第1篇：我要造一座桥诗歌
我要造一座桥诗歌
我要造一座桥，一座心灵的桥
它把不同的人联系在一起
架起一座桥
这里有孤独，就有温暖来带走
这里有悲伤，就有欢乐来招手
这里有悲观，就有乐观来熏陶
这里有自卑，就有自信来开导。
这是一座美丽的桥，在那里有童真的彩虹
你我一起牵手，走在这座桥上
我们对月畅谈，忘掉所有烦恼
待到太阳东升，我们走到心灵之桥的尽头
我要造一座桥，一座未来的桥
它把不同的愿望聚集在一起
架起一座桥
这里有贫穷，就有财富来帮助
这里有污染，就有清新空气来净化
这里有干旱，就有湿润来灌溉
这里有沙漠，就有无数棵绿树来改造
这是一座神奇的`桥，在那里有无限的创造世界
你我一起玩耍，在这座桥上奔跑
我们互相交谈，说出自己的愿望，待到太阳东升
第2篇：《用纸造一座桥》教案
《用纸造一座桥》教案
《用纸造一座桥》教案
【教学目标】
科学概念
● 设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
过程与方法
● 经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。
● 应用形状结构的知识及经验设计和制作。
情感、态度、价值观
● 发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。
● 发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。
教学准备
为小组准备：旧报纸一张、胶带、剪子、尺子。
教学过程：
一、检查学生合作带来的各种桥模型，请学生按照展览要求先报名，再统一在讲台前参展。
二、请各在座的评委检查制作的材料是否统一，然后讨论分别从几个方面去评价这些不同形状的桥模型？教师提出要求，板书如下：我们的桥展示评奖大会——最佳作品奖，最佳评委奖。最佳作品：描述分、比较分、承重分，总评分。单项奖：省料奖、美观奖、实用奖、参与奖。
三、准备怎样介绍自己的.桥？下面的内容可供参考：
设计的想法是怎样形成的，出示设计图或设计过程。
应用了哪些形状方面的知识。
应用了哪些结构方面的知识。
我们的桥哪里受压力，哪里受拉力……
制作过程中遇到了什么困难，怎么解决的。
哪些地方限于技术，做得不够好。
哪些地方是具有明显的优势的。
预计能承多少重量。
板书设计：
我们的桥展示评奖大会
描述分、比较分、承重分，总评分
教学后记：评奖结果令人出乎意料，平时成绩优秀，表现良好的学生动手能力不佳，平时不起眼的几个同学作品出人意料得好，经过了解，家长帮忙了，但是最出色的桥是苏婷婷制作的，而且没有家长帮忙，独立完成，设计简单，牢固，而且材料非常容易找到，几个一次性被子，一个拱形，真是令人叫好啊！！
第3篇：《用纸造一座“桥”》说课稿
《用纸造一座桥》说课稿
泸县兆雅镇明德小学 陈全
一、我对教材的分析
《用纸造一座桥》是教科版六（上）科学教材第二单元的最后一课，本课要求学生在规定时间里，用纸造一座有一定大小和载重能力的桥，对学生来说，这一个具有挑战性的设计制作活动，学生们会在经历设计、制作和交流评价的过程中，能够发展诸方面的素养。这一课可以说是对学生综合运用本单元所学知识能力和亲自动手操作能力的一次检测。
本课有两个教学活动。
第一，用纸造桥要考虑哪些问题。本部分是对学生如何设计作指导。用纸造桥，需要综合考虑许多因素，如材料的特性和数量，形状和结构，部件的组合和连接，等等。教科书用卡通讨论的形式作了一些提示，希望通过这四个发言打开学生的思路，学生可能就会由此想到彼。最后整理思路，填写设计方案表。
第二，介绍评价我们的桥。这是制作好纸桥
第4篇：《用纸造一座桥》教案
《用纸造一座桥》教案
本课是对本单元知识的总结和运用。同时也是一堂实验探究和成果交流课。因此在教学设计上重视实验前的探讨和预设。注重发挥学生的主观能动性，注重学生的自我评价，强调合作交流与分享。
课题《用纸造一座桥》 教材分析：
第二单元《形状与结构》告诉我们，不同形状和结构的物体。它的抗弯曲能力不同。如果改变物体的形状与结构，可以改变其抗弯曲的能力。学生通过前面七课的学习和实践，已经灵活的掌握了这些科学道理。教材在此基础上设计了《用纸造一座桥》这一课，是对本单元知识的运用与巩固。这是一堂完全的自主设计，自主探究，自主评价的课程。同时也是对学生合作学习，分享交流能力的培养。教学目标：
概念：设计和建造桥梁需要考虑很多因素，如造桥的要求，材料的特征和数量，形状和结构。
过程与方法：
应用形状结构的知识来进行
第5篇：用纸造一座桥(教案)
用纸造一座“桥”
第一课时
教学目标
科学概念：设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。
过程与方法
经历设计、制作的过程，体会设计的重要性。
应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观
发展乐于动手、善于合作、认真倾听、不怕困难的品质。课前准备：
重物（200克）、报纸、胶带、剪子、尺子 教学过程与方法
一、复习导入
1、学生复习：观察这些桥，它们在形状结构上属于哪些种类，造桥的材料是什么？桥面的形状分别有什么特点？（教师板书：桥）
为每个小组分发桥梁图片（上拱桥、索桥、梁桥）学生观察后集体交流。（师在学生交流时引导复习：薄板型桥面为了增大抗弯曲能力而通过改变形状增加厚度。）
2、明确任务
师出示报纸: 一张报纸，薄而柔软，用它能造一座桥吗？好象是不可能完成的任务，
第6篇：我要造一座城市小学作文
我要造一座城市小学作文
每个人都想拥有一座属于自己的城市，如果你好奇我创建的城市是怎么样的？快和我一起去看看吧！
在我的城市里我要种一片森林，这是属于动物的王国。金丝猴可以在茂密的树木之间穿梭；鸵鸟可以在宽阔的道路上；刺猬抱成团忙着收集苹果……这里远离城市的喧闹是人们休闲，娱乐的好地方。
在我的城市里我要建一所学校，让孩子们都可以高兴地去上学。教室的墙壁会根据不同的情况呈现出不同的颜色，下雨时它会变成白色提高亮度，下课时它会变成绿色让同学们的眼睛得到放松。教室里的桌子是用一种特殊的玻璃做成的，即使你用力把它推翻在地，它也不会有丝毫的破损。桌子的左侧有一个红色按钮和一个蓝色按钮：当你按下红色按钮是课本和一些工具书就会自动跳到桌面上。而当你按下蓝色按钮时桌面将会呈现出一幅清幽的画面，让你的眼睛得以休息。
