第1篇：游玩昆虫王国作文500字
游玩昆虫王国作文500字
端午节学校放假了，阳光明媚的早上，我和爸爸、妈妈坐着爸爸的车飞快地向昆虫王国奔去。
路途中，我看见一望无际的巢湖，在大雾地笼罩下美极了。
我们来到昆虫王国门口，爸爸买了三张票，我拿着票走到检票口，叔叔送我两张礼品券，走进门，路边开着五颜六色的小花，真漂亮!我和妈妈走到一间小房间的窗户边，拿出礼品券和阿姨换来了一只蝈蝈、两条小蚕和一袋鱼食，我和爸爸高高兴兴地走到河边喂鱼，河里的小金鱼很多，颜色有红通通的'，红白相间的，喂完小鱼我们来到一个表演场，一群小猪正争先恐后地在跑道上比赛跨栏呢，后面还跟着一个猪八戒给游客发小礼物----一个小昆虫香皂，最后还有一个压轴好戏，小猪在叔叔地赶拦下，从三四米高的台阶上跳水游泳，我好紧张，担心小猪会淹死，被逼之下，一条条小猪都跳下来了，头抬得很高在水里游着，顿时，场地里响起热烈的掌声。看完小猪跳水，我们来到蜜蜂小屋，养蜂员叔叔给我戴上防蜂帽，观看蜂窝，好多好多的小蜜蜂在我周围飞来飞去，叔叔还在旁边介绍，爸爸怕我被蜂咬，看了一会来到下一个目的地，河里好多龙虾，许多小朋友都拿着鱼杆钓，我吵着也要钓，钓龙虾需要交100元压金领鱼杆，妈妈翻看了一下钱包说现钱不够了，我只好悻悻地跟着爸爸妈妈来到展览馆，展览馆里有各种各样的昆虫：蜻蜓、蝈蝈、蚕姑娘、蝴蝶、荧火虫......妈妈还给我买了一只蝴蝶标本。
不知不觉，我们已经把昆虫王国参观完了，兴高采烈地回家了。
第2篇：《昆虫王国》读后感
《昆虫王国》读后感
大自然有数不清的东西，可我偏偏就对昆虫“情有独钟”。
当我读完《昆虫王国》这本书的时候，我便迫不及待地想来为大家介绍这本书。这本书，不仅十分具有文学魅力，还是科学的结晶。这本书生动而又传神的将这一个个的昆虫描写的是那么细细入微……
“蝉。歌唱家背后的`辛酸”“蟋蟀。充满活力的音乐家”……我看到这些题目的时候，不由得激动了起来。
我心潮澎湃地翻开第一章：“蝉。歌唱家背后的辛酸”——被冤枉的歌者。这篇故事讲述的是《蝉和蚂蚁的寓言》人们以为蝉是懒惰的昆虫，在整个夏天和秋天都在歌唱，没有为冬天做任何准备，而蚂蚁储备了很多粮食，当蝉来问蚂蚁乞讨食物的时候，蚂蚁不但不给，还嘲笑了蝉一番。
读到这里，我心中不免对蝉滋生了一种看不起的感觉。可是往下面一读，我不免对蝉的看法又改变了。
其实蝉不是个懒鬼。蝉的寿命很短，根本活不到冬天。再说，蝉不会吃，只会喝，所以粮食对它没有任何价值。
蝉不但不是个懒虫，还是个乐于助人的热心肠呢！
在骄阳似火的天气，小池塘的水干了，许多昆虫找不到水喝，可是蝉可不怕。它们可以吸吮书上的汁液，蝉一边唱着歌，一边喝这可口的汁液，那感觉肯定很美妙！
可是，在大自然里，总有许多不劳而获的强盗，而数量最多的，就属蚂蚁了。
蚂蚁虽然小，但是它们却很霸道，拼命来到蝉的身下向里挤。好心的蝉不计较，让蚂蚁过去喝到汁液。可是蚂蚁还不肯罢休，猛力地拔蝉的吸管，一心想把蝉赶走。蝉被这些蚂蚁弄的不耐烦了，拍拍翅膀飞走了。
读到这里，我便对蝉十分敬佩。它不仅热心的帮助别人，还非常勤劳工作，而那些蚂蚁却让我十分讨厌，它们抢别人东西，真是可恶至极！
这些年来，我们一直在冤枉蝉。读了这个故事，我们应该好好反省了，还要为蝉平反。
第3篇：《昆虫王国》读后感
《昆虫王国》读后感
《昆虫王国》读后感1
寒假里我读了一本有趣的书——《昆虫王国》。
你知道昆虫有多少种吗？现已知的就有100万种，占已知动物的3／4。在这个人口密集的昆虫王国里，生活着各种各样的昆虫居民，有爱唱歌的蟋蟀，有不用足跳高的磕头虫，有另人讨厌的苍蝇——，昆虫还有许多奥秘，有的昆虫可以食用，有的可以药用，有的可以用作工业原料——。
先给大家说说磕头虫吧，它是一种常见的小甲虫，虽说它能跳40多厘米的高度，创出跳过自身高度的50多倍的惊人记录，可它却不用足。原来，它的秘密武器是它的胸腹有一个像合页似的关键。当磕头虫腹朝天，背朝地躺在地面上时，它便将自己的头用力向仰，拱起体背，在身下形成一个三角区，然后猛然收缩体内背纵肌，使前胸突然伸直，这时候背部猛烈撞击地面，在反作用力的作用下，磕头虫的身体就会
第4篇：《昆虫王国》教案
《昆虫王国》教案
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《昆虫王国》教案，希望对大家有所帮助。
《昆虫王国》教案1
教学目标：
1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。
2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。
3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。
4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的.乐趣。
教学重点：
以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。
教学难点：
线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。
教学过程：
一、创设情境，在教室放置挂满昆虫的树枝，以树枝为载体进行故事引入有关昆虫的童话。
二、让学生寻找树枝中的
第5篇：《昆虫王国》教案
《昆虫王国》教案
教学目标：
1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。
2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。
3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。
4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。
教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点：线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程：
一、创设情境，在教室放置挂满昆虫的树枝，以树枝为载体进行故事引入有关昆虫的童话。
二、让学生寻找树枝中的秘密，在活动中观察、探究有关昆虫的知识，并注意引导学生分辨害虫与益虫。
三、利用图片引导学生在音乐中欣赏更加有趣的昆虫形态。
四、让学生模仿昆虫动作与造型，教师与学生共同分析昆虫的结构与特征。
五、引
第6篇：《昆虫王国》读后感
大自然有数不清的东西，可我偏偏就对昆虫“情有独钟”。
当我读完《昆虫王国》这本书的时候，我便迫不及待地想来为大家介绍这本书。这本书，不仅十分具有文学魅力，还是科学的结晶。这本书生动而又传神的将这一个个的昆虫描写的是那么细细入微……
“蝉。歌唱家背后的辛酸”“蟋蟀。充满活力的音乐家”……我看到这些题目的时候，不由得激动了起来。
我心潮澎湃地翻开第一章：“蝉。歌唱家背后的辛酸”——被冤枉的歌者。这篇故事讲述的是《蝉和蚂蚁的寓言》人们以为蝉是懒惰的昆虫，在整个夏天和秋天都在歌唱，没有为冬天做任何准备，而蚂蚁储备了很多粮食，当蝉来问蚂蚁乞讨食物的时候，蚂蚁不但不给，还嘲笑了蝉一番。
读到这里，我心中不免对蝉滋生了一种看不起的感觉。可是往下面一读，我不免对蝉的看法又改变了。
其实蝉不是个懒鬼。蝉的寿命很短，根本活
第7篇：昆虫王国探秘
【导语】刀豆文库的会员“chen007”为你整理了“昆虫王国探秘”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
探秘昆虫王国.doc
第8篇：昆虫王国一日游作文
昆虫王国一日游作文
今天上午，爸爸带我去公园。我玩得很累了，便躺在草地上，慢慢地，慢慢地，我来到了一个很黑很黑的地方，那里什么也没有。
突然，一道刺眼的光芒向我射来。我看到两只蜜蜂打开了一扇最大的门，它们向我鞠躬，很有礼貌地把手往门里伸。我懂了，它们是邀请我进“城门”。
我一脸恭敬不如从命的天真表情，走进了城门。映入眼帘的是无数种不同的昆虫。里面与外面完全不同，里面金碧辉煌，外面则乌黑一片。金碧辉煌的昆虫王国让我想起了我经常看的电视剧里面的皇宫。昆虫王国美得可以跟北京天安门媲美了！
我正陶醉在这其中，一只蜻蜓小姐的舞姿打动了我。它扇着翅膀，扭动着身子翩翩起舞。我想它一定是舞蹈家吧！你看它轻快飞舞的样子，逗得多少公蜻蜓对它驻足痴望。走着走着，我看到一大群蝴蝶围着什么东西很专注地在看。我走上前，清楚地看见
第9篇：昆虫王国的超级女生作文500字
昆虫王国的超级女生作文500字
有一天，昆虫王国的国王看到了人类在举办“超级女声”，很是红火。于是，他准备在昆虫王国也举办一场像这样的超级女生。
第二天，国王在王国里贴上了告示。内容是这样的：大家好！我们王国将举办一场超级女生大赛，希望大家踊跃报名参加。才艺不限，唱歌、跳舞……样样都行。报名电话：123456789。联系人：蜻蜓女士。
告示刚一贴出，就有许多人报名，国王很开心。
一个月后，超级女生比赛如期举行了。首先蜜蜂“嗡嗡”小姐说：“各位观众朋友们，大家晚上好！现在你们看到的是首届超级女生大赛。首先，由蛐蛐小姐为大家演唱《草原的夏夜》，大家欢迎！”随即便有一大堆“粉丝”高举着“蛐蛐小姐我爱你”的牌子。为她加油。
蛐蛐小姐开始唱了：“宁静的草原……”她的声音甜美极了，大家热烈地鼓起掌来，她的'人气指
第10篇：参观昆虫王国童话作文
参观昆虫王国童话作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的参观昆虫王国童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“快起来，快起来！”我听见耳边传来呼喊声，迷迷糊糊地睁开眼，竟然看到了一群蚂蚁正围着我。
“啊！”我害怕地跳了起来，语无伦次地尖叫着：“你……你们怎么这么大，这是怎么回事，快告诉我！”
一只棕色大个头的蚂蚁走过来，拍了拍我的肩，对我说：“你不必感到恐惧，你很幸运，因为我们昆虫王国每年都邀请一名人类来做客，这里是我们的蚁族。接下来就带你参观昆虫王国。”听了这话，我猜她就是蚁王，心里既兴奋又惊讶，兴奋的是可以参观昆虫王国，惊讶的是蚂蚁居然会说人话。
我跟着他进入了蚁巢。这里有多个出口，巢穴建造得非常
