第1篇：高二班第一学期班主任工作总结
2017～2018年度第一学期班主任工作总结
高二（2）班 王文博
时光荏苒，转眼到了期末，回想本学期班主任工作，感想颇多。在校领导的正确领导下，我认真完成了学校各项工作任务。我根据自己班级的实际情况，采取切合实际的有自己特色的管理方法，以求达到提高教育质量的目的。我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度上学期的工作的总结。
一、班主任要德才兼备，为人正派，且要有灵活、机智的应变能力。
班主任作为班级管理的主要责任人，其个人的素质、能力、水平及工作的方式方法和作用的发挥都直接影响班级的管理及学生的健康成长。班主任要通过自身的品格、能力、情感去影响学生。“德高为师，学高为范”是对教师职业道德的诠释。育人者必先育已，不正者则不能教人。作为一名班主任，其品格、能力等方面的要求则更高。当今的学生和以前相比，思维更加活跃，模仿性更强，班主任与学生们的接触，要比一般教师接触的时间和机会多得多，他的示范性也大得多。如果班主任只是依靠他的权利去管理，而自己的品格却很低劣，不能起到示范带头作用，很难想象他的学生的道德境界。作为一名高二班主任，除了要具有高尚的品格，还要具备出众的能力。即班主任要有获取信息、更新知识、开拓创新的能力。社会在不断的发展，环境也在不断的变迁，因此班主任的工作同样不能固守陈规，必须要有新思维、新内容、新举措、新方法，因势利导，以激发高中学生蓬勃向上、好好学习的热情，凝结班级强大的向心力。班主任要有较强的组织管理能力，要善于把握班级发展的动向，拟定具体计划和措施，坚决贯彻和实施，严格监督和检查，及时反馈和调控。只有这样，才能使班级管理工作沿着正常发展的轨道顺利前进。班主任要有灵活、机智的应变能力。充分发挥好班主任丰富情感的陶冶作用，班主任丰富的情感可以引导学生们产生出巨大的内心动力，去自觉地、主动地沿着教育的正确方向前进。
二、精细与务实的班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。规范的班级管理是良好班风形成的基础。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、安全等。第二、明确班级建设目标。我把培养学生的公民意识，民主参与和自我管理能力，改革、创新作为班级建设的目标。第三、根据班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间展开竞争，形成了浓厚的学习氛围。
三、培养班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
四、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
五、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴
望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
六、积极抓好学困生的转化工作，努力使学困生以失败者来，以胜利者走。
学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
七、要有一颗平常心，要会自得其乐
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
班主任：王文博
第2篇：高二班第一学期班主任工作总结
2012-2013学年度第一学期
高二（2）班班主任工作总结
班主任，一个平凡而神圣的职业。做一名班主任，意味着放弃与付出，意味着幸福与收获。针对班主任工作，我在校领导、同事的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面展开了具体的工作：
一、全面掌控班级情况
本班学生人数共47人，其中男同学28人、女同学19人，其中走读生15人。从本学期的各方面情况来看，班风、学风积极健康，学生团结向上，班干部努力负责，学生已经逐渐养成良好的学习习惯，逐步形成稳定的尖子生队伍。尖子生的培养卓有成效，个性化作业详实有绪，后进生转化工作有条不紊，小高考的重视力求最大化。
二、优化量化考评机制树立良好班风班纪
本学期延续高一的积分量化考评机制，在卫生、纪律、宿舍管理、学习、好人好事等方面对学生进行量化考评，每周一考评，每月一汇总。在纪律、学习等方面取得了一定的成效，但也产生新的问题，学生产生审美疲劳，自我监督放松，班级量化实施不及时，学生学习有所松懈。针对这种现象，我对学生的要求是：加强组织纪律观念、重新开始、尽快适应高二学习、尽早暴露学习弱点、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问、能够进行自主学习的良好习惯。为了增强同学们的主人翁意识，激发同学们参与班级管理的积极性，班级实行值日班长制，按姓氏笔画排序，每天安排一位同学做值日班长，进行全方位的班级管理，学生积极性很高，效果很好。
三、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内的联系，开展创造性的学习活动，以适应高中阶段学习任务。
（1）开展学习方法指导，除了年级组织的各学科专家的讲座外，我还利用班会时间请各学科突出的学生谈学习体会和方法介绍。
（2）继续完善学生档案，时刻和家长保持联系，利用年级组织召开的家长座谈
会，积极和家长进行沟通，共同研究如何帮助子女适应高中学习生活。
（3）寻求各科老师的配合，请任教老师作好各科学习方法的指导。
（4）对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部份学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行的措施，树立学习信心。
（5）每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。
（6）注意培养特优生。圈定范围，加强学习中的特殊要求，经常交流，关注学习和心态变化。
（7）积极探讨自主招生和竞赛知识的积累和应用，扩展学生知识面和思维训练.四、存在的问题和不足
（1）部分学生学习方法不适应高中学习方法。
（2）部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差。
（3）违纪学生存在如迟到、缺交作业、抄袭作业的学生有时存在。
（4）对提高班级课堂活跃氛围方法不足，学生课堂发言积极性不高。
（5）学生对自主招生和竞赛的认识不足，家长投入度不足。
以上就是我个人在这一学期的班主任工作中的一点体会。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
2012-2013学年度第一学期
高二（2）班
班
主
任
工
作
总
结
2013年1月26
日
第3篇：高二(1)班第一学期班主任工作计划范文
高二(1)班第一学期班主任工作计划范文
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个新集体的良好开端将影响学生三年的成长，今年我担任高二（1）班的班主任，作为新分班年级的班主任，第一学期的工作非常关键。
本班全班共51人，其中男生36人，女生15人。为了更好地开展班主任工作，我制定了这个学期的工作计划：
总体目标：学会做人，学会学习，学会自我管理。
一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体；二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎。三是学会自我管理：提高全班集体主义精神，形成团结向上，勇夺第一的班风。
具体计划：
一、了解班级的每一个学生 。作为新接班的班主任，要及时了解和熟悉学生。学生通过高一一年刚刚熟悉了班级和学校，进入了高二却又加入了一个新的集体，所以一切又要重新开始，总会有一定的不
第4篇：高二(1)班第一学期班主任工作计划范文
高二(1)班第一学期班主任工作计划范文
时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的高二(1)班第一学期班主任工作计划范文，希望能够帮助到大家。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个新集体的良好开端将影响学生三年的成长，今年我担任高二（1）班的班主任，作为新分班年级的班主任，第一学期的工作非常关键。
本班全班共51人，其中男生36人，女生15人。为了更好地开展班主任工作，我制定了这个学期的工作计划：
总体目标：
学会做人，学会学习，学会自我管理。
一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体；二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎。三是学会自我管理：提高全班集体主义精神，形成团结向
第5篇：高二班主任第一学期工作计划
高二班主任第一学期工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的高二班主任第一学期工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质，进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养 “态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生
第6篇：第一学期高二班主任工作计划
第一学期高二班主任工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的努力，为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的第一学期高二班主任工作计划，欢迎阅读与收藏。
第一学期高二班主任工作计划1
一、班级情况分析：
高二（5）班是一个生物、物理混合班。班级成员来自原高一的七个班。全班现有49人。其中选修物理14人，选修生物35人。其学习情况，以高一期末考试为准，在语、数、外年级前100名中仅占4人，年级后30名中，我班占有6名，全部集中在选修生物的学生中。这些学生中既有学习基础差的，又有思想品德和学习基础双差的。总体说来，选修生物的学生绝大多数是年级中中下水平的学生，其中有相当一部分是物理、化学基础很差，而又怕文科的记、背的投机分子。
二、班级口号：
针对这样一
第7篇：高二第一学期班主任工作计划
2013-2014学年第一学期班主任工作计划
学生文理分科之后，我们高二8班是理科重点班，共有学生36人，其中男生21人，女生15人。7人来自普通班，6人来自实验班，1人从外校转入，其余22人均为原来重点班的学生（4人来自原6班）。从人员组成来看，学生水平相对整齐，有比较好的学习习惯和行为习惯，但文理分科后，作为理科重点班的学生，不但要尽快适应各个学科的学习要求，认真完成每一天的学习任务；还要放眼高三，制定长远的目标，为高三打下良好的基础。而对于我们这个班级来说，和谐、友善、团结、乐学的氛围也是必不可少的，应抓住教师节、运动会、一二九合唱比赛等契机，锻炼班干部、增强班级凝聚力。
本学期在班级活动方面设计了一个长期的主题活动是“我的周末我规划，我的计划我执行”，旨在指导学生学会规划自己的课余时间，合
第8篇：高二第一学期班主任工作计划班主任工作计划
高二第一学期班主任工作计划
一、班级概况：
高二（1）班现共有41名学生，其中男生19名，女生22名。经历了一个学年的融合，我们班学生相处得较为融洽，是一个团结友爱、互帮互助、具有凝聚力的集体。高二的第一学期，我们将积极迎接各项新的挑战——职业生涯体验。虽说同学们在高一的寒假和暑假已经有所尝试，但都是3到5天的短时间体验，此次为期两周的职业生涯体验一定会成为同学们高中学习生活中最难忘、最有意义的活动之一。
二、班级文化的建设：
本学期，我校将积极推进德育工作，大力开展德育微课程建设。在班级层面，承接上学期“传递校园正能量”的德育工作中心，本学期我们班将利用周一的晨会以及周二的班会开展德育课程的建设，继续以“梦想”为德育关键词，帮助学生在树立目标的同时不忘确立自己的梦想，并为之努力奋斗。积极推进德育教育
