第1篇：有关做游戏的作文700字 与众不同的吃薯片
有关做游戏的作文700字 与众不同的吃薯片
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的有关做游戏的作文700字 与众不同的吃薯片，仅供参考，希望能够帮助到大家。
吃薯片？谁不会？不知你是否体验过把薯片放在额头上吃的经历，也就是不用手来完成吃薯片的过程，本学期的家长会上老师将带领我们做这个体验。
活动前蒋老师大致向我们讲明了体验规则：只准把薯片放在额头上，手不得接触薯片，谁能最后顺利吃到薯片就是胜利者。话音一落，何文杰、徐涛和陈奕菲走上了临时舞台来小试牛刀。
只见三位同学“齐刷刷”地仰起头，蒋老师小心翼翼的把薯片一个个放在他们的额头。随着老师的一声令下比赛开始。中间的徐涛迫不及待地摆动头，由于他的头摆动的幅度过大，薯片立马掉了下来，再来看看他左手边的陈奕菲，她则是轻轻晃动着脑袋，一切都是显得那么的有条不紊，可天有不测风云，薯片最终还是没有垂爱与她。最有趣的还属右手边的何文杰同学，一开始的他轻轻把头低下，调整最佳位置那薯片便像坐滑滑梯似的一股脑儿落到了眼睛上，大家见此情形着实为他捏了一把汗，他拼命挤眉弄眼，抖动着眼角的肌肉，薯片欲要到达“目的地”时，他的舌头猛地向上一舔，与薯片的一角有了一丝零距离的'接触，这时大家都给予他热烈的掌声。殊不知他太想吃到薯片了，突然一低头，“啪塔”一声，薯片掉落，随之同学们的心也凉了一大截。但最终评定，何文杰还是最终的王者。
看了他们的示范，我也有些蠢蠢欲动。我先把薯片摆放在额头，然后慢慢低头，薯片就是纹丝不动，于是我猛的一低头，薯片掉落在地，我不服输，于是决定“东山再起”。我吸取先前的经验，把头微微向下抬后定住，皱着眉毛跳起了“眉毛舞”，薯片乖乖的由额头直接滑到了鼻梁，这时我明显感觉我的鼻头是湿湿的，但一想心急吃不了热豆腐，便缓了缓神。随着薯片的滑动我及时的调整鼻子扭动的位置，自然而然薯片配合着滑到了嘴角边，这时的我不动声色地伸出舌头像变色龙一样快，准，狠的把薯片一舔，“耶，成功了！”我嚼着到嘴的薯片心里乐开了花。
这次体验让我明白了：耐心，是一种坚韧，是一种积累，更是一种信心和勇气。无论做任何事都不能浮躁，更不能急于求成。要有耐心、细心和用心！
第2篇：挤眉弄眼吃薯片游戏作文
挤眉弄眼吃薯片游戏作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的挤眉弄眼吃薯片游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
挤眉弄眼吃薯片游戏作文1
叮铃铃上课了，老师走进了教室，同学们用他们的火眼金睛看向老师，顿时发现老师手里竟然拿着薯片，我们整个班像炸开了锅一样，尖叫声不断直到老师拍了两下手，我们才停止了尖叫。老师说：“今天我们来玩个游戏，叫挤眉弄眼吃薯片。”我听了以后心情很激动就想我会不会吃到薯片呢？
老师先把游戏规则显示到了屏幕上，游戏规则是：把薯片放在额头上，用五官把薯片吃到嘴里，谁吃到了谁赢。这时我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？还没等我问老师比赛就要开始了。
老师先挑了四位同学上场，然后把薯片放到他们的额头上，再一声令下比赛就开始了。只见他们用五官摆弄着五花八门的动作：有的快速眨眼睛，好像眼里进灰尘了一样；有的直抖身体好像得了多动症；有点嘴张张闭闭的好像一条小鱼离开水急喘气，薯片像一个顽皮的“孩子”让他们不能称心如意，然后玩起了自由下落，让谁都没有吃成很遗憾，最后他们都以失败告终。
第二轮就要开始了！一位同学仰起头，像一只高傲的天鹅，老师把薯片放在他的额头上，比赛开始了。他小心地挤弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翘翘板一样左摇右摆的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又过了一会儿薯片又“走”到了他的眼上他就像海盗一样成了“独眼龙”，大家一看都捧腹大笑，经过努力薯片终于到了嘴角上面，只见他伸出舌头把薯片舔到了嘴里，终于他成第一个成功吃到薯片的同学，大家也笑的更开心了。
终于轮到我上场了！我小心的低了低头，薯片像滑滑梯一样滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我开始一直眨眼，这时我耳边传来了不断的笑声我更着急了，就在这时薯片滑到了我嘴边我很快沉下心来用舌头把薯片舔进了嘴里，我竟然这么顺利就吃到了太开心了！
俗话说的好：心急吃不了好薯片，老师先挑的那四个人就是因为心急所以没有吃到薯片，这个游戏告诉我们做事不能急要一步一步慢慢来才有可能成功。
挤眉弄眼吃薯片游戏作文2
今天下午也就是星期四，老师手里拿着三包薯片走进了教室，顿时教室里响起了震耳欲聋的呼唤声。我心里想到底是什么味道的呢？拿薯片是干什么用的啊？我真是太激动了。
老师说今天我们玩一个游戏，这时我才明白原来是吃薯片。老师先给我们说了游戏规则，用五官把薯片吃到嘴里不能用手，我们很疑惑的想不能用手怎么能吃到薯片啊？老师先从每一个大组选出一小组人，我很激动，老师会不会选到我呢？老师选出了四个人，里面没有选到我，我很伤心，可是我并没有责怪老师。现在游戏开始啦，我看见四个人有的眨眨眼，有的抖抖身体好像得了多动症，有的嘴巴开开闭闭，有的薯片落在了他的鼻子上，拱了拱鼻子滑稽极啦！我仔细看那个人老是把薯片放在他的头上，挡住了他的.一个眼睛，这时他好像一个海盗。她眨了眨眼睛，薯片跑到了他的鼻子上，薯片像跷跷板一样，一会儿往那边倒一会儿往这边倒，他尽力的用舌头舔。可是舌头太短，舔不到，他想一低头薯片就掉下来啦。于是他用自己的鼻子往上一拱薯片还是掉下来啦，最终还是失败啦！
老师终于挑到了我，我心里很激动，我在想会不会吃到薯片那，这时老师在我头上放了一片薯片，我挤挤眉毛暑片跑到了我的右脸颊，我赶紧往右一扭，把薯片跑到了我的嘴右上方。我赶紧用舌头去舔，好像碰到了一点，我再次伸长舌头碰到了，当时我很开心就赶紧往嘴里啦，可是到半路啦，薯片掉在了地上。心想这么大的一块薯片掉在了地上多可惜啊！
从这个游戏中我学到啦，做什么事情都不能太着急，要有一定的耐心，正如俗话说：“心急吃不了热豆腐”。
挤眉弄眼吃薯片游戏作文3
叮铃铃上课了，老师走进了教室，同学们用他们的火眼金睛看向老师，顿时发现老师手里竟然拿着薯片，我们整个班像炸开了锅一样，尖叫声不断直到老师拍了两下手，我们才停止了尖叫。老师说：“今天我们来玩个游戏，叫挤眉弄眼吃薯片。”我听了以后心情很激动就想我会不会吃到薯片呢？
老师先把游戏规则显示到了屏幕上，游戏规则是：把薯片放在额头上，用五官把薯片吃到嘴里，谁吃到了谁赢。这时我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？还没等我问老师比赛就要开始了。
老师先挑了四位同学上场，然后把薯片放到他们的额头上，再一声令下比赛就开始了。只见他们用五官摆弄着五花八门的动作：有的快速眨眼睛，好像眼里进灰尘了一样；有的直抖身体好像得了多动症；有点嘴张张闭闭的好像一条小鱼离开水急喘气，薯片像一个顽皮的“孩子”让他们不能称心如意，然后玩起了自由下落，让谁都没有吃成很遗憾，最后他们都以失败告终。
第二轮就要开始了！一位同学仰起头，像一只高傲的天鹅，老师把薯片放在他的额头上，比赛开始了。他小心地挤弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翘翘板一样左摇右摆的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又过了一会儿薯片又“走”到了他的眼上他就像海盗一样成了“独眼龙”，大家一看都捧腹大笑，经过努力薯片终于到了嘴角上面，只见他伸出舌头把薯片舔到了嘴里，终于他成第一个成功吃到薯片的同学，大家也笑的更开心了。
终于轮到我上场了！我小心的低了低头，薯片像滑滑梯一样滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我开始一直眨眼，这时我耳边传来了不断的笑声我更着急了，就在这时薯片滑到了我嘴边我很快沉下心来用舌头把薯片舔进了嘴里，我竟然这么顺利就吃到了太开心了！
俗话说的好：心急吃不了好薯片，老师先挑的那四个人就是因为心急所以没有吃到薯片，这个游戏告诉我们做事不能急要一步一步慢慢来才有可能成功。
挤眉弄眼吃薯片游戏作文4
叮铃铃上课了，老师走进了教室，同学们用他们的火眼金睛看向老师，顿时发现老师手里竟然拿着薯片，我们整个班像炸开了锅一样，尖叫声不断直到老师拍了两下手，我们才停止了尖叫。老师说：“今天我们来玩个游戏，叫挤眉弄眼吃薯片。”我听了以后心情很激动就想我会不会吃到薯片呢？
老师先把游戏规则显示到了屏幕上，游戏规则是：把薯片放在额头上，用五官把薯片吃到嘴里，谁吃到了谁赢。这时我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？还没等我问老师比赛就要开始了。
老师先挑了四位同学上场，然后把薯片放到他们的额头上，再一声令下比赛就开始了。只见他们用五官摆弄着五花八门的动作：有的快速眨眼睛，好像眼里进灰尘了一样；有的直抖身体好像得了多动症；有点嘴张张闭闭的好像一条小鱼离开水急喘气，薯片像一个顽皮的“孩子”让他们不能称心如意，然后玩起了自由下落，让谁都没有吃成很遗憾，最后他们都以失败告终。
第二轮就要开始了！一位同学仰起头，像一只高傲的天鹅，老师把薯片放在他的额头上，比赛开始了。他小心地挤弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翘翘板一样左摇右摆的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又过了一会儿薯片又“走”到了他的眼上他就像海盗一样成了“独眼龙”，大家一看都捧腹大笑，经过努力薯片终于到了嘴角上面，只见他伸出舌头把薯片舔到了嘴里，终于他成第一个成功吃到薯片的同学，大家也笑的更开心了。
终于轮到我上场了！我小心的低了低头，薯片像滑滑梯一样滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我开始一直眨眼，这时我耳边传来了不断的笑声我更着急了，就在这时薯片滑到了我嘴边我很快沉下心来用舌头把薯片舔进了嘴里，我竟然这么顺利就吃到了太开心了！
俗话说的好：心急吃不了好薯片，老师先挑的那四个人就是因为心急所以没有吃到薯片，这个游戏告诉我们做事不能急要一步一步慢慢来才有可能成功。
第3篇：挤眉弄眼吃薯片作文
挤眉弄眼吃薯片作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的挤眉弄眼吃薯片作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
挤眉弄眼吃薯片作文1
“加油！加油！加油！”“哈哈哈——哈！”是哪里这么热闹？哦！原来这是我们班正在举行的“挤眉弄眼吃薯片”大赛呀。挤眉弄眼？吃薯片？其实就是把薯片放在你的额头上，你必须通过面部肌肉的运动将薯片送到嘴巴里，吃掉。赢得比赛的人还可以另外加五片薯片，作为奖励，所以我也要很努力加油才行呀！
比赛开始了。我的同桌邵忆恒先开始“迎战”，他的对手是陆严澔。只见他先挑了挑眉毛，薯片便迈了一步。他又快速地皱了皱额头，薯片又迈出了一大步子。这个调皮的薯片又
第4篇：乐吃薯片作文600字
乐吃薯片作文600字（共26篇）由网友 “STRIVE” 投稿提供，下面是小编精心整理的乐吃薯片作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：乐吃薯片作文600字
乐吃薯片作文600字
星期五下午，唐老师拿出来一包薯片，让我们吃，同学们个个都觉得不可思议，但一些同学却激动万分，有的同学甚至怀疑了起来“唐老师今天怎么让我们吃薯片呢？好奇怪呀？平常怎么没有这样啊？”
当我么个个都疑惑不解时，唐老师解释道：“我么这一节课要举行乐吃薯片活动！”“哇！”同学们都在欢呼雀跃，有的竟然兴奋地跳了起来，还有的似乎等不及了，便催促道：“快点!快点！快点开始吧！我们都等得不耐烦了！”唐老师便开始了。她问：“谁先来？”“我！”只见一个高高大大的柯陈翔上去了，唐老师把薯片放在他的头上，接着，他就开始挤眉弄眼，可是薯片就是不肯
第5篇：挤眉弄眼吃薯片作文800字
挤眉弄眼吃薯片作文800字
薯片，可谓是小零食的首选，它香脆爽口，深受人们的喜爱。坐在椅子上，悠闲地吃着薯片，这是一件多么享受的事啊！可是，我吃薯片的过程真可谓是“一波三折”，请听我细细道来。
那天下午，老师拿着一袋薯片来到了教室，同学们个个疑惑不已，谁也不知道老师葫芦里到底卖的什么药。老师清了清嗓子，大声说道:“今天，我们来玩一个游戏---挤眉弄眼吃薯片。”一听到游戏，同学们立马沸腾起来，七嘴八舌的`商量着方法。老师给同学们每人发了一块薯片，让我们放在额头。
“预备，开始！”随着老师的一声令下，同学们个个挤眉弄眼，活动着面部的肌肉。先将镜头转向小陈同学，只见她的眼睛不停地眨巴着，一会儿紧蹙眉头，一会儿嘴角上扬，还时不时做出各种稀奇古怪，令人啼笑皆非的表情。薯片快要到嘴角了！小陈同学伸出她的舌头，死
第6篇：乐吃薯片作文600字
乐吃薯片作文600字
星期五下午，唐老师拿出来一包薯片，让我们吃，同学们个个都觉得不可思议，但一些同学却激动万分，有的同学甚至怀疑了起来“唐老师今天怎么让我们吃薯片呢？好奇怪呀？平常怎么没有这样啊？”
当我么个个都疑惑不解时，唐老师解释道：“我么这一节课要举行乐吃薯片活动！”“哇！”同学们都在欢呼雀跃，有的竟然兴奋地跳了起来，还有的似乎等不及了，便催促道：“快点!快点！快点开始吧！我们都等得不耐烦了！”唐老师便开始了。她问：“谁先来？”“我！”只见一个高高大大的柯陈翔上去了，唐老师把薯片放在他的头上，接着，他就开始挤眉弄眼，可是薯片就是不肯离开，还逗得大家哈哈大笑，他自己也忍不住笑了起来，突然，薯片落到了他的.鼻梁上，这让他警惕了起来，拼命地挺鼻子，“啪”薯片掉了下来，摔了个粉身碎骨，原来是他挺得
第7篇：挤眉弄眼吃薯片 教学设计
挤眉弄眼吃薯片
教学设计
教学目标：
1、从人物的动作、表情来写，并且描写具体，点面结合。
2、在活动中体会到它的乐趣。
教学重点：从人物的动作、语言来写，并且描写具体。教学难点：点面结合。教学准备：薯片 教学过程：
一、导入（5分钟）
师：老师今天给大家带来了一个小谜语，大家先来猜猜哦：老鼠对马说:昨天峩和猫约会了。打一种食物 ——薯片（鼠骗）
同学们猜到了吗？对了，是薯片呢。你们喜欢吃薯片吗？（喜欢）那今天老师就要满足你们的愿望，让大家来吃吃薯片，不过可不是那么的简单的哦，老师今天要加大难度，让大家既能吃到薯片，又玩得开心。（揭示课题：挤眉弄眼吃薯片）
二、介绍规则，小试牛刀（15分钟）
1、师：大家先读读课题，想想为什么叫做“挤眉弄眼吃薯片”呢？从这几个文字中你可以知道是怎么做的吗？
生：老师，是不是把薯片放
第8篇：吃薯片的乐趣随笔
吃薯片的乐趣随笔
今天，整堂作文课我们都在吃薯片，可把我们乐坏了，个个脸上都洋溢着春风般的笑容。
老师刚说完要求，大家就纷纷把薯片放到额头上，眼睛一眨一眨的，像“齐天大圣”的火眼金睛，然后鼻子上下抽动，斜着脸，頭一晃一晃的，像喝醉了似的。只见俞均张开大嘴，仿佛等着薯片自动跳进去呢。别说，他那双小眼睛厉害着呢，一闭一睁，薯片就到嘴里来了，把他乐得像癞蛤蟆吃到了天鹅肉似的`。
去台上表演的杨姝乐更不一般，她摘掉眼镜，把薯片轻轻地放到额头上，便开始了与薯片之间的战争。第一次，杨姝乐张着嘴，静止了一会儿，仿佛时间也静止了一般。突然，她的头猛地向下一沉，没想到薯片一下子掉到了地上。她第二次又失败了，开始一点点变得沮丧起来，对自己也越来越没信心了。顾老师站在一旁，鼓励她说：“加油，稳中求胜。”最后一轮，杨姝乐一
第9篇：乐吃薯片作文400字
乐吃薯片作文400字
星期五下午，上课铃响后，唐老师便拿出一包薯片，还说要和我们一起吃。听说要吃薯片了，全班人脸上乐开了花。哇，真是太不可思议了，唐老师竟然会在课上请我们吃薯片，我们的脸上露出了惊讶的表情。
可是，唐老师却说：“要想吃薯片就必须经过挑战。挑战规则是：把薯片放在额头上，用五官把薯片吃到嘴里，注意，不能用手哦，有哪位小朋友愿意上来挑战一下啊。”“我、我”，刘韵率先举手，并走到讲台上方接受挑战。班里顿时安静起来，大家都目不转睛地盯着她。只见她把一片薯片放到额头上，就开始拼命眨眼睛，希望薯片能够滑下来，可是薯片不听话，偏偏落到眼睛下方，这下可把刘韵难住了，她用舌头舔也舔不到，吸吸鼻子也没用，薯片还是蚊丝不动。没办法，她只得把头往下低一点，可没想到薯片却落地了。哎，真是太可惜了！居然没抓住这
第10篇：挤眉弄眼吃薯片作文500字
挤眉弄眼吃薯片作文500字
“叮零零 ”，上课铃响了，孟老师走上讲台，满面笑容地对我们说：“今天老师请你们吃薯片！不过可不能用手。”台下的我们发出了一片疑问：“不用手怎么吃啊？”孟老师说：“我们是玩挤眉弄眼吃薯片，要用你五官的配合吃到它。”大家都跃跃欲试的预演起来。
老师请了4位同学上场，每人额头放一片薯片。一声令下，他们开始做出五花八门的动作：有的'直眨眼睛，好像眼睛里落了灰尘直痒痒；有的抖动身体，好像得了多动症；有的嘴巴张张闭闭，好像鱼儿缺水般急喘气；还有的直拱鼻子，好像有一只蜜蜂停在上面，想把它赶走……虽然他们都很努力地想吃到薯片，可这顽皮的“孩子”就是不想让人称心如意，干脆玩起了自由落体，很遗憾，此轮以失败告终。
我把薯片放在额头上，仰着头，刚一抖动身体，薯片就落到了桌上。我把它捡起来埋怨道
