第1篇：断了线的风筝小学生作文
断了线的风筝小学生作文
春天，小朋友们在公园里放风筝。风筝一会儿飞得接近云层；一会儿又低得像要掉下来。小朋友拉着风筝的线，东跑跑，西跑跑，非常快活。
这时，风筝对小朋友说：“你干嘛牵着线，剪断它我才可以飞得更高！”小朋友说：“只有我牵着线，你才会飞，飞到空中同小鸟嬉戏，飞到云彩上向白云问好。如果剪断了线，你就飞不高了……”
“我不听你的。”风筝摇摇头说，“你这样拉着我，我就不自由了。”
风筝拼命地挣扎，弄断了风筝线，它离开了小朋友，不无得意地说：：“再见，小朋友，我获得了自由喽！”
风筝飞呀飞，可是，怎么也飞不高。突然，一阵风吹来，它在空中摇摇晃晃，最后跌了下来，落在一条臭烘烘的阴沟里。
第2篇：断了线的风筝
面对那些披着彩虹丝绸的成功人士，既不羡慕，也不嫉妒，而是选择了自己的独家招牌——沉默。
总是期待着、期待着，自己的未来是像梦一样美美的，因此，现在的我十分快乐。
总觉得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一样，选择寄托，却不知这样犯了一个莫大的错。
我对理想的揣摩，班主任只是给予我这样一句话：“成功不是在未来，而是每一天的努力积累而成的。”我虽明白表面上的那层含义，明白自己为什么而感到惶恐，只因对理想的不确定及过多的幻想，遗失了宝贵的时间，因而没有去努力。有着对未来的期待和对梦想的期盼是好的，可是，将过多的青春耗费在期待之中，又总觉得遗失了些什么，班主任那一句简短的话，使我深思，但我还是想不明白，自从我学习到一篇文章时，我才明白，我对未来期待太多，从而错过了身旁的美丽，我总是努力镌刻、完善着自己，又总是觉得自己不够好、觉得自己少了一个机会，其实，哪怕是在学校获了奖，也是一个值得庆祝、纪念的贝壳。
所追求的光明，或许一直都在身边，就像我所期待的机会，其实一直都在我的身边，只是取决于我的眼光，取决于我怎样去看待。如果，我把一支铅笔当做是无价之宝，那么它在我的心中就是无价之宝了，而不是在于别人对它的综合看法。就好比，我的同学在一次食物挑选游戏中，挑了一样食物，那是价格最贵的食物，然而，他吃完后当即就吐了，他并不喜欢这种食物的口味，但是，因为它那昂贵的价格，他仍是选择了这种食物。
我的朋友们不明白为什么我总是喜欢和别人争，这样争有什么意义？我也想过，在我前面的人有那么那么多，我这么争下去，就算争到了世界第一，又得到了些什么？无非是荣誉与利益，但追逐的过程中，我又是一种怎样的心情？每天都害怕别人超越自己，有的时候想要停滞脚步，俏皮地偷个懒儿，前面就又超越了许多人，我想坐在地上大哭一场，却发现自己已经落在了最后，有时候真的好想歇息歇息，想和那些成绩平平没有攀比心的人一样，无拘无束地快乐着，但我只是想想，我仍是前行着，我仍是追逐着，我不甘心，不甘心在他们后面，更不渴望别人的同情。
断了线的风筝，就让它飞走吧…何必渴望它能够飞回我的身边。
第3篇：别让风筝断了线
别让风筝断了线
走过十七岁的花季，走过黑色六月，带着高中的那点稚气来到了宁夏职业技术学院，虽没能如愿以偿，但也可以走出不一样的精彩！
有一种东西，它非常奇妙
有时候
它对我们是穷追不舍
有时候
不管你怎么努力地去追都追不上
它就是时间
其实，人都有很多个梦想，但只有一个却是自己始终值得又想要去奋斗实现的。比如说我吧，小时候，看电视剧里的人飞来飞去就想着长大后一定要当个演员；看到病人为了看病给医生塞红包时，就想着长大后要做个兢兢业业的白衣天使；还想过当警察抓小偷；成熟后却又想做个时尚女性；梦想虽多，但做个解百姓之疾的白衣天使梦，至始至终一直存在我的心里，从未曾放弃过。
当风筝飞起的时候，我们就得追着它跑，否则立定后风筝就会断线，我们都是追着风筝跑的孩子，跑的途中也许我们会错过沿途的美景，比如：那些爱情、那些我们向
第4篇：断了线的风筝作文
断了线的风筝作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的断了线的风筝作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
断了线的风筝作文1
春姑娘带来了春天的喜讯，小草钻出土地，花儿露出了笑脸，孩子们的脸色洋溢着欢笑。每当我跑在广场上，看见别人放风筝时，我总会停下脚步，抬起头，看着那空中五彩缤纷、风筝。我也渴望自己也可以放风筝，享受这春天的多彩。
傍晚，我请爸爸教我放风筝，那是一个旧得有些发黄的风筝，上面的美羊羊的围巾已经快看不出颜色了。爸爸耐心地教导我：“风筝线要不停地放，时不时扯一扯风筝线，等它有拉力了，就可以了。”我学着爸爸的样子，扯一扯，拉一拉，可开心了。
风筝
第5篇：断了线的风筝的作文
断了线的风筝的作文
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的断了线的风筝的作文，欢迎阅读与收藏。
断了线的风筝的作文1
小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。
他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。
漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝一个“人”就够了。
就这样，他和风筝一起玩，一起睡觉，一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么，但他却很满足。
几年后，麦地里的孩子长高了，谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自
第6篇：断了线的风筝小学生作文（精选27篇）
断了线的风筝小学生作文（精选27篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的断了线的风筝小学生作文，欢迎大家分享。
断了线的风筝小学生作文 篇1
春天，小朋友们在公园里放风筝。风筝一会儿飞得接近云层；一会儿又低得像要掉下来。小朋友拉着风筝的线，东跑跑，西跑跑，非常快活。
这时，风筝对小朋友说：“你干嘛牵着线，剪断它我才可以飞得更高！”小朋友说：“只有我牵着线，你才会飞，飞到空中同小鸟嬉戏，飞到云彩上向白云问好。如果剪断了线，你就飞不高了……”
“我不听你的。”风筝摇摇头说，“你这样拉着我，我就不自由了。”
风筝拼命地挣扎，弄断了风筝线，它离开了小朋友，不无得意地说：：“再见，小朋友，我获得了自
第7篇：断了线的风筝诗歌
断了线的风筝诗歌
起风了， 孩子们蜂拥而至放起了风筝。
燕子模样的风筝随着风越飞越高，远得只有米粒那般大小。
孩子们喊着“好高呀！好高呀！”
风筝像是通晓人意，卯足了劲向着高空直串。
孩子们蹦呀跳呀，欢呼着，雀跃着。
也就在这时线放下了对于风筝的束缚。
它松手了。
孩子停下了欢呼雀跃，一个个歪着头沮丧的望着远去的风筝。
断了线的风筝借助风无忧无虑的飞翔着。
它望着底下方格一样的田野想 “哇！好漂亮呀！我要永远的飞着”。
这时它来到群山上，绿油油的像长着苔藓的石子。
“哇！我好想在这看着，就这么看着。”
可是，风还是把它带走了。
这时候，它来到了一座座乡村下。
小孩子们玩着纤绳，捉鱼摸虾。
淡淡的炊烟慢慢的.吹着。
“哇！我要一生都要看着他们玩！”它又是想着。
但风听不懂它的话，还是托着它飞。
最后风无力了，风筝慢慢落在一根烟囱上。
第8篇：风筝它断了线诗歌
风筝它断了线诗歌
风筝它断了线
从我的手中溜走
向着天空飞去
风筝离开了我
没了线的束缚
也没了我的牵引
它是自由吗
离开家的孩子
是否同它一样
像风筝那般断了线
却已经找不回原来的方向
只能随风飘荡到远方
那里温暖如初
那里炎热酷暑
那里萧萧风雨
那里飞雪纷纷
断了线的'风筝
到了何处
何处才肯安家
自由对它是个笑话
没了牵绊
没了束缚
可是没了生活
没了生命的意义
因为那些随风飘荡的日子
都有着不为人知的苦难啊
第9篇：断了线的风筝的歌词
断了线的风筝的歌词
演唱:李逸
徘徊在十字路口
眼前是一片迷蒙
我像断了线的风筝
旁徨无依在天空
徘徊在十字路口
不知道何去何从
我像断了线的风筝
随着风儿在飘动
我要走没有人相送
想留下来又有谁相与共
愿风儿将你我赶走
让我寻找第二的梦
---Music---
我像断了线的风筝
旁徨无依在天空
徘徊在十字路口
不知道何去何从
我像断了线的风筝
随着风儿在飘动
---Music---
我要走没有人相送
想留下来又有谁相与共
愿风儿将你我赶走
让我寻找第二的梦
让我寻找第二的梦
让我寻找第二的梦
----End----
第10篇：断了线的风筝的歇后语
关于风筝的歇后语： 电线上的风筝——缠上了 床底下放风筝——飞不起来 断了线的风筝——无牵无挂 放出去的风筝——越飞越高篇2：关于风筝的歇后语、诗词等知识
1、【长线放风筝】——慢慢来
扯远了
飞不起来
总有牵线人
2、【电线上的风筝】——缠上了
高也有限
靠人牵线
根线在人家手里
3、【倒背手放风筝】——扯远了
飞不起来
乱缠
飞不起来
4、【屋里放风筝】——高也有限
起手不高
上不着天，下不着地
胡搅蛮缠
5、【娃娃放风筝】——抖起来了
起手不高
慢慢来
飞不起来
6、【床底下放风筝】——不见起
乱来
只图风流不顾家
缠住了
7、【上天的风筝】——靠人牵线
根线在人家手里
摇摇欲坠
身不由己
8、【武大郎放风筝】——起手不高
臭名远扬
起手高一层
飞不高
9【捡风筝丢云雀】——得不偿失
只图风流不顾家
扯远了
身不由己
10、【裹脚布放风筝】——臭名远扬
胡缠
总有
