第1篇：我们班啊周记
我们班啊周记
我在一所普通的小学里的一个普通的班级，和同学们一起成长了三年半，有开心、有快乐、当然也有很多不愉快。班级里的.变化太大太大了…。。
从前，一、二年级的时候，我们三班是公认的好班，琴棋书画，我们班的同学样样在行。班主任王老师常常听到别的老师夸咱们班优秀呢！这让她心里乐开了花，上课更有劲了，我们也学习得更认真了。
有人说，三、四年级正是孩子们的“转折点”。不错！瞧，那个昔日的“好班”已经面目全非了…… 现在，你下课来到我们班，只要老师不在。教室里，吵闹声、怪叫声、痛骂声，声声入耳，不时地“冒”出来。比如有一次，连老师都敢“挑战”的周铭宇和像“林妹妹”一样受了委屈就要哭鼻子的张超杰打成一团。同学们只好围观，因为他们的“战斗”是不好掺和的。只见张超杰“开场”就使出绝招“哭”，他们你一拳我一脚，打得热火朝天。蔡俊婷下去把王老师叫了上来了。王老师一进门就把他们拉开，并叫他们出去谈心。谈心有用吗？咳！王老师在三年级下学期时，一句其他老师说我们班级好的话都没听见，气得她只得用“体活课下去玩”的方法来鼓励我们副课和公开课认真听讲，这样做法真有用吗？
我记得从前全校卫生检查，我们班总是满分。现在倒好，成了全校“第一”（倒数的），真是气人。
昔日我熟悉的好班去哪里了？难道取代它的永远是那个“一落千丈”的“差班”吗？啊，我们同学间的友谊，老师对我们的信任，难道都已经破碎、破碎、再破碎了吗？同学们醒醒吧！回来吧！回来吧！我们班的“好班”称号！
第2篇：大海啊,故乡周记
“大海，啊，大海，就是我的故乡。海风吹，海浪涌，随我飘流四方……”
那首歌是大海的回忆，也是家乡的回忆。
八岁那年的夏天，我回到了故乡——辽宁葫芦岛，亲眼一睹故乡的海。一天上午，从姑姑家出发，来到了几万年的“家乡守护者”前。
站在海边，眺望那无边无际似蓝宝石的大海。在晨光下，海波微微荡漾，似给大海穿上了一件薄薄的外衣。远处，随风传来幽幽的渔歌，那条小小的木船若隐若现，船行经处出现一片片涟漪，像绽放的花朵，美不胜收。小船乘风破浪向前推进，渐行渐远，海浪“哗——哗——”地祝福他们：“要大丰收哦！”渐渐消失在远方；渐渐地，风大了。较远处随风扑来一个白色的浪，像是被风吹起的雪堆，犹一匹大白马势不可挡地向岸边人群扑来，浩浩荡荡。如“涛似连山喷雪来”般壮观。浪中似乎藏着一条巨鲨，时而面目狰狞，时而速度加快，时而似被什么东西挡住了。慢慢地，浪的势头越来越小；近处，那白色的浪带着夏日海风的暖意，慈祥地抚摸岸边人群的小腿。海水已没有深邃的蓝，晶莹剔透的，多么美，多么舒服啊！在沙滩旁也有个岸滩，那里怪石嶙峋，神秘极了！我拨开一块石头，下面竟然有一只寄居蟹哟！它是褐色的，一看自己的“老窝”被掏，立刻“撒爪就跑”。终于见识了螃蟹的“横行霸道”，它径直向布满石头的岸滩横冲而去。他那对小眼睛露出小偷似的贼溜溜的样儿，似乎在目不转睛地盯着大海，怎么回事？突然它挥了挥爪子，似与我告别。接着，一个浪打来，把它送进石头堆。这机灵的小家伙，多么可爱！
穿上泳衣，跳入海中，一股暖意浮上心头，这是自然的温泉。不小心呛口水，一股涩涩的味道钻入鼻子。这海水可不知容纳了多少前人为得到解放而挥下的汗、洒下的泪啊！
我看见海面上冒出一个泡泡，一条长长的银色小鱼在水面上调皮地甩甩尾巴，似与我打招呼，然后似锦衣上的飘带被剪断，飘了出去，消失的无影无踪；我看见许多渔夫乘着木船回归。有些渔夫满载而归，脸上布满了菊花（皱纹）。有些网中有一些活蹦乱跳的鱼虾。有些渔夫空手而归、徒劳无获、垂头丧气地；我看见前方礁石的上空，有几只海鸥扑打着白色的翅膀盘旋着，明亮的小眼睛目不转睛的盯着下方……
夏末的黄昏，我站在海边，太阳把云彩染成艳红艳红的布。再次看见渔夫疲倦不堪的上岸，再次看见“浪打天门石壁开”的景象。但愿，我还能回到这个可爱、淳朴、美丽的故乡，来到故乡的大海边……
第3篇：美啊,大海周记
美啊,大海周记
大海，一直是我向往的地方;大海，一直是我憧憬的圣地。今年暑假，妈妈说要带我去三亚玩，我一听到这个好消息就一蹦三尺高，因为我终于要看到一望无际的大海了!
一到大海边，凉爽的海风就迎面扑来，好像叫我快点过去和她玩。
我迫不及待地换上俏皮的泳衣，跳到蔚蓝蔚蓝的海里。妈妈把泳圈放在海里，让我坐在上面并在后面保护着我。随着浪花一起一伏我在海里自由自在地飘着。突然一个浪花打来，咸咸的海水灌进了我的嘴里，好开心啊!又一排浪花扑来，我就站在海里迎着浪花，尽情地和她嬉戏。
远远望去，湛蓝的大海和湛蓝的天空好像合二为一，简直分不清哪里是海!哪里是天!
沙滩上，小朋友们有的在拾贝壳，有的在捉螃蟹，还有的在玩沙子……大人们有的在晒太阳，有的.在打排球，还有的在合影留念……
多么美丽的大海!多么顽皮的浪花!让我流连
第4篇：周记怎么写啊
周记怎么写啊
周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。下面，小编为大家分享周记的写法，希望对大家有所帮助!
内容写作要点
写你遇到的人
写你身边的事
写你看到的景色
写你使用的物品
写你脑海中的想象
写你过的节日
周记内容和日记大体相同
格式
周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)
1.开头简介
2.记事
3.自评(优，缺)
4.解决措施
5.下周计划
6.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的.、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然
第5篇：啊!成功了周记
啊!成功了周记
大家尝过棒棒糖吗？是什么味道？是甜的，但在那一次，“让小灯泡亮起来”的实验，让我尝到了比棒棒糖更甜的滋味。
上课时，我与荣华、伟峰一组，做让小灯泡亮起来的小实验。材料准备好了，我装电池，荣化妆灯泡，伟峰来当指挥官，他用他的“指挥棒”这儿一指，那儿一点，灯泡组装就完成了，就差连接电线了，这郑重的工作当然是由我来实施啦！伟峰、荣华，按书上的步骤告诉我，我按照他们说的方法连接起来。“咦？怎么不亮？我们跑去问科学老师，老师看了看我的`著作，摇了摇头，说：“链接错误啊！”老师坐到我们身边，我心想：“完了完了，老师要骂我们了。”但老师没有骂我们，还慢慢指导我们，我们按照老师的方法，啊！成功了！小灯泡亮起来了，我此时心里像倒了一罐蜜似的，甜极了。成功了，我第一次和同学们做实验成功了，心里有说不出
第6篇：啊!成功了周记
大家尝过棒棒糖吗？是什么味道？是甜的，但在那一次，“让小灯泡亮起来”的实验，让我尝到了比棒棒糖更甜的滋味。
上课时，我与荣华、伟峰一组，做让小灯泡亮起来的小实验。材料准备好了，我装电池，荣化妆灯泡，伟峰来当指挥官，他用他的“指挥棒”这儿一指，那儿一点，灯泡组装就完成了，就差连接电线了，这郑重的工作当然是由我来实施啦！伟峰、荣华，按书上的步骤告诉我，我按照他们说的方法连接起来。“咦？怎么不亮？我们跑去问科学老师，老师看了看我的著作，摇了摇头，说：“链接错误啊！”老师坐到我们身边，我心想：“完了完了，老师要骂我们了。”但老师没有骂我们，还慢慢指导我们，我们按照老师的方法，啊！成功了！小灯泡亮起来了，我此时心里像倒了一罐蜜似的，甜极了。成功了，我第一次和同学们做实验成功了，心里有说不出的滋味，那就是-
第7篇：大海啊,故乡周记
大海啊,故乡周记
“大海，啊，大海，就是我的故乡。海风吹，海浪涌，随我飘流四方……”
那首歌是大海的回忆，也是家乡的回忆。
八岁那年的夏天，我回到了故乡——辽宁葫芦岛，亲眼一睹故乡的海。一天上午，从姑姑家出发，来到了几万年的“家乡守护者”前。
站在海边，眺望那无边无际似蓝宝石的大海。在晨光下，海波微微荡漾，似给大海穿上了一件薄薄的外衣。远处，随风传来幽幽的渔歌，那条小小的木船若隐若现，船行经处出现一片片涟漪，像绽放的花朵，美不胜收。小船乘风破浪向前推进，渐行渐远，海浪“哗——哗——”地祝福他们：“要大丰收哦！”渐渐消失在远方；渐渐地，风大了。较远处随风扑来一个白色的浪，像是被风吹起的雪堆，犹一匹大白马势不可挡地向岸边人群扑来，浩浩荡荡。如“涛似连山喷雪来”般壮观。浪中似乎藏着一条巨鲨，时而面目狰狞，时
第8篇：白蝴蝶,飞啊周记
白蝴蝶,飞啊周记
一周的时间即将结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，立即行动起来写一篇周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编整理的白蝴蝶,飞啊周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时值夏季，每当看见窗外在花丛中飞舞的时候，我就会陷入深深的回忆。
那是一个炎热的夏季。邻居出差，便把他们家的小女孩交到了我家。父母没空，照看她的任务便自然地落在我的.身上。当然，我把她当成一个累赘看待。
一个晴朗的清晨，按照惯例，我得带她外出去散步。我心不在焉地拉着她满大街的闲逛。在走到一片草丛的时候，我忽然感觉我在拽一块石头。她停下了。我好奇地回头去看。
在稀稀疏疏的草坪里，有几只白色的蝴蝶在花前忽闪忽闪，组成了一幅美丽的画卷。在花朵上，依稀有星点露珠，好像一粒粒晶莹的珍珠。白蝴蝶的翅膀边缘有些发
