第1篇：小学作文
一、写人篇
技巧一：注重外貌描写
人的外貌主要包括体态、容貌、衣着、神情等，在写人物的外貌时，不要千篇1律，要抓住人物的标志性特征，同时，用词要准确生动，不要词不达意，晦涩难懂。
《‚抄人‛》片段：
在我们班上有这么一个人，他长得其貌不扬，却非常引人注意。你从同学们送给他的‚抄人‛这个绰号中，就能猜到他身上准有许多有趣的事情。
你看，他额头上的那一小排刘海儿像一扇门帘从前额上垂下来，把那双戴着眼镜闪着亮儿的眼睛都盖住了。他的那张脸就更有意思了，因为这里蕴涵着丰富的表情。高兴时，眼睛眯成一条缝儿，咧开了大嘴哈哈地笑;而眼睛瞪得像玻璃球，那肯定是他生气的时候。他身上最有特点的地方，就是左手食指上有一个红红的猴痘，像一个正在攀爬高峰的运动员。
他爱抄别人的作业，一年级时，因为偷抄作业，曾遭受到老师罚写500字检讨的处分，自己还挨了一顿板子与屁股的亲密接触;二年级时，他总结了经验教训，技术更高了，用手挡住眼睛，再从手指的缝隙间来抄作业，可还是被老师抓了个现形……
技巧二：注重动作描写
人的动作是受思想感情支配的，人的动作包括人的举止和行为。我们在写人时一定要注意人物动作的精确表达，用词要准确，要符合人物的个性特征、思想感情以及当时所处的环境。这就要求我们平时要细心观察人物的动作，写作时要用最准确、最恰当的词语。
《特别的新老师》片段：
这位奇特的老师开口说话了‚同学们，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一样正直。‛胡老师顿了顿说，‚以后由我给你们上美术课。‛说完，他在黑板上画了一根高高的竹子，画得栩栩如生，然后严肃地说：‚希望你们也像竹子一样正直。‛
‚先听我讲个故事，‛胡老师神秘地笑了笑，‚在一片古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花……森林里就要开一年一度的舞会了，花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会，在点名时，只有水仙、百合和菊花没到……‛讲到这里，老师突然不讲了。老师葫芦里卖的什么药啊！
‚请同学们自己想象接下来的内容，并画下来。‛哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟。
《炒菜》片段：
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出‚嗞嗞‛的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！
《擦玻璃》片段：
别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。瞧！她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！
技巧三：注重语言描写
语言是我们日常生活中用来交流的主要工具。‚言为心声‛，即是说明人的语言是展示一个人的一面镜子。人物的语言要精心筛选，精心锤炼，把那些最能体现人物个性特点、最能表现中心思想的语言，在文章中展示出来。另外，语言描写要符合人物的年龄、身份、职业和文化程度等。
《我家有个开心果》片段：
有一次，我们刚吃完饭。忽然，弟弟眨巴着眼睛说：‚爸爸，我会写‘爸’和‘舅’这两个字了。‛爸爸妈妈听了都非常惊奇。爸爸说：‚哦，那太好了，只读了两个学期的幼儿园就会写这么难写的字了，我的儿子真是太了不起了，快给爸爸写出来看看！‛不一会儿，弟弟写完了，爸爸接过纸一看，马上傻了眼。我赶紧抢过来一瞧，也乐了。‚怎么只写了一个8和一个9呀，‘爸’和‘舅’呢？
小弟，你不会写可别吹牛呀！‛我埋怨道。弟弟指着8和9这两个数字说：‚这两个字就是呀！‛……
技巧四：选取典型材料
写人的文章通常都是要通过具体的事例来反映所写人物的主要特征。这些事例是人物形象的一个支撑，有了材料的铺垫，人物的形象才能充实丰满，让读者觉得形象真实可信。材料的选着要为了突出中心思想服务，确定材料后，还应该考虑先写什么，后写什么，注意材料安排的条理性
例文：
第2篇：小学作文
一、写人篇
技巧一：注重外貌描写
人的外貌主要包括体态、容貌、衣着、神情等，在写人物的外貌时，不要千篇1律，要抓住人物的标志性特征，同时，用词要准确生动，不要词不达意，晦涩难懂。
《‚抄人‛》片段：
在我们班上有这么一个人，他长得其貌不扬，却非常引人注意。你从同学们送给他的‚抄人‛这个绰号中，就能猜到他身上准有许多有趣的事情。
你看，他额头上的那一小排刘海儿像一扇门帘从前额上垂下来，把那双戴着眼镜闪着亮儿的眼睛都盖住了。他的那张脸就更有意思了，因为这里蕴涵着丰富的表情。高兴时，眼睛眯成一条缝儿，咧开了大嘴哈哈地笑;而眼睛瞪得像玻璃球，那肯定是他生气的时候。他身上最有特点的地方，就是左手食指上有一个红红的猴痘，像一个正在攀爬高峰的运动员。
他爱抄别人的作业，一年级时，因为偷抄作业，曾遭受到老师罚写500字检讨的处分，自己还挨了一顿板子与屁股的亲密接触;二年级时，他总结了经验教训，技术更高了，用手挡住眼睛，再从手指的缝隙间来抄作业，可还是被老师抓了个现形……
技巧二：注重动作描写
人的动作是受思想感情支配的，人的动作包括人的举止和行为。我们在写人时一定要注意人物动作的精确表达，用词要准确，要符合人物的个性特征、思想感情以及当时所处的环境。这就要求我们平时要细心观察人物的动作，写作时要用最准确、最恰当的词语。
《特别的新老师》片段：
这位奇特的老师开口说话了‚同学们，我叫胡高竹，意思是像高高的竹子一样正直。‛胡老师顿了顿说，‚以后由我给你们上美术课。‛说完，他在黑板上画了一根高高的竹子，画得栩栩如生，然后严肃地说：‚希望你们也像竹子一样正直。‛
‚先听我讲个故事，‛胡老师神秘地笑了笑，‚在一片古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花……森林里就要开一年一度的舞会了，花儿们都尽力地打扮自己去参加舞会，在点名时，只有水仙、百合和菊花没到……‛讲到这里，老师突然不讲了。老师葫芦里卖的什么药啊！
‚请同学们自己想象接下来的内容，并画下来。‛哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟。
《炒菜》片段：
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出‚嗞嗞‛的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！
《擦玻璃》片段：
别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。瞧！她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！
技巧三：注重语言描写
语言是我们日常生活中用来交流的主要工具。‚言为心声‛，即是说明人的语言是展示一个人的一面镜子。人物的语言要精心筛选，精心锤炼，把那些最能体现人物个性特点、最能表现中心思想的语言，在文章中展示出来。另外，语言描写要符合人物的年龄、身份、职业和文化程度等。
《我家有个开心果》片段：
有一次，我们刚吃完饭。忽然，弟弟眨巴着眼睛说：‚爸爸，我会写‘爸’和‘舅’这两个字了。‛爸爸妈妈听了都非常惊奇。爸爸说：‚哦，那太好了，只读了两个学期的幼儿园就会写这么难写的字了，我的儿子真是太了不起了，快给爸爸写出来看看！‛不一会儿，弟弟写完了，爸爸接过纸一看，马上傻了眼。我赶紧抢过来一瞧，也乐了。‚怎么只写了一个8和一个9呀，‘爸’和‘舅’呢？
小弟，你不会写可别吹牛呀！‛我埋怨道。弟弟指着8和9这两个数字说：‚这两个字就是呀！‛……
技巧四：选取典型材料
写人的文章通常都是要通过具体的事例来反映所写人物的主要特征。这些事例是人物形象的一个支撑，有了材料的铺垫，人物的形象才能充实丰满，让读者觉得形象真实可信。材料的选着要为了突出中心思想服务，确定材料后，还应该考虑先写什么，后写什么，注意材料安排的条理性
例文：
我是最美的小雨花
‚丝瓜花，南瓜花，人家不夸我自夸。‛今天，我就好好夸夸我自己。嘻嘻——你可先别笑我太不谦虚了，等我夸完了，你再笑话我也不迟呀！
何雨仙，是我的‚鼎鼎大名‛。我和这个名字可有缘啦！
‚雨‛——我是一个活泼的小雨滴。你看，小雨滴一会儿上天，一会儿落地；一会儿在小溪里散步，一会儿再大海里奔跑，什么时候也不肯休息。我也一样呀，虽说我是个女孩子，但特别爱动，打羽毛球、跑步、跳绳、打篮球，样样爱好。打篮球不是男孩子的运动吗？但我却最喜欢了。今年暑假，我每天都缠着爸爸要和他打篮球。爸爸笑着说：‚你这么矮，怎么投球呀？干脆学‘端脸盆’吧！‛‚端脸盆‛是一种有趣的投篮方法——爸爸身子一纵，用力投球，而卧呢，双手抱球拼命一抛。这招儿，说起来难听，但投起来可真灵，投篮命中率很高。我第一天投进了66个球，第二天投进了88个，第三天投进100个。最多的一天，我竟然投进了155个。再后来，我和爸爸进行投篮比赛，我就经常赛过他了。他笑着夸我是‚小神投手‛！
‚仙‛——我还是一个快乐的小仙女。唱歌、跳舞也是我的最爱。什么歌曲流行，我就从电视、电脑上跟着学唱，一学就会。小伙伴们送我一个美称——‚小歌神‛。除了‚歌神‛，我还自封为‚舞王‛。恰恰、桑巴、伦巴、牛仔我都学得不错。在荆门市少儿拉丁舞比赛中，我还获得了二金一银的好成绩呢！怎么样，够厉害的吧！
‚丝瓜花，南瓜花，人家不夸我自夸。我是最美的小雨花！‛哈哈，这就是我为自己编的广告词，你喜欢我这朵小雨花吗？
第3篇：小学作文
我心目中的好老师
我们的班主任是一个平易近人、和蔼可亲的好老师。她脸上带着微笑，一双明亮的大眼睛，总是尽心尽力地教育我们如何做一个好孩子，时时刻刻的关心着我们。
记得我刚来的时候，程老师是我们的班主任，我对同学和老师都十分陌生，非常害怕。有一次我的课堂作业本错了好几道题，老师批评了我，我低着头很害怕，但接下来老师帮助我找出了错误的原因，还对我提出了希望，我很感动，决心改正缺点。所以过了这件事后我的课堂作业本就有了100分了。
程老师讲的课是那么精彩，我们一双双眼睛望着，就像在大海中遨游，充满期待和快乐。程老师一遍又一遍讲我们不懂的题，直到我们懂得为止，她耐心教导我们，付出了多少的辛勤汗水啊！就像我们的母亲一样关怀着我们。
我心目中的好老师，告诉我们如何快速计算的方法，她的知识丰富，我们在课堂上学到了很
第4篇：小学作文
我那啰嗦的老妈她，有长长的黑发，圆圆的脸和一张时刻不停的嘴——这就是我那啰嗦的老妈。
有一次，我一不小心把饭洒在了桌子上，这可让我的耳朵受折磨了，啰嗦的老妈开始“长篇大论”：“米饭能洒在桌子上面吗？你怎么这样浪费，你知道农民伯伯种稻子是多么辛苦吗？古诗说得好，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯是多么辛苦，每一粒米都是农民伯伯的一滴汗，我们现在是丰衣足食，可是你有没有想过来之不易的米粒，所以你应该珍惜粮食。你知道吗？妈妈说完了，我点点头说：“对，妈妈说得太对了。”
记得前几个星期妈妈不在家，心想：妈妈不在家，我的耳根子终于清净了。在这些日子里，我觉得没有妈妈的啰嗦就像上学心没有到课堂时，心不在焉，我终于忍不住给妈妈打了个电话说：“妈你什么时候回来，我想你了。”“在过几天，妈妈
第5篇：小学作文
我第一次××
【例文】第一次烧饭
星期天，妈妈值班去了，让我在家烧饭。
妈妈临走时，再三叮嘱我烧饭要注意这个主意那个。然而我想，烧饭还不容易，我早就看会了。于是，我漫不经心地一口答应。快十点钟时候，我把妈妈事先放在锅里的水，拿到水龙头前去淘米。起先，淘米的水很浑，像石灰水似的。连淘了几次，水慢慢地清了。等到一眼能看清米粒了，我就在锅里放些水，端回厨房放在煤气灶上，准备点火烧饭。
可是，我老是点不着火。划第一根火柴时，我将火柴倒着拿，煤气没点着，火却烧到了手上，真疼。第二次划火柴时，我把火柴横着拿，这次手到没烧着，可是煤气还是没点着。我仔细一看，才恍然大悟，原来煤气的开关没有拧开。第三次再试着点火时，我一边把擦然的火柴横拿着，一边赶紧拧开煤气开关。煤气“嗤”地一声跑出来了，可我拿着火柴的手却又不敢凑上去
第6篇：小学作文
语文园地一 主题：我们的课余生活
要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。范文一 我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。
课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子
第7篇：小学作文
六年级作文
题目：写一封感谢信
材料：青年女工余芳星期天在森林公园里玩，不小心把手机掉进了湖里。公园管理员金群跳进湖里捞起手机还给了余芳。请大家以余芳的名义给金群写一封感谢信（就是以个人名义写给个人）。
要求：400字左右，分两大段写，第一段写清楚事情的经过，第二段写余芳向金群表示感谢，赞扬他的品质。
教学要点
１、得感谢信的特点、用途和格式。
２、开始写感谢信。
教学过程
第一课时
１、谈话导入。
同学们，我们以前学写过哪些不同类型的信？（给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信）
亲爱的老师：
□□您好！
□□内容……
祝
身体健康！
您的学生：xxx
x年x月x日
２、对比讨论，学习“习作提示”。
（１）讨论感谢信的特点和用途。
A、边听老师念边思考：作者为什么要写这封信呢？念一篇感谢信的范文。
B、用来向别人表达感谢而写的信我们称
第8篇：小学作文
小学作文
喝墨水
童年就像一壶好茶，值得你慢慢回味；童年就像一段精彩的乐意，谱写出了我们的幸福与欢乐。在童年生活中，最令我记忆犹新的就是喝墨水这件事了。记得那是在我上幼儿园的时候，一天，在聊天时一个同学对我说：“张显，我妈妈跟我说我们要做肚子里有墨水的人，这样才有文化，你说对不对？”“对，你妈妈说得真好。”我重重地点了点头，想着我也要做一个“文化人”。放学回家，我扔下书包，就在家里找得团团转。咦？妈妈把墨水放在哪儿了？真是的，放那么好干什么。我屁颠屁颠地跑来跑去，找得满头大汗。终于，功夫不负有心人，我终于在一个高架子上找到了墨水瓶。可是，又一个问题来了：墨水放在那么高的地方，我这么矮，怎么拿得到？不怕，这个简单。我找来一把椅子，踩在上面，轻而易举地拿到了墨水瓶。
我把墨水瓶放在手中，仔细地打量着它：
第9篇：小学作文
春雨辅导中心小学生作文训练安宜高中北巷汪老师 ***于老师 ***
小学作文练习内容（1、写动物
2、写人
3、写植物
4、写事情
5、写风景（段落）
6、写游（观）记
7、写感想
8、写一封信
9、关于卫生环保
10、父母老师朋友亲情
11、写一件难忘的事
12、写一件委屈的事
13、写一件快乐的事
14、写一天里发生的事（日记）
15、写读后感）
阅读作文（1、写小动物乌龟
2、写老师
3、自己的感受
4、小动物狗
5、写景雨中赏月
6、面对自己的错误
7、写植物仙人掌
8、父母的爱
9、给小偷的一封信
10、表弟
11、书
12、污染）
神龟侠侣
以前，我总以为乌龟是文静的动物，凡事总是慢吞吞的，不温不火，行动迟缓不说，哪怕抬个头、开个眼也得看它的高兴与否，而今，在我家中添个两个龟家伙之后，彻底改变了对它们的看法。那是今年六月份的时候，在嘉里花
第10篇：小学作文
我的舅妈
我的舅妈，她今年32岁，在航空研究所工作，主要从事卫星发射方面的工作，她经常去西昌卫星发射基地出差，而且一去就是几个月，小弟弟、家里的事都顾不上管。我每次去她家，舅妈都跟我讲发射卫星方面的事，使我觉得舅妈太了不起了，我非常敬佩她。
我非常敬佩她，不是她给我讲发射卫星方面的事，而是她对工作的敬业的精神，今年“五一”节，我和妈妈去舅舅家，一出火车站，到处张灯结彩，一片喜庆洋洋的气氛。我想：今天可以和舅舅一家去公园玩了，可到了舅舅家，却不见舅妈，我就问姥姥：“舅妈去哪儿了。”姥姥说：“你舅妈去出差了，过节不能回来。”弟弟天天哭着要妈妈，但舅妈却打电话说：“我不能回来，那里的工作离不我。”我也常听姥姥说，即使舅妈在家，也顾不上家里的事，因为她太忙了。
今年暑假，我去舅舅家，看见舅妈一下班就看书，我
