第1篇：有趣的纸托水实验作文
有趣的纸托水实验作文
上科学课时,老师说纸能托水!我差点笑出声来:纸能托水?老师,您逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软,甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?看着老师那一脸严肃的样儿,我又疑惑了:老师不可能骗我们!可水这么重,薄薄的纸能堪重负吗?为了解开疑问,一回到家,我便迫不及待地开始了纸片托水的实验。
首先,我请出主角——纸片和水。我先把A4纸裁成边长为6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把纸片盖在玻璃杯口上。此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下。哈哈，如此谨慎的操作一定会助我成功的'!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。我沮丧地发现，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一泻千里”，还把我的衣服弄得 “繁星点点”。
我连忙拿来拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干净。奇怪了!问题出在哪儿呢?算了，不做了!认真想了一会儿，我又不甘心放弃。对了。问题是不是出在那半杯水上?
第二次实验开始。这下，我倒了满满一杯水……我成功了!查阅了很多资料，我终于搞清楚了实验原理。原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。而一开始的半杯水之所以不成功，是因为水杯里有大量的空气，纸片就无法托住水。
其实，生活就是这样。失败了，千万不要气馁、不要放弃!而是要冷静思考，积极寻求解决问题的方法，勇敢地再次尝试!在我看来，失败并不可怕，可怕的是失去了大胆尝试的初心。
第2篇：有趣的纸实验
有趣的纸实验
——2009年青少年科学调查体验活动
总结报告
建民中学 李艳 王向红 郭曼
一、活动背景
2009年5月26日下午，云南省“节约纸张，保护环境”―2009年青少年科学调查体验活动”启动仪式以来，我校初一年级1000多学生积极响应参加了活动。3个月来，在一系列的学习、调查、讨论交流中，学生学到了很多有关纸张的基本知识，节纸意识有了提高。为了使学生对纸张的组成、特性和应用有更深的认识，我校决定在科普日活动期间开展“有趣的纸实验”活动。
二、活动过程
1、宣传
由指导教师向各班学生宣传开展“实验”活动的目的，宣传活动手册中主要的实验项目。学生表现出极大的积极性，纷纷报名参加。由于实验器材的数量有限，同时，为了尽量满足学生的愿望，更充分地利用实验器材，我们决定组织两次规模较大的实验，每次60人，分别在9月21、22两日下午活动课进行。其余有兴趣的学生，可利用活动课时间到实验室进行实验活动。
2、准备
9月18日，我们让参加活动的120名学生自由组合成两人一组，共60个小组。根据各组的实验项目，每个小组配发一份试验器材和相关资料。各小组在指导教师的指导下，认真学习实验资料；讨论、查询有关的难点；查阅相关知识；熟悉试验器材，核对并备齐自备实验器材。
3、实验
9月21日下午活动课，生物实验室的黑板上醒目地写着“活动主题：节约纸张，保护环境”、“活动内容：有趣的纸实验”两行大字。经过几天的准备工作，参加第一批实验的60名同学信心十足，响亮地喊出自己的口号“胆大心细，一定成功”、“节约纸张，保护环境”。实验开始了，他们两人一组，每个实验有两个小组同时做，每个小组的同学都严格按实验步骤操作，细心观察，认真记录，表现出了对实验浓厚的兴趣和较强的动手能力。实验室里有同学们观察到某个现象时惊喜的声音，也有同学意见不一争议的声音，有指导教师的讲解和提问。一个小时过去了，实验桌上，塑料盘中盛开的纸花组成了美丽的图案；卫生纸、报纸、牛皮纸被染成了五颜六色；还有几个同学手捧自制的再生纸舍不得放下„„。同学们成功地做完了活动手册上十一个“有趣的纸实验”。9月22日下午活动课，第二批参加实验的60名同学也同样圆满的做完了实验。
三、活动收获
实验结束后，每个小组都写了心得体会，可以看出，实验活动揭开了我们生活中的老朋友“纸”的神秘面纱，使学生增加了很多有关纸的知识，加深了对纸张的认识，进一步提高了节纸的意识，我们看到这种意识正转化为行动——节纸从我做起，从身边做起；活动中观察到的一些现象和观察过程中的一些技巧涉及物理、生物等多个学科的知识，扩大了学生的知识面，有效的培养了学生知识迁移，知识运用的能力；通过活动，学生的观察能力、发现问题的能力、解决问题的能力、创新能力得到发展；活动激活了学生的灵感，进一步激发了学生参加科学调查体验活动的兴趣，把整个活动推向高潮。
第3篇：纸片托水实验作文
纸片托水实验作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的纸片托水实验作文，希望能够帮助到大家。
纸片托水实验作文1
今天我一个人在家里看书，看到了一个特别有趣的小实验，就自己动手做了起来。我自言自语的说：“这个小实验的名字叫纸片托水，纸片怎么能托住水呢？我做一做你们应该就知道了”
我准备了一些水、一个杯子、一张A4卡纸，开始小实验。先把水倒进杯子里，要特别满哦！接着把A4纸往杯子口盖上去，再使劲一按，为了让实验成功完成我可是费了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反转过来，松开按着纸片的手，奇迹发生了，杯子里的'水被纸片托住了！一滴水也没有流出来，“哇，真神奇呀！”可这是什么原理呢
第4篇：纸片托水实验作文
纸片托水实验作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的纸片托水实验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
纸片托水实验作文1
今天，我想做一个小实验，这可是我第一次做实验，名字叫：纸片托水。
我先准备好材料，有纸、玻璃杯、还有矿泉水放在桌子上，再把矿泉水打开，把里面的水倒进玻璃杯，一定要倒满，水要高出杯口，然后吧卡纸放到玻璃杯的上面，我正想倒过来试一试的时候，妈妈说：“还要等一分钟，因为纸还没有完全粘着杯子，这样实验不会成功的”。我照着妈妈的话去做，眼睛一眨不眨地盯着杯子等了一分钟，最后我
第5篇：纸片托水实验作文推荐
纸片托水实验作文推荐
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的纸片托水实验作文推荐，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
纸片托水实验作文推荐1
今天，我在视频上看到有人用一张卡纸，就能拖住一杯满满的水。我十分好奇，心想：“一张纸就能托住水，这怎么可能呢？”我还是找来了材料，想亲身试一试。
我先小心翼翼地往透明的玻璃杯里面倒入了满满一杯子的水，再把纸片轻轻地放在杯口上按了一下。到最后一步了，我心里激动又紧张。随后我快速地把杯子翻了过来，纸片竟然真的`把水托了起来，我感到十分惊奇。我又摇晃了一下杯子，纸片还是没有掉下来，好像吸盘一样吸在了杯子上，我竟然成功了，我开心地跳了起来！接着我又重复实验了一遍又一遍
第6篇：纸片托水实验作文12篇
纸片托水实验作文12篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的纸片托水实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
纸片托水实验作文1
星期天我在书里看到了“纸片托水”这个小实验。我感到十分好奇赶紧找来了杯子、A4卡纸打算再接点水想要按照书里小实验的步骤来做一次实验。
我拿了一个一次性杯子跑到洗手间打开水龙头往杯子里接了点水，心里忐忑极了。不知道我能不能顺顺利利地完成这个小实验。我拿起A4卡纸放在接满水的杯子上使劲按了一下，最后我快速把杯子给翻转了过来，水竟然完全被A4卡纸的威力挡住了，水连一点点也没有漏出来，甚至一滴水珠也没有看到。心想“欧耶我
第7篇：纸片托水实验作文三年级
纸片托水实验作文三年级
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的纸片托水实验作文三年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
纸片托水实验作文三年级1
薄薄的一张纸片真的能把托住水吗？纸片这么轻，水不会将纸片冲下去吗？我们脑子里都带着大问号，跟着叶老师开启了今天的实验之旅。
上课时间到了，叶老师竟然提着一个水桶走进了教室。同学们都非常好奇。当叶老师宣布今天做实验的时候，同学们都开始欢呼：“Yeah，做实验我最喜欢啦！”叶老师说：“这次的实验叫纸片托水，材料很简单，只需要一桶水，一个杯子和几张纸就行了。”他往杯子里倒水，先倒半杯，把一张写着“奖”的纸铺到杯子上，倒过来，“哗”呀，水漏了。第一次实验失败了
第8篇：纸片托水实验作文（精品）
纸片托水实验作文（精品）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的纸片托水实验作文，欢迎大家分享。
纸片托水实验作文1
我想起语文课上提到的一个实验，名称叫“纸片托水”。我想，纸片怎么会托住水呢，不试试怎么知道呢？于是，我回忆老师上课时给我们看的那篇文章，按照里面的步骤做了起来。
首先，拿一个杯子，把杯子装满水；接着，拿一张厚一点的A4纸，剪下一个比杯口稍微大一点的形状，一切准备就绪，最后就可以开始我的小实验了。
我先用一只手托起盛着水的杯子，接着用另一只手把剪好的纸片，轻轻地按在杯口上，保持杯口的密闭；然后两只手同时快速反转180度，使纸片和杯子上下颠倒，保持几秒，最后，关键的'
第9篇：纸片托水实验作文(12篇)
纸片托水实验作文(12篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的纸片托水实验作文，欢迎阅读与收藏。
纸片托水实验作文1
今天老师带领我们做了一个有趣的实验。想知道是什么吗？一起跟我去看看吧！
在上课前，老师已准备好了实验道具：一盆水、一个空杯子，几张稍厚的纸片和一枚针。一切准备就绪，实验正式开始了。
老师首先向我们公开了要做的实验及结果。刚刚说完，同学们便七嘴八舌的议论起来。有的说老师是在骗人；有的人也相信老师的观点；还有的同学则保持半信半疑的态度。我完全不相信老师的话，毕竟那么轻薄的一张纸，怎么能
第10篇：（优）纸片托水实验作文11篇
（优）纸片托水实验作文11篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的纸片托水实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
纸片托水实验作文1
今天我在老师发的课件里面，看到了一个有关“纸片托水”实验的小视频。觉得特别有意思，所以就在家忍不住动手想要尝试一下。
实验开始了。首先，我找到了一个透明的玻璃杯平放在桌子上，按照视频里的介绍，小心翼翼的往里面注满清水，并高于水平面。然后找来了一张A4纸，将纸紧贴在水面上。接下来我将水杯倒过来，神奇的一幕发生了，纸张居然牢牢的被吸附住了，而且没有一滴水洒落出来。我简直被眼前的一幕惊呆啦。接着我去房间里把妈妈喊出来，让她一起见证这神奇的一刻。妈妈看到后微笑地解释其中
