第1篇：文贵新曲真阅读理解答案
文贵新曲真阅读理解答案
要写好作文，除写作前多读书，多观察外，还必须在写作中选择新颖的材料，安排曲折的情节，倾注真实的感情。这样写出的文章方能打动读者，一鸣惊人，令读者爱不释手。
一、选择新颖的材料
新材料能满足读者的好奇心，给人耳目一新之感。而陈旧材料则使读者胃口不开，甚至倒胃。如两位小朋友在一次作文中，反映同一主题：改革开放，农村巨变。可因为他们选材不同，笔下的文章也大不一样。
其一材料是：我家造了新房。
其二材料是：外婆出洋相，误把卫生间的马赛克说成“马克思”，并怪我们把洁白的抽水马桶用来撒尿。
虽然两材料都能反映主题，但后者选材小而新，因而远远越过前者。
二、安排曲折的情节
观众喜欢看情节曲折的影片。同样，读者则喜欢看一波三折的文章。在我们的课本中有许多这样的范例。如罗盛教三下冰水救落水朝鲜孩子，小英雄雨来“死”而复活……因而，我们在平时构思中，应尽量安排生动感人，扣人心弦的情节，来吸引读者。
三、倾注真实的感情
俗话说，无情不成文，爱憎须分明。文章有真情才能打动人。如《十里长街送总理》这篇文章，无人不为之动情，流泪。原因就是在写作时，作者倾注了自己爱总理之情，倾注了全国人民爱总理之情。因此，我们在作文时，凡写正面人物，只有热爱笔下的主人公，只有倾注对他(她)的爱，方能写出情真意切的文章。
不信，同学们在写作中试试！
1、文题《文贵新曲真》中的“贵”的意思是（）
A、价格高 B、地位高 C、特别好 D、重视、崇高
2、文章第三节中“胃口不开”本来的意思是________________，文章中的比喻________________。
3、下面两句话意思完全相同的一组是（）
A、因为他们选材不同，笔下的文章也大不一样。
他们选材不同，因此笔下的文章也大不一样。
B、观众喜欢看情节曲折的.影片。
情节曲折的影片观众喜欢看。
C、外婆怪我们把洁白的抽水马桶用来撒尿。
我们怪外婆把洁白的抽水马桶用来撒尿。
D、我家造了新房。
我家造新房。
4、文中的小标题是7个字的，请分别把它改成4个字的和1个字的。
序次 原标题 改成4个字 改成1个字
一 选择新颖的材料
二 安排曲折的情节
三 倾注真实的感情
5、用5个字的一句话概括文章的主要内容。
6、为什么写作文要选择新颖的材料？
7、要写好作文，写作前和写作中要注意些什么？
8、怎样的情节都能扣人心弦？
9、“文似看山不喜平”，根据本文第三点的内容，说说这句话的意思。
《文贵新曲真》参考答案：
1、D
2、菜不对口味，不想吃饭。没有兴趣。
3、B
4、选材新颖，新；
情节曲折，曲；
感情真实，真。
5、文贵新、曲、真
6、能满足读者的好奇心，给人耳目一新之感。
7、“写前多读书，多观察外，还必须在写作中……”
8、一波三折
9、文章要像看山一样有起伏，不要平荡。
第2篇：文贵通达阅读以及答案
文贵通达阅读以及答案
文贵通达
眼下，杜撰几个含糊不清的概念，拼凑一些半古半洋的语句，堆砌成一篇诘屈聱牙、不知所云的文章，在某些人那里几乎成了一种时尚。这可以说是当前文风不正的一个突出表现。这种坏风气也蔓延到研究生教育中。有人说：有的博士论文常常连博士生导师都看不懂。这可不只是一句玩笑话，而是现实生活的某种真实反映。
其实，朴实无华，明白晓畅，乃是一篇好文章的头一个，也是最基本的要求。关于这一点，老一辈的文学大家们曾经反复强调过。
梁启超要算是文章高手了。梁启超创造了一种“新文体”。这种“新文体”不拘一格，俚语、韵语乃至外国语法均可入文，但前提是必须“平易畅达”、“条理明晰”。他说：“为什么要作文章？为的是作给人看。尤其是历史的文章，为的是作给人看。”文章写得让人看不懂，读来犹如雾里看花，这不但表明作者心目中没有读者，而且也失去了作文章的本意。
梁启超强调好文章首先要做到“词达”。他说：“若为文章之美，不要多说，只要能把意思表明就得。做过一篇文章之后，要看可删的`有多少，该删的便删去。我不主张文章作得古奥，总要词达，所谓‘词达而已矣’，达之外不再加多，不再求深。我生平说话不行而文章技术比说话强得多。我所要求的，是章无剩句，句无剩字。这件事很重要。至于如何才能做到，只有常作。”这一段话，把“简、浅、显”三个字都包括进去了。“章无剩句，句无剩字”，就是“简”；“不再求深”，就是“浅”；“词达”，就是“显”。
“五四”时期倡导“文学革命”的胡适，也称赞梁启超的文章“有很大魔力”，并且对产生这种魔力的原因作了很有意思的分析。他说：“这种魔力的原因约有几种：（1）文体的解放，打破一切‘义法’‘家法’，打破一切‘古文’‘时文’‘散文’‘骈文’的界限；（2）条理的分明，梁启超的长篇文章都长于条理，最容易看下去；（3）辞句的浅显，既容易懂得，又容易模仿；（4）富于刺激性，‘笔锋常带情感’。”
胡适对梁启超文章的推崇，在很大程度上也反映了他自己对文章好坏的判断标准。他在评价黄遵宪的诗时，跳出所论的具体范围，谈了自己对于“做诗”与“做文”的一般性看法。他指出：“这种诗的长处在于条理清楚，叙述分明。做诗与做文都应该从这一点下手：先做到一个‘通’字，然后可希望做到一个‘好’字。古来的大家，没有一个不是这样的；古来绝没有一首不通的好诗，也没有一首看不懂的好诗。金和与黄遵宪的诗的好处就在他们都是先求‘通’，先求达意，先求懂得。”连“通”都做不到，既不能“达意”，又不能让人“懂得”，哪里谈得上是好文章？
对那些文理不通、逻辑混乱、晦涩难懂的文章，最深恶痛绝的大概要算是毛泽东同志了。1958年9月2日，毛泽东同志在一封信里严肃批评有些干部不大懂辩证逻辑，也不大懂形式逻辑，不大懂文法学，也不大懂修辞学，所以写的文章和文件只是将一些观点凑合起来，聚沙成堆，缺乏逻辑，准确性、鲜明性都有不足，文字又不通顺，更无高屋建瓴、势如破竹之态。他呼吁全党要认真提高写作水平，改进文风。时间虽然过去了近半个世纪，毛泽东同志的这段论述仍然有着重大的警示意义。
12．根据文意，对梁启超的观点理解准确的两项是（ ）（５分）
Ａ．应该创造出一种不拘一格的新文体，在这种新文体中，俚语、韵语乃至外国语法均可入文。
Ｂ．写文章的本意就是要“平易畅达”、“条理明晰”，否则，只能表明作者心目中并没有读者。
Ｃ．词达，是好文章的首要条件；如果文章写得古奥难懂，让人如雾里看花，则失却作文本意。
Ｄ．写文章是给人阅读的，因此必须做到：无多余的语句，表意要鲜明准确，文字要浅显易懂。
Ｅ．写诗作文，既要“通”，又要“好”，因为自古以来绝无不通的好诗，也绝无看不懂的好诗。
13．对文中“通达”的理解，不准确的一项是（ ）（３分）
Ａ．朴实无华，明白晓畅 Ｂ．不拘一格，用语自由
Ｃ．条理清楚，叙述分明 Ｄ．文通理顺，词达意明
14．本文作者为什么要提倡“文贵通达”？（４分）
答：
15．本文运用了梁启超、胡适和毛泽东三个材料作论据，试分析这三个论据在论述作用方面的异同。（４分）
答：
第3篇：文贵简约
文贵简约（人民论坛）
在学习时代先锋郑垧靖的热潮中，本报6月22日“今日谈”一篇短评《心忧百姓品自高》，在读者和网友中产生强烈反响。有读者说：“这篇文章短小精悍，却有故事、有真情、有见解，是一篇好文风的代表作。希望媒体能多发表这样的好文章。”
有读者认为，文章长，才见水平、才有分量，其实不然。优秀的新闻作品就是这样，短小而有力量，简约却不失深意。正像网友“徽骆驼”所说，这篇“今日谈”文章虽短，说出了老百姓的心里话，触动我到网上去搜寻郑垧靖的事迹。的确如此，短文章让人眼前一亮、心头一振，满怀兴趣地去主动阅读和体味背后的故事，拥有“二次传播”和“持续发酵”的力量。
短文，历来为人们所推崇。一篇《陋室铭》，区区81个字，朗朗上口，句句在理，流传久远。毛泽东撰写的《我三十万大军胜利南渡长江》，短短200来字
第4篇：文贵求真
文贵求真
——作文人本教学初探
慈溪市周巷镇第二小学许金苗学生作文无病呻吟，凭空捏造，甚至抄袭了事，比比皆是，几乎成为一大通病。在此，作文训练被扭曲，作文功能被异化，令人担忧。究其原因，我以为有如下几条：
1、应试教育的流弊。
应试作文要求呆板，诸如思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚之类，外加字数不少于多少字，状如“八股”。而对作文内容是否真实，感情是否真挚，却不置一词。以致出现学生考试编作文，以博高分；教师鼓励背作文，以备“组装”的怪现象。
2、教师指导的无力。
教师指导多为匆匆指导，空洞指导。所谓匆匆指导，就是作前缺少孕伏。作文是长效应劳动，只有大量吸收，才能倾吐；只有具备丰富的生活积累，才能写出好文章。漠视学生现状，将“无米”作“有米”，此“炊”如何能成？所谓空洞指导，就是教师指导缺乏务实态度，
第5篇：文贵创新
文贵创新
普通高中《语文课程标准》对作文是这样提出建议的：“重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达。”语文高考《考试说明》关于作文的考查内容要求，最后一点“是有创新。见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。”可见创新对作文的重要性。必须指出的是，人们对创新有各种不同的理解。在教育领域讲创新，更多的是指创造力。所谓创造力，是根据一定目的和任务，产生具有社会或个人价值、具有新颖独特成分产品的一种能力品质，它的核心是创造性思维。作文是培养学生创新能力、发展学生创造性思维的很好的形式。是否有创新是衡量学生作文优劣的重要标准。那么，我们怎样才能激活学生生机勃勃写作的创造力和想像力呢？
一、用发展的眼光审视新作文的写法.。
现在颁布试行的《语
第6篇：盆栽文解
为深入开展创建全国文明城市、全国卫生城市、全国环保模范城市和城管革命活动，营造洁净亮美的校园环境，突出环保教育、生命教育。在全校开展创卫活动的活动中，我校教师在办公室内摆设几盆小巧花草，“室内几丛绿，满屋顿生春”。
迷你小巧的摆设，不占地方，而且美观，防辐射，净化空气、释放氧气，能使室内环境变得更加清新、优雅，同时具有颐神养性、强身治病的作用。我们将图片发给大家，供大家学习欣赏。愿大家也能营造出优雅、洁净的办公环境。
生活处处都有美，人人都要有发现美的眼睛，看完了可爱的盆栽，再看看我们美丽的校园，你发现了吗？
