第1篇：期中质量检测总结
精细管理 落实为天
期中总结
本学期，我担任班主任工作，并担任两个班的语文教学工作。在学校和级部的正确领导下，根据学校 “精细化、抓落实”的精神，按照级部的统一部署，认真完成工作，比较圆满的完成了学校和级部的教学任务和管理任务，现汇报如下：
一、教学方面：
期中试卷分析
本次语文试题考查基础知识方面以第五模块课内内容为主，题型较侧重基础。从学生答题情况来看，选择题部分，字形、近义词辨析，对学生来说是难点，出错较多，需要加强练习。文言文部分整体掌握还可以。翻译第一句，第二句失分较多。值得欣慰的是名句失分不是很多。第2卷中，作文的卷面书写，因前段时间加强练字，很多同学都有进步，后续还应加强练习，以求所有学生都有进步。
反思
学生语文学习自觉性差，对语文不重视，不只是后进生，前面的优生也或多或少的存在这一情况。
作文教学重视不足。这次考试，学生的作文暴露出了这样那样的问题，有的同学审题不到位，简单的题目考虑过多以致跑题；有的同学不会布局谋篇，一篇文章写下来条理不清晰，不会分段；还有的同学不会选材。上学期的作文训练次数偏少，有时学生写了作文也不能及时跟上讲评以致学生作文能力偏弱。
现代文阅读训练少。在教学过程中注重了对课文的讲解，对文言知识点的梳理，对现代文阅读训练重视不够，学生做题做得少对答题规范、答题思路、答题术语掌握不够。
下一步措施
继续强化基础知识的背诵默写，重要的地方一定要落实到笔尖，不能只是看看，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。加强作文的指导训练，尤其是作文审题方面和对事例的分析论述方面。并且要求学生积累作文素材。加强现代文阅读训练，计划每周一篇，提高阅读能力及答题能力。进一步规范学生的书写，答题。侧重知识的落实，坚持每日积累整理，加大作业的检查监督。
二、班级工作方面
1、进一步规范学生日常行为，加强日常督察。从学生日常行为规范抓起，从学生生活和学习的方方面面管起，从早上7点前（甚至6点40）的早到校自习、外环境卫生督察，到大课间的学生跑操、课间秩序；从上课期间的不定期督查，到读报时间督查、晚自习学生自主管理，做到全时段、无缝隙督查。
2、强力推进主题班会活动。根据级部计划，扎实执行主题班会制度，每周的主题班会都针对学生中最近出现的问题进行，同时，根据情况，由班干部带头，学生参与，学生主持进行有特色的主题班会活动，促进了班会活动的有效性，使学生在主题班会中受到了教育，提高了他们的责任意识和参与意识，人人都自觉地接受了教育。
总结上半学期，既有成绩，也有不足，比如没有充分发挥班干部的自主作用，有时候不敢广泛发动学生，学习小组的评比细则还存在不合理的方面等，这些都是下半学期需要改进的地方。
第2篇：小学期中质量检测总结
小学期中质量检测总结
教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。通过期中质量检测，我们看到了工作中的点滴进步，我们感到欣慰，感到愉悦。虽然这次成绩好于每个学期，但我对我校的教学成绩还是非常担忧的，深感付出的努力还远远不能适合上级的要求。为了总结经验，全面的了解我校教学的现状，查明工作的薄弱环节，寻找尚存的问题，做到有的放矢的开展教学工作，现将我校期中质量检测的情况分析如下：
一、本次考试成绩分析: 本次考试一年级语文平均分92.1，合格率、优秀率100%；一年级数学平均分94.5，合格率、优秀率100%；三年级语文平均分88.4，合格率、优秀率100%；三年级数学平均分95.6，合格率、优秀率100%；三年级英语平均分93.1，合格率100%，优秀率87.5%；五年级语文平均分83.6，合格率100%，优秀率86.67%；五年级数学平均分88.4，合格率100%，优秀率86.67%；五年级英语平均分92.7，合格率、优秀率100%；全校总评在中心小学各小学中名列第一。从本次考试成绩来看，各班平均分均高于学区平均水平，合格率全都达到了100%，优秀率全部达到了85%以上。
二、我校主要取得的成绩和存在的问题
（一）取得的成绩
1.我校大部分班级教学成绩在各校排名中名次有所上升，学校 大部分学科成绩名列各校前茅。各班学习成绩优异的学生较多，大部分学生学习习惯良好，除了能按时完成作业以外，还能自主阅读一些课外读物，知识面广，学习的自觉性较强。
2.就考试答卷而言，各学科基础知识落实到位，大部分学生基础知识得分较高。
3.大部分学生计算比较准确，计算准确率基本得到保证。4.学生解决问题的能力有所提高。
（二）主要存在的问题
1．从本次考试成绩来看，我校整体教学水平还不太突出，虽然各门学科名列前茅，但是每个班级都有个别学生学习成绩不理想。
2．教师的业务能力不够强，教学方法不够新颖，课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。从测试中看，学生的阅读能力较低，写作能力较低，分析解决实际问题的能力较低。说明教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够，只注重知识上的传授，忽视了对学生能力、情感的培养教育。
3.教师与学生家长联系不密切，加上我村学生家长的文化氛围相对薄弱，对孩子不关心，不支持，学生的学习兴趣不高，家长对学生的要求和学校的配合不强，是个别学生成绩低的主要原因。
4.学生没有养成良好的学习习惯。从测试中看，很多学生书写不够规范，没有养成良好的修改、检查的习惯，这些问题说明教师在课堂教学中对学生学习习惯关注的远远不够。
三、今后采取的措施：
1．要及时对课堂教学情况了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。
2．注意从繁杂的事物中解脱出来，周密安排，科学布置，把主要精力集中于教学工作的管理上，以教学为中心，提高整体教学质量。在有限时间内挤出自习时间，由学校统一进行安排，加强自习课的管理。
3．加强教师培训工作，采取有效措施，提高教师的教学水平和艺术，向四十分钟要效率、要质量。尤其是加强英语老师的培训和自学。
4．狠抓教学常规管理，从教学设计，教学组织，教学过程，学生作业，学生辅导各个环节入手，严格规范教师的教学行为和学生的学习行为，培养教师的良好教风和学生的良好学风，在学生的学习习惯培养上狠下功夫，力争使大多数学生学得扎实，学得有成绩。
5．做好家校联系，通过家访等形式要求家长督促检查学生的预习、作业情况，学生每晚应有相应的学习时间，家校多联系多配合，不让学生沉迷电视、游戏。让学生养成良好的学习习惯。
6.帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业；学习中确定目标、发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好笔记和课堂练习等
7.因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学 中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种能力，挖掘学生的各种潜力。
8.提高学生学习兴趣，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。
二〇一三年十一月十八日
第3篇：期中检测总结发言稿(学生)
期中总结发言稿（学生）
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我非常荣幸的代表全部学生发言，首先要感谢学校领导给了我这样一个和大家交流的机会。其次感谢老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，正是他们的不断鼓励，才让我对生活对学习充满希望；在这里我不仅仅代表我个人，更代表了我们整个学校。如果没有一群好老师的教育，没有全体同学的竞争和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。另外，我还要感谢我的学校，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境.也为我们提供了一个展示自我的平台。
“再狂暴汹涌的海浪终将止于平静，再动荡混乱的战役终将止于和平。”紧张有序的期中检测已经落下帷幕，在我们学习中一切困境终将随着沧海桑田、时过境迁而出现转机。即便处境再窘迫，只要不放弃，超越，忍耐时间，“柳暗花明的又一村”
第4篇：期中检测总结（通用7篇）
期中检测总结（通用7篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的期中检测总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
期中检测总结1
在刚刚结束的期中考试中，我们初三年级数学试卷并不难，总分是120分，我班参加考试的学生是41人，数学平均分为63.7分。100分有12人，但是72分之100分的只有6人。在这次考试中，原本一些及格的学生，数学成绩却考到了五六十分以上，主要的原因：其一是他们自身的努力学习的目的不明确，虽然上了初三没有紧迫感。其二，我感到班上最近半学期，学习的风气不太好，平时贪玩的人不少，在教室里大声喧哗。其三。我个人觉
第5篇：期中语文检测总结范文
期中语文检测总结范文
从这次学生答题情况看，有让我们满意欣慰的地方，彰显出我们的教学优势；也有令人惋惜的地方，暴露出我们教学中不容忽视的不足。
一、 从试卷看，学生在第一题基础知识方面，包括字词的音形义及对古诗词的掌握上，学生们都比较扎实，绝大多数都能全对，失分情况很少。这说明我们在对语文基础知识的重视及教学方法上是正确的，是应该坚持下去的。
二、学生失分最严重的在综合性活动及阅读上，究其原因，主要在以下两方面。
1. 阅读及综合性活动考察的是学生的社会经验及对生活的感悟，而我们的学生对社会生活中隐含的'语文知识没有观察审视的习惯，因缺乏切身的生活体验而与文章表达的情感没能产生共鸣，在回答问题时，往往感到陌生，于是仓促应付，有时甚至胡乱作答，南辕北辙，分数丢失严重，令人惋惜。丢分在学生，责任在老师。这
第6篇：期中检测卷
期中过关检测卷
一、认真审题，细心计算。(共32分)
1．直接写出得数。(每题1分，共8分)
4．8÷0.06＝ 0.15×4＝ 8.5－0.24＝ 4×0.9×2.5＝
0．24÷0.6＝
1.2÷0.5＝
1.6＋0.04＝
0.1×0.1÷0.1×0.1＝
2．列竖式计算。(每题3分，共12分)
18．4×3.2＝ 22.3÷1.7≈
(精确到百分位)
3．28÷16＝
1.5÷9.9＝
(用循环小数表示商)
3．脱式计算。(怎样简便就怎样算)(每题3分，共12分)
1．83＋3.17×1.2
0.26×2.5＋0.74
1．25×3.2×2.5
20.5÷12.5÷0.8
二、用心思考，正确填写。(每空1分，共18分)
1．根据18×68＝1224，可知180×0.068＝()，12.24÷6
第7篇：期中检测发言稿
同学们，大家好：
今天，我要和大家谈一谈“考试后的反思”。
紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很
第8篇：八年级期中检测总结大会上讲话稿
八年级期中检测总结大会上讲话稿
老师们：
根据学校工作安排，我们在这里召来期中质量检测分析会，XX校的成绩对比已经发给各位老师，刚才张主任和任主任对学科成绩进行了客观详实的分析，在这里我谈两点感受，与老师们交流。
一、感谢
这次检测我们能取得优异的成绩与我们八级部全体任课教师的辛勤教育，严谨教学是分不开的，一分耕耘一分收获，回顾本学期的工作，我们不难发现身边的每一名教师都在忘我工作，全心付出。
我们身边有刘XX主任这样的领导，身先士卒，率先垂范，早来晚走，以校为家，给我们做出表率；我们身边有XX老师、XX老师、XX老师、王英老师、孙静老师等多年在一线工作的辛勤园丁，他们爱岗敬业、工作扎实、注重实效，学科成绩都有大幅度的提升；我们身边有刘X、刘XX、甘X等年轻教师，她们虚心好学，敢于创新，深的学生喜爱；我
