第1篇：笔尖下的理想「推荐」
笔尖下的理想「推荐」
导语：下面是小编收集的一篇关于关于理想的作文，供欣赏，希望您能喜欢。
笔尖下的理想
我的理想是当作家，就是伏在桌上不停转动笔珠的职业。虽 然，在我的笔尖下转出来的文字不华丽，也不精致，细腻，但我 是相信，它会越转越华丽，越转越细腻。
人生是一本小说，有的长，有的短，远大的理想是一个主要 的篇章，在每一本小说里都是那么重要。没有它，往后的篇章皆 是平平淡淡，没有什么过人之处;有了它，往后的篇章皆是起起 伏伏，而句子也就更华丽，生动。
要说理想是主要篇章，不如说它是固定的篇章，就像一本真 正的书，不可能没有封面，不可能没有目录。
我总是认为，从事转动笔珠的职业很伟大，但以转动笔珠的 职业为理想的人更伟大，现实，是能使人的心灵感到震撼的，记 录现实的，更以唯美的文字，打动，软化人的心灵。
我转动笔尖的理想，不求从一个无名的从文者，成为一个鼎 鼎大名的作者，我希望，我的作品是可以打动任何人的，当然这 只是希望，毕竟，这是一个远大的一个理想，终点，据我所在的' 点是那么遥远，就像流沙河所说的“但理想有时又是海天相吻的 弧线”不仅仅是“可望不可即”，有时候，我还在想，我看到的 这条弧线是真，还是幻?
当然，我坚信，我看到的“弧线”是真的，我正驶着船向它 靠近，渐渐的，融进那道亮白的光里。
来到海边，既然要出海，就要打造坚实的船，既然要航行在 茫茫海洋种，就要构建可靠的罗盘，既然要驶到对岸，就要加快 马力，快速前进。
在笔尖下不但能转出文字，还能转出理想，有了理想就能转 动世界。
第2篇：笔尖下的奉献作文
笔尖下的奉献作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的笔尖下的奉献作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的爷爷写着一手好字，尤其是毛笔字，简直能与著名书法家王羲之媲美了。在我们村里，爷爷可是享有盛名的。
只要哪家过红白喜事，都会请爷爷写对联，而爷爷总是很爽快地答应。尤其到了快过年的时候，更是少不了帮大家写对联。
我清楚地记得去年年关的时候，有二十多户人家买好红纸来我家，这可忙坏了爷爷。那几天，我家门庭若市，可在我看来却不是什么好事。特别是奶奶，很担心爷爷的身体，就心疼地劝爷爷：“老头子，再有人来请你写对联，你就说你忙不过来了。“可爷爷总把奶奶的话当成耳旁风，依然来一个应一个。
那几天，爷爷吃完饭就在写对联，有时夜深了还在加班。爷爷年纪大了，眼睛不好使，他就戴着老花镜写；天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，但他笔耕不辍；写久了，爷爷的.颈椎病犯了，而他摇摇头，晃晃脖子，又奋笔疾书。
终于，爷爷的体力透支了，他病倒了，是冻病了，也是累病的。于是，爸爸打算把没完成的一些对联纸退给人家，可爷爷却阻拦道：“答应人家的事怎么能反悔呢？”“那你的身体就不顾了？！“爸爸生气了。”我没事的，一点感冒而已，休息一下就好了。“爷爷仍然固执己见。
第二天，爷爷又忙碌起来，谁都拿他没办法。瞧，爷爷的手都冻得通红，那本来被烟熏黄的指甲都变成深紫色了。可爷爷没道过一声苦，没叫过一声累，没喊过一声烦。
终于大功告成了，爷爷又挨家挨户去送对联。看看，这服务多周到啊！自己不仅要花费笔墨，还要花费时间，更要花费力气，我真不知道爷爷为的是什么。
听说爷爷送对联的时候，有一些人家要给我爷爷辛苦费，可爷爷怎么会要呢？后来的几天，乡亲们就换成别的方式来感谢爷爷，比如，送几个鸡蛋，送几个红薯什么的，但都被爷爷一一挡回去了。
爷爷在村里更有威望了，不仅是他的毛笔字写得好，更是他笔尖下的无私奉献精神打动了大家，我为有这样的爷爷感到自豪。
只是今年的年关，爷爷又要辛苦了。不行，从现在开始我也要好好练练毛笔字，那样我就能替爷爷分忧了。
第3篇：笔尖下闪动的智慧
笔尖下闪动的智慧
【摘 要】 课堂练习就是检验数学知识是否会灵活运用的一把尺子，在小学数学的学习中有着重要的地位。本文结合教学实践，提出了创新课堂练习提升学生学习能力的具体方法。
【关键词】小学数学；课堂练习；创新设计
新的课程标准指出：小学生要通过有目的的数学学习，获得一定的数学知识，得到不同的发展。对于一堂高效的练习课来说，练习题的设计必须符合学生的认知规律。教师要在遵循规律的基础上另辟蹊径，打破常规，用新颖的习题激发学生学习的兴趣，让学生牢固掌握数学的同时，培养和增强学生的创造性思维能力。
一、设计新颖是一种智慧
1.题型新颖
传统的课堂练习都是写、讲、练，难免使学生产生厌烦感。小学生好动、好奇、爱参与，如果把课堂练习的题型设计成动态模式，就符合儿童的心理特征，激起学生兴趣，感受到学习的乐趣。比如在
