第1篇：《曾少年》：喜欢一个人，是要说出来的
《曾少年》：喜欢一个人，是要说出来的
九夜茴的青春小说中，编者最喜欢的就是《曾少年》了。这本书陪伴了我整个青春，告诉我什么是喜欢，什么是深爱，告诉我成长的代价和人生的意义。你我曾是少年，错过很多人，错过很多事，甚至也错过了彼此……但，幸好，曾经的我爱过年少的你，幸好，我没弄丢你，到老都能陪着你。
初恋、暗恋和爱情，它们是一码子事吗？并非。在沉沉浮浮的时光当中，生命里的.过客也来来往往，有的人惊艳了时光，也有人停留过好几年，而有的人也许一直都在，但你却太过习以为常……这里要说的是谢乔，何筱舟，杨澄和秦川，他们的故事也许能给我们一些启发：
1、乔乔喜欢小船哥
谢乔暗恋何筱舟，甚至为了他考入了北大。
每个少女的生命中，都会有这样一个人。他穿着干净的白衬衫，成绩很好，笑容阳光。他对你也很好，使你喜欢他，迷恋他，崇拜他，但又深深知道你们之间有着不可触碰的距离。
对于谢乔来说，小船哥（即何筱舟）就是这样的存在。
2、杨澄和乔乔交往了5年
青梅竹马的小船哥和室友千喜在一起了，杨澄出现了。
杨澄是谢乔另一个室友王莹的发小，用小说的话来说，他是一个“海”里的人，他夺走了她的初吻，他们交往了5年。这段感情曾经热烈而真挚过，毕竟女主是动过真感情的，杨澄就算不是深爱，在一起的时光也足以在彼此心底留下一些什么。
但最后，他们还是分手了。
3、秦川说，谢乔，我爱你
谢乔暗恋何筱舟，谢乔和杨澄谈恋爱，整个过程，秦川一直都是看在眼里的。
九夜茴在开篇中说过，“谢乔和秦川的相遇似乎太早”，好像是的，但又不是——
相遇太早，你我错过。但恰恰是这些年少的时光，丰满了你，也营造了我，经历过情，才懂得爱。原来，我爱的人一直是你。谢乔和秦川，他们是相爱的。只是他们一直以为自己可能不会爱上对方，害怕失去，就选择了守护和等待。
那句“我爱你”用了半生才说得出来，晚了点，但未必迟了。喜欢一个人是要说出来的，但是时间自有天意。如果不是现在的我和现在的你，一早说了，未必圆满。你我曾少年，你我曾错过，但都没关系，只要一起走到最后的那个人是你，一切就都刚刚好。
据编者所知，这部小说会改编成同名电视剧，由杨幂主演，不知道符不符合原著党心中“乔乔”的形象呢？
第2篇：爱要说出来
分类：亲子语言、沟通交流 爱要说出来
一、活动简介：孩子和父母分别用蜡烛在白纸上写字，把想对彼此说的话写在纸上，交给对方，用墨水涂黑，看看彼此说的话。
二、活动目标：
将内心的想法表达出来，将想说的话说出来，促进亲子的沟通交流，提高学习能力、表达能力、沟通能力、实践能力，培养孝顺、感恩的品质。
三、活动重点：
为父母和孩子之间搭建一条沟通的桥梁。通过游戏表达彼此最深切的爱。
四、情感目标：
将那份无言的爱，展现在纸上，促进感情交流，拉近距离。
五、游戏准备：蜡烛、白纸、棉花、墨水
六、适用时间：饭后休息时间、有桌子
七、、游戏过程
1、创造情景，引出活动。
主持人拿一根蜡烛入场，以轻松幽默的语言吸引大家注意力。主持人：“大家看我手里拿的是什么”（蜡烛）“那关于蜡烛的诗句有很多，其中有一句是比喻教师奉献精神的，谁知道”（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）“除了这句，谁还知道关于蜡烛的诗句，可以说一下”（两个人）“大家知道这么多关于蜡烛的诗，那有谁了解蜡烛本身呢，它的历史渊源又知道多少呢，谁来给我们说一下”（附录二）“好，相信咱们现在对蜡烛有了一定的了解。那今天呢，咱们就玩一个关于蜡烛的小游戏，请工作人员分发一下道具”（能力：学习能力、语言表达能力、表现能力 品质：乐观、进取）
2、规则演示，现场解说。
实验原理：用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。
主持人：“好，那我们现在找一组家庭，来演示一下。”（边讲述边演示）规则：孩子和父母把想对彼此说的话写到纸上，然后交给对方，用墨水涂黑，看看彼此说的话。演示完，主持人：“好的，谢谢大家的配合”通过现场演示让大家了解游戏的规则。（能力：学习能力、表现能力、沟通能力 品质:乐观、进取）
3、游戏开始，激情互动
主持人：“大家都看明白了吧，明白了我们就开始喽。”“好，游戏现在开始。”（游戏过程中，主持人语言穿插，制造气氛。）主持人：“大家都写完了吧，好的，那么接下来互相交换，看看对方都对你们写了什么。”（能力：学习能力、表现能力、实践能力 品质:乐观、进取）
4、游戏结束，余韵不绝
主持人：“好了，现在大家都已经涂好了墨水，也看到了给你们写的话，那你们有什么感触吗，谁来跟我们分享一下。”（通过感情分享引出活动目标）“说了这么多，你们现在敢喊出你们心底的话了吗，敢不敢”（敢）“那就大声说出来吧”（孩子与父母交流时间）（能力：学习能力、表现能力、实践能力、沟通能力 品质:乐观、进取、分享、孝顺、感恩）
八、游戏总结
同学们，通过今天我们玩的游戏，你们有什么收获吗，都学到了什么东西，有什么想跟大家分享的吗？（提问互动方式，引出活动总结）
（总结
1、通过游戏的方式，使人更容易接受，也更容易敞开心扉。
2、从游戏中找到沟通的桥梁，拉近彼此的距离。
3、找到一个表达爱的方式，促进情感的沟通与交流。）附录一
关于蜡烛的诗句
1、《无题》李商隐 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（借蜡烛歌颂教师的奉献精神）
2.赠别二首（其二）杜牧 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情）
3.寒食 韩翎
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家（天黑时汉宫内传出朝廷赐的烛火，王侯家里弥漫着蜡烛燃烧的烟雾）
4、牡丹 李商隐 石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。
5、晚坐寄友人 温庭筠 遗簪可惜三秋白，蜡烛犹残一寸红。附录二
蜡烛的历史
根据大英百科全书记载在公元三千年前埃及和希腊就有蜡烛的相关纪录，古代的蜡烛皆以动物脂肪制造。在1800年后，以石油所提炼的石蜡才开始出现。可是据说在古诗十九首的年代里还是用油灯，这才忽然发觉中国上古似乎没有蜡烛这个东西.汉代古书中一般将蜡和烛分开论述，但很少蜡烛两字连用.但是”汉墓偶有黄蜡饼发现”，由此可见汉灯一般的情况在盏内注油脂，但燃灯还可用蜡，蜡灯内的蜡是融化后作为油膏使用的.人们终于发现了实例，《西汉南越王墓发掘报告》中提到；至东汉晚期，在广州汉墓中最先出现蜡台。证明当时细长柱状的蜡烛已进入照明用品的行列之中了。终于，东汉晚期中国已有蜡烛，只是使用不普及，而且形状和近现代的还有差别。再往上推，战国秦汉时期是否已使用蜡烛，这是一个尚未解决的问题了。文献中提到蜡烛最早大约是在晋代。《晋书周颛传》写到有人“以所燃蜡烛投之”。《世说新语》有石崇“用蜡烛作炊”的故事。晋代以后文献提到蜡烛的就多了。至于晋以前，还缺乏可靠的文字记载，实际只有少量的考古资料，比如上面提到的考古资料； 中，”寇准自少年富贵，不点油灯.尤好夜宴聚饮，虽寝室亦烧烛达旦.每罢官去后，人至官舍，见厕溷间烛泪在地，往往成堆.”可见至宋，仍是油*烛贵.有篇文章说:《西京杂记》有“闽越王献高帝蜜烛二百支”之说，认为“蜜烛即蜡烛”，但吾以为终属孤证，何况《西京杂记》的记载是只能作为参考的。再看蜡烛的原料，有黄蜡、白蜡等多种。黄蜡是蜂蜡，白蜡是白蚁虫分泌的蜡。白蜡的利用一般认为起自唐代，也有人考证始于汉魏，上面提到的“汉墓偶有黄蜡饼发现”为物证，所以蜂蜡的利用要比白蜡为早。《神农本草经》、张华《博物志》、陶弘景《名医别录》中都有关于蜜蜡或蜂蜡的记载，当作药用。由此看来，东汉时期已使用的蜡是蜂蜡。不过大概数量还不多，使用也不普遍，所以灯烛仍用脂膏制作，要不就在脂烛外挂一层蜡以减少烛泪，或在脂膏中掺少许蜡。有资料表明以脂膏为烛，熔点是比较低的，因此当时的烛比较粗短。这可能就是为什么汉画像石中的烛灯的烛都较粗短，而没有像唐李寿墓壁画中所描绘的那种细细长长的形状。蜡烛是汉魏时期发明的；唐韩翃《寒食》诗:‘日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。‘旧俗寒食节禁火，而宫中传烛分火于五侯之家，贵宠可见 没有历史记录的第一次蜡烛用的人，但粘土，烛台约会，从四世纪公元前 已发现在埃及。早期中国和日本蜡烛提出了来自昆虫和种子塑造的文件管。蜡掠过，从沸腾的是肉桂的基础上逐渐为寺庙使用在印度。第一个已知的蜡烛在美国可追溯至公元一世纪，土著美国人焚烧油性鱼类（candlefish）楔成叉棒。早期传教士在美国西南部煮树皮的高度警戒的树与脱脂蜡
第3篇：感恩就要说出来
感恩就要大声的向对方说出来
一年一度的中秋节即将来临，公司于近期组织开展了“中秋，怀一颗感恩之心”员工送“感恩卡”活动。在“感恩卡”回收整理的过程中，发现了一个普遍的现象——几乎清一色都是感恩企业、部门和团队，很少有题名道姓写给某个个人。
对于感恩，到底是写给企业、部门还是写给企业的一把手，部门的负责人？这可能是一个仁者见仁的问题。
我认为，指名道姓的写个个人更为合适。
一个企业内，领导在工作中的引导、生活中的关心，在困难时的支持、焦虑时的开导，这些看似很小很平谈的事情，应不应该感谢领导、感恩领导？
有人可能会说这是领导应该做的，是他本职工作！有人还会说这些都是小事，对我没什么帮助！那到底是不是领导应该做的？
其实，这些真的不是一个“本职”两字可以定性的。同样的事，说与不说，多说和少说，为什么给你说而不是
第4篇：一句话经典语录：有事情是要说出来的
一句话经典语录：有事情是要说出来的
1、一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。
2、咖啡苦与甜，不在于怎末搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎末忘记，而在于是否有勇气重新开始。
3、如果真心爱一个人，不承诺也会去爱;如果不爱一个人，承诺也会背叛。
4、有些事不愿发生，却不得不接受;有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。
5、有时候不是不懂，只是不想懂;有时候不是不知道，只是不想说出来;有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。
6、没有过不去的事情，只有过不去的心情。确实是这样，很多事情我们之所以过不去是因为我们心里放不下，比如被欺骗了报复放不下，被讽刺了怨恨放不下，被批评了
第5篇：秘密需要说出来三年级作文
秘密需要说出来三年级作文
我有一个小秘密，就是这次考试考砸了。自信的我变得低落起来，回家我不敢看妈妈、爸爸的眼神，也不敢告诉妈妈我的分数。
一次，上体育课，我装作肚子疼，老师让我在教室里呆着，我回到了教室，在教室里发呆，整整呆了一节课，我悄悄的'对自己说了句“一定把分数告诉妈妈，”可我没有那样做，我把这件事别了起来，同学们的吵闹声，我没听见，老师的教会我没记得，我想纸是包不住火的，我告诉了妈妈，妈妈听了后，没有骂我，而是温柔的告诉我不要灰心，加油，你要继续努力，听了这话，我立刻感到十分自信，真是轻松多了，说出来的感觉真爽啊，
希望大家都把自己的小秘密说出来。
