第1篇：走我们去秋游优秀作文
走我们去秋游优秀作文
今天，我们学校组织去生态动物园秋游，我们经过漫长的等待，我们班坐的车终于到了，都兴高采烈上了车。
到了生态动物园，我们首先去参观了东北虎、金钱豹、雄狮、华南虎……“啊！十点了，大象表演快开始了。”不知谁说了一句。我们赶紧跑向大象表演剧场。还好赶上了，一进去就看见有五头大象在对我们打招呼，然后一头叫体育王子的大象表演走平衡木，它一步步走到平衡木的另一端，三百六十度旋转，再走回去，表演的很精彩，一头叫小美眉的母象献给它一枝玫瑰，体育王子小心翼翼的走下来，向我们鞠躬；后面是另一头公象表演打篮球，拿起篮球，立起来投篮；最后是一个参与的`游戏，两只母象把鼻子牵起来，然后请一个人坐上去，精彩及了。看完大象表演，我们去参观了黄金蟒、眼镜蛇、蜥蜴、蝮蛇、岩蟒、王蛇、赤峰锦蛇……再坐车参观了狼、孟加拉虎、白虎、马、羚羊、狮子、黑熊等动物。
我咽了一口唾沫，好像把今天所有精彩的东西都吞下去了，这才依依不舍的离开了。
第2篇：走,我们去秋游
走，我们去秋游
秋天到了，秋高气爽，风和日丽，同学们，我建议大家一起去爬山。
秋天，树波村的山是最美丽的时候。登上树波最高的山顶，山下的景色尽收眼底，周围漫山遍野全是绿，那深深的绿色会让你陶醉，远处是一座座精美的平房，你会感叹地说：“我们的家乡是多么的美丽啊！”
那里的菊花也很美丽！菊花有的开放了，好似一个个可爱的小娃娃露出了笑脸；有的还是花骨朵儿，好像一个个害羞的小姑娘用粉红的纱巾遮住了脸庞；还有的快要开放了，好似一个个快睡醒的娃娃揉揉眼睛，伸个懒腰，正准备露面呢！
站在山上，你会闻到阵阵草香，空气非常清新，这里真是个天然氧吧，一定会让你流连忘返的。
听了我的介绍，你们是不是很想去？
第3篇：走我们去秋游作文
走我们去秋游作文
秋高气爽正是我们出游的好时节。下面小编带来的是走我们去秋游作文，希望对你有帮助。
走我们去秋游作文1
秋天在哪里？
秋天在田野里，稻谷翻起金色的波浪，高粱举起燃烧中的火把；秋天在果园里，梨树高高挂起着金黄色的小灯笼—雪梨，它们被风风吹的一摇一摆，好像为秋的宴席，献上一支舞；秋天在人们的心里，倾听秋的歌唱，秋的度假。
秋天处处充满活力， 真是因为这样秋的美，秋的诱惑，使我们早已期待的秋游活动。
长途跋涉，我们终于到达了我们这次秋游的目的地——岭南印象园。我们迈着欢快的步伐，唱着一路歌唱，踏上了这次美好的秋游……
特色建筑
我走在幽静的小巷，穿过古色古香石头拱桥，来到了庄严的民居门口。映入眼帘的是两个石头大狮子，眼中充满了仇恨，显出恐怖的气势。走进大厅，有一扇屏风，屏风有着一幅让人细细品味的山水
第4篇：小学作文：走,我们去秋游
走，我们去秋游
今天，我们学校组织去生态动物园秋游，我们经过漫长的等待，我们班坐的车终于到了，大家兴高采烈上了车。
到了生态动物园，我们首先去参观了东北虎、金钱豹、雄狮、华南虎……“啊！十点了，大象表演快开始了。”不知谁说了一句。我们赶紧跑向大象表演剧场。还好赶上了，一进去就看见有五头大象在对我们打招呼，然后一头叫体育王子的大象表演走平衡木，它一步步走到平衡木的另一端，三百六十度旋转，再走回去，表演的很精彩，一头叫小美眉的母象献给它一枝玫瑰，体育王子小心翼翼的走下来，向我们鞠躬；后面是另一头公象表演打篮球，拿起篮球，立起来投篮；最后是一个参与的游戏，两只母象把鼻子牵起来，然后请一个人坐上去，精彩及了。看完大象表演，我们去参观了黄金蟒、眼镜蛇、蜥蜴、蝮蛇、岩蟒、王蛇、赤峰锦蛇……再坐车参观了狼、孟加
第5篇：口语交际《走,我们去秋游》说课稿
口语交际《走，我们去秋游》说课稿
延安实验小学
今天我说课的内容是人教版小学语文教材第三册语文园地一的口语交际《走，我们去秋游》。
一、说教材
这次口语交际是进行秋游的前期准备，主要是讨论去哪，干什么，做哪些准备，提出自己的一些建议。旨在让学生通过口语交际活动，既提高口语交际能力，又要引导学生明白做事要有计划性，培养学生的综合实践能力。激发学生的交际兴趣，能说清楚，说完整。
二、说学情
秋天是学生熟悉的季节，秋游是学生喜欢和向往的活动，怎样引导他们愿意把自己的所思所感展现出来呢？关键是教师要善于用学生喜闻乐见、感兴趣的方式创设一定的情境，为口语交际训练提供良好的氛围，这样学生自然乐于开口，把自己的想法尽情交流。
三、说教学目标
根据教材的特点和学生的实际，我确定以下几个教学目标：
1、感受秋天的美丽、迷人，真诚
第6篇：我们去秋游
我们去秋游
教学目标：
1、从活动中了解并掌握出行的安全常识。
2、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。
3、懂得集体出游时安全事项。教学重、难点：
了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，过马路走人行横道，过街天桥或地下通道，游玩时不单独行动，懂得保障自己的人身安全。
教学过程：
一、赏秋入境，导入课题：
孩子们，秋姑娘又把大自然打扮得漂漂亮亮，想去看看吗？（课件：欣赏秋景）
亲爱的同学们，想去秋游吗？（想）这节课，让老师带着大家去秋游吧！（好）那就请大家做好准备，拿好队旗，我们要来一场说走就走的旅行了！（课件出示：我们秋游去
同时板书）
二、创设情境，活动教学
场景一
1、十字路口红绿灯
师：我发现一大组的同学们坐得最精神，我要带着你们先出发！（课件出示：视频《娃哈哈》）一大组同学请起立，立正，把队伍对整齐了！让我们
第7篇：我们去秋游
我们去秋游
在一个秋高气爽的一天，我们班的全体同学一起去秋游啦！
这是一件多么开心的事情啊！你说呢？我们班的每一位同学都带着充足的行李，怀着愉悦的心情，迈着欢快的脚步坐着一辆宽敞的旅游车来到了我们的目的地-南湖游乐园！走在大门，一个高大的火箭印入了我的眼帘，这让我想到刚刚发射出去的神舟7号航天飞船，那是多么威武啊！
后来，何导游带领我们看了第一个机动游戏：那时一个很刺激的游戏：在一个彩虹座坐下，在彩虹座的上面还有一个太阳，而你坐着的彩虹座就要围绕着太阳快速地转动，连看起来都会有点心惊胆战。
最好的就是和我们班的班主任李老师一起玩了。李老师伴随我们一起玩各种各样刺激好玩的游戏。让我来说一件给你们听吧！有一次，我们带着李老师去玩我们刚刚找到的游乐项目-海盗船。我和李老师坐在靠后边的那排。“嗒嗒嗒——”开始
第8篇：我们去秋游作文
我们去秋游作文
我们去秋游
“哈哈，去秋游喽！”大伙一个个兴奋不已，好像自己能飞天似的乱嚷嚷。我也很兴奋，可不是嘛，早上6点半就和唐越去学校了。
我们要去的目的地是：一、参观天文馆，在天文馆看电影；二、去动物园。在去天文馆的路上，我们不停的`笑，旅行车伴着我们的欢声笑语来到了天文馆。
到喽！我们一进去，就看见墙上不是白色，而是黑色。上面还印着一颗“慧星”，颜色是粉红色的。更妙的是：远处不时有一颗颗“流星”飞过哦！我们又往里走了，“哇！好大啊，一个字“酷””“牛儿！”“这简直太绝了！”“帅气！”赞美声不时的投进我的耳朵，“哦，老天！拜托，不要像没见过世面似的大喊大叫的，吓死我了。”我想。
接着我们又去了一个像锅牛壳似的洞，外面是许多数字，里面却是黑洞，在好奇心的驱使下，我和几个女生进去了，除了下面是五彩灯
第9篇：走走走,去秋游作文
走走走,去秋游作文
按捺不住心中的喜悦、激动的心情，不禁高呼——我们秋游啦！
老师说这次的地点在博物馆、科技馆和绣山公园。同学们听了又是一阵鸡同鸭讲。这次的秋游分两批。早上我满怀激动地来到学校，已经有好多同学到了。同学们到齐后，老师让我带队。我让同学们一个个有秩序的坐到车位上，然后就开始出发了。
不一会儿，博物馆到了。首先映入眼帘的是横山宫，一共有三层，上面分别有许多大小相同的小人，在做许多不同的事。接着我们走上了二楼，在两楼之间有许多铜像：女娲补天、后羿射日、盘古开天辟地、水神……
馆内我们欣赏了许多展馆。其中自然馆给我留下的印象很深。馆内的'一开始是几只威风的恐龙在门口盘旋，还不时发出可怕的叫声，把许多胆小的同学吓得抱头逃窜。往右走，里面又是一副不同的画面，我好像顿时进入了动物的天地——森林。看见
第10篇：走,我们去春游优秀作文
走,我们去春游优秀作文
春姑娘迈着轻盈的脚步来人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水；吹鼓了杏树的花苞。
班去九滨春游，我回家迫待地整理好小包，装扮装扮，所谓“整装待发”嘛！
春风吹那粉扑扑的小脸蛋，要我：“这里都很美好！”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢！沿着石头小路向前走，梨花披上了白色的`连衣裙，迎宾小姐欢迎的。我不禁发出了赞叹：“大真是热闹的大家庭！”
这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们温暖的、热情的拥抱。给我“喜”，要给“乐”。接着映入我眼帘一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这是一副最美的图画。
瞧，的春游愉快！收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢
