课文《云雀的心愿》优秀教案

精品范文 时间:2022-10-29 08:03:23 收藏本文下载本文

第1篇:课文《云雀的心愿》优秀教案

课文《云雀的心愿》优秀教案

作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的课文《云雀的心愿》优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。

2、学会本课911个生字,认识79个生字,理解由生字组成的词语。

3、通过品读,体会陈述句、反问句在语气上的不同,加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。

4、有条理地叙说森林的`环保作用,初步树立环保意识。

教学重点:

通过品读,认识森林实在太重要了。

教学时间:

3课时。

教学过程:

一、揭题。

二、基础性诊断与矫治。

1、指导初读,整体感知。

(1)自渎课文,借助汉语拼音读准字音。

(2)反馈正音。

(3)再读课文,想想带生字的词语在课文里是什么意思,把课文读通读顺。

(4)依据课题质疑。

(5)浏览课文,找到云雀的心愿是什么,相机板书:森林实在太重要了。

三、理解性诊断与矫治。

1、云雀为什么说森林实在太重要了?自渎课文,看看课文从几个方面体现出来。

2、交流讨论,把课文分成四个部分。

3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分,边读边体会。

4、检查自学效果:

(1)第1段:抓住漫天飞舞、睁不开眼、贫瘠体会乱砍滥伐造成的危害;指导读好埋怨的语气;练习用森林实在太重要了!因为。的句式练习说话。

(2)第2段:从像脱缰的野马、咆哮、冲垮、淹没体会说明什么;从大伞、挡住、吸收、渗进、储存体会森林是一座大水库;出示反问句式,体会反问语气,指导朗读;仍用上一段的句式练习说话,领悟云雀***话。

(3)第3段:生自渎自说自悟,抓住枝叶茂密、挡住、遮挡、不容易散失等词语来体会。

5、再读全文,进一步体会森林的重要,读后有条理地说一说。

6、读后两个自然段,读出森林实在太重要了的感叹,读出一定、让沙漠变成绿洲的决心和期盼。

四、发展性诊断与矫治。

1、分角色朗读课文。

2、在熟读的基上练习复述,鼓励使用课文中的词语和句式。

3、结合自己平时的所见所闻,将对森林实在太重要了的体会写下来。

五、拓展延伸:

1、后将课文排练成课本剧。

2、选读有关科普文章,举行环保我知道主题会。

第2篇:课文《云雀的心愿》优秀教案

课文《云雀的心愿》优秀教案

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。

2、学会本课911个生字,认识79个生字,理解由生字组成的词语。

3、通过品读,体会陈述句、反问句在语气上的不同,加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。

4、有条理地叙说森林的'环保作用,初步树立环保意识。

教学重点:通过品读,认识森林实在太重要了。

教学时间:3课时。

教学过程:

一、揭题。

二、基础性诊断与矫治。

1、指导初读,整体感知。

(1)自渎课文,借助汉语拼音读准字音。

(2)反馈正音。

(3)再读课文,想想带生字的词语在课文里是什么意思,把课文读通读顺。

(4)依据课题质疑。

(5)浏览课文,找到云雀的心愿是什么,相机板书:森林实在太重要了。

三、理解性诊断与矫治。

1、云雀为什么说森林实在太重要了?自渎课文,看看课文从几个方面体现出来。

2、交流讨论,把课文分成四个部分。

3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分,边读边体会。

4、检查自学效果:

(1)第1段:抓住漫天飞舞、睁不开眼、贫瘠体会乱砍滥伐造成的危害;指导读好埋怨的语气;练习用森林实在太重要了!因为。的句式练习说话。

(2)第2段:从像脱缰的野马、咆哮、冲垮、淹没体会说明什么;从大伞、挡住、吸收、渗进、储存体会森林是一座大水库;出示反问句式,体会反问语气,指导朗读;仍用上一段的句式练习说话,领悟云雀***话。

(3)第3段:生自渎自说自悟,抓住枝叶茂密、挡住、遮挡、不容易散失等词语来体会。

5、再读全文,进一步体会森林的重要,读后有条理地说一说。

6、读后两个自然段,读出森林实在太重要了的感叹,读出一定、让沙漠变成绿洲的决心和期盼。

四、发展性诊断与矫治。

1、分角色朗读课文。

2、在熟读的基上练习复述,鼓励使用课文中的词语和句式。

3、结合自己平时的所见所闻,将对森林实在太重要了的体会写下来。

五、拓展延伸:

1、后将课文排练成课本剧。

2、选读有关科普文章,举行环保我知道主题会。

第3篇:云雀的心愿优秀教案

云雀的心愿优秀教案

云雀的心愿优秀教案

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

2.学会本课12个生字,理解由生字组成的词语。

3.体会陈述句和反问句在语气上的不同。

4.有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识。

教学重点难点 :体会森林实在太重要了,有条理地叙说森林的蓄水作用和空调作用。

教学时间 :二课时

第一课时

教学目标 :

1.朗读课文,达到读正确、读通顺的要求。

2.学习生字新词,通过自学或质疑,理解部分词句。

3.感知课文内容,理清文章层次结构,知道云雀的心愿是什么。

教学过程 :

一、质疑解题,预探内容。

1.板书课题20、云雀的心愿

看图文介绍:云雀

说一说:心愿是什么意思?

2.预探内容:通过预习,知道云雀的心愿是什么了吗?(讨论)

3.导入新课:云雀为什么会有这种心愿呢?就让我们跟着小

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第4篇:云雀的心愿的优秀教案

云雀的心愿的优秀教案

教学目标:

1、学习1--8自然段,第14自然段;理解森林为什么实在是太重要了。

2、朗读训练:①根据说话的语气朗读;②抓住重点字词体会进行朗读。

3、句式训练:“森林实在是太重要了!因为。”

教学重点:

理解森林为什么实在是太重要了

教学设计:

第一课时

一、揭题导入

每个同学都有自己的心愿,能不能告诉大家,你的心愿是什么?

板书课题《云雀的心愿》。随机指导:雀、愿的书写。

二、初读课文

1、字词。(开火车)

咆哮 冲垮 苔藓 冲刷 储存

漫天飞舞 泛滥成灾 枯枝败叶 脱缰的野马

2、给下面的加点字选择正确的读音。

贫(pin ping )瘠河堤(ti di ) 淹没(mo mei) 蓄(xu xv) 水

土壤(ran rang) 乱砍滥(lan nan)伐树冠(guan guan) 埋(mai man)

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第5篇:《云雀的心愿》优秀教案

《云雀的心愿》优秀教案

《云雀的心愿》优秀教案

教学要求

1、正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。

2、学会本课23个生字,其中田字格前面的12个只识不写。理解由生字组成的词语。

3、体会陈述句和反问句在语气上有什么不同。

4、凭借具体的语言材料,对学生进行增强环保意识的教育。

教学重点

认真朗读,从课文的语句中体会森林的重要性

教学时间: 两课时

第一课时

教学目的

1.正确、流利地朗读课文

2.学习本课的生字新词

3.初步感知课文内容,理清段落

一、揭示课题

1、板书课题:心愿什么是心愿?你有什么心愿吗?

2、补充课题导入:看来,每个人都有自己的心愿,就连我们的小云雀都有一个心愿。同学们想不想听听它的心愿?把书本打开,今天我们学习第十课:云雀的心愿。

二、初步感知课文

1、 自读课文

(1) 学生自读课文,

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第6篇:云雀的心愿课文原文

云雀的心愿课文原文

夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。

“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。

“孩子,以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

他们飞呀飞,飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高,浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。

小云雀不由得挨近了妈妈。

“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?”

云雀妈妈叹了一口气:“唉,上游的森林被砍光了,‘森林水库’没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。”

“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”

“孩子,森林也是可以蓄水的'呀。森林

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第7篇:云雀的心愿课文原文

夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。

“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。

“孩子,以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

他们飞呀飞,飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高,浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。

小云雀不由得挨近了妈妈。

“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?”

云雀妈妈叹了一口气:“唉,上游的森林被砍光了,‘森林水库’没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。”

“森林就是森林,怎么能说是‘森林水库’呢?”

“孩子,森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞

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第8篇:云雀的心愿教案

云雀的心愿(第二课时)

城西小学

濮莹洁

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

2、学会本课生字,理解有生字组成的词语。

3、通过阅读,感受环境对森林保护的重要性,充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害,培养学生的环保意识。

重点、难点:

指导学生读好对话,从课文的语句中体会人物在不同的环境下说话时不同的情感,并感受到森林的重要性,增强环保意识。

教学准备:多媒体课件 教学设计:

一、了解心愿,设问引路。

这节课我们继续学习第19课《云雀的心愿》。同学们,还记得小云雀的心愿吗?指名答(真不愧是小云雀的好朋友,这么了解它的心思!)

(出示心愿)会提问题的人才是会学习的人,再读读小云雀的心愿,读出问题了吗?(板书:森林实在是太重要了!)

二、精读课文,夸赞森林。

为什么说森林实在是太重要了?在云雀妈

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