第1篇：读《需要勇气的时刻》有感
读《需要勇气的时刻》有感
当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《需要勇气的时刻》有感，欢迎阅读与收藏。
命运不可琢磨，一步走错，人生就可能走上另一个灰色的拐点，当大难来临，你有坚持下去的勇气吗？须知道：勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
一个男孩在放学后奔跑回家的路上，摔了一跤，老医生看了说：“我们必须锯掉这条腿。”男孩说：“你锯不掉着条腿！”他喊得嗓音都变了，老医生走了出去，只听见他对哥哥埃德说：“如果我神志不清的话，你无论如何不能让别人锯掉我的腿。”埃德拿了把刀守在门口，两天后，他神志有点不清了，但埃德还是监守岗位。医生一次次来，一次次走，大声对埃德说：“你们在看着他死，除非奇迹！”病孩的爷爷坚信能治病，开始祈祷，后来，他的腿真的发生了奇迹，肿正一天天的消下去，最后孩子醒了。他就是美国总统怀特艾森豪威尔。
如果小男孩没有这个勇气，他的腿早已经没有了一只。在生活中，其实也有很多这种类型的例子，我听何夕说，他叔叔在和朋友们玩耍时，一条狗夹着尾巴从他们身旁走过，大家觉得不顺眼，决定去“会会”这条狗，他们每人都捡了几块不大不小的石头，追上那条狗，一些大胆的人还用手中的“子弹”去攻击这条狗。狗叫了一声，立刻反过头来反攻，除了何夕的叔叔外，其他的人都离家很近，各自跑回家后，狗一直在追何夕的叔叔，整整跑了几分钟。何夕的叔叔运气实在是太差了，仅有的'出路上竟隔着一条又深又宽的沟。眼看狗就要追上来了，在左右为难之际，他选择了跳过沟，先后退几步，然后闭着眼睛冲上去一个大步流星，“啪”的一声，脚落地了，他成功了。如今何夕的叔叔长大了，但是现在去看那条沟的时候心里仍是无比的发毛，感慨那么深的沟，即使是我现在都不敢条，可想而知何夕的叔叔当时有多么巨大的勇气，作出艰难的抉择。
一个人绝对不可以在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避，若是这样做，危险就会加倍，但是如果立刻勇敢面对，往往危险回减少。是的，没有勇气，失去热枕，自怨自艾，就算你是天才，也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
第2篇：我们都需要勇气——读《勇气》有感
我们都需要勇气——读《勇气》有感
一个男孩穿着泳衣站在又长又高的踏板上，面对不知深浅的海，他犹豫再三。我们都需要勇气，加油，跳下去。最终，勇气帮助了他，他终于决定跳下去。这个片段来自美国作家韦伯的《勇气》。
人生处处需要勇气，是勇气要你明知是高山就一定要攀登；是勇气让你明知是困难却一定要克服；是勇气，让你明知道是陡坡却一定要越过。
第一次去爬山，我到半山腰就已经气喘吁吁、精疲力尽了，汗珠不时地从脸上滚落。我坐在地上，就像一只泄了气的皮球一点力气都没有了。我抬头看，这山高耸入云，一眼望不到山顶，仿佛它已经直插云霄了。我嚷嚷着：“不爬了，不爬了，累死我了。”我的心里直打退堂鼓，我怎么能爬上去，还是放弃吧！可是我转念又想。既然已经爬上了山，那就一定要爬到山顶，去饱览那美丽的风光。你瞧这一级一级的台阶上留下了多少人的脚印！我仿佛看见了曾经爬过这座山的人，他们没有放弃，仍然坚持不懈，为了爬上山顶“一览众山小”而锲而不舍啊!是啊，只有爬上山顶，才不枉我来到了这里。我的目标就是山顶。眼前的艰难曾经都被一个又一个的人踏过，我为什么不可以爬上山顶呢？我鼓足了气，一咬牙，顿时浑身充满力量。我向天呐喊：“坚持就是胜利！”这时，我顿时精力充沛，没有了刚刚的无力。
不一会儿我就爬上山顶。一瞬间，一股新鲜的空气进入了我的鼻腔，我仿佛一伸手就可以触摸到天空，马路上的人仿佛是一只只小蚂蚁，脚下的山被我征服了。这时，我才恍然大悟，是勇气，让我感受到了爬上山顶的快乐。是啊，如果没有了勇气我怎么能爬上山顶，一饱眼福呢，人生不可能一帆风顺，如果没有困难与坎坷，我们怎能品味勇气的重要和胜利的喜悦。“勇气，是知道，还有高山就一定要征服。”这句话正是给予我们的启示，克服困难，不畏艰险，坚持不懈，成功的彼岸就会向我们越来越近，那一次次的困难一次次的磨练一次次的坎坷都是需要用勇气来坚持不放弃。
《勇气》这本书让你受益无穷，明白只有勇气才能坚持到底。
第3篇：爱，需要勇气——读《简爱》有感
爱，需要勇气——读《简爱》有感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的爱，需要勇气——读《简爱》有感，欢迎大家分享。
爱，需要勇气——读《简爱》有感1
简爱这本书我没太认真的去读，可是，我也对书中的故事略有了解，也领悟出来许多道理。
简爱从令人厌恶的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自我的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一齐离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两
第4篇：读《勇气》有感
读《勇气》有感
当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的读《勇气》有感，希望对大家有所帮助。
读《勇气》有感1
人要有勇气，勇敢地去面对生活中的事情。勇敢地去骑单车，勇敢地去炒菜……
文章讲到在19世纪，英国的哈罗学校经常发生以小欺大的事情。有一天，一个高个子动手打刚来的新生。另一个新生，他很瘦弱。鼓起勇气，用自己的行为感动了高个子。最后，那位被打的新生成为了大政治家罗伯特．比尔，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
美国总统林肯是一个勇敢面对生活的人。
7岁时，因为太穷，他的全家被赶出了原居住地，小林肯从那时便承担起了抚养家庭的重任。
9岁时，慈爱的母亲去世，林肯受到了巨大的精神打击。
22岁时，第一次经
第5篇：读《界定时刻》有感
读《界定时刻》有感
如果我是彼得·阿达里奥
Ellie KISS读书会
故事是这样的：
彼得·阿达里奥（PeterAdario），35岁，已婚，有3个孩子，赛尔微机世界市场部的经理。在工作生涯的大部分时间里，他都是一个成功的销售者和分公司经理，并且管理所带来的挑战，使他乐于接受现在的职位。
凯瑟琳·麦克奈尔，37岁，离异，有一个孩子。为赛尔微机世界工作仅4个月。她曾为IBM工作过8年，现在负责为公司购买IBM生产的个人电脑。
莉萨·沃特，30岁独身女人，是阿达里奥属下的三个高级经理之一。在麦克奈尔来公司前两年时间里，她管理着IBM公司的账目，并且工作非常出色。莉萨是一个工作狂，这给阿达里奥留下深刻印象，有时甚至反感，然而，他欣赏沃特高度的专业水准，并且他认为无论出现什么情况，她都是可信赖的。
阿达里奥的两难
第6篇：读《教学勇气》有感
让孩子做真正的天使
---读《教学勇气》有感
“那堂课有30名学生，可能有29位是想学的吧，但我无从得知。在最后一排的远远的角落里，有一位‘来自地狱的学生’没精打采地坐着，像个幽灵。……此刻，我已经有25年的教龄了，然而面对‘来自地狱的学生’，我犯了一个没有经验的新手才会犯的最基本的错误：我完全被他困住了，这个教室中的其他人在我的视线中都不存在了。在漫长又痛苦的一个小时里，我把我所有的注意都投向了这个年轻人，竭尽全力想把他从僵化的麻木状态中唤醒。但是我越努力，他好像越向后退。在我被‘来自地狱的学生’困住的同时，我忽视了其他学生的需要，使得其他的学生都成了可有可无的人。”
读完这一段话，我发现自己的心被帕尔默深深地触动了。“来自地狱的学生”---对我来说，庆幸地是我并没有遇到可以如此来形容的学生。只是
第7篇：读《教学勇气》有感
读《教学勇气》有感
读《教学勇气》有感1
《教学勇气》适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦仅仅源于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。在这本书中，作者用通达的语言让我认识到，我们做好工作的能力源自于对“我们自己是谁”的认识。当坚定地立足于一种真实的自我意识中时，我们才能获得虽然困难但有意义的工作所需要的所有资源和力量。
人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求常常使得许多教师感到激情消退甚至无心教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？
《教学勇气——漫步于教师的心灵》的作者帕尔默带领教师们进行一次心灵之旅。这是一次重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异
第8篇：读《教学勇气》有感
重拾教学勇气
——读《教学勇气》有感
曾经，为着心灵的自由，带着美好的愿望，选择了教师作为职业，并深深地爱着自己的学生和课堂，但是外部的“教学要求”常常使得我们心灵失落，激情消退，以致失去了教学的勇气。拜读了帕克.帕尔默的时>,刚开始觉得枯燥乏味,但静下心来,细细品读,才读出其中味道，耐人寻味，让人受益匪浅。
帕克•帕尔墨在他的《教学勇气》一书中，他说“当与学生面对面交流时，惟一能供我立即利用的资源是：我的自身认同，我的自我的个性，还有为人师的我的意识。”这本书基于这样一个简单的逻辑前提：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。只有当我们清楚自己是谁，要做什么，为什么要这样去做的时候，我们的行动从此变得有了方向，我们可以凌驾于我们的行动之上来审视自己的行动。帕尔默
