第1篇：做一名教师的梦想作文
做一名教师的梦想作文
老师，一个让人心生敬仰的职业。就像是一个园丁，在浇灌着祖国的花朵，为祖国的未来培养更多的人才。这是小编为大家整理的关于做一名教师的梦想作文，欢迎大家阅读和欣赏。
做一名教师的梦想作文篇一
我的梦想有很多：舞蹈老师、科学家……之类的，我的梦想就像天上的星星一样闪闪发光、数不胜数。就像沙滩上的贝壳一样五彩斑斓。占据了我整个脑海。但是我最终选择了教师这个神圣的职业。这是有理由的。
每一天，我都会背着可爱的书包，伴随着小鸟的歌唱去学校学习，我觉得学习是一种乐趣，这可苦了我们的老师，每天都为我们操劳。我妈妈就是一名优秀的教师，他每天早早的起床，整理好后，就骑上自行车飞奔到学校，开始了这一天辛勤的工作。妈妈呕心历血育新人，她就像花丁似的把我们这一朵朵祖国美丽的花朵培育成祖国将来的栋梁。妈妈下班后也不停地工作。除了照顾我，就是给她的学生批改作业，妈妈把心都给操碎了，头发也白了很多。
记得还是昨天的事了，妈妈像往常一样去上班，那时正是上班高峰，在一个十字路口，妈妈被一辆迎面而来的一辆摩托车撞到了，右手哗哗得流着血，被绑上了一层厚厚的绷带，但是，妈妈您仍然坚持上班，用那摔伤的右手写出一个个刚劲有力的'字。下班回家后，我发现您有手肿的厉害，血把绷带都染红了。我抚摸着您的右手，仿佛看见您在课堂上有那颤抖的右手紧紧握住粉笔，一笔一划在黑板上写着，豆大的汗珠从您额头上滚落下来，您擦了擦汗珠又吃力的开始讲课。您忍住了右手的疼痛，终于成功的讲完了一堂课。下班后您还在那无人的办公室内备课。妈妈您是那么的敬业，那么的勤劳，那么的坚强！
从此不知在我心里的某个角落好像种下了一粒种子——当教师的梦，我期盼着粒种子能发芽，能开花，能结果，能长成参天大树……明天就是母亲节了，祝天下所有的妈妈身体健康，万事如意。
做一名教师的梦想作文篇二
梦想，是黑暗中的一丝曙光，照耀着人们朝着光亮的大道奔跑；梦想，是峭壁上最鲜艳的花朵，激励着人们勇于攀登险峰；梦想，也许就是小孩子眼中美味的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有梦想，虽然各不相同，但一定都是很有价值、很有意义的。我也有一个梦想，就是成为一名光荣的人民教师！我也应该为这一梦想而努力！
这个梦想在你看来也许很普通，但对我来说却意义重大。我之所以想成为一名老师，是因为老师是人类灵魂的工程师，塑造着人类的灵魂，是平凡而伟大的职业。想一想我们刚上学的时候，大家是不是都认为老师说什么就是什么呢？常挂在嘴边的话是不是“我们老师说……”呢？因此，老师所说的每一句话就成为我们行动的指南。老师所教授给学生的知识，也会影响我们未来的成长。所以，老师这个职业任重道远！
如果我成为一名老师，我会对我的学生进行良好的教育：循循善诱，教导他们做一个正直、善良、勇敢的人；如果我成为一名老师，我会将毕生所学的知识巧妙地传授给我的学生们，并教给他们学习的方法，使他们终生受益，长大后成为对社会、对国家有用的人；如果我成为一名老师，我会与我的学生做朋友，时刻关心他们的身心健康，让他们每天快乐地学习，将来成为祖国的栋梁。
当然，要想成为一名合格的人民教师并非易事，所以，我必须从现在开始锻炼自己。首先，我要做一个见义勇为、乐于助人，诚实守信，关心他人的人；其次，我要努力学习更多的知识，开阔自己的视野；最后，我要懂得如何与人相处，做一个温和谦逊、孝敬长辈、明理廉耻，有责任心的人。
也许，只做到这些是不够的，但我会不断努力学习、历炼自己，朝着我的梦想前进。我坚信，只要我勇于克服困难，不气馁，梦想的种子一定能开出最绚丽的花，结出最甜美的果……
做一名教师的梦想作文篇三
其实，我最想当一名教师。教师，这个名字对作为学生的我们再熟悉不过。一听到＂教师＂这个词，就会感觉到如沐春风．在我很小的时候，就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明，什么题都会，于是，我想当教师这个念头油然而生。但是，当我长大了以后，才发现，原来，做一个老师，是那么的辛苦。老师要做的事情是很多的，要批改大量的作业，而且还需要备课，45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦，但是看见同学们都考出了优异的成绩，再辛苦也值了。
这就是我为什么想当教师的原因。我也觉着，当老师是一种骄傲。每当同学们问问题时，是老师最喜欢的时刻，因为，不但同学们会懂得做题，而且，老师给同学讲完题后，会有一种骄傲感，这，也是我想当老师的原因。但是，当老师又是那么的难。现在连大学生都不好找工作。以前附小招一名老师，结果又好多人去报名，可见竞争是多么残酷。我如果要实现自己的人生理想的话，就要努力学习，因为，如果要当教师，没有知识是绝对不行的。
所以，我一定要努力学习，争取拿到优异的成绩，然后考一所好大学，再为自己的理想而奋斗。这就是我的人生理想和我的计划。
最后，我要说一声：老师，您辛苦了！
第2篇：做一名有梦想的教师 征文
做一名有梦想的教师
——教师读书活动征文有感
张湾中学
吴秀英
写下这个题目的时候，我就想起了一个人。
余映潮老师在主持中学语文教研的时候，有简单朴素三句话，让人记忆犹新： 一直向前走。趁着年轻多做事。
有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。
很简单的几个字，却很真实地影响着许多语文人。我给这三句话概括一下，就是“做一个有追求的人，做一名有梦想的教师”。
我相信，10年前，20年前，上溯到30 年前，我们中间的许多人，一定心有所属，心有所求。那初上讲台时的意气风发，当我们偶尔回想的时候，我们的心中还会泛起一种温暖。
因为，曾经我们都有过追求。年轻的时候，我们也充满了激情。只是，因为时光的匆匆，让我们不再年轻。
只是，因为岁月的无情，让我们饱尝了生活的尴尬和艰辛。只是，因为生活的风雨，让我们的棱角打磨得圆滑和齐整。
我相信，教育是清贫的，研究是艰辛的，尴尬是难免的，事与愿违也是经常发生的。我也相信，现实是严峻的，梦想是美丽的。但我更相信，简单的生活也可以是幸福的，专注研究可以收获快乐，尴尬与事与愿违更可以使自己变得沉稳和成熟。
在安静的时候，经常想一想自己的路是怎样走出来的。我的心里会滋养一种追寻梦想的温暖和勇气。
1995年师范毕业，我一脚踏进初三语文的讲堂。教书的时候，我还保留着师范读书时的好习惯，坚持读书，坚持摘录，两耳不闻麻将声。2001年，我参加市语文教学比武获一等奖。接着，我进入市中学语文课堂教学艺术研究小组，并结识了著名的余映潮老师。这三年，是我语文教学之路上收获最丰的三年。连续三年教学艺术年会的论文写作，每一次都是一等奖。而我更大的收获则在这三个一等奖的背后所做的“积累”。特别是每一次聆听参赛选手的竞赛课，担心漏掉执教老师的每一句话，每一个精彩的细节，这样越听越明了，顿悟“原来经过研究和打磨的课还真是不一样”。于是，我的语文课，越是研究，越是别致，越是打磨，越是有味。2003年，特级教师余映潮来校听课，我受命上课。当我在亢奋和紧张中执教完《夏之绝句》，余老师的握着我的手说“这是我在乡镇中学听到的最美的语文课了”。一句话，温暖了我的全身，成为了我刻骨铭心的记忆。
今天，电脑成了我最亲密的朋友，最好的助手。我办网站、写博客、记日志。我将我读到的好文章、好方案、好试题上传到网站上与老师们分享，然后享受阅读留贴的乐趣。今天，我发表了关于阅读教学和作文教学的文章300多篇，全国各大语文报刊频频能见到我的名字；我成了全国5种报刊杂志的专栏作者和特约编辑。
没有预约，荣誉悄然而至。我成了骨干，评了松滋“专家”，不仅当了校长，还成了“十佳”，但即使这样，我始终不曾放弃我钟爱的语文。
每一次怀想这些值得纪念的事，感恩之情就越发强烈。原来，只要不停下追求的脚步，梦想会与现实同步。
那就从今天起，让我们做一名有梦想，有追求的教师吧！心向阳光是一种追求。当我们无力改变生存和工作环境的时候，就尝试改变自己的心态吧。热爱生活，善待一切；童心不泯，心怀感恩；襟怀坦荡，豁达宽容。
守住宁静是一种追求。钱钟书一生宁静淡泊，读书一辈子，写书一辈子。当我们在为这个越来越世俗的社会觉得不满和担忧的时候，当我们面对五花八门的诱惑而感到茫然无措和难以自制的时候，当我们的心也开始飞向围墙之外跟着社会变得浮躁起来的时候，就让自己的心安静一下吧。安贫乐道，宠辱不惊；不慕名利，耐得寂寞；知足常乐，宁静致远；静心修养，潜心治学。
崇尚事业是一种追求。教育是职业，更是事业。谁说教育的园地荒凉贫瘠？谁说教育的岗位平淡无奇？如果把教育当作事业，我们就能在看似平凡的岗位上创造“精彩”。一节课能通过精益求精的艰辛打磨而精致完美，一个岗位同样能追求事业的极致精美。
享受幸福是一种追求。子女健康成长、学业进步；教育改革发展、工资缓缓增长，教师心中“有盼头”。工作井然有序，家长学生认可，枕旁有爱人，膝下有儿女，卡中有存款，无病无忧，不疾不徐，我们的生活难道不也是“幸福”吗？如果我们觉得有距离，那就朝着幸福的目标追求奋斗吧。
有梦想，有追求，是一种心态，是一种精神，更是一种境界。
人的一生，增添的是年轮，年龄可以老去，但心灵可以永远年轻。因此，当梦想与现实越来越远的时候，当梦想被现实蹂躏破灭的时候，不要消极，不要懈怠，不要心急，不要埋怨。趁着年轻多做事，珍藏好心中的美梦和愿景，不要在等待和观望中被人偷走美梦。山重水复，柳暗花明；盘活自己，海阔天空。当我们一路追求梦想，却频频遭遇怀疑、尴尬、阻力和干扰的时候，就学做寓言故事中的一只“聋耳青蛙”，充耳不闻，只管前行。
我们处于什么地方，什么岗位，什么年龄都没有关系,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。因为，思想，是一名教师的全部尊严。让我们一起一直向前走。趁着年轻多做事。我相信有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。
第3篇：做一名怀揣梦想的人作文
做一名怀揣梦想的人作文
梦想，是一个很有趣的东西。有时，我们视它为珍宝，整天在脑海里挥之不去。可有时我们也把它束之高阁，想也不去想它，仿佛早已将它深深遗忘。下面是小编给大家带来做一名怀揣梦想的人作文，供大家阅读与借鉴。
做一名怀揣梦想的人作文篇一：
我们每个人都有自己的梦想，有的人想当文学家，有的人想当音乐家， 有的人想当工程师……而我的人生梦想却是当一名光荣的人民警察。？
要问我为什么会有这种梦想，这还得从我小时侯说起。
我从小时侯懂事起，就特别喜欢看破案电视，每当我看到警察叔叔、阿姨们侦破了大案、要案时，我就会情不自禁地拍起手来，为他们祝贺。因为他（她）们为保卫祖国做出了贡献。是警察，教育我们珍爱生命，认识犯罪的严重性；是警察用实际行动谱写了一个个感人肺腑的故事。为了人民的生命财产， 为了祖国的安定
第4篇：做一名医生的梦想作文
做一名医生的梦想作文
医生奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥。接下来，小编分享做一名医生的梦想作文给大家，欢迎你们阅读和借鉴。
做一名医生的梦想作文篇一：
记得有一位伟人说过：“一个人没有了梦想，就像小鸟没有了翅膀。”我的梦想是长大当一名救死扶伤的白衣天使。
在我家里，没有亲人当医生，每当看到家里人生病痛苦的样子，我心里就既着急又心疼。想自己要是医生就好了，一定会帮他们解除痛苦。
有一次，我发烧了，妈妈带我去医院，看见医生们我心里羡慕极了，医生可以医治百病，造福于人。医生能做到的，一般人就做不到。他们更是伟大的，居然还要把一个个病人从死神那里夺回来。他们的气质也是独特的，每当把病人的病医治好时，他们脸上的笑容无法用言语来形容。这就是医生们独特的.魅力。我对妈妈说：“我长大要
第5篇：做一名阳光教师
做一名阳光教师
教育需要阳光，教育更需要阳光教师。教师要有一颗年轻的心，涌动青春的激情。教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。一名阳光教师，应该不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，向书本学习，向学生学习，向社会学习，向网络学习，取百家之长，补己之短，做一个学习型教师、科研型教师。做一个阳光的老师，走近学生，给自己的心灵涂上一抹阳光，也给学生带去一抹阳光。教师如果能以阳光的态度从教，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天，幸福生活到永远，每天和朝气蓬勃的孩子在一起，自己感觉也是年青的心态。要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教
第6篇：做一名阳光教师
我心目中的觅渡教师
做一名阳光教师
邹文艳
现在市面流行“阳光女孩”一说，大概是说女孩美丽快乐吧。我喜欢“阳光老师”这个词，因为它灿烂而温暖。我心目中的觅渡教师应该是阳光教师。阳光教师可以体现在“五jìng”上，即“敬，竞，径，静，净”。
第一“敬”：爱生敬业，以校为家。十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过：“教师应当像全世界的太阳，站在高处，从哪里他都能同时对所有的人普照教学的光芒，而且同时能发出同样的光，均匀的照亮每一个人。”做阳光老师就得爱生，爱每一个学生，特别是爱差生。不知哪个教育家曾经说过：“学生看起来最不值得爱的时候，恰是最需要爱的时候，如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始，实质上就已经结束了。”
第二“竞”：积极进取，团结协作。安东尼•罗宾斯曾经说过，如果没有成为顶尖的渴望，就不可能创造
第7篇：做一名教师真幸福
做一名人民的教师真幸福
今天下午，有幸聆听了**中学**老师的书香讲坛，再一次领略了“腹有诗书气自华”，张老师旁征博引、侃侃而谈，俨然一个“小于丹”，真是让人钦佩！而我沉醉的不光是她精彩的讲座，还有她对幸福教师的感悟，受其感染，我也要用文字记录下属于我的幸福。
幸福记忆
（一）新学期开始了，我又像以前一样在校园巡视，这时，几个我以前教过的小女生朝我跑过来，嘴里喊着：“老师，老师，老想你了，老想老想你了”，到我跟前了，她们几个猛尽的抱住了我。因为是在校园，我赶紧和她们说：“淡定！淡定！”。之后，我开玩笑的说：“怪不得我都老了呢，原来是你们老想，把我给想老了……”她们还在我身边跳跳的，叽叽喳喳的，我挨个的拍拍她们的脸，“新学期了，不许给我丢脸啊”……不时的有学生在我们身边经过，都在用羡慕的眼神看着我们，
第8篇：做一名合格教师
做一名“五心”教师
百年大计，教育为本。而教师在教育中的地位至关重要。教师的职责和业务是教书育人，既要给学生传授科学文化知识，又要培养学生的良好品德，教会学生如何做人。教师的职业是高尚、光荣的，同时也是非常的艰辛的。作为在一线工作的我们应做一个怎样的教师呢？我认为要做一名“五心”的人民教师。
首先，老师要有爱心。热爱学生的老师，学生才能热爱老师，才能接受他的教育。学生是很单纯的，谁喜欢他，谁为他着想，他就听谁的。这些年来，我每当看到学生的可爱之处，喜悦之情油然而生；每当学生考试或参加什么活动取得了好成绩，自己是多么的自豪和骄傲，好像那就是自己的孩子，就是自己取得了成绩一般。可有时，学生不听话，做错事的时候，我也很生气，看到他们内疚知错的样子，我松了一口气，当他们改正错误后，自己感到很欣慰。我热爱我
第9篇：做一名智慧型教师
做一名智慧型教师
——教师素质培养论读书笔记
21世纪我们已经跨越了工业时代，步入信息的时代、知识经济的时代，人类社会已经又一次发生了伟大的历史性变革。知识经济的时代更需要有个性有特色的人才，这对教育提出了新的要求——培养有智慧的学生。智慧的学生必须由有智慧的教师来培养。
与传统的教师角色要求相比，21世纪对教师角色的要求更高，它要求教师的职业角色实现全面的转换，即要求教师从传统的只是传播固定和已知经验的“维持型”角色向现代化的传授灵活而可预测的信息的“创造型”角色转化；从以往强调教师权威的“指挥型”角色向更注重师生关系的平等，教师只是给予学生方法是的指点的“指导型”角色向更注重师生关系的平等，教师只是给予学生方法上指点的“指导型”角色转化；从原来不注重理论与实际结合且以“注入式”为主的“再现型”角
第10篇：做一名学习型教师
《做一名学习型教师》--------
读书交流材料
星村小学赵珊珊
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
静下心来翻看《做一名学习型教师》这本书，小故事寓大道理，一个简单的事例需要我们用心观察，不断反思其中的道理。作为教育工作者，我们肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自
