第1篇：个人专长可以填哪些没有特长怎么写特长
无特长的人怎么写特长：
写特长时别写类似个人兴趣方面，比如爱唱歌、跳舞等，尽量写写对将来工作比较有帮助的个人特长，比如沟通能力，协调能力，领导能力等，这样的特长不仅能显示你比较成熟，同时对你将来的发展比较有好处。
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个人特长爱好能在一定程度上反应你的性格、观念、心态，这一问题有时候是公司招聘人员的.时候闻到的主要问题之一，最好不要说自己没有特长，可以有一些户外的业余爱好及特长来点缀你自己。
HR希望通过简历来捕获符合企业特定岗位的人才，无论是专业方面，还是个人特长方面，企业都是有所要求的。而大学生需要在大学生简历中，迎合企业的招聘岗位来写，比如企业招聘的是网络营销，而如果个人特长是网络游戏，那么这样的个人特长是不适合出现在大学生简历中。相反，如果企业招聘的是与网络游戏相关的工作，此时把个人特长写成网络游戏则是加分项。如果个人特长比较多，最好筛选出于职位相关的特长，以此来展示自己的专业优势。
第2篇：特长
个人爱好及特长范文
一、分析
也许你的特长有好几项，不过最好还是写对你来说能增加你所应聘的职位的砝码的特长~ 接受采访的用人单位招聘代表在对华美简历持否定态度的同时，对大学生求职者的“特长”表示了浓厚的兴趣。某公司一位负责人直言，有特长的大学生在同等条件下，被聘用的可能性要高很多。然而，许多大学毕业生在求职简历“特长”一栏中，往往只填写“擅长舞蹈”、“会乐器”、“会画画”、“善交际”，等等，比较模糊和笼统，没有说明到底“特”在哪里。这让用人单位很难作出准确判断，也容易产生怀疑。
有关人士指出，大学生求职者在填写自己的特长时，一定要详细。比如，求职者说自己会乐器，就应该写清楚是什么乐器，比如是会演奏萨克斯，还是会弹钢琴或者吹笛子；说自己擅长写作，就应该写明是擅长写新闻稿，还是擅长写调研报告，或者二者都擅长，等等，发表的重要作品最好也列出。
采访中，一位中外合资企业的人力资源部副经理给记者讲了一个真实的故事，记者认为对毕业生很有启发意义。
这个故事是说，在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。去年，被校长隆重推
出的，是一位自称会做苹果饼的女同学。在这么多学生中，为什么单单这位女同学如此幸运呢？原来，在耶鲁大学，每年入学新生都要填写自己的特长，而在当年的学生中，其他新生填写的都是诸如运动、音乐、绘画等，只有这位女生以擅长做苹果饼为“卖点”，结果便脱颖而出。
这位人力资源部副经理对记者说，这就是“具体详细”给这位女学生带来的成功。毫无疑问，如果这位女学生在特长一栏填写的是“擅长厨艺”而不是“会做苹果饼”的话，恐怕幸运不会降临到她的头上。
二、怎么写
你可以在这一部分列出一些有关旅游、运动、阅读，宗教、政治和其他的个人活动的内容。
这一部分内容在简历中可有可无，关不是HR最关心的地方，当然，有兴趣爱好这一栏可以为招聘方对求职者做一个全面综合的评估。
如果你认为你的个人活动符合下列情况时，你应该加上这一部分：能使你成为工作职位候选人的资历。能说明你的性格，这种性格在工作里是很重要的。
某些职位对兴趣爱好有相当紧密的联系：比如销售类职位希望的肯定是团队类，竞争类的一些活动的参与者更让招聘方看重。而财务会计类的职位肯定更倾向于一些比较静态的如阅读类的兴趣爱好。
爱好与特长怎么写
·写强项。弱的一定不要写，面试人员不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦是你的弱项，绝大部分人会很尴尬的，显出窘态，丧失自信，这对你是很不利的。更重要的是，他会觉得你在撒谎。
·只写两到三项。因为极少有人在很多方面都很强。如果您觉得自己玩得都可以的话，您的标准可能稍低了点儿。当然，确实有的人七八样都玩得挺好的，但一般人不相信每个人的强项有特别多，所以您也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。
·不具体的爱好不写，如sports、music、reading。大家不知道你喜好什么，或者让大家觉得你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。如travel，如果你喜欢旅行，而有些工作需要经常出差，那么你写上travel是非常有利的；有些女性写上cooking，是很实事求是的，也给人以踏实的感觉，对于象秘书这样的职位，总是有好处的。
个人简历特长怎么写
千篇1律的个人简历往往会石沉大海，想要给自己的求职打开一扇特殊的窗户，就要把你的个人简历特长写的与众不同，到底个人简历特长怎么写呢？以下资料可供参考。
个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。
（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。
（2）个人简历有一二页即可，不可太长。简历的格式应便于阅读，有吸引力。并使人对自己和自己的目标有良好的印象。在简历中要充分展示你的专业特长和一般特长，强调过去所取得的成绩，最好能写出三种以上的成绩和优点，并且要讲究材料的排列顺序。
（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。打印排版时，注意间隔及字体的常规性，同时注意语法、标点用措辞，避免错别字的出现。
（4）不要写那些对你的择业不利的情况，如对薪水的要求和工作地点的要求，就是成绩也不必一股脑儿全写上，主要写专业课的成绩就可以了；尤其要注意避免补考的学科。
三、范文
1、个人简历兴趣爱好范文
本人曾在校社团联合会网络信息部和检验学院学生会工作，并担任班干部;在校期间，组织策划了“广东医学院首届
电子贺卡设计大赛”和“广东医学院首届电子竞技大赛”;加入了检验学院科研小组，成功申请并参与了“高效液相色谱仪检测儿童食品中的色素含量”。这些经历培养了我良好的领导、管理、协作、交际沟通和创新能力，使我能客观理智地面对问题，顾全大局，对凡事持寻求解决的态度。
一年的实习工作更是丰富了我的阅历，培养了我开拓创新的思维和解决问题的能力，更加系统地掌握了临床各项检测的基础理论和基础操作技术，掌握了微生物、病毒的实验检验原理和操作技术，熟悉专业仪器(如：PCR仪、酶标仪、ICP仪，气质联用色谱仪，高效液相色谱仪，荧光光谱仪等)的性能和运用，有较强的综合分析能力和动手能力，也具有一定的科研能力。
我性格开朗、积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬。
2、个人简历的自我评价范文
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力
提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名应对快速发展的物流毕业生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
第3篇：说文解字 身无长物不是没有特长
说文解字
身无长物不是没有特长
格物致知包头晚报 [微博] 2013-10-08 “身无长物”，出自刘义庆的《世说新语》。这个典故说的是，有一个叫王恭的人从会稽返回建康后，王忱去探望他。王忱为王恭族叔，二人关系很好。王忱见他坐在竹席上，便说：“你刚从会稽回来，应当有不少这些特产，可以送给我一个。”王恭当时也没多说什么，等王忱走后，派人把那张竹席送过去，而自己就只好坐在草垫上了。后来，王忱听说了这件事，非常惊讶，对王恭说：“我本来以为你还有多余的竹席，所以才向你要。没想到你却将仅有的一张竹席送给了我。”王恭答道：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”意思是说：您还是不了解我，我一向没有多余的东西。
由此，“身无长物”并不是说一个人没有任何优点，而只是说他身上没有丝毫多余的东西。可以说“身无长物”只是形容人的贫
第4篇：大学生村官“三找”促特长变专长
大学生村官“三找”促特长变专长
大学生村官在服务农村实践中，要善于发挥懂理论、眼界宽、视野广、信息灵等优势和特长，以“三找”为向导，让特长变专长，助农民得实惠，促村庄得发展。
一找工作结点。俗话说，万事开头难。大学生村官初入农村，方方面面较为陌生，需要及时摸排农村基本情况，找到工作切入点，找准与自身特长相契合的工作结点，确实打破“入村难”的“僵局”。一方面，积极主动与村组干部交流，及时了解村组干部眼中的“农村现状”；另一方面，扑下身子走组窜户，掌握新情况，查找新问题，知民情，晓民意。做到服务不盲目，胸中有成竹。
二找工作方法。有句哲言说：“劈材不照纹，累死劈材人”。大学生村官到农村工作，需要在尊重客观规律的基础上，理清工作思路，找对工作方法。只有对症下良药，才能保证自身特长有用武之地；只有科学服务“
第5篇：教学特长
教学特长: 1.能很好的领会英语课程改革的精神,把握并处理好教材.2.能创新出新颖的活动和采用新的教学模式,提高学生学习英语的兴趣.2.能运用大量示例对语法和词汇进行讲解,学生易懂易掌握.3.善于归纳总结,融会贯通,学生学有所成.4.教态自然可亲,语言幽默,深受学生欢迎.说明:我的朋友也是英语教师,具有和我一样的条件.有满意的工作环境,我们愿意安定下来.
