第1篇：和谐之美
和谐之美
世间万物，在同一个地球上繁衍、生息
共同诠释着人与人之间，人与自然之间、自然
与自然之间的和谐之美.镜头一
公交车上,青年给老人让座大人给小孩让
座，先生给女士让座······一次次谦让的瞬间，一个个灿烂的笑脸，一颗颗无私的心，共同谱写
着和谐之韵。
{画外音}手拉手，心连心，你帮我，我帮他，不要吝啬你的慷慨，将爱心传递下去，让我们携
手奔向未来，追寻那一片和谐的天空。
镜头二
一棵大愧树，伫立在那里有个小孩每天都来
这儿玩耍，它很快乐了，孩子长大了，青年依靠
在它的身旁，望着天空，它很高兴；青年成熟了，壮年激情澎湃，怀揣梦想，用大树的枝干做了船
漂向远方，它很慈祥。没有只字片语，却足已震
撼人心，心中的情感，无言的爱更加感人肺腑。付出并不一定要索取回报，只要你好就好。
镜头三
夏夜，婆娑的树影下，蝉儿枝头鸣叫；青蛙 在水塘里唱歌；小草摇摆着身姿，静心倾听；蚂 蚱拍动翅翼为它们鼓掌；萤火虫也点亮灯光，为
它们照亮乐章········平凡的声音，奏出了和谐 之曲。
{画外音}喧闹并不代表嘈杂，而是为了表达 心中的情感
同在一片蓝天下，我们应该学会“团结互助
和谐相处”有人说到做到这一点很难，其实不然。
只要有一颗平和的心，宽容待人，就能做到这一点
了。
第2篇：和谐之美
和谐之美——人与自然
南美洲某个草原上狼群相当众多，经常会影响到当地牧民和奶牛的生命安全，因此，当地牧民为了奶牛及牛崽的生命安全就开始大量肆杀捕猎狼群，狼群曾一度灭种。就在当地牧民认为狼群被灭绝，奶牛及大家的生命财产得到保障的同时，当地草原上的一种食量很大的大型灰色野兔就开始多了起来。刚开始，大家都不以为然，但到了后来，这种野兔就发展到整个草原几乎处处皆是的地步，野兔把草原上的绿草都嚼食清光了，而奶牛们赖以生存的绿草就不复存在了。就因为是当初牧民们把野兔的天敌——狼，消灭了的缘故。
尽管人们不断地大声疾呼，但在我们的现实生活中，总一部分人贪婪一时的利益，而不惜破坏生态平衡。
这个故事”为我们敲响了警钟，给我们上了生动的一课。生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，仅仅根据人类自身的片面认识,去断定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。我们要尊重自然规律，保护生态平衡，这也是保护我们人类自己。希望大家都行动起来，共同保护我们的生态环境。
在加拿大，人与自然能很友好地相处： 松鼠在树上上窜下跳，街头的鸽子在行人中间悠闲散步，有的鸟儿会飞到人们的身边玩耍，毫无顾忌。在公路上开车，开着开着也能遇到过马路的袋鼠之类的动物，大家都会减下车速，让他们过去。。
其实人类与大自然是一脉相连的，就如同身体发肤一样，珍爱大自然，保护环境，爱惜一切地球资源，有悉心的付出，就必定会得到同等的回报。
只有实现了人与自然的和谐，才能实现人与人、人与社会的和谐。
请记住一句名言：违背大自然的结果是破坏了自然景观的美、自然动态的美和天籁的美。
第3篇：和谐之美
和谐之美
高一2班 姚臻钧
有人曾这样说：“人来到这个星球上，不过是一场美丽的寄居。”我们与这世界的万千生命，在苍茫浩瀚的宇宙之中，不过皆为沧海一粟，全无高下之分。因为我们更要和谐相处，一起生活。
席慕客先生在书中这样写到：一次与友人漫步冬林，在进入到树林之前被友人叮嘱要轻声细语，万万不可惊拢那些鼾睡中的树林，林中的树静静的伫立，安然，寂静，树腰围裹着粗绳制成的“冬衣”，在和讯的冬日暖阳沐浴下，恰似一然入睡的老者。而林中的工人都是敛声屏气的模样，生怕打扰了它们。席慕客对此颇有感触，发出感叹：人与自然的互敬互重是最和谐美丽的图景。
当然，我们不仅要重视人与自然的和谐，也要重视人与人之间的人际关系的和谐美感。
人际关系的问题，也被海浪逐渐推到了浪尖上：早高峰时，无论是在地铁里还是在公共汽车上，工作者和学生占
第4篇：和谐之美
和谐之美
一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。
一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。
它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。
其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间；百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香；鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到孤独，因为它是与整个大自然相融的。和谐让美丽的自然永驻。
物犹如此，何况人呢？
人是自然的主宰，和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的人类工程师
第5篇：和谐之美 美之和谐
和谐之美 美之和谐
和谐之美 美之和谐1
我们以我们特有的方式在亲近自然，去看花开花落，云卷云舒;去听泉水叮咚，唧唧虫鸣;去闻泥土气息，朵朵花香;去感受生命的美好，自然的芬芳，从中更加体会到生命的意义。
春风渐渐吹起，动物们也奔走在大地，刚出土的小草，刚出芽的枝条，为自然增添了几分新绿。我们可以畅快的跟随着春天的脚步，去感受春天的活力，万物复苏，蓬勃发展，暗示着我们要做最好的自己。
夏日依旧延续，太阳公公炙烤着大地，只有那蝉此时在枝头兴奋不已，它忘记了天气，心中只有自己，它为夏鸣唱，为人生痴狂，因为它知道生命短暂，要珍惜现在。我们可以从它身上找到自己。人生会有挫折，偶尔失意，但不能灰心丧气，总是路再难，道再远，我们也会追求人生的圆满。
秋月已经临近，南飞的大雁，整齐的队伍，飘飞的落木，它竭尽了毕生的精力
第6篇：和谐之美 美之和谐
和谐之美 美之和谐
和谐之美 美之和谐1
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平与馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出纳五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。
和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的`乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破，我们又要做新的努力去争取到新的更高的和谐。
和谐之美在于宽容，因为拥有宽容才和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根
第7篇：和谐之美
和谐之美
没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于它物的支持或衬托，她们的和谐造就了一种美——和谐之美。
喜欢看日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞与天空共同构成一幅和谐的画面。
喜欢看那一片姹紫嫣红中，缕缕的清风里，三三两两的蝴蝶扇闪着俏丽的翅膀，或婷婷利于花朵之上，或比翼欢飞于繁阴之间。在圣洁的光辉中，荧光千点，闪闪烁烁，这动之美与静之美共同构成了一段和谐的舞蹈。
喜欢看那秋叶打着旋儿随风飘落，最后化入泥土，一地的金黄火红，用它自己的身躯来滋养来年的新叶，秋叶与绿叶共同讲述轮回的和谐故事。
喜欢听那小小的雨滴轻轻敲击着玻璃，芦笛般纤柔的音乐，变奏出欢快的交响曲，似一缕拂过心田的清风
第8篇：和谐之美
和谐之美
开头：
那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详;那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗?和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。
结尾：
有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我相信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”
名言：
美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，造就了人的美；表现在物上，造就了物的美；融汇在环境中，造就了环境的美。——冰心
第9篇：和谐之美
和谐之美
和谐之美1
每天，在我放学经过的路口，总会出现一个姜黄色的身影。那是一只橘黄色的流浪猫。
小猫没有母亲。它把这个路口的一个角落认成它的家，小猫非常可怜，还经常被别的猫狗欺负。
有一次，我给小猫带了一节香肠，它用恐惧的眼光看了看我，一溜烟跑了。我也只好悻悻的.离开了。
第二天，我悄悄的拿了块鱼排。热乎乎的鱼排散发着阵阵香气，小猫凑过来闻了闻，又退了回去。我说：“放心吃吧，我不会伤害你的！”它好像听懂了我的话，低下头大口大口的吃起来，还“喵”的叫了一声，好像在向我道呢。
第三天，我又带来了香肠，小猫高兴的冲我跑过来。我还给它带来了一块儿小毛毯，红红的毛毯就像一团火，我把毯子轻轻铺在地上，小猫慢慢靠近毯子，把身体蜷缩成一个球。我对着满天星星许愿时，小猫竟然睡着了。深秋的夜晚好静，静的只能听见小猫均匀的
第10篇：和谐之美
和谐之美
和谐是什么呢？
和谐就是融洽和睦、协调发展。构建和谐社会曾是中华民族的千年梦想。早在先秦时代，圣贤就掷地有声提出了“和”的畅想。孔子主张“和为贵”，孟子论定“天时不如地利，地利不如人和”，到戴圣对“天下为公”的“大同世界”的阐释，这一切都没有脱离中华“和文化”，后世的每一次革新、每一次变法，无不是向着和谐社会迈进。
不过，同学们，你可曾想过，这个“高大上”的追求与我们每个人都息息相关。因为社会的和谐来源于每个角落的和谐，而思源的和谐中，有你有我。
请大家想想，当我们迎着朝阳踏进校门，看到同学们排队上楼排队就寝就餐，你是否感受到那份“和谐”？当我们走进干净整洁的教学楼，听到教室中传出的朗朗读书声时，你是否体会到了那份“和谐”？当我们看到同学们都为了自己班级荣誉而努力拼搏，你是否觉得，自己就在“
