第1篇：家鼠教师手记作文
家鼠教师手记作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的家鼠教师手记作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我家有一家鼠，脸大头大，两耳招风，滚圆的脑袋，尖尖的下巴，一对鼠眼，放着鼠光，走起路来缩头缩脑，鼠模鼠样，鼠里鼠气。此鼠非同一般，因其身高四尺有半，手脚灵敏，不仅能上窜下跳，亦能左右逢源，虽然视神经不甚发达，却有灵敏的嗅觉和听觉，无论何处隐藏之物都难逃被搜到的恶运。要问此鼠何以如此神通广大，且能出入我家如入无人之境，因为本人就是那只老鼠，请诸君不要笑，实在是本人的各项测试结果表明与鼠的特征比较接近，且本人的老豆送吾一大雅号：鼠王。 “鼠王”之称，不是空有其名。老母最怕我的食量和食态。清早，老母买得一篮子好吃东西，但恐我一下子吃完，便留了一手，将一些甜品藏了起来，并好声气地对我说：“儿啊，今天妈妈给你买了一些水果，你看，有你爱吃的香梨、草莓，还有这是你昨天要我买的蛋糕。今天星期天，你就在家里边吃东西，边做作业吧！”我答应一声“知道了”，便朝她诡谲地一笑，让她抖了一下，想必她也知道自己的东西是藏不住的了吧？她该是知道“兵马未动，粮草先行”的道理，所以想要让我乖乖在家里做作业、看书，没有“能量供应”是根本行不通的。但她也用不着这么抠门吧？就我的肚量，这些东西哪里能打发得了？我的肚子能装得下一头牛，别说吃这么些东西，要是再来两篮子东西，我都能将它们一扫而光。
当然，老母是从我的身体健康出发，她说我一个六年级小学生，体重是常人的两倍，肚子是常人的三倍，食量是常人的四倍，这样下去，叫我如何能有发展。哎，我才管不了那么多呢，谁叫我天生的食客呢？ 鼠的能耐就是大，老母一出去，我就张开鼻翼四处搜索，终于在储藏柜的最里层嗅到了几盒奶油巧克力和花生酱的味道。于是，接下来的事情，我不说你也知道，凡是能吃的都吃了。但我的特点跟鼠相似之处还在于我吃东西时也不是全吃干净的，比如水果吧，我总是咬几口就换一个，并不吃干净，有时甚至吃上两口不好吃就扔了，这个脾气跟老鼠差不多吧？更让老母生气的往往是我还会将房间地面弄得很脏，吃蛋糕也好，花生酱也好，或者喝牛奶也罢，我总会忍不住掉下点垃圾，供我的'徒孙们吃。不知是我吃的狼狈，还是我没有清理好“作案”痕迹，每次都会被他们一眼识破，想来个掩饰都不可能。
幸好，这只老鼠还是能得宠于两老的，他们说赚钱就是为了养我这只老鼠，哎，让他们占便宜骂了，我还很高兴。只要有得吃喝，说就说吧。 鼠的功能如果说只有吃，那你真是小看我“鼠王”了。我最看搞的就是在作业将完成又未完成之际寻找自己的娱乐项目。看看老豆有些新玩艺，我就会想尽办法去拿来研究，但结果不是研究到最后没有结果，就是弄来弄去，发明的新成果没有它原来的成果来得好。比如上次，老豆的剃须刀就被我给整得不会动了，本来我还想用其他的东西代替刀片来行使功能，看一看它们有何作用的，结果这些东西就是转不好。像学有一次，我拆开他的微型收音机来研究收音原理，后来每修一次总多出几个零件来，我也就不再好意思告诉他收音机的精微了。老鼠的另一功能就是破坏。 这只老鼠就这么无赖地在这个家里呆得很惬意。不过，在他们面前，我仍旧是一只乖得像只猫的老鼠。老豆告诉我，你必须学会控制，必须学会思考，要想想后面的结果。我知道我该长大了，老鼠也有不再调皮的时候。于是我决定要做一只能对人们有益的老鼠，在别人有危险时我要向人们发出预警；我要学会勤劳，用自己的劳动去赚取自己的食物；我还要学会学习，用知识来武装自己，使自己成为一只有时代观的老鼠。 这是一只鼠的誓言。
第2篇：坚强六年级作文
坚强六年级作文
天黑得发亮，阵阵的雷声与闪电照着大地，雨哗哗啦啦下了起来，打在了石头上，打在树枝上，偶尔还有几声树枝折断的声音。
那一天，妈妈因奶奶住院赶向嘉兴。爸爸在家里静静地等候，就连平时爱闹的弟弟与小狗也都不动……屋子里如死一般的宁静，就在这时爸爸手机铃声打破了这一股宁静。爸爸平静地对我们说:好好在家，我去去就回来。但是爸爸说话时却神色不安，我也担心起来。
家中剩下我和弟弟与小狗。屋外的风还在吹，屋外的'雨还在下。我们三个伙伴互相围在一起互相依靠，什么也不干，只是呆呆地望着窗外，看着爸爸的背影消失在拐弯处。
墙上的钟滴答滴答地走着，我清晰地听见了自己的心跳声，内心的不安强烈起来，身体也感觉越来越冷了。弟弟，我们去床上睡觉吧，睡一会儿爸爸妈妈就回来了。我边说边带着弟弟爬我们的床，蜷缩在被窝中。我轻轻地闭上眼，想睡一觉来消除内心的害怕和紧张。
不知过了多久，闹钟过了七点半了。爸爸妈妈怎么还没有回家呀，我又开始担心了起来。弟弟的肚子也咕噜咕噜叫了起来。我看看窗外，天还是这么黑，只不过雨声雷声已经停下。我把屋子里的灯都开了，似乎这样能感受到一些安全。又泡了几包方便面给弟弟和自己，给了小狗一些没有泡开的狗粮，然后昏昏沉沉地坐在一起。这时弟弟终于忍不住哭了起来，我也很想哭，但是心里想：我也哭了，弟弟不就更害怕了吗？我又把我的想法吞了回去。我哄着弟弟，再一次把弟弟抱上床，转过了身子抹了抹脸角……
第二天我的枕头上有一摊泪痕，我想那是坚强后的泪水，那是成长后的泪水。人要学会坚强，只有学会坚强，才能懂得坚强后的甜与美。
第3篇：坚强-六年级作文
坚强-六年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的坚强-六年级作文，希望对大家有所帮助。
这篇文章主要讲了几位南极考察队员们不顾风、雪、雨横行无忌地袭来，也不顾字自己的安全与危险，来到南极修建长城站。在刺骨的寒风、冰冷的海水中，考察队员们仅仅用了5天时间就建成了一座长29米，宽6.2米，高3.1米的码头。漫天飞舞的大雪，突然袭来的狂风暴雨，也阻挡不了考察队员们前进的.步伐，只用了10天时间，把600多吨的货物运到了长城站；在大雨中，他们为了迅速让水排出，就用罐头筒一桶一桶地往外舀水，最后，在队员们的不断努力下，历经艰辛终于战胜了地下水。南极考察队员们用自己的力量，创造出了前所
第4篇：我们需要坚强作文
我们需要坚强作文
放得下一时，放不下一世。面对着空空的墙壁时，依然会不禁地黯然神伤。即使伤口愈合了，还是会留下痕迹。正确地对待伤痛，痕迹越多，人越坚强。 ——题记
看过松树吗？就是那种总是呈现绿色的树。无论那空气多么的炽热，风多么的刺骨，它还是它，还是那么地绿。它遇到任何困难都不会屈服，因为它有结实的身躯和粗壮的树根。那么见过小草吗？就是那种细细的、长在泥土上的绿绿的丝线。它不像树一样，无论身体还是根，都比树小很多。难道注定了它弱不禁风？在土地上，它不是！风，要吹走小草，那么要先吹翻土地。小草，虽然没有强壮的躯体，但是它有坚韧如大地的意志！
奇迹是怎样发生的？小草就是奇迹。靠的就是这种意志，这种精神。因为只想活下去，类人猿才会进化成人类。因为只想活下去，才有无水、无粮撑了一百多小时的生命。因为只想活
第5篇：我们要坚强作文
我们要坚强作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我们要坚强作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们要坚强作文1
漫步在楼下的小公园里，傍晚时分，来这散步的人慢慢的多起来了……
一个大概刚会走路的小男孩小手抓着他妈妈的大手一小步一小步用心的走着，突然，他松开了妈妈的大手，用仍有些蹒跚的步子向前小跑起来。跑着跑着，小男孩“叭”的一声重重的摔倒在地上，趴在地上大声地哭了起来，边抹眼泪边用可怜的眼神望着他妈妈。
“给我自己站起来！起来！”妈妈严厉地呵斥着小男孩。我楞了……
最终，小男孩在母亲的“鼓励”下跌跌撞撞的爬了起来，小手沾满了灰尘。
回想起这段情景，我想了很多，很多……
这样靠自己的力量
第6篇：我们如此坚强作文
我们如此坚强作文
四川的五月，本是这闻名遐迩的天府之国最美的季节。然而，八级强震重创了这一切的美丽。留下的，唯有一片一片的废墟和烙入心间的沉痛。
家园被无情的摧毁，生命也不再鲜活，天空黯淡无光。没错，那一刻，全国震惊了——一时间，“汶川不哭，中国加油”的口号响彻大江南北。来自全国各地的志愿者、救援队，以及大量物质、大批善款云集于此，一朵用信念与爱浇灌出的恒久之花挺立在了这块狼藉的土地上。
当看到那些奋不顾身地拼搏在断壁残垣的绿色军装时；当看到那些与山尖的白云融为一片的医护人员时；当看到温总理含着泪光穿梭于一顶顶救灾帐蓬中时，我突然感到这朵恒久之花会开得是如此的旺盛、绚烂。
坚强的华夏民族从来没有倒下过。如今，面对天灾，我们再次团结在一起，拧成一股绳，用这坚不可摧的力量再次“与天公比高。”
工程人员们日以
第7篇：汶川,我们坚强作文
汶川,我们坚强作文
被大地震夺去生命的人们啊，你们在天堂还好吗？
5月12号14时28分，在一霎那间，本该平静的汶川地动山摇。地震了！许多人，在那一霎那失去了亲人，失去了朋友，失去了一切……
地震了，有多少个鲜活的`生命在前一刻还快乐安稳地生活着，在后一刻，就已在天堂安息。被地震夺去生命地人们啊，你们在天堂还好吗？
在地震来临地那一刻，许多令人感动地事迹一例例、一幕幕出现在我们地视野中：一位老师，在被救援人员发现时，她已经停止了呼吸，然而她的双手，却紧紧握着两名学生地手，身下还牢牢护着另一名学生！三名学生全部生还！看到这里，我的泪水已在眼眶里打转，在灾难面前，我们的老师把生的希望留给了学生，把死亡的危险留给了自己，这位老师用的她的生命谱写了一曲生命和爱的赞歌！
虽然这次地震夺去了汶川许多东西：房子倒了、
第8篇：田鼠与家鼠寓言故事
田鼠与家鼠寓言故事
能力训练频道为大家整理的寓言故事：田鼠与家鼠，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站能力训练频道。
田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的`东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平
第9篇：《田鼠与家鼠》读后感
《田鼠与家鼠》读后感
《田鼠与家鼠》读后感1
我读了一个故事《田鼠和家鼠》：家鼠看不起田鼠的普通生活。可是家鼠虽然生活的很富裕，但每天都是战战兢兢的害怕被人抓到。
读了这个故事以后，我知道，我们不要总想那些外面华丽的花花世界，有时在那些外表看起来很美好的“世界里其时也隐藏着许多危机，平淡的生活虽然很普通，但人们不是常说：”平淡是真，平淡是福吗？“其时就是这个道理，就像田鼠那样虽然没有富裕的物质条件但它确过得很安心。不用每天都担惊受怕，这不是很好吗？
《田鼠与家鼠》读后感2
我读了伊索寓言中的《田鼠与家鼠》后让我知道了一个道理，这个道理就是人们宁愿过平稳，普通的生活，而不愿意过享受充满了恐怖的生活。
田鼠与家鼠这个故事就是写这个道理的，我们来听听这个故事吧！
田鼠和家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，趣乡下赴约。家
第10篇：家鼠防治(培训讲义)
一、生态学
二、危害
三、种群概念及特征
四、药物灭鼠
五、达标与检查 常见卫生害鼠 褐家鼠 小家鼠 黑线姬鼠
（一）感觉 感觉器官发达
1、视力：适应夜视，光线变化敏感，视力差，对运动目标敏感，10米内（野鼠100米），深度1米内，红光不敏感，色盲。
2、嗅觉：非常发达，能用敏锐的嗅觉去找食物、求偶、个体联系，包括识别熟悉和陌生个体。鼠道上尿及生殖道分泌物、袋子里、地下种子食物、幼鼠回巢、发情期雌鼠尿、成年雄鼠尿、胜利者气味、受惊时做的信号。
3、味觉：敏锐发达，能分辨四百万分之一的杀鼠灵、2ppm雌激素、新鲜陈旧粮食、霉变、巧克力糖，奶糖等。
4、听觉：非常灵敏，能在黑暗中辨别方向来源，能听到人听不到声音，幼鼠回巢亦利用超声波，鼢鼠能听到50米外人走路声。
5、触觉：发达，在黑暗中奔跑，依靠触须和刚毛的定位指
