第1篇：新政策教育双减的反思（精选5篇）
新政策教育双减的反思
“双减”政策的社会影响
“双减”政策的实施，让教育行业大洗牌，大浪淘沙下，不少培训机构纷纷转向。家长们在长出一口气的同时，还有一部分人有点乐不起来了，那就是师范生以及刚考下教师资格证的“小白”们。相关人士表示，近几年“教师岗”备受推崇，以至于教资考试的热度也不断攀升，不少人觉得即便不去公立学校任教，在教育培训机构当个老师也是不错的。“双减”政策来临，或将使教资考试出现短暂的降温现象。
为贯彻落实“双减政策”，全国各地都相继出台了具体的实施方案，从严管理校外培训机构。但还有一些网友担忧，政策到基层是否会走样？非学科类培训机构是否会掺杂学科类培训？这些问题都需要给出明确答案。
打蛇打七寸，办事抓要点。目前全国面向中小学生的校外培训机构数量十分巨大，已基本与学校数量持平，鱼龙混杂、良莠不齐，违法违规情况突出。让校外培训机构快速降温，比较切实有效的办法就是遏制资金过度涌入，减少广告营销，纾解家长焦虑。日前，《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》公布，提出要进一步强化校外培训机构监管，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，严格控制资本过度涌入培训机构。强化校外培训机构的准入制度，把操控学科类培训机构的资本关进笼子，目的正是为了让教育回归本质，从根子上为校外培训去火降温。
应该说，校外培训机构今天的问题，是企业、学校、家庭和社会共同造成的。教育减负也需要多管齐下，标本兼治。一是要充分发挥学校教育的主体作用，切实减轻学生作业负担，并做到应教尽教，提高教学质量，完善课后服务体系；二是要建立常态化巡查机制，强化对校外培训机构的运营监管；三是家长要树立科学的家庭教育理念，尊重未成年人的身心发展规律和个体差异，少些成绩攀比、多些亲情关爱；四是舆论要起到引导作用，减轻社会层面上的教育焦虑。
需要明确的是，减负并非“放养”，学习本就是一个竞争、拼搏的过程，合理的压力反而能促进学生成长。我们反对的是无视孩子成长规律，打着教育旗号侵害群众利益的行为。因此，既要严惩贩卖教育焦虑的不良培训机构，也要保障正规培训机构的合法权益，真正让教育回归本源初心。
2021年9月28日下午，在北京王府学校举行的第六届“新聚合”国际教育高峰论坛上，岑建君结合自身经历发表了对教育减负的看法。他认为，落实“双减”政策，一方面需要校内教育保证课堂教学质量；另一方面要做好考试改革，如将外语由高考必考科目，改为选考科目。
新政策教育双减的反思（精选5篇）
在我们平凡的日常里，我们要有一流的课堂教学能力，反思意为自我反省。怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的新政策教育双减的反思（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
新政策教育双减的反思1
“双减”政策是党中央从“两个大计”的高度做出的重大决策部署，事关学生健康成长，事关教育高质量发展，事关国家和民族的未来。为确保“双减”工作扎实推进，我校特制定了松山区第四中学“双减”工作实施方案。通过对《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及对学校“双减”工作实施方案的学习，我有了更深刻的认识。
“双减”政策的内容主要是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。还要求义务教育学校开设课后延时服务，提升课后服务水平。从内容可以看出，政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的教育，减轻家长的压力，提升教育质量、提升人民群众对教育的满意度。
作为一线教师，为了更好地贯彻“双减”政策，我们要做到以下几点：
首先，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。
“双减”政策的实施对教师工作有了更高的要求，我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
第二，充分钻研教材教法，提升能力。
学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
第三，以学生为主体，发展学生核心素养。
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。第四，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。
作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的`奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
新政策教育双减的反思2
谈教育无法绕过考试，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一个健康、善良、成熟、正直的人，能够适应未来社会生活中的各种考验和挑战，对家庭和国家作出贡献，才是家长和教育者们更应反思的命题。中央全面深化改革委员会审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，是站在中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署。
学校是教育的主阵地。课堂是学校教育教学最基本的形式，学生发展核心素养是在上好每一节课的基础上逐步形成的，而不是在校外培训机构中形成的。课堂教学的不足是学生参与校外培训的重要原因，因此，提升教师的专业素养，设计好每一节课的教学目标和学生活动，让课堂教学过程充满生机活力，面向全体学生，因材施教，实现全面而有个性的发展，才能减少绝大多数学生的补课需求，进而推动“双减”的真正落地。
提升课堂教学质量的主体是老师，绝大多数的老师爱岗敬业，爱生如子，在平凡的岗位默默奉献，不计名利，寒来暑往，培养一批又一批学生；绝大多数的学生长大后，对他们当年的老师心存感激，学校课堂发生的点点滴滴成了师生共同的美好回忆。但我们也痛心的看到，个别教师课堂教学水平不能满足学生发展的需要，课外补课牟取私利，严重影响了教师队伍整体形象，失守学校教育的主阵地，在“双减”政策下，这样的不良现象会得到严肃处理。
作业是课堂教学的延伸，科学布置家庭作业，巩固当日所学，同时又具有开放性、拓展性和应用性，对于不同能力水平的孩子具有选择性，这样不仅不会增加学生负担，还可以增进学生的学习兴趣和自主学习的动机。优秀的教师不会布置太多的作业，通过“刷题”提高学业成绩；优秀的作业一定是用心设计的，是一种巧妙的师生信息交流途径。
坚守学校教育阵地，离不开家长的配合支持。家长是孩子的第一任老师，家长言行背后的情感、态度和价值观，在孩子成长过程中发挥着深远的影响。有的家长不投入时间陪孩子成长，却将大量的时间放在盲目跟风攀比上，孩子成绩稍微下降，不与孩子和老师一起分析原因，马上想到的就是补课，一掷万金，仿佛我花钱了，我尽到做父母的责任了。
家长的焦虑情绪来自教育的谎言，来自培训机构铺天盖地的宣传，来自社交软件里的小道消息，来自对子女发展空间的错误定位，但是，没有任何一种教学方法或者一个老师，能够在短时间内大辐度地提高学生的学业成绩。缓解家长的焦虑情绪，需要营造良好的社会氛围，一方面规范培训机构的行为，另一方面努力实现教育均衡和优质发展，同时要办好家长学校和网上家庭教育指导平台，引导家长树立科学教育质量观念，理性确定孩子成长预期，从而形成减负共识。
新政策教育双减的反思3
调查显示，“双减”实施后，在孩子教育问题上，87%的受访家长仍感到焦虑。在如此紧锣密鼓的政策规范下，家长为何仍有焦虑？如何让“双减”政策真正发挥效果，让学生真正享受到“双减”的福利？
细化落地措施，稳步推进，狠抓落实是重中之重。“双减”政策的出台，是破除唯分数论，让教育回归本心的第一步。学校和社会各方力量要严格贯彻相关政策，不能阳奉阴违，更不能搞形式主义，要深刻领会政策精神，严格贯彻意见要求，努力消除“抢跑文化”“超前教育”等功利现象，形成良好的社会育人氛围。有关部门更要加强监督监管，对违反规定的个人和机构进行依法惩治。同时，此次“双减”政策态度调查结果也表明，影响家长教育焦虑的因素其实还有很多，涉及到的方面也很多，因此就需要相关部门联手，加紧完善和出台具体针对性的政策，努力消除家长和学生的后顾之忧，让学生真正享受到“双减”政策带来的福利。
但从根本上讲，确保“双减”政策真正落地，需要双轮驱动，除了狠抓落实，更要破除传统“唯分数论”“唯升学论”等单一教学评价体系的禁锢，建立多元评价体系。在分数为王等观念影响下，分数可以决定一切，分数可以代表一切，家长和老师认为孩子成绩的高低直接反映了孩子能力的高低，也决定了他们未来的道路。而事实上，成绩固然重要，但孩子品德、身心、审美、劳动等其他方面素质的培养更加重要，要建立多元化教育评价体系，不能唯分数论。北大学霸弑母等骇人听闻案件的发生，说明一个问题，那就是如果忽视三观教育和身心健康教育，什么恶果都可能发生。
冰冻三尺，非一日之寒；为山九仞，岂一日之功。我们相信在“双减”政策的引导下，通过社会各方共同携手，完善教育评价体系，让教育能够回归初心，学生和家长也能够真正卸下包袱轻装前行。
新政策教育双减的反思4
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。“双减”政策实施落地，将有利于教育走向健康良性发展，真正促进教育回归初心、回归学生、回归学校、回归家庭。
让教育回归初心。好的教育既要适合学生，也要适合学校和家庭；既要适合区域乃至国家对人才的培养需求，也要适合当下乃至今后。一直以来，教育评价体系改革就致力于把学生从“唯分数论”和“唯升学率”中解放出来，“双减”政策更是这一理念落地生根的深刻诠释。把学生从繁重的课业和各类“超前”培训中解放出来，遵循教育发展规律，引导教育回归初心、回归本分，才能实现“立德树人”的根本任务，培养更多德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
让教育回归学生。少年强则国强。当代中国青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。“双减政策”能促进教育真正回归学生，让更多学校和教育者把更多时间用于培养“全人”，真正树立以学生为本的教育理念，发现差异、尊重差异，引导学生找到适合自己的成长成才路径，搭建促进学生个性化发展和多通道成才的“立交桥”，实现“人人皆可通过教育成才成德”。
让教育回归学校。“双减”政策有利于让教育主阵地真正回归学校，探索更加有效的教育新路子，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的学习体系。通过课堂教学改革，引导教师们不断学习探究，善用现代信息技术，提升改造课堂的能力，提升教学艺术。通过学生评价体系的改革，引导学生们保持学习的热情和动力。通过多样化的课后延时服务，解决家长接送孩子难的民生痛点，有效地提升教育的社会服务水平。
让教育回归家庭。“双减”政策落地后，学生的节假日、双休日、寒暑假等将不再被校外培训所“占据”，学生们有更多时间进行家庭亲子互动、阅读、运动等活动。同时，让更多家长参与到教育中来，建立“学校、家庭、社会”三位一体共同育人的教育生态。不仅有利于亲子关系和谐，也将推动学习型社会的构建以及“终身学习”理念深入人心，从而开启“大教育”和“大学习”时代。
新政策教育双减的反思5
“双减”出台的初衷不只是为学生减负，老师、家长也需要减负。
对老师来说，“双减”政策实施确实带来了更大挑战，它需要老师有对人生、教育的积极心态，有先进的教育理论和价值观，能自我调控与管理情绪，拥有心理疏导技能。老师们应以积极态度对待，发展自己的职业技能，提高自己的幸福力量。
对学校而言，“双减”之后心理健康教育的重要性进一步凸显，且其不仅要面对学生，更要面对老师。或者说，能否提升老师的幸福感和幸福力，将决定落实“双减”的质量。
对相关部门和学校而言，可通过师资改革、师资配置制度，统筹提升师生配比；提高生均经费和公用经费标准，保障老师待遇；和师范类大学或综合性大学合作，充分利用大学资源；通过社会购买的方式来开展课后服务，减轻老师们的负担。
对家长来说，则需调整教育方法、教育态度和对孩子的期待。给孩子减负，家庭教育不能减，家长应利用好课余时间多陪伴孩子，增加亲子互动，培养孩子自给、自主、自立的能力，让孩子拥有良好的心理健康成长氛围和环境。
与此同时，社会也需形成良好教育氛围，尤其是校外培训机构，要积极配合教育政策的实施，永葆教育初心。
第2篇：双减教育观后感
观后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。当我们想要好好写一篇观后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的观后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
双减教育观后感篇一
一、供水水源检查情况
对所有供水水源的密封、安全情况进行了检查，所有供水水源密封情况良好，水质无污染。对水源周围的堆放物进行清理，并设置警告栏，供水水源周围不准乱放杂物，以免污染水源。同时，制订了供水水源安全检查制度，要定期对市内所有水源地进行安全检查，发现问题，及时妥善处理。
二、供水安全管理制度的落实情况
1、对水厂内的所有供水、供电设施的运行情况进行全面检查，认真查找事故隐患，对发现的'问题及时整改，保证了供水设备完好率达到100%。
2、严格要求水厂人员按照操作规程执行，根据不同岗位特点，建立了较为完善的岗位安全生产责任制，细化责任目标，责任落实到人。
3、对司泵人员及水质化验等工作人员进行考核并做定期健康检查，做到考核持证上岗。
4、市防疫站定期对供水出厂水水质进行取样、化验，2011
年5月份抽检的水样水质全部达标。末梢水水质符合国家饮用水卫生标准。
5、各项供水生产报表和水质检测报告等供水信息能及时、准确、完整的向上级部门报送。
6、对市内部分腐蚀老化严重、造成水质污染的供水管网进行了管网改造，更换成耐高温、耐腐蚀、无污染的pe管材，改造后，水质改善效果良好。
三、供水应急保障情况
自来水公司自2015年就制订了供水应急预案，并且坚持每年对应急物资准备充分，对应急设施进行安检，今年5月份对应急人员进行了培训和应急演练，遇有突发情况，能做到及时妥善处理。
通过这次安检，我们发现问题，及时解决问题，为安全武安供水提供了有力保障。更要在以后的工作中时刻把安全供水放在首要位置，深挖细查，把事故苗头消灭在萌芽状态；坚决杜绝各类习惯性违章行为的发生，确保安全生产的稳定局面。
泊头市自来水公司
二〇一一年六月十日
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双减教育观后感篇二
供水安全是我们生活中必不可少的一部分，但由于种种原因，供水系统可能会出现意外故障或意外事故，给人们的生命财产安全带来严重影响。因此，制定一份有效的供水安全应急预案显得格外重要。本文将介绍供水安全应急预案制定的必要性、内容和重要注意事项。
首先，为什么要制定供水安全应急预案呢？因为灾难和意外总是无法避免的。缺水、水质污染、火灾等意外事件往往给人带来重大损失，而供水系统的安全关系到千家万户的生活。制定一份完善的应急预案是预防意外事故、高效率处理突发事件、使得应对过程更加规范化。
其次，供水安全应急预案的具体内容包括:应急预案的起草单位、制定背景及必要性要求、应急预案的适用范围、应急预案的组织机构、应急处置流程、应急处置措施、应急资源保障、应急预警与监测、应急演练及评估、后续处置工作等各种细节。
在制定背景及必要性要求的部分，必须提到每个区域的自然环境和区域性灾害状况。同时，应该明确应急预案的准备、保养和维护要求。在应急资源保障方面，应当评估本地区资源的充分性，并准备相应的物资、器材和人员以备不时之需。同时，制定应急演练及评估是非常关键的。每年定期组织演练，评估应急预案的实施效果和改进空间，是应急预案完善和优化调整的重要手段。
最后，供水安全应急预案制定时需要特别注意的细节在于：应急预案必须实际、科学、可行性，并能适应不同突发事件条件的变幻。因此，制定应急预案一定要全面考虑各种各样的突发事件因素，由此起草出全面可行的应急预案。
综上所述，制定供水安全应急预案是保障民众生命财产安全不可或缺的一步。在制定应急预案时，必须全部考虑各种可能的意外事件，让预案实用、可行且全面。同时，应该提高民众应对突发事件的自我保护能力，增强民众的应灾防灾意识，加强安全现代化建设，为社会稳定可持续发展保驾护航。
双减教育观后感篇三
一、做好财务自身的本职工作，每月按照会计制度准确核算成本支出，严格费用管理，真实反映本厂财务状况，按月发放工资和税费申报缴纳。合理调配安排资金使用，确保各项工程的顺利开展。及时沟通税务，协调税企关系，及时掌握新的税收政策，尽可能的最大限度的合理降低税金支出，使各项税金的支出都有明确的税法依据。
二、随着水厂扩建项目的实施各项材料和设备的招标采购也相继开始，我们和生技科积极配合做好招标前的各项准备工作，在招标局的配合下顺利完成了前期材料和设备的招标工作。并且在招标结束后对中标单位进行了实地考察，对材料和设备做了详细认证。确保工程质量符合国家相关标准。
项资料的准备和修订，最后项目申报顺利通过省*的论证，上报国家*审议。此次项目的顺利通过离不开厂领导的密切关注和高度重视。
四、资金的合理使用和统筹安排，保证专款专用，合理调配资金充分保障各个项目的顺利实施。
此次工作虽然结束了，但这种工作状态和精神要在以后的工作中继续保持。
双减教育观后感篇四
供水安全是人们生活中重要的一环，一旦出现水安全问题，生命和健康都可能受到威胁。因此，建立完善的供水安全应急预案显得尤为重要。
一份好的供水安全应急预案可以有效应对各种突发事件。首先需要考虑的是灾害情况，供水系统可能面临的灾害包括自然灾害如地震、洪水、台风等以及人为事件如恐怖袭击等。应急预案需要制定不同的应对措施，确保在不同情况下能够迅速行动。
其次，应急预案也需要考虑不同层级的应对措施。一旦发生紧急事件，需要明确不同层级的决策员，各自的职责和权力。重要决策需要由高级领导层商讨决定，而现场应急工作则由现场责任人负责。各个层级的决策人员需要定期进行应急演练，以便在实际事件中能够熟练应对，提高反应速度。
此外，应急预案还需要考虑与相关机构的协作。供水系统与其他机构有紧密关联，如消防部门、警察部门、医院等，应急预案需要协调与这些机构的联系，以实现合作、配合。这需要规划好每个环节的职责与协调方案、加强跨机构沟通训练。
最后，应急预案还需要注重人员的培训。所有相关人员，包括现场负责人、决策人员和其他员工等都应培训应急技能，以达到保障供水安全的目的。应急预案需要包含一系列培训和应急演练措施，以确保员工能够迅速并有效地应对紧急事件。
综上所述，一份完善的供水安全应急预案需要考虑灾害情况、不同层级的协作、与相关机构协作及人员培训等多方面内容。只有制定出全面可行的应急预案，并通过不断演练，提高工作人员应对突发事件的素质，才能保障供水安全，确保人民身体健康。
双减教育观后感篇五
水费收缴是一项细致繁琐的工作，在工作过程中，科室人员能够严格执行财务制度，照章办事，做到日清日结，并每月及时上报水费报表，以便领导及时了解收费情况。由于今年户表改造工作的深入展开，用水客户逐渐增加，至年底家庭户已达到6500多户，业务工作量明显增加，无形之中给收费工作提出了更高的要求，我们在钻研业务知识提高业务水平的同时，不忘为客户优质服务的思想，对客户咨询给与耐心的解答，较好的完成了工作任务，同时积极协助营业科清欠水费。
随着城市建设的不断发展，为了更加方便群众缴纳水费，公司投入五万元升级水费收缴系统，购置了数据库，十月份已开通使用，加强了水费数据的准确性，更加提高职工对外服务的工作效率。系统中增设的预存与余额转存等功能明年也将陆续开通。
1、加强业务学习，提高职工的业务水平。
2、加强服务工作的主动性，为客户提供更优质的服务。
在新的一年里，收费科全体人员将在公司党委的正确领导下，紧紧围绕公司的中心任务，勤奋工作，不断提高服务质量，争创优异成绩，为公司发展做出新的贡献。
敬礼！
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
双减教育观后感篇六
供水是人们生活中必不可少的基本需求，对于每个人而言，无论在家中，还是在外出工作、旅行、参观等方面，都需要确保饮用水的安全。因此，保障供水的安全非常重要，我们需要时刻关注供水的质量和安全，并采取适当的措施来保证水的质量。
第二段：了解供水源和处理过程
了解供水源和处理过程是保障饮用水质量的第一步。一般而言，饮用水的源头是体表水、地下水和混合水，之后会进入水厂进行处理和净化。在供水过程中，水厂会使用化学药剂和过滤器等方法去除水中的杂质和污染物，以确保水的卫生和健康。因此，我们应该建立正确的水资源观念并了解当地水源的质量，以便采取相应的措施确保水的安全。
第三段：注意自来水的管道和容器情况
尽管自来水已经在水厂经过多次处理后，但是在运输过程中还是容易受到管道或容器的污染。每家每户家里的自来水管道都需要周期性的维修和更换，而我们也需要保持饮水容器的清洁。特别对于瓶装水、开盖饮水等饮用水，一旦开启容器就必须要尽快饮用或放在清洁卫生的环境中储存。
第四段：关注饮用水的卫生
饮用水的卫生直接影响到人们的健康。一般而言，在煮沸饮用水时需要注意火力大小、煮沸时间和水质温度等因素。此外，在储存饮用水时，我们需要注意水的密封性和储存时间，并定期更换水质。此外，我们还应该多选择食品安全标准过关的水源，尽量避免饮用无保障的水源，从而保证自身健康。
第五段：总结提高饮水安全的措施
总而言之，保障饮用水的安全和健康是一项日常管理的工作。我们需要根据当地水源和降雨量等因素，对于自来水进行安全管理和消毒、定期更换过滤芯、定期更换活性炭、干净的容器和规范的消毒方式等等方面做出很多工作。同时，我们应该养成日常保持卫生习惯和生活方式，以避免饮用不安全的水源或产生疾病等不良后果，在日常生活中注重饮用水的健康和安全问题。
第3篇：教育双减教师心得
【导语】刀豆文库的会员“贪睡的小鱼儿”为你整理了“教育双减教师心得”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
双减教师心得体会 推荐度： 双减教育心得体会 推荐度：
第4篇：教育双减学生心得体会
教育双减学生心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的教育双减学生心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育双减学生心得体会1
学生作业是检测教师教学效果与学生学习效果的重要依据，是师生教学交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。
从古至今，教育教学过程实施后，教师都要给学生留一定的作业，以帮助学生巩固、消化、延伸所学知识的理解和运用，所以，学生的课业负担主要是以学生作业（听、说、读、写）来体现，教师在给学生布置作业时，就得多用一番心思。
在以考试作为学业晋升、人才选拔主要手段的背景下，强化学生知识与能力训练，是最直接、最有效的提质
第5篇：中小学双减工作总结与反思
中小学双减工作总结与反思
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的中小学双减工作总结与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学双减工作总结与反思1
“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。“双减”政策实施以来，我校在三个方面的做法取得了一定的成效：实现课堂增效、严格作业要求、课后分层服务。
一、抓课堂，实现课堂增效
课堂教学是学校教育的主阵地，双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。这就要求教师脑中有“纲”(课程改革纲
第6篇：教育扶贫新政策
2018年教育扶贫新政策
一、学前教育：每生每学年800元。
二、义务教育(小学、初中)
(1)免学杂费，免国家规定教科书费，免同步练习册、填充图册、寒暑假作业等配套教辅费，免作业本费。
(2)寄宿生生活补助，小学每生每学年1000元，初中每生每学年1250元。
(3)非寄宿生助学补助，小学每生每学年400元，初中每生每学年600元。
三、普通高中
(1)免除学杂费每生每学期免除金额为:一般高中300/350元、市级重点650元、省级重点850元。入学时直接免除。
(2)国家助学金，每生每学年3000元。
四、中职学校
(1)免学费。每生每学期免除金额为: 1000元/1500元，入学时直接免除(2)国家助学金，一二年级每生每学年2000元。
(3)区政府助学金，三年级每生每学年2000元。(4)雨露计划，每生每学
第7篇：教育双减工作方案（实用18篇）
有效的方案一般包括明确的目标、详细的行动计划和监测评估机制。制定方案时应该充分调研和收集相关信息，为决策提供依据。优化生产流程的方案范文，可以帮助我们提高生产效率和产品质量。
教育双减工作方案篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
“双减”工作是个小切口、大改革，牵一发动全身，在“双减”工作落实的大背景下，新问题和新矛盾必将凸显出来，学生学习发生时空延展后，教育质量保障机制需要重新建立和完善，缓解家长的焦虑需综合思考。各校要围绕教育质量核心，系统思考学生、教师、家长、学校之间的关系;要在解放学生繁重作业负担和课外培训负担的同时，系统思考学校在提升教育质量方面的举措;要组织专班机构，进行理论与实践的研究工作，形成更加适合家长、学生需要的教育。各校要从今年8月开始，围绕“优化教育质量落实‘
第8篇：教育双减工作方案（精选6篇）
教育双减工作方案（精选6篇）
只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。在决定做某个项目时，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是小编帮大家整理的教育双减工作方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育双减工作方案1
为充分发挥学校教书育人主体功能，切实加强校外培训机构治理，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，根据国家和省“双减”工作部署和要求，结合舟山实际，制定以下实施方案。
一、 工作目标
xx年义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构达到100%；初步建成校外教育培训机构数字化监管平台；义务教育阶段学生作业总量和时长得到有效管控，课后服务覆盖率达到100%。
xx年进一步巩固义务教育阶段营利性学科类培训机构压减成果，全面建成校外教育
