第1篇：番茄太阳练习题设计
番茄太阳练习题设计
番茄太阳练习题设计
一、从文中找下列词语的反义词。
容易( ?)永久( )明亮( )
衰老( )空闲( )粗糙( )
二、仿照例句，把句子写生动。
例：明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
1、小女孩的笑容像( )。
2、十五的月亮又大又圆，像( )。
3、她拿着失而复得的钱包，激动的泪水夺眶而出，像( )。
三、按课文内容填空。
1、文中的我因为( )、( )，所以心情灰暗无比。
2、好心人为明明捐献了( )，明明打算为我捐献( )。可见明明是个(善良、富有爱心的)孩子。
3、番茄太阳是文章中的盲童小女孩对(太阳)的`特定称谓。小女孩虽然双目失明，但她对生活右的一切都充满了好奇，用摸过的番茄来称呼太阳，表达了她对美好生活的追求和向往。课文以番茄太阳为题，给人以心灵的震撼和面对困难的(勇气)。
文中三次出现番茄太阳它的意思不同，分别是( )。
四、拓展 积累勇于面对困难的名言警句。
心中有了快乐，光明还会远吗?
1、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。歌德
2、危难是生命的试金石。希罗科夫
3、只有在苦难中，才能认识自我。希尔蒂
4、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。梁启超
5、最困难之时，就是离成功不远之日。拿破仑
第2篇：番茄太阳课后练习题
番茄太阳课后练习题
日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看
着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳。”
有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我，他们要走了，有人为明明
捐献了眼角膜，医生说复明的`机会很大。
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好?”她的小
嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
1、看拼音写词语：
fān jié máng tóng máng lù juān xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字组词：
盲( ) 碌( ) 捐( ) 蔬( )
肓( ) 绿( ) 娟( ) 疏( )
3、画出文中的比喻句，并仿写一句。
4、文中的“番茄太阳”指什么?你能具体说一说吗?
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第3篇：番茄太阳设计
“番茄太阳”（第一课时）教学设计
武进区东安实验学校
裴红霞
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文。2．学会生字，理解新词。
3．明白课题中引号的作用，体会文中文中前两处“番茄太阳”的不同含义。4.结合课文中的细节描写，初步感受“明明”的可爱和乐观。教学过程：
一、学习词语。
1.学习词语：蔬菜 捐献 亲戚
（1）认读词语。（2）书空，掌握字形(3)交流意思。2.学习词语：mánɡ cuì（）童 清（）mánɡ cuì（）碌 青（）（1）填写。（2）交流（3）理解。
二、导入新课，理解课题。
1．这些词语出自于今天要学的课文《“番茄太阳”》，一起读课题。2.这个课题有什么特别的地方？（1）关注引号(2)质疑。
3.“番茄太阳”在课文中出现了几次？请你用跳读的方法在文中标出。让我们一句一句读，看看“番茄太阳”分别指
