第1篇：当我站上讲台诗歌
影子和梦想一起长大
粉笔、黑板、教科书、练习册
就高起来
高到云上
心事、眉眼、身形、姿态
低下来
一直低到尘埃里
阳光正好，洒一地金光
娃娃们瞥一眼
窗外画眉
心思活泛得像春日柔柳
星星、萤火虫
一闪一闪地放着绿光
撩乱了少年维特的烦恼
经典诵读
涂亮了心灵的想象
快节奏
给理想插上轻扬的翅膀
阴晴圆缺，是一次说走就走的旅行
悲欢离合，是一场不管不顾的恋爱
背起行囊，揣好情书
出发与到达，懵懂与深情
看阳光妖艳
听花开瓣颤
金果果就是一张张情不自禁的笑脸
秋风起了，虫子叫了
草丛里、教学楼背后
蛐蛐黑黢黢
绿蝈蝈轻吟
青春的尾巴上写满欢喜和忧伤
雪地上
俏皮着娃娃们的诗行
诗心梨花白
起承转合平平仄仄
柔软的最深处
意象丰满，诗意盎然
行在月光水岸
徜徉于微风山谷
青蛙要变王子
丑小鸭渴慕白天鹅
快看吧，跑来了
一群
追风筝的孩子
翘首仰望
蓝天、白云朵
第2篇：当我站上讲台诗歌
当我站上讲台诗歌
影子和梦想一起长大
粉笔、黑板、教科书、练习册
就高起来
高到云上
心事、眉眼、身形、姿态
低下来
一直低到尘埃里
阳光正好，洒一地金光
娃娃们瞥一眼
窗外画眉
心思活泛得像春日柔柳
星星、萤火虫
一闪一闪地放着绿光
撩乱了少年维特的烦恼
经典诵读
涂亮了心灵的想象
快节奏
给理想插上轻扬的翅膀
阴晴圆缺，是一次说走就走的旅行
悲欢离合，是一场不管不顾的恋爱
背起行囊，揣好情书
出发与到达，懵懂与深情
看阳光妖艳
听花开瓣颤
金果果就是一张张情不自禁的笑脸
秋风起了，虫子叫了
草丛里、教学楼背后
蛐蛐黑黢黢
绿蝈蝈轻吟
青春的.尾巴上写满欢喜和忧伤
雪地上
俏皮着娃娃们的诗行
诗心梨花白
起承转合
平平仄仄
柔软的最深处
意象丰满，诗意盎然
行在月光水岸
徜徉于微风山谷
青蛙要变王子
丑小鸭渴慕白天鹅
快看吧，跑来了
一群
追风筝的孩子
翘首仰望
蓝天、白云朵
第3篇：心得之站上讲台-心情随笔
心得之站上讲台-心情随笔
今天是三下乡的第三天。我站上了讲台去教学。
昨天晚上的时候，我完善和熟悉了今天上课的内容。我原本对今天的课堂是有点小信心的。可是当我上了课后我才知道原来当老师真不是那么容易的。我教的是数学，但不是数学书本上的内容，而是趣味性的数学。第一道题是由规律猜图。当有位学生猜出答案，又有另外的学生对答案有另一种猜测时，我不能正确理解她们的意思。后来还是另一位同学上来帮助我为她们解答了。第二道题是由数字猜成语。可能由于她们才是四五年级的学生，对成语的积累不够，又或者是因为我错误的地认为这种猜成语游戏对她们而言是不难的.，所以这里讲课讲的也不顺利。最后我讲幻方的时候，我没有把内容讲的清楚明白。我只是站在了我的角度上讲课，以我的思维来量度同学们的思维，没有考虑到她们不明白某些字的意思。最
第4篇：第一次作为教师站上讲台心情随笔
第一次作为教师站上讲台心情随笔
“做一名老师吧！”“在大学里考一个教师资格证多好！”放假回到家里，耳边充满家长劝考教师资格证的声音。自己的心里便充满了疑问：我真的适合做一位老师吗？想去寻找答案，于是，借着三下乡的机会，站上三尺讲台，成为一名小老师。
这是我第一次以老师的身份站上讲台教学生们知识，上课前心里充满紧张和担忧。因为自己不是师范专业的，没有接受过这方面的知识和培训，没有教学技巧，只能回忆模仿自己老师上课时的场景。担忧是否能将知识讲得简单易懂；担忧自己的课堂是否有趣，是否能得到学生们的喜爱；担忧自己是否能管住纪律；担忧他们是否喜欢日语。来自各方面的'顾虑形成了不少的压力，我终于明白做一名老师，不容易。
上课前询问了其他老师他们上课时的情况，他们说小朋友们比较调皮，纪律难管理，光是讲纪律就用了半
第5篇：当我诗歌
当我诗歌
当我想吃葡萄的时候
我就让关牧村给我唱《吐鲁番的葡萄熟了》
吐鲁番的葡萄只有甜没有酸
葡萄园的姑娘阿娜尔罕也很好看
当我想去草原的时候
我就让腾格尔给我唱《草原之夜》的浪漫
尽管克克达拉不知道我的心愿
但我的思念会带给她一个美好的春天
当我想去西藏的时候
我就让韩红给我唱《天路》的蜿蜒
尽管那条路很长恨远
但它的旅程丝毫不会让我感觉疲倦
当我追忆从前的时候
我就让邓丽君给我唱《小城故事》的幽怨
小城里的故事成千上万
我总也走不出它的边缘
当我想起初恋的时候
我就让卓依婷给我唱弯弯的`《月亮船》
我会划着那条弯弯的波澜
去寻找阿娇的弯弯的童年
当你问我何日才可以相见的时候
我就让齐秦给我唱《大约在冬季》情缘
当雪花飘满整个冬天
我的小屋里会依旧很温暖
当我流浪到海角天边的时候
我就让蒋大为给我唱《北国之春》的思恋
妈妈的包裹会邮寄到我的身
第6篇：站上讲台就是生命在歌唱2
站上讲台就是生命在歌唱：全国教书育人楷模于漪
在三尺讲台，她慷慨激昂；在评课现场，她睿智而真诚。
她在基础教育的最前沿不辍耕耘近一个甲子。她开了近2000节公开课，近50堂公开课被录像、传播，成为半个多世纪以来语文课的经典教案；她坚持真心教学，真爱育人，81岁高龄仍不舍讲台，她的教育理念和教育实践影响了千千万万的师生。她就是全国教书育人楷模、上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪。
“站上讲台，就是我的生命在歌唱！”于漪用一生的实践写成这句话。
真爱育人——
“课一定要教到学生心中”
上个世纪80年代初，电视直播于漪的公开课《海燕》。大上海万人空巷，人们纷纷守在电视机前一睹她的师者风采。
“于老师的语文课就是有魔力，”时隔20多年，上海外国语大学附属双语学校老师沈一敏记忆犹新：上于老师的课，不是在学习
