第1篇：《心和手》习题和答案
《心和手》习题和答案
心和手
欧·亨利
在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了?”
年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。
“费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。”
他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”
“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”
“亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有人赚钱的好去处，所以——，当然警长的地位自然比不上大使，但是——”
“大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道了。”
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。
“请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的.警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”
“要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问。
“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”
“我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——”
“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。”
这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。
“我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。
“你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。”
“是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨。”
两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。
另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”
“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗?”另一个问道。
“年轻!”第一个人大叫道，“为什么——噢!你真地看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?”
（选自《欧·亨利短篇小说集》）
1．下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是（4分）（ ）
A．本文的情节并不复杂,以小说常有的“误会法”引起,即从年轻女子看出埃斯顿是警长而展开以后的一系列情节。
B．年轻女子在本故事中是一个起重要作用的人物,她与埃斯顿见面时埃斯顿只能用左手握住她的手而形成的尴尬局面，是表现真正警长是谁的关键情节。
C．“这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情”,这句话点明了警长的一切做法都是为了取悦姑娘。
D．年轻女子的“金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地……”一句话,起到了推动情节发展的作用。
E．小说结尾用坐在一旁的一位旅客的话“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务”对警长加以赞扬,并点明了人物身份。
2．小说中写道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”你认为警长“棒”在何处？请简要分析。（6分）
3．小说在结尾处点出埃斯顿是罪犯，请结合具体情节，对这一结局的合理性作简要分析。（7分）
4．小说以“心与手”为题，体现了作者怎样的用意？请结合全文，谈谈你的看法和理由。（8分）
答题解析：
1．B D
（A项说“年轻女子看出埃斯顿是警长”,理解不准确。是“脸色阴沉的人”（警长）的介绍使年轻女子误以为埃斯顿是警长。 C项“点明了警长的一切做法都是为了取悦姑娘”,理解错误。是警长从姑娘的表情中看到了她的“惶惑恐惧”,他是为了缓解这种尴尬的局面,使两个“异地他乡”见面的老朋友不至于难堪才介绍埃斯顿是警长的。E项理解错误，说这句话的人误认为“年轻英俊”的人是警长,这从结尾一段可以看出。）
2.“棒”在心地善良。为了使两个异地他乡见面的老朋友不至于难堪而介绍自己抓的犯人是警长。
“棒”在目光敏锐，言行机敏。能够从姑娘的表情上看出她的“难过的心情”，并恰到好处地使用误会法缓解这种尴尬的局面；同时在姑娘谈到金钱使人们出差错时，及时请求出去抽烟，再次使二人摆脱将会陷入的尴尬局面。
3．符合情节发展，因为在小说的情节发展中已有多处伏笔暗示了这个人物的身份。
例如：①在埃斯顿见到女子时的“强烈的一怔”,“显得局促不安”,这是从表情上表现人物的身份；“用左手握住了她的手”,这是从动作上表现人物的身份；而右手被铐更是被明眼人后来揭示出他的身份的主要破绽。
②在女子问他“要过多久我们才能在华盛顿见面”时的回答中也有暗示。
③在描写两个男人站起来抽烟时的表情也有所暗示。
4．从侧重于人物塑造上思考：“手”体现了警长执法的严格,“心”体现了警长的心地善良。
①脸色阴沉的警长把自己和罪犯的手铐在一起,可见他对工作的高度负责和对罪犯的严厉,从他阴沉的脸也可以看出这一鲜明的性格特点。
②他没有歧视罪犯,在罪犯遇到自己的熟人“年轻女子”的时候,能够主动保护他的自尊心。
③读者透过警长无情的“手”,看到了他那颗善良的“心”,感受到了他悲悯的情怀。
从侧重于主题上思考：小说通过“心”与“手”,表现了对美好人性的赞赏。
①小说通过描写警长既严格执法,把罪犯与自己铐在一起,又能为其解除尴尬局面的义举,展现了人物美好的心灵。
②被感动的不只是读者,罪犯也会受到深深的触动,很可能因此改恶从善,痛改前非。
③警长的做法可以起到刑罚和说教所起不到的作用,充分显示出人格的巨大魅力。
第2篇：《心和手》习题和答案
心和手
欧·亨利
在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率；另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了?”
年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住了她的手。
“费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正派用场呢。”
他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。”
“噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。”
“亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有人赚钱的好去处，所以——，当然警长的地位自然比不上大使，但是——”
“大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情，这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道了。”
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。
“请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”
“要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问。
“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”
“我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去了。我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——”
“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。”
这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。
“我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。
“你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。”
“是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨。”
两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。
另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”
“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗?”另一个问道。
“年轻!”第一个人大叫道，“为什么——噢!你真地看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?”
（选自《欧·亨利短篇小说集》）
1．下列对小说有关内容的分析和概括，正确的两项是（4分）（）
A．本文的情节并不复杂,以小说常有的“误会法”引起,即从年轻女子看出埃斯顿是警长而展开以后的一系列情节。
B．年轻女子在本故事中是一个起重要作用的人物,她与埃斯顿见面时埃斯顿只能用左手握住她的手而形成的尴尬局面，是表现真正警长是谁的关键情节。
C．“这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情”,这句话点明了警长的一切做法都是为了取悦姑娘。
D．年轻女子的“金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地……”一句话,起到了推动情节发展的作用。
E．小说结尾用坐在一旁的一位旅客的话“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务”对警长加以赞扬,并点明了人物身份。
2．小说中写道：“那个警长真是条好汉，很多西部人都这样棒。”你认为警长“棒”在何处？请简要分析。（6分）
3．小说在结尾处点出埃斯顿是罪犯，请结合具体情节，对这一结局的合理性作简要分析。（7分）
4．小说以“心与手”为题，体现了作者怎样的用意？请结合全文，谈谈你的看法和理由。（8分）
答题解析：
1．B D
（A项说“年轻女子看出埃斯顿是警长”,理解不准确。是“脸色阴沉的人”（警长）的介绍使年轻女子误以为埃斯顿是警长。C项“点明了警长的一切做法都是为了取悦姑娘”,理解错误。是警长从姑娘的表情中看到了她的“惶惑恐惧”,他是为了缓解这种尴尬的局面,使两个“异地他乡”见面的老朋友不至于难堪才介绍埃斯顿是警长的。E项理解错误，说这句话的人误认为“年轻英俊”的人是警长,这从结尾一段可以看出。）
2.“棒”在心地善良。为了使两个异地他乡见面的老朋友不至于难堪而介绍自己抓的犯人是警长。
“棒”在目光敏锐，言行机敏。能够从姑娘的表情上看出她的“难过的心情”，并恰到好处地使用误会法缓解这种尴尬的局面；同时在姑娘谈到金钱使人们出差错时，及时请求出去抽烟，再次使二人摆脱将会陷入的尴尬局面。
3．符合情节发展，因为在小说的情节发展中已有多处伏笔暗示了这个人物的身份。
例如：①在埃斯顿见到女子时的“强烈的一怔”,“显得局促不安”,这是从表情上表现人物的身份；“用左手握住了她的手”,这是从动作上表现人物的身份；而右手被铐更是被明眼人后来揭示出他的身份的主要破绽。
②在女子问他“要过多久我们才能在华盛顿见面”时的回答中也有暗示。
③在描写两个男人站起来抽烟时的表情也有所暗示。
4．从侧重于人物塑造上思考：“手”体现了警长执法的严格,“心”体现了警长的心地善良。
①脸色阴沉的警长把自己和罪犯的手铐在一起,可见他对工作的高度负责和对罪犯的严厉,从他阴沉的脸也可以看出这一鲜明的性格特点。
②他没有歧视罪犯,在罪犯遇到自己的熟人“年轻女子”的时候,能够主动保护他的自尊心。
③读者透过警长无情的“手”,看到了他那颗善良的“心”,感受到了他悲悯的情怀。
从侧重于主题上思考：小说通过“心”与“手”,表现了对美好人性的赞赏。
①小说通过描写警长既严格执法,把罪犯与自己铐在一起,又能为其解除尴尬局面的义举,展现了人物美好的心灵。
②被感动的不只是读者,罪犯也会受到深深的触动,很可能因此改恶从善,痛改前非。
③警长的做法可以起到刑罚和说教所起不到的作用,充分显示出人格的巨大魅力。
第3篇：微观经济学习题和答案
第1章、导论，市场和价格 判断
1、稀缺资源的有效配置要求生产的产品越多越好。（）
2、为谁生产是资源配置在产出方面的反映，生产什么、生产多少、如何生产是资源配置在投入方面的反映。（）
3、规范方法就是抓住主要的因素，建立抽象的理论结构，赋予经常发生的经济现象一种理论上的意义，以此概括复杂的经济现象。（）
4、经济理性主义认为利他主义是一种“非理性”的行为。（）
5、微观经济学认为，通过竞争性市场制度的安排，可以将人们的利己之心引导到资源配置的最优状态。（）
6、当我们比较不同时期的价格时，我们扣除掉通货膨胀的因素，由此根据价值得到的价格是实际价格。（）
二、单项选择
1、经济学可以定义为（）
A、政府对市场制度的干预
B、企业赚取利润的活动 C、研究稀缺资源如何有效配置的问题
D、个人的生财之道 2、“资源是稀缺
第4篇：继电保护习题和答案
继电保护习题和答案
习题 一
一、填空
1、电力系统相间短路的形式有（三相）短路和（两相）短路。
2、电力系统接地短路的形式有（两相）接地短路和（单相）接地短路。
3、电力系统发生相间短路时,（电压）大幅度下降,（电流）明显增大。
4、电力系统发生故障时,继电保护装置应（将故障部分切除）,电力系统出现不正常工作时，继电保护装置一般应（发出信号）。
5、在电力系统继电保护装置中,由于采用了电子电路,就出现了（整流）型和（晶体管）型继电保护装置。
6、继电保护的选择性是指继电保护动作时,只能把（故障元件）从系统中切除（无故障部分）继续运行。
7、电力系统切除故障的时间包括（继电保护动作）时间和（断路器跳闸）的时间。
8、继电保护的灵敏性是指其对（保护范围内）发生故障或不正常工作状态的（反应能力）。
9、继电保护的可靠
第5篇：第五章习题和答案
第五章
建设中国特色社会主义总依据
一、单项选择题
1、我国社会主义初级阶段最大的实际是（D）A．生产力水平低且具有多层次、不平衡的特点 B．社会主义市场经济体制还不完善 C．我国已是社会主义社会
D．我国处于并将长期处于社会主义初级阶段
2、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（A）A． 社会主义改造基本完成到基本实现社会主义现代化 B．社会主义改造基本完成到我国达到中等发达国家水平C．中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 D．中华人民共和国成立到基本实现社会主义现代化
3、我们强调社会主义初级阶段的长期性，下列选项不是原因的是（C）A．社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态 B．我国是一个经济文化落后的国家 C．在这个阶段需要对资本主义进行补课 D．要防止急躁、冒进超越社会发展阶段
4．社会主
第6篇：药剂学习题和答案
药剂学-学习指南
一、解释下列术语 1．药剂学 2．灭菌 3．滴丸剂 4．栓剂
二、单项选择题
1．以库尔特计数法所测定的粉体的粒径属于（）
A.有效径 B.Stocke径 C.等价径 D.平均径 E.定方向径
2．为了增加混悬液稳定性而加入的适量电解质被称为（A.絮凝剂 B.助悬剂 C.抗氧剂
D.防腐剂 E.润湿剂
3．溶胶剂与溶液剂之间最大的不同是（）
A.药物分子大小 B.药物分散形式 C.溶剂种类 D.体系荷电 E.临床用途
4．注射用油的灭菌方法宜选用（）
A.热压灭菌 B.干热灭菌 C.过滤除菌 D.流通蒸汽灭菌 E.环氧乙烷气体灭菌
5．一贵重物料欲粉碎请选择适合的粉碎的设备（）A.万能粉碎机 B.气流式粉碎机 C.胶体磨
D.球磨机 E.超声粉碎机
6．下列哪项不是影响散剂混合质量的因素（）
A.组分的
