第1篇：有关在夜间行走诗词
有关在夜间行走诗词
我不愿意让自己暴露
在夏天那样的夜里
春风不愿退去在夜里狂舞
无法想象整个夜间
世界有多么的凌乱
我在夜间行走
春风有时让我麻木
光阴在慢慢流逝
它会让塌圮的心重新生存
风会带来缥缈
也会带走一刹那的感动
抓拍瞬间而过的鸟儿
听到带着春天的一丝鸣叫
在白昼最为闲暇的时刻
夏天时节，朝霞在起伏
透红，沉醉的挂在柳树枝头
黄昏，会让这片土地涂上寂寞
困意在脑海里翻滚
迎面的'风，冲撞着
让人捕捉不到一刹那的感悟
它不会给予你思索
单薄的衣服，贴着皮肤
它不让你颤抖，不让你急促
在这夏日骤起的夜
思忖会深谙在脑海里
想家的感动
总会在一刹那留下朦胧
岁月让一个人孤独
像大树一样拥有年轮
因为要生存才要如此忍受
夜还暗淡，风亦轻拂
幻想，让活着不再沉默
走进教室，在白炽灯的笼罩下
已不再颤栗
我想：风，还在外面呼啸着
撕裂着属于它自己的自由
第2篇：夜间行走
暑假，姨妈做手术住院了，一家人都在照顾姨妈，家里没人，我天天自己在家，每当到了晚上，我难免会有些恐惧和害怕。
那天晚上，下着倾盆大雨，天空不停地打着雷和闪电，我呆在家里看书，一看就看到了八点半，而天上仍不停地下着雨，我还没吃饭呢！对了，妈妈说过去吃妙香扁食的。怎么办？天空仍下着大雨，我朝阳台外探头探脑：路上的行人个个往家的方向跑去，就连小鸟都躲在屋檐下避雨。我一个人万一遇上鬼了怎么办？有坏人要把我带走卖了怎么办？看见喝醉酒的人要打我怎么办？顿时，各种各样恐怖的想法一个个浮现在我的脑海里。我变得更加害怕了，但也不能老待在家里不吃饭呀！这时，妈妈鼓励的话我耳边响起：“别害怕，这世界上没有鬼，不会有坏人要把你卖掉。”我壮了壮胆子，拿上钱、钥匙和雨伞向扁食店的路走去。
虽然有了妈妈的话，但我心里仍是十五只吊桶——七上八下。可能是黑暗的原因，我的眼睛看不怎么清楚，仿佛宽宽的马路上只有我一个人独自在走，所有鬼魂都向我一个人张开血盆大口。我浑身颤抖，手紧紧地抓住雨伞，怕别人偷走似的，一刻也不松开。天上闪电雷鸣，由于害怕，我把雷声听成了鬼叫，走路的脚步又轻又快，生怕再次幻醒鬼魂，忽然，我的肩膀被拍了一下，“谁？快走开！”我尖叫起来，猛地转过头一看！唉，虚惊一场，原来是兴趣班的同学，她笑嘻嘻地说：“你也这么胆小呀！嘻嘻！”被她这么一吓唬，我的心脏差点跳出来了，不过也没白吓，有个伴陪我一起走我就不会害怕了。我问她：“你陪我一起走，好吗？”她摇摇头说：“不行我到家了，拜拜！”“这么快呀。”她刚走风又开始吹了树枝也跟着不停地摇晃，我又一次害怕起来。
这时，我看到眼前有一丝光亮，是店里的光亮！我飞奔过去，冲进店里，长吁一口气……
四年级:蔡毅萌
第3篇：在诗词中行走（优秀15篇）
通过总结，我们可以更好地规划和安排未来的学习和工作。语言的简洁和准确是写好总结的关键，我们应该避免冗长和啰嗦的表达，用简练的语言来传达我们的思想。以下是一些写作技巧和经验，希望对大家的总结写作有所帮助。
在诗词中行走篇一
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
子衿诗经。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来?
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
静女诗经。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
蒹葭诗经。
蒹葭苍苍
第4篇：在诗词中行走（优质22篇）
写作是一种思考的方式，通过书面表达可以更加系统地整理自己的思绪。完美的总结需要我们从客观事实出发，真实客观地总结自己的成果和经验。以下是经过整理的一些优秀总结范文，供参考和学习。
在诗词中行走篇一
天高云淡，秋意盎然，千古文人为秋色赋词吟咏，我漫卷诗书，行走在唐诗宋词里的秋天，别有一番情致。
“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”唐代王维在《山居秋暝》中，以十分清新的格调，将秋天演绎成一支恬静优美的抒情乐曲，把我们带进一幅雨后山村如洗的自然画卷中，令人陶醉神往。皎皎明月，清澄空明；碧碧青松，亭亭净植；幽幽清泉，潺潺流淌……全诗动静结合，含蕴丰富，营造出一个清澄透明、雅致空灵的迷人世界，于诗情画意中寄托了作者的高洁情怀。“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更
第5篇：在诗词中行走范文（17篇）
总结是知识沉淀的过程，也是对过去的回顾和对未来的规划。写总结时要注意掌握好篇幅，避免过于冗长或过于简洁，保持适度的信息量。下面是一些写作总结的技巧和方法，供大家参考。
在诗词中行走篇一
古往今来，圣贤先哲、仁人志士都是传承和弘扬中华诗词文化的典范。
语文新课程标准指出，要认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加强校园诗词教育，传承诗词文化，也是实施新课程标准的需要，是关注学生作为人的自身要求和终身和谐发展的需要。
2013年以来，在县诗词学会的指导下，我县校园诗教工作步入规范化轨道。县教育局成立了望江县诗教工作领导小组，出台了诗教活动实施方案，诗教逐渐成为一个常态化工作。根据计划，先后遴选20所学校进行试点，并组织两次全县中小学诗教骨干教师培训活动。麦元中心学校和九老诗社共同编写了《古典诗词
第6篇：在诗词中行走（通用23篇）
总结是一个对自己的检阅和思考的过程，有助于我们更好地认识自己。写总结时，要注意语言的简洁明了，让读者能够一目了然。8、在看范文时，要注意挑选适合自己的部分进行参考。
在诗词中行走篇一
9月1日晚上，我和爸爸妈妈一起坐在电视前收看《开学第一课》。这堂课的主题是反映中华传统文化的源远流长和博大精深。看完之后，我对“文以载道”中的古典诗词之美感悟深刻。
许渊冲老先生把中国古典诗词之美归纳为“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中国的古典诗词不仅是情感的表达，更是美的享受，它凝练精辟，生动形象，往往一字千钧，震人心灵。
只要有心，你会发现，在我们的学习和生活中，古诗词之美随处可见。让我们一起来学习中国古典诗词，一起来品味中国古典诗词之美吧！
在诗词中行走篇二
雷珍民说，他有幸参加了此次盛会，通过学习与思考、结合
