人推小车引入大班幼儿体能活动，给予当今幼儿一定野性的挑战，这样不仅可以增强大班幼儿的上肢和手臂的力量，而且还能培养运动中的配合能力及不怕苦和累、坚持刚毅的品质。目的要求：
1.掌握双人配合进行推小车活动的方法，增进手臂和腰腹的力量。2．培养合作的意识和勇敢、顽强、不怕困难、团结合作的精神。教学重点：
双手支撑于地面，交替向前（后）移动。活动准备：
宽敞、地面平坦且无障碍物的大操场。活动过程： 准备部分：
1幼儿入场，排成四列横队踏步，听教师口令进行队列变化。
2.在音乐的伴奏下，幼儿跟着教师一起做热身操。（针对手臂，可以做一些压肩的动作，
第8篇：小班体育活动《推小车》
小班体育活动《送食物》
活动目标：
1.练习在指定目标上用推小车走、跑，保持身体动作的平衡。2.感受本土产物的特性及参与游戏的快乐。活动准备：
1.推小车20个。
2.用塑料筐做成小兔、小狗、小猫的家，分别放在场地的四角。3.狗骨头卡片、红萝卜卡片、小鱼卡片各20张。4.音乐准备：欢快音乐以及放松音乐各一首。活动过程：
一、准备活动。
在音乐声中，做活动准备。
二、导入部分。教师用语言导入：
1.在我们的家乡生产了许多小推车，这些小推车很特别都是用竹子做的，在别的地方都没有的。
2.教师出示小推车，并边示范边说：“手拿一根小竹子，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前近。”
三、游戏过程
1.幼儿自由练习推小车。
教师帮助幼儿按一定的方向行驶，不能碰撞别人。
2.教师突然接到个电话，森林里的小动物没有食物吃了，想请
第9篇：户外活动推小车教案
户外活动推小车教案
“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。以下是户外活动推小车教案，欢迎阅读。
活动意图：
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：
1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：
一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋
第10篇：小车不倒只管推
小车不倒只管推
——记金湖县银涂镇工会副主席滕保荣的先进事迹 挖掘典型笔下生辉：
2011年5月，在涂沟镇成人教育中心学校任教师的滕保荣被借调到镇工会办公室负责日常工作和全镇宣传报道，办公室只有他一人，每天大大小小的事务不计其数。“办公经费也没有。”回忆当初的情景，滕保荣笑道。做任何工作都怀着高度热情和责任心的他，自己买来数码相机，从家里搬来办公电脑和打印机，工作有声有色开展起来。第一次报道是深入湖区采写一位在船上教书20多年的万后宏老师。他和万老师吃住在渔民家中，进行深入细致的采访。几天后，一篇题为《高邮湖上的航标灯》在《中国教育报》、《江苏教育报》等报刊登出，社会反响强烈。接着，《新华日报》、江苏卫视、中央电视台等媒体记者先后来采访万后宏老师。不久，万老师先后被评为“感动中国人物”、“全国好人
