第1篇：写给高一新生
写给高一新生：走进高中，适应高中生活
同学们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门，高中的学习生活是人生道路的最重要的转折点，三年的高中学习将使您的人生观，价值 观乃至人生道路都会发生质的飞跃。为使每个进入高中学习的同学都有丰硕 的收获，在这里我们从生活、学习、纪律、为人、处世等各方面给同学们一 些建议和帮助，希望能从中得到一点受益或启示。
放松自己
面对一个不熟悉的陌生环境，人们会有一种紧张不适的感觉，这是很自然的现 象。在一种新的环境里，无论是人的肌体还是心理，出于自我保护需要，人都 要对环境加以观察、了解，作出判断，然后选择。不管新的环境跟以往的环境 有多么不同，我们都要面对这一现实，调整自己的认知结构，尽快适应高中阶 段陌生的环境和骤然紧张的学习气氛，高一新生，应在老师的帮助下，尽快度 过不适应期，积极、主动地适应环境的变化，为今后三年的学习打好基础。一 个人的成功，离不开环境的熏陶，要努力为所在的班创造成一个团结上进的班，凝聚力强的班，每个人都有很强的班级荣誉感。
树立自信心
在初中时，你也许是一位学习出众的尖子生，而进入高中后，你突然发现周围 高手如云，自己并不出众，为此感到伤心和懊恼，其实就是自我期望过高，而 自我评价过低。也就是说，志向很高，心气儿很大，可是一提起自己的条件，又觉得这也不行，那也太差。这种“过高”和“过低”的反差就造成了一些人产生 消极的自我意向，从而失去了应有的自信。我们提倡的比较，是自己和自己比，自己的现在和过去比，自己的今天和昨天比，只要是有一点点的进步，就是成功。积少成多，你慢慢就会有大的进步。这样去想，我们就会产生获取进步后 的欣喜，自信就会油然而生。如果和别人比，也应在羡慕别人的同时，看到自 己身上特有的长处，正视自己的潜力，发挥自己的优势，明白在现有情况下怎 样去努力进取。
适应寄宿生活
同学由于学校离家远而要寄宿学校，有很多同学都没有住宿的经验，这对从未 离家独居的你们来说，起初会感到诸多不适应，但经过一段时间的磨合，绝大 多数同学都是能适应学校的这种集体生活的。因为你们的可塑性是很大的，并 且离家住校的生活可以锻炼学生的生活自理能力和独立处理问题的能力，这对 你们以后的生活和成长都是很好的磨炼。
为了能尽快适应住校生活，你可以作如下的准备：
一、进了寄宿学校后，要与同寝室同学搞好关系。不要事事斤斤计较，要努力
做到“对己严、对人宽”。别人遇到困难时，你应主动关心帮助，这样你就
能与同学和睦相处。遇到自己难以解决的困难和矛盾时，还可向老师求救。
二、尽量尊重别人的生活习惯，自觉遵守学校作息制度，尽量不影响他人休息。
三、家人不在你身边，起居饮食要靠你自己关照自己。平时要注意冷暖、卫生 和劳逸结合。不做不安全的事，有空常给家里打个电话，以免父母、家人经常 挂念。
学会学习
只有做到“会”学了，才能保证学“会”。如何做到“会学”？
其一，会质疑，“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。无论学习哪门学科，唯有开动动脑筋，提出问题，才能学得深刻，如果只是简单地模仿，就犹如“墙 上芦苇，头重脚轻根底浅”。
其二，要会举一反
三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳
新，消化吸收。继承传统，积极创新。
其三，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔
记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。
其四，要会总结。总结经验教训，及时调整改进学习方法，简而言之：“善学者，得鱼而忘筌；不善学者，犹如刻舟求剑。”
那么我们该如何调整自己呢？
一、合理分配时间和精力，养成专心致志的学习习惯：科学安排好时间，选择
最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学
性、计划性、合理性和严格性;学习时集中注意力，就能使神经细胞“全力
以赴”，使学习的内容留下明显的痕迹，加深记忆。
二、养成系统良好的学习方法：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲，课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。
三、学会自我整理知识。养成自我整理知识的习惯，这是读书人的一项基
本功。整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度，但基本的方法都
是简化。简化的过程既是将所学的知识系统化、条理化的过程，又是对所
学知识进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解，巩固所学知识。
四、.要在预习、听课、作业、复习、记笔记、课外学习中，通过各种途径
提高自己的思维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造力等。特别
是对每学一个知识后对自己的认知进行再认知，多问几个“为什么”，从而
对所学知识了解更加深透。
学会惜时
常言道：和时间赛跑的人，往往会跑在时间的前面，因为人可以加速，而时间 却永远是匀速的。在每一届的毕业生中，我们都会痛心地看到这样的情况：有 些原本基础不错的同学，最后没能考入理想的学校继续深造，只因他们没能珍
惜平日点滴的时间，认为自己那么辛辛苦苦地熬过初三，好不容易上了高中，耳边少了父母的唠叨，该好好放松放松，他们在玩乐中放纵自己，在打闹中挥 霍着时间，最终陷入了无法自拔的恶性循环中，到头来一无所获，悔之晚矣。的确，轻松的生活人人都想拥有，但我们不得不承认，我们所处的时代是一个 千帆竞发，百舸争流，群英辈出的时代，要想取得优异的成绩，就必须分秒必 争，提高效率。
掌握科学的学习方法
（1）预习
在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已 经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定 势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
（2）听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老 师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效 率如何提高呢？
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观 察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲 去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要 的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔 头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。
（3）作业的方法
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分 析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几 条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不 可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢 固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考 前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？
a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理笔记。
d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进…… 这种循环复习利于记忆。
总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目
标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆
第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船 的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着 我们驶向美好吧！以饱满旺盛的精神状态迎接每天的学习和生活，以平静的心 态面对生活中发生的每一件事情，平静地走过高考，你就会成功。三年的高中 生活圆了一个少年的梦，它将成为人生历程上的一个亮点，永生难忘。
第2篇：写给高一的新生
你希望考上的学校是什么？那应该是需要跳起来才能够得着的果子。顺手就能摘到或跳得再高也不能够得着的都不叫目标。学习目标也是一样，目标不能太高，也不能太低。太高了，会觉得太难而丧失信心；太低了，会觉得太容易而丧失积极性。如果你目前是中下游水平，那么学习目标就应该是进步，如果是上游水平，那么学习目标就应该是稳步。根据自己的情况制订自己的目标，只有当你总想跳起来去摘学习果子的时候，才是找到了方向。
2007年广西文科状元林丽渊在谈到目标时说：我从小的梦想就是考上复旦大学。当我疲惫不想坚持的时候，我想到了我的梦；当我遇到困难想逃避的时候，我的梦在告诉我不行；当我获得小成功时，我告诉自己，笑到最后才是赢„„有梦想就有动力。这个目标要符合自己情况。老师说过一个比喻：目标就如树上的苹果，如果你伸手就够得着，那它就太低了。如果你得跳起来，拼命跳起来才能抓得住，那它就是最理想的。高考(Q吧)需要策略，盲目的学习是要不得的，策略的第一步应该是明确自己的目标，有目标才会有动力。
有一个故事，讲的是一位父亲带着三个儿子到沙漠中去猎杀骆驼。到达目的地后，父亲问大儿子，“你看到了什么？”大儿子回答：“我看到了父亲、沙漠和骆驼。”父亲又问二儿子：“你看到了什么？”二儿子回答：“我看到了父亲、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和骆驼。”父亲最后又问三儿子：“你看到了什么？”三儿子回答：“我看到了骆驼。”父亲满意地回答道：“答对了。”
这则寓言说明确定目标的秘诀就是“明确”。确定、分解学习目标的要点有三：
1.大目标要细化到小目标，心里要有数。
高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具体到每一个年级。高三又可以划分为几个阶段，每个阶段要完成什么学习任务，甚至具体划分到每个月，每个星期，每一天学习任务是什么。
2.学习计划要有针对性。
3.制订计划是为了坚持。
大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的学习任务，距离成功又近了一步。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
高一新生应该为高中生活做什么准备?
高一新生应该为高中生活做什么准备?
送给准高中生 如何迈过高一这道坎？
拿到高中录取通知书，一些考生和家长在兴奋之余，已开始筹划新的学习计划。如何使孩子能顺利完成初高中衔接，尽快适应高中生活，已成为家长们新的关注焦点。作为一名高中班主任，我很愿意向各位家长提供一些建议，希望可以帮助高一新生尽快融入紧张而充实的高中生活。
“临时抱佛脚”不再灵验
首先，我们应对目前在初三毕业生中存在的一些思想上的误区引起足够重视。比如，经过初三整一年辛苦的准备，再加上中考这场激烈的角逐，高一新生普遍有着“松一松”的思想。刚刚脱离“题海”的他们现正兴奋不已，忙着将暑假前的种种愿望一一兑现。三年后的高考离他们似乎还很遥远，学生们以为一切都还早，要趁现在玩个痛快。根据初中的经验，甚至有相当一部分学生认为，初中三年仅靠初三一年的努力就能考进一所不错的高中，那到高三再冲刺也不晚，考个本科应该不成问题。所以，我们常常看到高一高二不少学生的学习态度都较为懒散，考试仍靠临时抱佛脚。其实，这种想法千万要不得，高中阶段的学习与初中有很大差别，当学生突然觉醒到这个问题，再打算努力时，往往为时已晚。在我们身边不乏这样的例子，一些颇有学习潜质的学生因此耽误了自己的前程，甚是可惜。
踏准节奏主动学习
其次，要非常注意初、高中知识的衔接。初中与高中在教材内容、课堂教学方式、思维要求等方面都存在较大差异。高中三年共六个学期，每个学期学习的容量都很大，每一门学科在知识量上都较初中有较大的增长。同时，高中教材难度较大，课堂教学内容多，老师上课的进度都比较快，这对学生的思维理解接受能力都是一个很大的考验。就以我所教的语文学科为例，初中教材中的文言文篇
目并不多且篇幅都较短，中考也有着较为明确的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句数量明显增多，篇幅也都较长，背诵起来确实不容易。再加上高中阶段要求掌握的文言实词、虚词不下百个，这些都大大增加了高中文言文学习的难度。而这种初高中的“脱节”现象在数、理、化的学习上更为突出。一旦学生没能跟上高中学习的节奏，学生很容易出现“消化不良”现象，甚至形成恶性循环。说到这里，我并不是提倡准高中生们在暑假里就去参加一些学科培训班，超前学习高中的知识。我倒是建议学生们可以在开学前的一段时间，借几本高中的教材翻阅一下，熟悉一下教材的内容，认识到初高中教学的差别，然后为之后的高中学习做好充分的准备。我所说的准备，其实就是能够将自己在初中养成的良好的学习习惯和学习方法在高中加以延续和拓展，积极适应高中的学习节奏。而作为家长，应该指导孩子变被动学习为主动学习，尽量挖掘孩子学习的潜能，发挥学习上的钻研精神。如果孩子还是像初中那样，被动地等待老师布置作业，等待家长催促，高一便会成为孩子成长中一道难以逾越的“坎”。
对自己要有正确评估
与初中不同的是，高中阶段的竞争更为激烈。特别是一些重点学校，汇集了各所初中的学习尖子。因此，如何在“高手如林”的新环境下，及时调整心态，做出恰当的自我评估和自我期待，处理好同学和老师的关系，找到快速适应的方法，对孩子来说都是一种全新的挑战。有些学生始终将自己的现状归结为中考失误，其实自己还是很不错的。如果一直处于这种推卸责任、逃避现实的状态，对今后的学习与生活都将是很不利的。
暑假里，家长要和孩子多沟通，结合高中阶段学科的特点，帮助孩子制定一个合理而明确的目标，使孩子能尽快适应新环境，在高一打好坚实的基础。
第3篇：高一新生演讲稿
大家好！感谢你们对我们学校工作的支持，特别是对我们高一的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一的全体同学及每一位任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天家长会的主题有三个方面：一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报；二是和家长们探讨今后学生的教育问题；三是跟大家商量一下目前的一些问题。
一、首先向家长们介绍本届高一学生的一些基本情况： 今年我校共
第4篇：高一新生演讲稿
高一新生演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编收集整理的高一新生演讲稿，欢迎大家分享。
高一新生演讲稿1
【教学重点】
1、了解网络成瘾的严重危害。
2、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性。
【教学难点】
1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。
2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。
【教学准备】 多媒体教学、课件、音乐。
【教学方法】
1、教法：实例分析法、引导探索法。
2、学法：合作学习法、探究学习法。
【教学课时】 一课时
【教学过程】
环节一：创设情境、导入新课1、先播放一段视频，引出什么是网络。
2、根据网络使用及成瘾的现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。
第5篇：高一新生演讲稿
高一（8）班主任演讲稿
同学们：
你们好，在这个金色的九月，大家考入林州一中，同时也将面临更为繁重的学习任务和更为激烈的竞争。我们要时刻牢记：学习如逆水行舟，不进则退。林州一中不是你们的最终目标，来到了这里，只能说是迈开了人生的重要一步，而要最终目标的实现，还需要你们继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，努力在求学路上开创自己的一片天地。
同学们，高中和初中的生活有很多的不同，主要表现在三个方面：首先，随着年龄的增长，同学们的生理和心理逐渐发展成熟，初中时期完全依赖老师和家长的思想将渐渐被打破。同学们一方面希望摆脱家长和老师的控制，另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控。其次，初中和高中老师的教学方法和管理方法会有很大的不同，初中学生的一切事情由老师一手操办。高中的老师更多的是教给同学们
第6篇：写给高一新生的话[定稿]
写给高一新生的话
来源：张家界日报时间：2009-08-28点击量：20新学期即将开始，又将有大批的孩子步入新的人生阶段——高中学习。在此，我想给广大家长和孩子说几句，希望能够为孩子的成长有所帮助，使之少走弯路，步入发展的快车道。
要经受挫折不放弃。高中阶段是各个学校优生的再次集中，所以，个人在班级的名次，与初中阶段相比，肯定要发生变化。如果名次落后，一定要理性地分析原因，寻找对策，积极追赶。要是尽了力，也就要承认差异。但切不可因此而自暴自弃，因为人与人之间肯定是有差异的，“奋斗的青春不后悔”。
其次，如果你没有处在优生的行列，也千万不要因此而气馁或不平。别人不看重自己，自己一定要看重自己。只要自己不放弃，你就可以不断地超越自己，不断获得进步。只要积极努力，认真学习，主动向老师请教，你的行动也一定会
第7篇：写给高一新生的一封信
写给高一新生的一封信
无论在学习、工作或是生活中，大家对书信都不陌生吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的写给高一新生的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
写给高一新生的一封信1
高一新生：
你们好！
不知不觉，我就从原本的高一新生变成了高二学生。现在的我作为你们的一位学姐，很想告诉你们高中生活紧张与充实的一面。
进入了高中也就开始了你们人生中的一段新旅程，在这儿，你们又将认识新的同学，交到新的朋友，也会学到新的知识。高中生活是独一无二的，这可就不如以往的初中与小学了，步入了高中的我们，对自己未来的方向也都有了更深一步的认识。
于是，在学习上的我们越发的自觉，就如我身边的同学们来说，学习上的他们自觉性极高。常常在课后的休息时间里，都得老师亲
第8篇：高三写给高一新生的演讲稿大全（21篇）
演讲稿通常用于公开场合，如学校演讲比赛或企业会议等。演讲稿的长度应该适中，一般不宜超过规定的时间限制。这些优秀的演讲稿范文可为我们提供思路和灵感，使我们的演讲更加出色。
高三写给高一新生的演讲稿篇一
全体老师们、同学们：
大家好：我是x班的x。
小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全法制教育和督导工作，保证学校的安全法制工作有组织、有。
领导。
有制度有落实。学校通过各种途径，像全校集会升旗仪式家长会主题班会安全征文黑板报校园广播等形式，加强对同学进行交通防火防溺水防毒防电防盗防传染病和防不法侵害等方面的安全法制知识教育。
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但是，仍有部分同学无视学校有关的纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；自
