《小石潭记》知识归纳

精品范文 时间:2022-10-23 08:02:51 收藏本文下载本文

第1篇:《小石潭记》知识归纳

《小石潭记》知识归纳

1、作家作品:

柳宗元(773~819),字子厚,河东解县(现在山西省永济县)人,人称“柳河东”。晚年被贬为柳州刺史,故又称“柳柳州”。唐朝杰出的思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。

2、文学常识:

文言文朗读中应如何停顿。在文言文的朗读过程中,除了在标点处要停顿之外,在句子中也常常会有短暂的停顿,如果这些停顿处理不好,往往会影响对句子的理解和翻译。要把握好朗读的停顿,应注意以下几点:

① 主谓结构的句子要在主谓之间停顿,如,“医之好治不病/以为功”;

② 在动词和它后边支配的对象之间停顿,如,“恐/前后受其敌”;

③ 两个单音词要分开,如,“可/以一战”;

④ 容易造成歧义的地方要停顿,如,“其一/犬坐于前”;

⑤ 发议论、推论,反诘语气的句子,句首有发语词,如“夫、盖、其”等,在它们后面要有停顿,如,“其/如土石何”;

⑥ 句中语气词后要停顿,如,“余闻之也/久”。

总之,文言文朗读时句中的停顿要以不破坏相对独立完整的意思为原则,也就是说一个意义单位是不能分开的。

3、背景知识

柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的`地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》,这就是为人称道的《永州八记》。本文是其中的第四篇。

第2篇:小石潭记知识整理

小石潭记知识整理

《小石潭记》察其微,状其貌,传其神。是一篇充满了诗情画意、情景交融的山水游记散文。下面是小石潭记知识整理,一起来看一下吧。

一、原文:

从小丘西(向西)行百二十步,隔篁竹(竹林),闻水声,如鸣佩环,心乐(以……为乐)之。伐竹取道,下(在下面)见(同“现”显现)小潭,水尤(格外)清冽。全石以为(把……当作)底,近(靠近)岸,卷(弯曲)石底以出,为(成为)坻(水中高地),为屿(小岛),为嵁(不平的岩石),为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差(长短不一)披拂(随风飘动)。

潭中鱼可(大约。)百许(左右)头,皆若空(在空中)游无所依,日光下(往下)澈,影布(映照)石上。佁然(呆呆的样子)不动,俶尔(忽然)远逝,往来翕忽(轻快敏捷的样子),似与游者相乐(逗乐)。

潭西南(向西南方向)而望,斗(像北斗星一样)折(弯曲)蛇(像蛇那样)行,明灭可见(时而看得见,时而看不见)。其岸势犬牙(像狗的牙齿那样)差互,不可(能够)知其源。

坐潭上,四面竹树环合(环绕合抱),寂寥(寂静寥落)无人,凄(使-----凄凉)神寒(使-----寒冷)骨,悄怆(寂静得使人感到忧伤)幽邃(深)。以(因为)其境过(过于)清(凄清),不可久居(停留),乃(于是)记之(代词,代当时的情景)而去(离开)。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶(跟从)而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

二、译文

从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水特别清凉。整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。

向小石潭的西南方看去,小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。

坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,不觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。

同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年,一个叫恕己,一个叫奉壹。

三、句子翻译。

1.从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。

2.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈。

3.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮盖缠绕,摇动低垂,参差不齐,随风飘动。

4.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光直射潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动

5.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。

6.其岸势犬牙差互,不可知其源。溪岸的形势象犬牙般交错参差,无法看到水的源头。

7.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。

8.以其境过清,不可久居,乃记之而去。由于这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。

三、问答题

1、作者是怎样发现小石潭的?请用原文回答

隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

2、小石潭的全貌是怎样的?

卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

3、游鱼和潭水有什么特点?

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽

4、作者是怎样描写潭上景物的?

四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

5、作者抒写在潭上所见到的景物,突出了怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

幽深冷寂的气氛,作者极力描写小石潭的幽静,把景物跟心情结合起来,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

6、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?

本文是按游览的先后顺序来写景抒情的,具体:发现小石潭----潭中景物----小潭源流----潭中气氛。文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点,具体为:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。整体感受是幽深冷寂,孤凄悲凉。

7、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

清、澄。侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水,但无处不在写水

8、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星,这是静止的,将溪水比喻成蛇,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。

9、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?结合写作背景,作简要说明。

乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

10、文中的“,凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?在文中起何作用?

孤独忧伤(寂寞处境中悲凉凄苦的心情)。这是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情,抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

11、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了________的手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为________的手法;第三段写潭水来源及岸势,多用________辞格,摹形状貌,形象逼真。答:移步换景;定点特写;比喻)

12、文中描写小石潭的________等景物,突出了小石潭________的特点,全文寓情于景,抒发了作者在寂寞处境中________的情感。

山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势,清幽、明丽、深远,悲凉凄苦)

13、课文抓住了小石潭什么特点?幽静。

14、作者对小石潭的整体感受是什么?幽深冷寂,孤苦凄凉。悲哀深沉。

5.本文的中心思想是什么?本文通过写景,把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征,从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树,着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛,借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。

拓展阅读:小石潭记原文与赏析

原文

从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩 (pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán )石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhuì),参(cēn)差(cī)披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈(chè),影布石上,佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗(dǒu)折(zhé)蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源。

第3篇:《小石潭记》文言知识

《小石潭记》文言知识

《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记,作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒幽邃的气氛,借景来抒发自己在贬居生活中悲凉凄苦的情感。下面是《小石潭记》文言知识,和小编一起来看看吧。

《小石潭记》文言知识1

一、与《记承天寺夜游》有异曲同工的句子

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

—— 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.....似与游者相乐。

二、古今异义

1、小生:古义:年轻人

今义:指戏曲艺术中的一种角色。

2、去:古义:离开。乃记之而去;

今义:从所在地到别的地方去

3、闻:古义:听到。闻水声;

今义:用鼻子嗅气味。

4、居:古义:停留。不可久居;

今义:住。

5、可,古义:大约。潭中鱼可百许头;

今义:能愿动词,可以

6、布:古义:映。

今义:可做衣服或其他物

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第4篇:《小石潭记》课文知识

《小石潭记》课文知识

《小石潭记》讲述了发现小潭的经过,充满了悬念和探奇的情趣,逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。

一、文学常识

1.作者:柳宗元

柳宗元,字子厚,唐朝著名文学家,唐宋八大家之一曾被贬为永州司马,又被成为“柳柳州”他与唐朝另一位著名文学家韩愈并成“韩柳”,倡导了古文运动他在被贬期间写下了山水游记多篇,合称《永州八记》

2.选自:《柳河东集》

3.记:古代散文的一种体裁这种文体,可叙事,可写景,可状物,目的往往在于抒发作者的情怀和报复,阐述作者的某种观点

二、文章内容

1.分段:

第一段:写发现小石潭的经过和小石潭的概貌;

第二段:写潭中游鱼;

第三段:写小石潭的岸势和源头;

第四段:写潭的气氛和作者的感受;

第五段:交待同游者

2.中心思想:本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光,借景抒情,情景交融,含蓄地抒

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